Tema: Dança

A luz como elemento estético na dança

Objetivo

Compreender a luz
enquanto elemento
estético presente nos
espetáculos de
dança.
Apreciação
 Foco de luz para cena teatral.

Apreciação

Dançarinos em espetáculo com jogo de

sombras.
 Apreciação

 1 - Observe a imagem que mostra um foco de luz. Como você imagina

que o foco de luz poderá influenciar o que será apresentado no
espetáculo?
 2 - Ao olhar novamente a segunda imagem, onde você acha que
estão os dançarinos, na luz ou na sombra?
 3 - Será que a luz interfere no olhar do espectador quando ele vê o
mesmo dançarino, objeto, corpo ou espaço cênico iluminados de
formas diferentes? Comente.
 4 - Qual a diferença entre um iluminador e um eletricista?
 Criação de efeitos de iluminação

Ação Expressiva  Emgrupo vamos criar efeitos

para trabalhar com luz e
depois utilizaremos o projetor
 Vamos experimentar a criação de
para vermos esses efeitos na
diferentes comportamentos da luz.
prática:
 Com o material em sala de aula,
os alunos podem criar  Recortar formas no papel
“equipamentos de luz”, cartão.
recortando os papéis-celofanes  Utilizar
papel colorido para
coloridos para que façam o papel
criar efeitos multicoloridos.
de gelatinas ou filtros, utilizados
profissionalmente à frente dos
refletores de luz em teatros.
Ação Expressiva

 Escreva o que você descobriu sobre a luz após sua

criação e observação das criações dos outros grupos.
Pesquisa em
grupo

• Ao longo de um espetáculo de dança, o

operador de luz segue um roteiro de
iluminação criado por um iluminador.
Muitas vezes, em uma cena, os
dançarinos têm de estar exatamente
debaixo de um determinado foco de luz
ou precisam receber um efeito de luz
específico.
Pesquisa em grupo

Vamos nos dividir em dois grupos:

 Roteiristas:  Iluminador

 Escrever um roteiro de uma viagem para  Criar a iluminação das cenas escritas no
outro país. roteiro.