Planeamento e Desenvolvimento de

Atividades dos Tempos Livres

Atividades de Linguagem
 Atividades de Linguagem

1. Descobre em cada série a palavra que não

pertence à classe:

• Propor / compor / rumor / repor

• Com / até / de / mas
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2) Descobre em cada série a palavra que não
pertence à mesma classe gramatical:

Atrevido / alegria / triste / calmo / velho

 Além / cedo / aqui / longe / após
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 Indica pelo menos cinco palavras da família de
água.
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4) Completa cada série:

 Pai / filho / avó /…

 Noite / anoitecer / manhã /…
 Cómodo / incómodo / atento / …
 Feliz / infeliz / normal / …
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5) Completa cada série:

 Rápido / rapidez / lento / …

 Sim / afirmar / não / …
 Azul / azulado / verde / …
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6) Indica os verbos correspondes a estes nomes:
 Rejeição
 Travagem
 Infecção
 Tristeza
 Viagem
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7) Faz a concordância do verbo entre parênteses
com os pronomes relativos sublinhados:

 Foi o Artur quem (vir) buscar a Ana.

 Serão elas quem (ir) à prova final.
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8) Faz a concordância do verbo entre parêntesis
com os pronomes relativos sublinhados:

 Aqueles filhos que (ser) a sua paixão, só lhe

dão arrelias.
 Os alunos que (acabar) o teste podem sair.
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9) Faz a concordância do verbo entre parênteses
com o sujeito sublinhado:
 Nadar e dançar (ser) o que eu gosto mais de

fazer.
 Nem um nem outro deputado (defender) aquela

proposta
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10) Indica os gentílicos ou pátrios
correspondentes a estes nomes:
 França
 Galiza
 Açores
 Montemor
 Escócia
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11) Coloca os acentos em falta:
 Ontem, comemos bolo de amendoa e
começamos a sentir dores de estomago.
 Para um pouco para pensares.
 Eles tem de ir aquela reuniao, para elegerem

os orgaos diretivos do clube.

12) Completa com à, há ou ah!:
Ainda …. poucos dias falei com ele e dizes-me
que morreu? .…Que tristeza!
Vou ter contigo .…tarde, pois …. várias coisas
que te quero contar.
…. muitos, muitos anos havia um rei que …
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13) Em cada série, há um nome que não pertence

à mesma subclasse. Descobre-o:
 Alegria / juventude / beleza / música / paz
 Castelo / multidão / bando / cancioneiro / vara
 Campo / praia / montanha / rio / floresta
14) Mede os versos, separando as sílabas e
assinalando as elisões:
Chamaste-me tua vida,
Eu tua alma quero ser:
A vida acaba co´a morte,
A alma não pode morrer.
Quadra popular
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15) Constrói frases com palavras homógrafas das
sublinhadas:
 Gosto desta cor.
 Ontem demos um jantar.
 A salada tem molho.
 Que sede tenho!
 O governo caiu.
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 A ) Desenhar uma imagem com figuras

geométricas. Dar instruções claras aos colegas
para que possam desenhar a imagem.
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B ) Escolher um objeto comum da sala de aula,

imaginar que é um publicitário, que dispõe de
um minuto de tempo de antena, e convencer o
público a comprar o produto.
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C) Pensar num provérbio e, sem usar palavras,

promover que o grupo adivinhe. Pode-se utilizar
mímica ou desenhos no quadro.
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D ) Imagine que fabrica escovas de dentes. Há

um concorrente que vende escovas
semelhantes. Procurar todos os defeitos do
produto concorrente.
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Outras atividades:

 Dominó com nomes / objetos-palavras

 Loto com nomes / palavras
 Puzzles com letras / objetos nomeados