Licenciatura em Pedagogia

Projetos e Práticas de Ação Pedagógica

ÁGUA – LÍQUIDO DA VIDA

2017
 CONSIDERAÇÕES INICIAIS
(tema e justificativa)
A água é um recurso indispensável à vida. Ela está presente
em todos os lugares e faz parte da constituição do nosso organismo.
Todavia, embora exista em grande quantidade, nem toda água é
própria para consumo. Além dos problemas consequentes da poluição
do meio ambiente, vivemos um período de seca. A humidade relativa
do ar está baixa e as águas dos rios e mananciais estão baixas. Assim,
se faz importante a economia da água e cuidados para a não poluição
dos rios e essas são atitudes que precisam ser aprendidas por todos e
especialmente ensinadas às crianças.
Sabendo da importância da água para a vida tanto de plantas
como de animais, incluindo nós, seres humanos, esse tema foi
escolhido, visando à sensibilização e conscientização das crianças
sobre atitudes práticas e pequenas que podemos ter para o cuidado
com a água.
 PÚBLICO ALVO E TEMPO ESTIMADO
O projeto “Água – líquido da vida” destina-se aos alunos do 4º
ano do ensino fundamental e terá duração de 02 (dois) meses.
 ETAPAS PREVISTAS
•Rodas de conversa
•Assistir a filmes
•Cantar de dançar músicas relacionadas à água
•Contação de histórias
•Atividades manuais
•Pesquisas
•Visita à estação de tratamento de água ETE (em Goiânia)
•Observação de frutas e legumes para verificação da presença de
água nele bem como observação de frutas e legumes desidratados
•Oficinas de culinária (sucos, picolés...)
•Atividade de dar banho em bonecos para estudar o uso da água
para a higiene do corpo
•Confecção de um livrinho sobre a água
•Maquetes e cartazes
•Produção de texto e paródias com o tema água
•Desenhos, pinturas e reproduções de obras onde apareça a água
•Mostra cultural e científica
 PRODUTO FINAL
Ao término do projeto, as crianças terão produzidos cartazes,
feito produções de textos e maquetes. Estes trabalhos serão expostos
na mostra cultural e científica.

AVALIAÇÃO
A avaliação será constante ao longo de todo o projeto, verificando
o interesse, a participação e a aprendizagem das crianças, para propor
novas atividades. Também será observado se os alunos
compreenderam a importância da água para manutenção da vida,
sobre a necessidade de se economizar água, fazendo uso consciente e
racional dela, se tiveram aprendizagens em conteúdos relacionados ao
tema, como sobre o tratamento da água, o ciclo da água e os outros
conteúdos trabalhados ao longo do projeto. Também serão avaliadas
as produções das crianças (textos, paródias, pinturas, desenhos,
apresentações de seminários e outros), notando se se apropriaram do
conteúdo e se foram capazes de discutir o assunto e se posicionarem a
respeito dele, de acordo com a capacidade de cada criança,
considerando sua individualidade.
 REFERÊNCIAS
PRA GENTE MIÚDA. Projeto para o dia da água. Disponível
em http://www.pragentemiuda.org/2014/03/projeto-para-o-dia-
da-agua.html Acesso em: 09 setembro 2017.
PROFESSORA JUCI. Água é Vida! Disponível em
http://professorajuce.blogspot.com.br/2014/03/projeto-agua-
para-educacao-infantil.html Acesso em: 10 setembro 2017.
SÓ BIOLOGIA. A ÁGUA: A água no planeta. Disponível
em: http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/ Acesso
em: 12 setembro 2017.