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com
Tel. 083- 999295936
CONCEITOS:
• EXCLUSÃO
• SEGREGAÇÃO SOCIAL
• INTEGRAÇÃO SOCIAL
• INCLUSÃO SOCIAL
• INCLUSÃO ESCOLAR
 Exclusão social : a diferença é entendida como um mal à
sociedade, coloca-se para fora todos que são diferentes.

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Segregação Social: o diferente é atendido na sociedade, mas
separado do grupo social
INTEGRAÇÃO SOCIAL FOCALIZA-SE NO ATENDIMENTO À
PESSOA COM DEFICIÊNCIA E OFERECE ATENDIMENTO
ESPECIALIZADO EM ESCOLAS ESPECIAIS POR CATEGORIA
SOCIEDADE INCLUSIVA É AQUELE QUE SE
ADAPTA PARA ATENDER SEUS MEMBROS
DA MELHOR FORMA POSSÍVEL PARA QUE
ELES POSSAM EXERCER SUA CIDADANIA
COM QUALIDADE DE VIDA
INCLUSÃO ESCOLAR

A escola reconhece a diversidade presente no

cotidiano escolar e se adapta aos educandos para
melhor atendê-los nas suas necessidades.
 A INCLUSÃO ESCOLAR É UM DIREITO DE TODOS, UM DEVER
SOCIAL, MAS SE CONCRETIZAÇÃO NA REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS
POR AQUELES QUE RECONHECEM SEU COMPROMISSO SOCIAL.

Igualdade

Educação Especial, na concepção da

educação inclusiva, então, o que é?
Equidade

Remover barreira da aprendizagem

DIFERENÇAS ENTRE OS CONCEITOS E
PARADIGMAS
INTEGRAÇÃO SOCIAL
Inserção parcial e condicional
(crianças se preparam em
escolas ou classes especiais
para poderem frequentar
escolas ou classes regulares.
Pede concessões aos sistemas
Mudança visando
prioritariamente as pessoas
com deficiência (consolida a
ideia de que elas ganham
mais.
Contenta-se com
transformações superficiais
Defende o direito de pessoas
com deficiências.
Pessoas com deficiência se
adaptam às realidades dos
modelos que já existem na
sociedade, que faz apenas
ajuste.
INCLUSÃO SOCIAL
Inserção total e incondicional
(crianças com deficiência
não precisam se preparar
para ir à escola).
Exige rupturas nos sistemas de
ensino.
Mudanças que beneficiam toda
e qualquer pessoa (não se
sabe quem ganha mais,
todas ganham.
Exige transformações profundas.
Defende o direito de todas as
pessoas, com e sem
deficiências.
Sociedade se adapta para
atender às necessidades das
pessoas com deficiência e,
com isto, se torna mais
atenta às necessidades de
todos.
DIFERENÇAS ENTRE OS CONCEITOS
INTEGRAÇÃO
Insere nos sistemas os grupos de
“excluídos que provarem estar
aptos (sob este aspectos, as cotas
podem se questionadas como
promotoras de inclusão.
O adjetivo integrador é usado quando
se busca qualidade nas estruturas
que atendem apensas às pessoas
com deficiência consideradas
aptas (escola integradora, empresa
integradora etc.)
Como reflexo de um pensamento
integrador citamos a tendência a
tratar pessoas com deficiência
como um bloco homogêneo (ex.
surdos se concentram melhor,
cegos são bons massagistas etc.)
Tendem a disfarçar as limitações para
aumentar as chances de inserção.
INCLUSÃO
Traz para dentro dos sistemas os
grupos de excluídos e
paralelamente, transforma
esses sistemas para que se
tornem de qualidade para
todos.
O adjetivo inclusivo é usado
quando se busca qualidade
para todas as pessoas, com e
sem deficiência.
Valoriza a individualidade de
pessoas com deficiência
(pessoas com deficiência
podem ou não ser bons
funcionários, podem ou não
ser carinhosos.
Não que disfarçar as limitações,
porque elas são reais.
DIFERENÇA ENTRE CONCEITOS

INTEGRAÇÃO INCLUSÃO

A simples presença de Não se caracteriza

pessoas com e sem
deficiência no mesmo apenas pela presença
ambiente tende a ser de pessoas com e
suficiente para o uso de sem deficiência em
integrador.
Incentiva pessoas com
um mesmo ambiente.
deficiência a seguir A partir da certeza de
modelos não
valorizando, por que todos somos
exemplo, outras formas diferentes, não existe
de comunicação como “os especiais”, “os
LIBRAS. Seríamos um
bloco majoritário e excepcionais”, o que
homogêneo de pessoas existe são pessoas
sem deficiência com deficiência e
rodeadas pelas que
apresentam diferenças. sem.