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UNIVERSIDADE REGIONAL DO CARIRI – URCA

UNIDADE DESCENTRALIZADA DE MISSÃO VELHA


CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS

PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA


ACADÊMICAS

PROF. RÁRISSON SAMPAIO


OBJETIVOS

Desenvolver habilidades de leitura, escrita e expressão oral


no âmbito acadêmico, considerando a importância da prática
da leitura, da oralidade e das múltiplas linguagens, no
processo dessa aprendizagem, bem como proporcionar uma
maior familiarização com a produção técnica acadêmica.
BIBLIOGRAFIA RECOMENDADA

MEDEIROS, João Bosco. Redação Científica: a prática de fichamentos,


resumos, resenhas. 8ª. ed. São Paulo: Atlas, 2006.
GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4ª ed. São
Paulo: Atlas, 2002.
LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico:
procedimentos básicos; pesquisa bibliográfica, projeto e relatório;
publicações e trabalhos científicos 3. ed. São Paulo: Atlas, 1991.
SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23 ed.
São Paulo: Cortez, 2007.
ATIVIDADE AC ADÊMIC A

ESPÍRITO CRÍTICO

AUTONOMIA INTELECTUAL

• Não surge do mero aproveitamento de disciplinas durante


a academia.

• EXIGE MÉTODO.
ATIVIDADE AC ADÊMIC A

Habilidades básicas para uma formação crítica:


• Leitura
• Escrita OLAR
• Expressividade oral

Leitura ≠ Alfabetização
• Preparação dos alunos para a graduação
ATIVIDADE AC ADÊMIC A

• Treino metódico das habilidades básicas


• Dar ênfase à leitura e exercitar a escrita
• Fichamentos
• Textos argumentativos (defesa de posições, explicação de
fatos, formulação de teorias, exposição de conceitos,
princípios, regras...)
ATIVIDADE AC ADÊMIC A

• O uso de métodos permite corrigir dois vieses de leitura:


1 – Ler de modo fragmentado, destacando apenas aquilo que já é
familiar;
II – Ler imediatamente tomando posição valorativa, favorecendo
distorções na compreensão.

FUJA DA LEITURA ENVIESADA!!


ATIVIDADE AC ADÊMIC A

Viés de confirmação
• também chamado de viés confirmatório ou de tendência de confirmação, é a
tendência de se lembrar, interpretar ou pesquisar por informações de maneira a
confirmar crenças ou hipóteses iniciais.

Validação subjetiva
• O nome costuma ser aplicado à tendência que todos temos de enxergar
correlações e significados “profundos” em eventos na verdade não-relacionados,
sempre que essa correlação ou significado reforçar uma crença ou hipótese que
nos é cara.
ATIVIDADE AC ADÊMIC A

• Você acha que a imprensa está dominada pela direita golpista?

• Ou as redações dos jornais estão infestadas por esquerdistas subversivos?

• Fujam para as colinas, o sol entrou em Touro!

• Descobriu um significado especial em um sonho?


ATIVIDADE AC ADÊMIC A

Concordar ≠ Entender
• Assimilar a posição do autor é recuperar a sua fala na devida
complexidade (um ato de honestidade).

• Ler e tentar reconstruir o sentido metodicamente;

• Entender a série de ações do autor da escrita do texto;

• Estrutura lógico-organizacional.
PRÁTIC A DA LEITURA

“Leia, não para contradizer ou refutar, nem para acreditar ou


aceitar como verdade indiscutível, nem para ter assunto para
conversa e discurso, mas para pesar e considerar”.
(ADLER; DOREN, 1990, p. 117).

Como primeira análise de leitura, resumir o texto:


PEREIRA, Maria Lidiane de Sousa; ARAÚJO, Aluiza Alves de. Variação na
concordância verbal no falar de Fortaleza - CE: a influência de fatores
sociais. Revista Caminhos em Linguística Aplicada. v. 18, n. 1, 2018,
p. 16-38.