CURSO DE

CAPACITAÇÃO E
ESPECIALIZAÇÃO PARA
ESTUDO BÍBLICO
“Se é ensinar, haja dedicação ao ensino.”
Romanos 12.7b
O PROFESSOR DA
ESCOLA
BÍBLICA
DOMINICAL
PRECISA SABER !!!
 Métodos de Estudos Bíblicos
Seminário Teológico Evangélico Betel Brasileiro
Professor: Pr. Jailton Oliveira Cruz
Igreja Evangélica Congregacional Graça e Paz

Apresentação Slide
 O QUE VOCÊ VAI VER NESTA MATÉRIA?

• Como Estudar a Bíblia de forma mais eficaz e proveitosa evitando erros

de interpretações.
• Vários Métodos de estudos Bíblicos.
• Vários princípios importantes a observar no estudo da Bíblia.
• Materiais importantes e complementares no estudo das escrituras.
• Considerar os objetivos reais de Deus com o estudo bíblico. Vamos
nessa?
 Pastor
PastorJailton
JailtonOliveira
OliveiraCruz
Cruz
• Porque estudamos a Bíblia?
• O que obtemos dela?
• Qual a sua importância em nossas vidas?
• Você pode responder a estas perguntas?
• Qual o objetivo de Deus com a sua Palavra?
 O Objetivo de Deus com sua Palavra tem sua melhor expressão, onde diz:

“Toda escritura é inspirada por Deus e útil para o ensino, para a repreensão, para a correção,
para a educação na justiça, a fim de que o homem de Deus seja perfeito e perfeitamente
habilitado para toda boa obra” 2 Tim. 3:16, 17

Jesus disse: “Vim para que tenham vida...” Jo 10:10b. O que exatamente é isto?” (Leia Jo 6:63)
• Salvação (Rm.1:16); Cura, saúde, paz, longevidade, riquezas (Pv.3:1-8,16, 21-26), segurança e
honra (Pv.4:1-8); Felicidade, prosperidade e sucesso (Sl.1-1-4); Fé e Esperança (RM.10:8); Uma
mente e valores transformados (Rm.12:1,2) e consequentemente, um Caráter elevadíssimo, assim
como também, preparo e maturidade espiritual (2Tim. 3:17); etc.
Elementos indispensáveis para o estudo da Bíblia

• A Oração nos coloca em sintonia com Deus.

• O Espírito Santo é o intérprete. ( Lc.24: 45)
• A Bíblia Completa – A Palavra de Deus revelada e reveladora de Deus.
• Atitude de Estudante: Disciplina, Esforço, Investigação, Persistência.
• Material de Apoio: Dicionários, Concordâncias e etc...
 4 Barreiras para o Estudo da Bíblia
1. Dispersão – Preguiça, Problemas não resolvidos (Falta de concentração).
2. Não ter disciplina – Falta de programação, falta de hábito de estudar,
inversão na escala de valores.
3. Falta de Material de Apoio – Concordância ou Chave Bíblica; Dicionários
Bíblicos e comuns, Versões diferentes da Bíblia, Comentários, Livros de
apoio (temáticos).
4. Falsa espiritualização – Que conduza a desistir de descobrir uma
verdade e remover uma dúvida.
MATERIAL DE APOIO
Dicionário Bíblico
Dicionários
Comentários Bíblicos
Bíblias de Estudo
Mapas bíblicos – 3ª Viagem Miss. de Paulo
Livros Temáticos
 Métodos de Estudos Bíblicos
Seminário Teológico Evangélico Betel Brasileiro
Professor: Pr. Jailton Oliveira Cruz
Igreja Evangélica Congregacional Graça e Paz

Apresentação Slide
 Método Método
Método
O.I.C.A. O.I.C.A. Devocional

Método Método Método

O.I.C.A. O.I.C.A. Biográfico

Método Método
Sintético Temático
 1ª Aula On-Line
Bem Vindo!
A nossa Método de Estudos
1ª Aula Bíblicos
On-line
O I Método O.I.C.A.
C A (4 passos no Estudo da Bíblia)

O bservação 1º passo
I nterpretação 2º passo
C orrelação 3º passo.
A plicação 4º Passo. Voltar
 1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
Observar o texto como um detetive. Como?
Leia o texto várias vezes:

1- Faça perguntas ao texto, anotando e pesquisando as observações colhidas. Pergunte: Quem?

Quando? Onde? Porque? O que? Como?

2- Identifique e pesquise

• Termos de “difícil compreensão”.

• Termos que expressem conceitos profundos.
• Termos com sentidos figurados.
• Pesquise os contextos bíblicos e históricos. Voltar
1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
1- Faça perguntas ao texto, exemplo:
 Quem?
Os Fariseus.
 Quem são os fariseus?
Pesquise em dicionários Bíblicos a respeito dos fariseus.
 Quando?
Sábado. Pesquise em dicionários bíblicos a respeito do sábado dos judeus.
 Quando, Onde?
Quando ia da Galileia para Jerusalém. Pesquise Galileia, Jerusalém e veja em um mapa
Bíblico. Que distância é esta?
Voltar
 2- Pesquise os significados considerando o texto,
das palavras.
com a ajuda de dicionários.
Palavra de sentido figurado Ex.: Sal, luz.
Pesquise a respeito do sal e da luz para descobrir quais as características destes elementos
que Jesus atribui aos seus discípulos em Mateus, capítulo 5. Você saberia dizer quais?
Veja o exemplo:
Sal – Substância branca usada para temperar e realçar o sabor (Jó 6:6); remédio (Ez. 16:4) e
conservante.

Os cristãos são como o sal, que contribui para realçar o sabor, curar ou preservar, o mundo?
Seria estes o sentido no texto de Mateus? (Interpretação)
Voltar
“Temperada com sal” em Cl.4:6 quer dizer o que?“de bom gosto”. (Interpretação)
1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
Palavra de difícil compreensão ou até mesmo de aparente fácil compreensão.
Pesquise em um dicionário Bíblico e comum. Ex.: (Sl 91)

Baluarte, Áspide, Perniciosa, Pavês, mortandade, Ósculos, Oráculos, Bordão (Sl.23),

ver também Pv.1e 2, etc.

Palavra de
Palavra de sentido
sentido Profundo
Profundo ee Teológico:
Teológico:
Altíssimo, Onipotente,
Altíssimo, Onipotente, Deus,
Deus, Verdade,
Verdade, Vivificar.
Vivificar.
Expressões como: “Laço do Passarinheiro, “Peste perniciosa”.
O que exatamente é isto? Voltar
1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
Palavras com vários sentidos, Ex.:
Juízo, Justiça, Vida, Morte, etc.
Veja em um bom dicionário bíblico. Ou nos textos:

Juízo: Pv.1:3,4,Sl. 97:2, Jr.48:47, Sl.119:39,

Justiça: Sl.1:5, Mt.10:15, At.24:25, Sl.119:142, Rm 3:21-26, Rm 6:13:19,
Vida ou Morte:Ef.5:9; 2 Cor.5:13; Gn.3:3, 217; Ef.2:1,5,6.

Qual o sentido no texto? Voltar

1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
Observe o Contexto
(Contexto Bíblico e Histórico)
Contexto Bíblico – Começa antes e vai até depois do texto. Revela o
momento, a realidade em que o texto está inserido. Revela a sequência
dos fatos e da apresentação das ideias do texto, dentro do parágrafo, que
está dentro de um capítulo, que se encontra dentro de um livro, e que se
encontra dentro de uma revelação completa, a Bíblia, o livro completo.
Observar esta relação nos ajuda a compreender melhor o texto.
Voltar
1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
Contexto Histórico
Contexto histórico – É o Momento Histórico em que o texto se encontra e o que
ele revela de História, costumes, práticas sociais, cultura, da época, estruturas
sociais, etc. O texto Bíblico fornece muito do contexto histórico, mas para
melhor compreender este, pode exigir fontes extras bíblicas, fontes históricas,
outros livros que nos ajude conhecer melhor a realidade sócio cultural do
tempo em que o texto foi escrito ou a que ele se refere.

Voltar
Bíblia
Livro
Capítulos
Parágrafos

Versículos

Voltar
1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
Toda atenção para:
 Palavras ou ideias repetidas (Ênfase) no texto.
 Ideias repetidas no contexto (Lc.15 - Ênfase) .
 Palavras que modificam o verbo (Advérbio).
 Palavras que iniciam um texto (e, entretanto, Por isto, então, indo
para, depois disto, etc.) indicam uma sequência de ideias a
observar. Voltar
1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
CONSIDEREM O ESCOPO DO LIVRO
 Quem escreveu o livro, quem é o autor?
 Quem é o destinatário, pra quem escreveu?
 Qual o propósito do livro, pra que foi escrito?
 Quando escreveu o livro, em que data, onde estava, em que situação se
encontrava?

Voltar
1º Passo: OBSERVAÇÃO (O.I.C.A.)
Exe
rcíc
io
 Modelo de exercício de Observação, no texto de Lucas 19:1-10, “Zaqueu o publicano”
.
 Trabalho para casa. Aplique o método no texto de Lucas 15: 3-7, “A Parábola da Ovelha
Perdida
 ”. Faça apenas a Observação do texto.

Voltar
 Entrega de trabalhos:
pr.jailtonocruz@hotmail.com

Zap: 98691-5798
Telefone temporário:
21 96903-4202 Voltar
 2º passo: Interpretação (O.I.C.A.)
1. Descreva ou comente o texto lançando mão das descobertas da observação. Dando
sentido as palavras, expressões e frases. Explicando os fatos.
2. Retire do texto todo ensino que encontrar.
3. Compare o texto com textos paralelos.
4. Defina a ideia central do texto. É o ensino principal, a lição central do texto é o
grande ensinamento que explica todo o texto. Para fazer isto, experimente resumir
toda a mensagem em uma única frase ou talvez duas, sem perder a mensagem
principal.
Voltar
 2º passo: Interpretação (O.I.C.A.)
1- É a análise do texto (O que ele quer dizer).
Ex.: O Senhor é o meu pastor nada me faltará.

 O que quer dizer isto?

 O que o autor tinha em vista quando disse isto?
 Segundo o texto completo, o que não me faltará?
Voltar
 2º passo: Interpretação (O.I.C.A.)

1- Descreva ou comente o texto lançando mão das descobertas da observação. Dando sentido as palavras,
expressões e frases. Explicando os fatos. Ex.:

Davi, o autor deste salmo, era pastor e no campo, guardava e conduzia as suas ovelhas
aos bons pastos e riachos para alimentar a sua fome e a sua sede, cuidando de suas
necessidades e segurança. O Espirito de Deus o fez ver que, da mesma forma o Senhor, o
Deus eterno, o dono de tudo, cuidava dele.
Voltar
 2º passo: Interpretação (O.I.C.A.)
2- Retire do texto todo ensino que encontrar.
Compare-os com textos com ensinos ou temas paralelos.
Ensinos:
Deus cuida de mim, como um pastor cuida de suas ovelhas. Devo descansar nele.
(Cp. João 10:11-14; Mt.6:25-34, Sl. 40: 17, 1 Pd.5:7-10, Pv. 6:6-11, 2 Ts.3:8-13 )
Ele proporciona descanso para as nossas almas. (Mt. 11: 28-30)
Deus nos guia como um pastor guia as suas ovelhas pelo caminho certo.
(Cp. Jr. 5.:15, Rm.8:14) Voltar
 2º passo: Interpretação (O.I.C.A.)
3- Defina a ideia central do texto:
É o ensino principal, a lição central do texto é o grande ensinamento que explica todo o
texto. Para fazer isto, experimente resumir toda a mensagem em uma única frase ou
talvez duas, sem perder a mensagem principal.
Exemplo: No Salmo 23, Ideia central:
O Senhor cuida daqueles que são seus, com amor e zelo, estando atento às suas
necessidades básicas, como um pastor cuida de suas ovelhas. Posso confiar.
Voltar
 3º passo: (O.I.C.A.) Correlação
Confirme e aperfeiçoe o teu entendimento dos ensinos encontrados no
texto, comparando passagens paralelas, especialmente onde os temas
dos ensinos encontrados por você são tratados, ou seja, pesquise mais
o que a Bíblia falar sobre os assuntos, sobre os ensinos encontrados na
Interpretação, e especialmente sobre a ideia central do texto que é o
maior ensino do texto, afinal, a Bíblia interpreta (Ajuda a
compreender) a própria Bíblia.
Voltar
 4º passo: (O.I.C.A.) Aplicação
• A aplicação é o objetivo do estudo.
• Examinar a si mesmo e Aplicar os ensinos em suas próprias vidas.
• Buscar mudanças reais em si mesmo, que atinjam as áreas:
1. Emocional ou afetiva (Sentir).
2. Mental ou intelectual (Saber)
3. Psicomotora- Vivência e Prática (Fazer).

Voltar
 Outros
Métodos
De Estudo Bíblico
Voltar
Método Biográfico de Estudo Bíblico
Em que consiste?
Qual o Objetivo?
Como se desenvolve?

Voltar
 EM QUE CONSISTE O M.B.E.B.?
Em estudar a Bíblia procurando conhecer seus personagens (Vida, Obra e
Caráter)
Vida – Sua história narrada e comentada nos vários textos da Bíblia. Ex.: Abraão:
Gn.11:6-25:8,9; Mt.3:9; Jo 8:58, Hb.11:8... Etc.
Obra – Suas realizações, erros e acertos.
Caráter- Deduzido pela interpretação dos fatos ou, claramente exposto pelo
texto bíblico.
Exemplo: Abraão: Obediente (Hb.11:8); Pai da fé (Rm.4:11-5)
Homem de fé sem igual (Hb 11:9, 17-19).
Voltar
Há quase 3 mil Personagens Bíblicos
“Estas coisas lhes sobrevieram como exemplos, e foram escritas para advertência nossa...”

(I Co. 10:11)
Relacionamentos:
Ações, reações, acertos, erros, correções. Como se relacionaram com Deus
e com os homens.
Deus
Homens Homens
Tg.5:17 “Elias era homem semelhante a nós, sujeito as mesmas fraquezas,
sentimentos e orou...e...não choveu.”
 Precauções
• Não confundir personagens (José, AT; José, NT). Os dois receberam
revelações por sonhos. Mas não é o mesmo personagem. Assim, há
outros: Josés, Tiagos, Judas, etc.

• Não confundir pessoas em narrativas semelhantes: Lucas 7:36-50;

João 12:1-8; Mt.26:6-15; Mc. 14:3.
Uma mulher unge jesus. É a mesma pessoa? É o mesmo texto? Quais as
diferenças? Observe bem.
Voltar
 Grandes personagens bíblicos
• Biografias extensas: livros Inteiros ou vários livros. Manter em tamanho
manejável:
Estudar certos períodos de suas vidas ou destacar suas características mais
importantes. Ex.: Moisés, Davi, Abraão, Paulo, Jesus, Pedro, João, etc.
a)Moisés durante o Êxodo.
b)A Vida de Davi antes de ser rei.
c) A vida de Pedro antes de negar a Jesus.
d)Paulo antes da Conversão ou em Atos. Voltar
 5 Passos no Método Biográfico:
1. Definir Personagem.:
Não confundir personagens com mesmo nomes, nem textos com
narrativas semelhantes.
2. Selecionar textos com o uso da concordância.
3. Estudá-los:
4. Analisando a Vida, Obra e o Caráter do personagem.
5. Só depois, ler outros livros.
Voltar
 Método Biográfico:
4- Anotar ensinos:
Destacar aprendizados: Virtudes, Fraquezas, Erros e acertos. Alguma obra notável?
Milagre? Realizações diversas?
5- Compilar (reunir) o material:
Cronologicamente, ou de acordo com a ordem dos acontecimentos mais
importantes
de sua vida, ou da forma que sugerir.
6- Aplicação:
Enfatizar as lições aplicando-as a sua vida.
Voltar
MétodoTópico
Método Tópicoou
ouTemático
Temático
deEstudo
de EstudoBíblico
Bíblico
Consiste em estudar a bíblia por assuntos

.. Voltar
 Assuntos ou Temas Bíblicos
• Fé • Graça • Pecado
• Céu • Dízimo • Justificação
• Qualificação dos Oficiais da Igreja
• Divórcio e Novo Casamento Voltar
 Tópico Literal ou Analógico

 Literal: Fé, Graça, Amor, Céu, Inferno, etc. Uma palavra ou expressão
bíblica, literalmente exposta nas escrituras.
 Analógico: Expresso por um conceito ou ideia. Exemplos:
 O que a bíblia fala obre a pena de morte?
 O que a bíblia diz sobre a homossexualidade?
Voltar
 Método Tópico de Estudo Bíblico
5 Passos no Método Tópico
1-Definir o Tema e analisar os seus desdobramentos com dicionários
(sinônimo/Antônimos).
Ex.: Palavra de Deus, Lei, Mandamento. Lembre que o Tema pode ser
analógico ou literal.
Tenha objetividade, resuma temas abrangentes demais.
Voltar
 Método Tópico de Estudo Bíblico
2 Selecionar textos com o uso da Concordância.
3 Estudá-los, resumindo o teor de cada texto.
4 Anotar ensinamentos que ofereçam a mais completa e correta visão
bíblica do Tema.
5 Ordenar o assunto em forma de esboço em pontos e sub pontos, Tópico

e sub-tópicos.
6 Buscar conclusões, aplicá-las. Voltar
 Observe os desdobramentos com dicionários e procure os textos na
concordância bíblica.

• Exemplos 1: Pecado: Iniquidade, Culpa, Delito, Transgressão, Abominação, Queda,

Desvio, Pecar, Pecadora, Erro, Errar, Desobedecer, Desobediência, etc. O contrário
seria, Justo, Íntegro, perfeito, puro, Obediente, Obediência, Obedecer, Impiedade,
etc.
• Exemplos 2: O Homossexualismo na Bíblia: Sexo, deitar-se, coabitar, homem,
mulher, relações, imundícia, Concupiscências, paixões, Casamento, matrimônio,
União, Aliança, Nudez, Perversão, etc.
Voltar
 Exemplo: Tema 2:
O que a Bíblia fala sobre o Homossexualismo.
• Romano 1: 18-32 – Ler o texto, como quem faz o OICA. Observe, Interprete, Correlacione.
• O que o texto fala do assunto? Resuma todas as afirmações.
• Relacione todas as afirmações. Estude outros textos onde o tema é tratado. Leia livros,
compare.
• Ordene o assunto de forma lógica, com coerência e objetivo claro: 1-Definição do termo.
• 2- Textos bíblicos Selecionados, fonte do estudo.
• 3- O que a bíblia fala sobre o assunto (Tópico e sub Tópico). Considere o contexto
• 4-Conclusão prática.
 Comparando Biográfico e Tópico
I- 5 Passos no Método Biográfico II- 5 Passos no Método Tópico
1-Definir Personagem. Não confundir personagens com 1-Definir o Tema e analisar os seus
mesmo nomes, nem textos com narrativas semelhantes. desdobramentocs com dicionários.
2- Selecionar textos com o uso da concordância.O Tema pode ser analógico ou literal.
Tenha objcvetividade, resuma temas abrangentes demais.
3- Estudá-los, analisando a Vida, Obra e o
Caráter do personagem. (4)Só depois, ler outros2-Selecionar textos com o uso da
livros. Concordância.
4- Anotar ensinos: Virtudes, Fraquezas, Erros e 3- Estudá-los, resumindo o teor de cada texto.
acertos. 4- Anotar ensinamentos que ofereçam a mais
5- Compilar o material, cronologicamente, ou completa e correta visão bíblica do Tema.
de acordo com a ordem dos acontecimentos 5- Ordenar o assunto em forma de esboço em
mais importantes de sua vida. pontos e subpontos.
6- Aplicação: Enfatizar as lições aplicando-as a 6- Buscar conclusões, aplicá-las.
sua vida.
 Exercício de Aplicação do Método Tópico

• Temos ouvido muito falar sobre a Covid 19, e muitos a definem como
uma das praga de Deus. Então, vamos fazer um estudo sobre o assunto?

• Tema: O que a Bíblia fala sobre pragas?

O que é uma praga? Porque ela acontece? Pode a Covid 19 ser uma praga?
Diga tudo o que a Bíblia fala sobre o assunto (Praga), aplicando o Método
Tópico.
 Modelo de apresentação do trabalho

• Cabeçalho:
• Introdução: Tema (Textos), Desdobramentos (Textos), Definição do
tema (Praga).
• Desenvolvimento em Tópicos e sub tópicos:
Ver modelo na apostila, a apresentação do próprio método tópico.
Observe abaixo:
Método Tópico de Estudo Bíblico
A apostila traz a matéria Método Tópico que em esboço ficaria assim:

I – Definição do Método Tópico.

Consiste em estudar a Bíblia por assuntos...
II – O Tópico pode ser:
1- Literal (Ex. Fé,...
2- Analógico (Ex...
III – Conduta a seguir no Método...
1- Ter Objetividade...
2- Analisar os desdobramentos do significa... (sinônimos, Antônimos, etc)
3- Procurar textos com uso de concordância. Listar os textos.
 Método Tópico de Estudo Bíblico
(Continuação)

• 4- Escrever o teor de cada texto (Interpretação), estudando o texto.

• 5- Ordenar o assunto em forma de esboço, dividindo: Pontos e
subpontos. Pode ser em ordem cronológica, ou considerando a lógica e
a coerência da apresentação e exposição do mesmo, ou conforme a
capacidade criativa, dependendo do objetivo em mente.
 Método Tópico de Estudo Bíblico
• IV – Exemplos de Estudos Tópicos (Na apostila)

• 1- Tema: Consciência – Aparece 30 vezes

• 2- Tema: Privilégios que podem pertencer a todos nós.
• 3 – Tema: Homens em quem Deus tem prazer.
• Etc.
 Exemplo 1 da apostila
• Tema: Privilégio que podem pertencer a todos nós.
• I- Definição: O que é um privilégio?
• II- Privilégios oferecido aos homens nas escrituras:
• 1- O privilégio de ser um filho de Deus ( Jo. 1:12).
• 2- O privilégio de tornar-se herdeiro de Deus ( Rm. 8:16,17).
• 3- O privilégio de ser discípulo de Cristo ( Jo. 15: 13-15).
• Conclusão/Aplicação-
 Método
Devocional
de Estudo Bíblico
Como quem quer ouvir Deus falar
pelo estudo da sua Palavra.
 Questionário: Responda lendo na apostila.

• 1- Qual a proposta do Método devocional de Estudo Bíblico?

• 2- Qual o âmago do Estudo Bíblico Indutivo?
• 3- O que o autor da apostila quer dizer com: “Devemos ler a bíblia
como fonte devocional?
 4- No M.D.E.B. não necessitamos separar tempo, nem seguir etapas
específicas pré-determinadas. É necessário anular o espírito
investigativo e intelectual, entregando-se apenas às revelações
sobrenaturais do Espírito Santo. Não há lugar para os dicionários, nem
para fazer uma boa Observação do Texto. No M.D.E.B. o importante é
buscar a comunhão mística que nos fará entender pela revelação, o que
o texto quer nos dizer. Isto é Falso ou Verdadeiro?
 5- Segundo Elben Lens Cesar, no livro “Práticas Devocionais”,
há seis providências para aproveitar com qualidade, o tempo que
destinamos ao estudo devocional, com o fim de extrairmos das
escrituras, sempre o melhor aprendizado possível.

Quais são estas 6 providências?

 6- Sim. Então, numere:
1-Ler, 2-Meditar, 3-Memorizar, 4-Inculcar, 5-Conferir, 6-Lembrar.
• ( )Fazer a Palavra penetrar no íntimo do coração.(Pv.7:1-3; Dt.6:6-9).
• ( )Comparar texto com texto.(Atos 17:11)
• ( )Fazer uso prático do que foi guardado na memória.(2Tm. 2:15)
• ( )Guardar na cabeça o que leu e meditou.(Sl.119:112)
• ( )Percorrer com o olhos o que está escrito.(Is.34:16; Dt.17: 18-20)
• ( )Examinar, refletir cuidadosamente na mensagem do texto (Sl.119:148).
 7- No Método Devocional a preocupação maior é com a qualidade
da leitura e não com a quantidade. Falso ou verdadeiro?

• 8- Ao aplicar o Método Devocional, só devo consultar as notas de

rodapé e comentários, depois do esforço próprio de entender o
texto. Certo?
• 9- O que é parafrasear o texto?
• 10- Qual último passo no M.D.E.B.? Explique-o.
 Passos na aplicação do Método
• 1- Oração
• 2-Escolher o texto, Ler todo o texto repetidamente, como quem
quer ouvir Deus através da sua Palavra (Bíblia).
• 3-Estude detalhadamente, anotando tudo o que chamar atenção,
sublinhe, guarde o aprendizado em um caderno ou fichário. Use
dicionários. Não despreze o OICA.
• 4- Descubra as palavras-chaves. Visualize os verbos. Busque as
comparações (Mt.7:24-27), contraste (Mt.5:20-28), repetições
(Lc 15: 1-32). Faça as correlações, observe as cadeias de
referências. (Mt.1:22,23; 2:4-6; 15; 17,18).
• 5- Consulte outras versões.
• 6- Só consulte as notas de rodapé, comentários e dicionários
depois do próprio esforço de entender o texto. Evite a preguiça
mental.
 Método Devocional... Continuação
7- Faça uma paráfrase, isto é, reescreva o texto com tuas palavras,

procurando ser fiel a mensagem do texto. Substitua as palavras

importantes por uma sinônima.
8- Dependa do Espírito Santo e seja humilde.
9- Aproprie-se dos ensinos encontrado aplicando a sua vida.
10- Transmita o aprendizado.
MÉTODO SINTÉTICO DE ESTUDO BÍBLICO
(Pr. Jailton Oliveira Cruz)
 Método Sintético de Estudo Bíblico
Conhecido como “Método Livro por Livro”.
• É como uma visão Panorâmica do Livro.
• Os Livros foram escritos sem capítulos e versículos, como uma
mensagem única.
• Ler o Livro repetidamente nos permite ter toda a sua mensagem
sob domínio.
• Cada Livro se relaciona com os demais Livros bíblicos, e
diretamente e especialmente com alguns, por razões
de Autoria , Tempo (Data), Contexto histórico, Contexto
Bíblico, etc. Ex.: Cartas de Paulo e Livros de Atos; Isaías
(1:1) e 2 Reis 15:1-7; Esdras, Neemias, Ageu, Zacarias,
etc.
 A Visão Panorâmica do Livro
Ajuda o Estudante da Bíblia a:
• Ver a mensagem do livro como um todo.
• Identificar os temas principais do livro.
• Tomar consciência da estrutura do livro.
• Compreender a correlação dos versículos e dos capítulos entre
si e com o livro todo.
• Fazer corretamente, a contextualização do livro dentro
da história bíblica.
• Discernir os propósitos do autor, extraindo desta
observação, correlações e ensinos preciosos.
• Ter uma base sólida para a interpretação precisa e para
aplicação correta.
 Passos na aplicação do método
Passo 1- Leia, Leia, Leia, Leia
• Leia o livro todo sem observar as suas divisões. Leia-o repetidamente
até que esteja certo de tê-lo assimilado em esboço. Faça este esboço.

• Leia-o sem auxílio de qualquer comentário, dicionário ou outro auxílio

qualquer. Leia com oração, devocionalmente, dependendo do Espírito
Santo, procurando aprender com o texto.
 Passo 2- Pesquise
• O autor do Livro.
• Quem é? Há provas internas ou externas de sua autoria?
• Escreveu outros livros? Está citado em algum outro livro bíblico? Qual é ou era
a sua profissão ou ocupação? Fale sobre ele.
• O destinatário do livro.
• A que grupo o livro se dirige? Qual a perspectiva religiosa deles? Que palavra
(s) é ou (são) usada (s) para caracterizá-los? Eram pobres, uma nação, nobres,
etc.? Quem eram seus líderes? Como viviam?
 Passo 2 (continuação...Pesquise)
• Data e a época do Livro.
• Em que ano foi escrito? Quais as informações históricas e
acontecimentos importantes se relacionam com o texto: Guerras,
catástrofes, etc.? Qual era a situação política na época (Reino
dominante, etc.)? Onde o Livro se encaixa na sequência bíblica?
• Qual o contexto cultural do Livro?
• Qual o contexto Geográfico?
• Há confirmações arqueológica do Livro?
 Passo 3-Investigue e interprete

Observe e Analise o conteúdo do Livro procurando responder:

• Porque o Livro foi escrito?
• Quais os principais assuntos e personagens?
• Que problemas são mencionados e quais as soluções propostas?
• Qual o tema teológico do Livro? O Assunto geral é:
Salvação? Pecado? Julgamento? Há repetições de
ideias? De palavras? De frases? Que temas isto sugere?
Segundo outros livros que tema é sugerido como o
principal?

• Qual ou quais as mensagens do Livro para nós hoje?

 Exercício:
Aplique o Método Sintético no livro de Ageu:
Qual o primeiro passo?
• Livro: Ageu (festivo) – Citado em:Ed.5:1, 6:14, Ag.1:1 à 2:23.
Autor: O profeta Ageu. Não há outra menção de seu nome.
• Profeta levantado por Deus no período pós cativeiro babilônico,
por volta de 520 a.c. Sua pregação foi importante para o término
da reconstrução do templo (Ed.6:14). Foi companheiro de
Zacarias e, talvez, contemporâneo de Esdras e outros personagens
bíblicos. Ageu aparece no livro de Esdras 5:1, para, junto com
Zacarias animar o povo que havia parado com a obra da casa do
Senhor, por 16 anos (Ed.4:24).
• Qual o Tema Principal do Livro de Ageu?
• A retomada (Ed.4:24-5:1) da reconstrução do Templo de
Jerusalém. Veja referências a “Casa do Senhor” em: 1:2, 4, 8,
9, 14, ; 2:3, 7, 9 (Oito vezes nos 38 vs. Reconstruí-la era
urgente e o princípio também da reconstrução da vida sócio
religiosa do povo de Israel.
• Qual o destinatário deste livro?
• Observe os versículos: 1:1, 13, 14; 2: 2,4, 11, 21.
• Resposta:
• Aos Judeus que haviam retornado a Jerusalém
com Zorobabel (Ed. 2:2), e após o cativeiro
Babilônico, e que haviam começado a reconstruir o
templo, porém pararam por 16 anos (Ed.4:24, 1-
24).
• Como podemos ver, o livro se encaixa na sequência bíblica,
dentro do livro de Esdras. Quando, após o cumprimento da
profecia de Jeremias, acerca dos 70 anos de cativeiro (Jr.25:11;
29:10; 2 Cr.36:21, Dn.9:2), o povo retorna a Jerusalém. Depois
de algum tempo, já sob o governo de Zorobabel, o profeta é
instrumento nas mãos de Deus para motivar o povo a terminar
a obra do Templo (Esdras até o capítulo 6).
• Quais os principais assuntos e personagens?
• Há alguma curiosidade a respeito da estrutura
ou da linguagem usada no livro?
• Observe bem.
• Observe: 1:1; 2:1; 2:10; 2:20, 21.
• São, na verdade, 4 mensagens de Ageu, sendo a
primeira ao governador e ao sacerdote, para o povo
(01/06/02). A segunda também dirigida a estes três (2:1-
4 em 21/07/02). As duas últimas, no mesmo dia (2:10
em 24/09/02), aos sacerdotes e outra (2:20), também
no mesmo dia, para o governador Zorobabel (2:21).
Um pequeno esboço ficaria assim:
• 1ª Mensagem: Advertência contra o descaso para com a casa
de Deus e as consequências negativas deste descaso. (1:1-11)
Deus quer perdoar o povo e propõe: Terminar a casa de Deus (7,8).
• 2ª Mensagem: Exortação a confiar e crer que Deus está com eles e
estimula-os a trabalhar. (1:12-15)
• 3ª Mensagem: O encorajamento aos mais velhos, talvez o próprio
Ageu, desanimados diante daquele templo, comparado com o
antigo. (2:1-9)
• 4ª Mensagem: Reflexão sobre a necessidade de santificação para
um recomeço vitorioso.(2:10-19)
• 5ª Mensagem: Promessa a Zorobabel do julgamento de Deus e da
honra a ele prestada, na pessoa do messias. (2:23)
Principais ensinamentos aplicáveis aos dias de hoje:
• 1- A obra do Senhor não pode ficar em segundo plano (1:2-4).
Correlação: Mt.6:33).
• 2- A negligência na obra de Deus traz consequências na vida
financeira e na prosperidade do próprio povo. Deus quer estar
em 1º lugar (1:3-11). Correlação: Ml. 3:6-12; 2 Co.9:6-14.
• 3- É Deus quem opera em nós o querer e o efetuar (1:13-15; 2:4-
6) Correlação: Fp.2:13.
• 4- As promessas de Deus nos fortalece e nos traz fé e
esperanças no futuro(2:3-9).
• 5- Há necessidade de santificação para ver abundante
manifestação da boa mão de Deus sobre a nossa vida, isto é
uma realidade (2:10-19). Correlação: Js. 3:5.
• 6- Coisas superiores que fazem parte dos propósitos eternos de
Deus, emCristo. Zorobabel e a confirmação da promessa feita a
Davi(2:20-23). Cor.: 2 Sm 7:12,13.
 O que tudo isto significa pra mim ?

 Alguma dessas verdades propõe

mudanças em minha vida hoje?