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Uma abordagem simplificada
 

 |onforme o Dicionário HOUAISS:

Baseado na experiência e na
observação, metódicas ou não.

Relacionado a conhecimentos práticos

 |

 |onforme o Dicionário HOUAISS

Área sistematizada do conhecimento,

baseada no rigor científico.

Obtido através de método.

 

 
 



 A relevância da Metodologia
|ientífica e das Técnicas de Pesquisa
para estudantes e profissionais
consiste em desenvolver habilidades
de investigação e análise de
problemas na vida real das
organizações..
organizações
 ½   |
  



 Gerramentas para:
‡ resolução de problemas
‡ identificação de oportunidades
‡ coleta de dados
‡ análise de dados e resultados
‡ tomada de decisão baseada em fatos e
não em ³achismos´.
  


 O conhecimento teórico e técnico

aliado ao espírito crítico são
requisitos básicos para um
profissional nos dias atuais.

 A mediocridade e o ³achismo´
perdem espaço na Era do
|onhecimento.
 G 

 A formação deve contemplar

‡ resolução de problemas
‡ identificação de oportunidades
‡ coleta de dados
‡ análise de dados e resultados
‡ tomada de decisão baseada em fatos e
não em ³achismos´.
 

|ontemplando o Método |ientífico e

as Técnicas de Pesquisa aprendemos
a lidar com as questões do cotidiano
profissional.
 


|om o |urso Tecnico devemos

superar as ›

 para
tomarmos decisões a partir de

›
 
 
 .
  .
 M
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$$%

...à medida que se pretende estudar

um fenômeno cientificamente (...),
torna--se necessário afastar juízo de
torna
valor.

A verificação empírica é o propósito

da ciência.
 M & 


 Alguns filósofos ³...afirmam que a

teoria científica é um relato
aproximadamente verdadeiro de
como o mundo é.´

(Dutra, 2003, p.30)

   '
(

³...uma teoria científica fornece uma

imagem do mundo.´

(Dutra, 2003, p. 52)

 |
) '


A teoria científica provém de Método

|ientífico.
 ½  
Segundo o Dicionário de Gilosofia

Representa o conjunto de
procedimentos racionais, baseados
em regras, que visam atingir um
objetivo determinado.

Japiassú e Marcondes (1996, p. 181)

 ½   |

 |aminho para se chegar a
determinado fim.

 |onjunto de procedimentos
intelectuais e técnicos para se atingir
o conhecimento.

Gil (1999, p. 26)

 |

 |

 O conhecimento só é científico se for
passível de verificação, isto é...

Torna-se necessário descrever as

Torna-
operações mentais e técnicas que
possibilitaram obter o conhecimento.

Explicações sobre o método adotado.

Gil (1999, p. 26)

 *
 Representa isenção, imparcialidade
do pesquisador.

 Imune a juízos de valor.

 O olhar do pesquisador não deve ser

³contaminado´ por posições políticas,
ideológicas, enfim, por preferências
pessoais.
 *

 A idéia de neutralidade científica é
extremamente polêmica nas |iências
Sociais.

 Entretanto isto não justifica

pareceres ³carregados´ de
julgamentos preconceituosos e sem
fundamento científico.
 
*
  

& 


 O pesquisador ao aproximar-
aproximar-se da
realidade observada tende a
interferir na mesma realidade que
está pesquisando.
 ½
+
 
*

 
 

 Técnicas de pesquisa são aplicadas

para que o estudo do fenômeno
(objeto de pesquisa) propicie
resultados bastante próximos da
realidade.
  &

 Aquilo que se quer pesquisar a
respeito de um determinado tema.

 Qualquer questão não solucionada e

que pode ser discutida em alguma
área do conhecimento.

 Não necessariamente é algo RUIM.

 '
  &
 Em que medida a escolaridade
determina o grau de produtividade
do indivíduo na Empresa X?

 De que forma técnicas de dinâmica

de grupo facilitam a integração de
novos funcionários?

Os problemas de pesquisa não devem

conter juízos de valor (bom, ruim...)
 & 
  &

 Método Quantitativo

 Método Qualitativo
 ½   ,
)
 |aracteriza-se pelo emprego de
|aracteriza-
quantificação tanto nas modalidades
de coleta de informações quanto no
tratamento dessas por meio de
técnicas estatísticas.

(Teixeira e Pacheco, 2005, p. 60)

 ½   ,)
 Não adota um instrumental estatístico
como base do processo de análise de
um problema para sua generalização.

 Não pretende numerar ou medir

unidades ou categorias homogêneas.

 Utiliza-se do processo de
Utiliza-
problematização ± objeto e contexto.

(Teixeira e Pacheco, 2005, p. 60)

 M &  ½   
 


 Deve--se considerar:
Deve

‡ Intenção do pesquisador
‡ Natureza do problema e objetivos da
pesquisa
‡ Nível de aprofundamento
' '
(
...é necessária uma tomada de
consciência simultânea dos
elementos subjetivos e objetivos.

Só assim teremos competências e

habilidades interpretativas dos
fenômenos sociais, compreendendo o
sentido que as pessoas dão aos seus
gestos, às suas ações e aos seus
sentimentos.
(2005, p. 66)
 G
+
 
 Nas atividades profissionais, não se
pode desprezar a dimensão teórica,
sobrevalorizando o fazer pelo fazer.

 Técnica e |onhecimento |ientífico estão

a disposição do estudante e do
profissional ± temos que aproveitá-
aproveitá-los.
 J G J *|M
DUTRA, Luiz Henrique de Araújo. Introdução à teoria da
ciência. 2 ed. Glorianópolis: Ed. Da UGS|, 2003.

GIL, Antônio |arlos. Métodos e técnicas de pesquisa social.

5 ed. São Paulo: Atlas, 1999.

HOUAISS, Antônio. Dicionário Houaiss da língua

portuguesa. São Paulo: Objetiva, 2001.

JAPIASSÚ, Hilton; MAR|ONDES, Danilo. Dicionário básico

de filosofia. 3 ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Ed.,1996.

TEIXEIRA, Rubens de Grança; PA|HE|O, Maria Eliza |ôrrea.

Pesquisa social e a valorização da abordagem qualitativa no
curso de administração: a quebra de paradigmas
científicos. |adernos de Pesquisa em Administração, São
Paulo : GEA/USP, v.12, n.1, p. 55-
55-68, jan/mar 2005.