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DO
Pré-história do estudo das relações comportamentais: reflexo
da Fisiologia ao reflexo aprendido da Psicologia; SEMANA
A descoberta do reflexo aprendido: condicionamento 1
pavloviano;
Fundação do Behaviorismo metodológico por J.B. Watson -
manifesto;
Behaviorismo Radical de B.F. Skinner: comportamento SEMANA
operante; 2
Surgimento da Análise Experimental do comportamento e
Análise aplicada do comportamento
PAIS DO
CONDICIONAMENTO
CLÁSSICO
1. A descoberta do Reflexo aprendido:
Condicionamento Pavloviano
•Estudou reflexos inatos e observou que cães
possuíam a habilidade de aprender novos reflexos.
•Emparelhou (apresentar um estimulo logo em seguida de
outro)
•A carne (estimulo naturalmente eliciava a resposta de
salivação)
•E o som da sineta (estimulo que não eliciava a resposta
de salivação), medindo a quantidade de gotas de saliva
produzidas (resposta) quando os estímulos eram
apresentados.
•Após cerca de 60 emparelhamentos dos estímulos, Pavlov
apresentou para o cão apenas o som da sineta, e mediu a
quantidade de saliva produzida.
•Ele percebeu que o som da sineta havia eliciado no cão a
resposta de salivação – aprendizado de novo reflexo:
salivar ao som da sineta.
2. A descoberta do Reflexo aprendido:
Condicionamento Pavloviano
Termos importantes:
Resposta
Estímulo
condicionad
condicionad
o
o
CONDICIONAMENTO RESPONDENTE –
EMOÇÕES
• Os estímulos eliciadores condicionados podem ser privados –
pensar sobre algo ou alguém palpitação
• LEITURA DO MANIFESTO;
CONCEITOS GERAIS
• Ações que são seguidas por reforço serão reforçadas e tem mais
probabilidade de ocorrer novamente no futuro.
• Se você contar uma história engraçada na classe e todo mundo rir,
provavelmente você vai ser mais propenso a contar essa história de novo no
futuro.
Condicionamento respondente
• primeiro descrito por Ivan Pavlov;
• Fisiologista russo;
• Envolve a colocação de um sinal neutro antes do reflexo ;
• Concentra-se em comportamentos involuntários,
automáticos .
Condicionamento operante
• descrito pela primeira vez por BF Skinner, um psicólogo
americano;
• Envolve a aplicação de reforço ou punição depois de um
comportamento;
Condicionamento Condicionamento
Respondente Operante
• Passivo (involuntário) • É ativo (voluntário)
• S→R (ESTÍMULO - • S: R→C (estímulo
RESPOSTA) discriminativo -
resposta -
consequência)
4. Surgimento da análise experimental
do comportamento e análise aplicada do
comportamento
FUNDAMENTOS
• A análise do comportamento foi concebida sem
nenhuma preocupação inicial com práticas clínicas;
• Objetivo de Skinner incialmente era político, com
modificação cultural por meio da ciência do
comportamento;
• Enquanto ciência psicológica, propõe-se a descrever e
explicar fenômenos comportamentais sob ótica
behaviorista radical;
• BEHAVIORISMO RADICAL
• LEIGLAND, DRASH (1988), HAYES E HAYES (1992)
ARGUMENTAM QUE O TERMO É INCONSCIENTE OU
PROVOCAR REAÇÕES NEGATIVAS: BEHAVIORISMO
Comportamento
CIENTÍFICO OU BEHAVIORISMO CONTEXTUALISTA.
Behaviorismo
Análise do
Radical
• ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO
Análise
• PREDIÇÃO, O CONTROLE E A INTERPRETAÇÃO; Experimental do
comportamento
Análise do
• ANÁLISE DO COMPORTAMENTO Comportamento
• ORIENTAÇÃO TEÓRICO-METODOLÓGICO E PSICOLOGIA, Aplicada
SUSTENTADA POR SKINNER;
• FILOSOFIA
• O RACIOCÍNIO DA FILOSOFIA PARTE DE SUPOSIÇÕES PARA CONCLUSÕES;
• SEUS ARGUMENTOS TOMAM FORMA: "SE ISTO FOSSE ASSIM, ENTÃO AQUILO SERIA
ASSIM”;
• AS SUPOSIÇÕES AQUI REFERE A ABSTRAÇÃO ALÉM DO UNIVERSO NATURAL.
• CIÊNCIA
• CIÊNCIA SEGUE DIREÇÃO OPOSTA: “SE ISTO FOI OBSERVADO; QUE VERDADE
PODERIA LEVAR A ESSA OBSERVAÇÃO, E QUANTAS MAIS?”
• A VERDADE AQUI É SEMPRE RELATIVA E PROVISÓRIA.