COMO

CONTAR
HISTÓRIAS

Camila de Souza Mazzetto

 PORQUE CONTAR HISTÓRIAS
BÍBLICAS PARA CRIANÇAS?
Estas palavras que, hoje, te ordeno estarão no
teu coração; tu as inculcarás a teus filhos, e delas
falarás assentado em tua casa, e andando pelo
caminho, e ao deitar-te, e ao levantar-te...
Quando teu filho, no futuro, te perguntar,
dizendo: Que significam os testemunhos, e
estatutos, e juízos que o SENHOR, nosso Deus,
vos ordenou? Então, dirás a teu filho: Éramos
servos de Faraó, no Egito; porém o SENHOR de lá
nos tirou com poderosa mão. (Dt 6. 6,7; 20,21)
PORQUE SATANÁS TEM INVESTINDO MUITO NELAS...
 QUAL A IDADE IDEAL PARA SE
CONTAR HISTÓRIAS?
 Todasas idades.
 Jesus, o nosso maior referencial de líder e de
professor, contava histórias sempre, independente
da idade de seus ouvintes. Ele sempre tinha uma
verdade para ensinar.
CARACTERÍSTICAS DE CRIANÇAS ENTRE
2 E 3 ANOS
 Vocabulário limitado.
 Capacidade de atenção de 2 a 4 minutos.

 Aprendem com repetição.

 Cansam facilmente.
 Precisam de espaço.

 Gostam de elogios.
CARACTERÍSTICAS DE CRIANÇAS ENTRE
4
E 5 ANOS
 Vocabulário em expansão.
 Capacidade de concentração de 5 a 10 minutos.

 Aprendem por imitação.

 Gostam de falar.

 Gostam de perguntar e de cooperar.

 CARACTERÍSTICAS DE CRIANÇAS ENTRE
6 A 10 ANOS

 Capacidade de atenção de 10 a 15
minutos.
 Gostam de dramatização (teatros)
 São ativos.
 Aprendem fazendo.
 Gostam de atividade que desenvolvem
tanto a leitura com a escrita.
 Aprendem por meio da interação umas
com as outras.
 COMO CONTAR HISTÓRIAS PARA
CRIANÇAS PEQUENAS (2 - 5 ANOS)
 Contar histórias com as quais elas se
identifiquem.
 Produzir sons (imitar vozes).

 Falar bem devagar, para que possam

acompanhar os fatos da história.
 Fazer perguntas no meio da história para
prender a atenção delas.
 Explorar os adjetivos.

 Envolver os pequeninos na história.

 Usar figuras para contar os fatos.
 Valorizar os recursos visuais (sala, cartazes, fantoches,
flanelógrafo)
 Usar acessórios e roupas coloridas para chamar a atenção.
  

COMO CONTAR HISTÓRIAS PARA CRIANÇAS MAIORES E JUVENIS (6 – 10 ANOS)?
•Usar visual adequado.
•Explorar a narração, descrever os detalhes do ambiente e
de cada objeto, das roupas e expressões de cada
personagem.
•Não falar devagar para que a história não fique monótona.

•Acrescentar o elemento do humor.

•Compartilhar um pouco da cultura, explicando algo

diferente para a nossa época.
•Deixar claro que a história é verídica se for uma história
bíblica. Se for uma parábola, explicar que foi usada como
símbolo para nos ensinar uma verdade espiritual, um
princípio.
 ELEMENTOS ESSENCIAIS PARA SE CONTAR UMA HISTÓRIA
1. INTRODUÇÃO

 Falar se a historia é real ou não, onde

aconteceu, quando.
 Falar o nome da história se é da Bíblia ou não.

 Falar o princípio que você vai enfatizar.

 2. DESENVOLVIMENTO

 Relatar os fatos da história em ordem e de acordo com a

passagem bíblica.
 Utilizar recursos visuais adequados.

O contador de histórias tem o poder de contar os fatos mais

simples com todo o entusiasmo.
 3. CLÍMAX
 O momento mais importante da história. Nele há toda a
emoção do narrador, propondo perguntas ao público sobre
como e o que vai acontecer, gerando uma expectativa para
ouvir o desfecho da história.
 Uma história sem clímax é sem graça.

 O clímax carrega o princípio.

 4. ENTONAÇÃO DE VOZ
 É o uso da voz para dar emoção aos fatos.
5. Conclusão
Seguir a sequência dos fatos da história e concluir com o
último fato.
 Terminar com uma “deixa” para o princípio, podendo ser uma
frase ou uma palavra, fazendo a ligação com o que você deseja
ensinar.
 TÉCNICAS PARA CONTAR HISTÓRIAS
 Conhecer a história (ler antes de contar).
 Ser espontâneo e ter entusiasmo.

 Passar segurança. Não ter medo nem vergonha.

 Usar entonação de voz atraente.

 Enriquecer a narração com onomatopéias.

 Movimentar o corpo, mas cuidar com os exageros.

 Evitar cacoetes como: daí... entenderam... né?!

 Estimular a criança a recontar a história que ouviu.

 Não chamar a atenção das crianças durante a história, pois

elas perderão o foco e essa é uma função do líder em
treinamento.
 Pronuncie bem e corretamente as palavras.
 MÉTODOS DE CONTAR HISTÓRIAS

 Dramatização – Método teatral de contar história.

 Como um teatro deve ter cenários, figurinos, narrador e
personagens, ou então como uma forma de incentivo as
crianças, podemos usá-las (monólogo de personagem,
mímicas)
 Objetos

 Bonecos e Fantoches

 Programa de TV

 Material Concreto
 Plano da Salvação – O Livro sem palavras ou o
guarda
chuva colorido.
I. O céu (cor dourada)
II. O pecado (cor preta)
III. O sangue de Jesus (cor vermelha)
IV. A nova vida (cor branca)
V. Crescimento em Cristo (cor verde)
Desenho
Flanelógrafo
Flip Chart
Retro projetor
 Filmes
Mapas
Slides
Cartazes
Livros
 Seja um líder com atitude de vencedor,
não importa o que tem na sua mão, mas sim
o que está em seu coração!