Educação que faz sentido

para os estudantes
Acervo Práticas Pedagógicas
1. CHUVA DE IDEIAS

Responda às perguntas abaixo:

● Como você aprende melhor?
● O que é uma boa prática pedagógica?
● Quais recursos ajudam os alunos a aprender melhor?

1. SELEÇÃO DE IDEIAS
Escolha as três principais ideias que surgiram no grupo.

2. COCRIAÇÃO
As principais ideias viram diretrizes para a cocriação de práticas pedagógicas.
ACERVO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA REDE

DIRETRIZES
Escreva nos quadrados abaixo as principais diretrizes que surgiram na chuva de ideias:

EXEMPLO DE PRÁTICA + DESCRIÇÃO

Orientações Gestão Escolar
1. CHUVA DE IDEIAS

Responda às perguntas abaixo:

● Como é uma boa gestão escolar?
● Como você organizaria a escola?
● O que é necessário para fazer uma boa gestão:
○ Do tempo?
○ E dos espaços?
○ E dos equipamentos/materiais?
○ E das refeições/merenda?

2. SELEÇÃO DE IDEIAS
Escolha as três principais ideias que surgiram no grupo.

3. COCRIAÇÃO
As principais ideias viram diretrizes para a cocriação de orientações para a gestão escolar.
ORIENTAÇÕES DA REDE PARA GESTÃO ESCOLAR

DIRETRIZES
Escreva nos quadrados abaixo as principais diretrizes que surgiram na chuva de ideias:

EXEMPLO DE PRÁTICA + DESCRIÇÃO

Família e Comunidade
1. CHUVA DE IDEIAS

Responda às perguntas abaixo:

● O que poderia fortalecer a relação entre as escolas e as famílias/comunidade?
● Como as famílias/comunidade poderiam participar da escola? Como os estudantes poderiam
aproximá-los?
● Como as famílias/comunidade poderiam se aproximar do universo dos adolescentes e jovens?

2. SELEÇÃO DE IDEIAS
Escolha as três principais ideias que surgiram no grupo.

3. COCRIAÇÃO
As principais ideias viram diretrizes para a cocriação de orientações para fortalecer a relação das escolas
com as famílias/comunidades.
 FORTALECIMENTO DA RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA/COMUNIDADE
ORIENTAÇÕES DA REDE

DIRETRIZES
Escreva nos quadrados abaixo as principais diretrizes que surgiram na chuva de ideias:

EXEMPLO DE PRÁTICA + DESCRIÇÃO

Avaliação e Certificação
1. CHUVA DE IDEIAS

Responda às perguntas abaixo:

● Quais conhecimentos e habilidades devem ser avaliados/reconhecidos na escola?
● Quais instrumentos a escola pode criar para avaliar/reconhecê-los?

2. SELEÇÃO DE IDEIAS
Escolha as três principais ideias que surgiram no grupo.

3. COCRIAÇÃO
As principais ideias viram diretrizes para a cocriação de instrumentos de avaliação e
certificação.
AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO

DIRETRIZES
Escreva nos quadrados abaixo as principais diretrizes que surgiram na chuva de ideias:

O QUE QUEREMOS AVALIAR? COMO ACHAMOS QUE DEVE SER AVALIADO?

Ambiente da Escola (físico)
1. CHUVA DE IDEIAS

Responda às perguntas abaixo:

● Como seria o espaço físico da escola ideal?
● Como são os espaços que estimulam o aprendizado?
● Como são os espaços em que você se sente bem?

2. SELEÇÃO DE IDEIAS
Escolha as três principais ideias que surgiram no grupo.

3. COCRIAÇÃO
As principais ideias viram diretrizes para a cocriação de orientações para
melhorar o ambiente físico da escola.
AMBIENTE FÍSICO DAS ESCOLAS

DIRETRIZES
Escreva nos quadrados abaixo as principais diretrizes que surgiram na chuva de ideias:

EXEMPLO DE PRÁTICA + DESCRIÇÃO

Ambiente da Escola (clima)
1. CHUVA DE IDEIAS

Responda às perguntas abaixo:

● Qual é o ambiente escolar da escola ideal? Como são as relações entre as pessoas neste
ambiente?
● Que tipo de ambiente e relações entre as pessoas estimulam o aprendizado?

2. SELEÇÃO DE IDEIAS
Escolha as três principais ideias que surgiram no grupo.

3. COCRIAÇÃO
As principais ideias viram diretrizes para a cocriação de orientações para melhorar o clima
escolar.
COMBINADOS DAS ESCOLAS

DIRETRIZES
Escreva nos quadrados abaixo as principais diretrizes que surgiram na chuva de ideias:

EXEMPLO DE PRÁTICA + DESCRIÇÃO

Desenhando o currículo
"PERGUNTAS" DISPARADORAS PARA CHUVA DE IDEIAS

● O que seria um currículo ideal?

● O que falta no currículo de hoje?

● Qual sujeito queremos formar?

Como formá-lo?
 O quê?
DESENHANDO O (CONTEÚDOS E
COMPETÊNCIAS)

CURRÍCULO DA REDE
Como?
(MÉTODOS E
ABORDAGENS)

Por quê?
(PRINCÍPIOS)
Formação de Educadores
1. CHUVA DE IDEIAS

Responda às perguntas abaixo:

● Como formar melhor os educadores para dar aula hoje em dia? (conteúdos e formatos)
● Se você fosse dar aula para o seu professor, o que e como você ensinaria?
● Quais são as competências e habilidades do bom professor do século XXI?

2. SELEÇÃO DE IDEIAS
Escolha as três principais ideias que surgiram no grupo.

3. COCRIAÇÃO
As principais ideias viram diretrizes para a cocriação de um plano de formação de educadores da Rede.
PLANO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES DA REDE
www.fazsentido.org.br
fazsentidoedu
contato@fazsentido.org.br