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recuperando a questão
do poder no combate
à pobreza
Assim é que, enquanto a prática bancária*, como enfatizamos, implica numa espécie de anestesia,
inibindo o poder criador dos educandos, a educação problematizadora, de caráter autenticamente
reflexivo, implica num constante ato de desvelamento da realidade. A primeira pretende manter a
imersão; a segunda, pelo contrário, busca a emersão das consciências, de que resulte sua inserção
crítica na realidade. Freire