ESTUDO REDAÇÃO

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FÉ E PERSEVERANÇA

DISSERTAÇÃO ARGUMENTATIVA

Discente : Lenon Sousa

 Como Fazer um Texto Dissertativo
Argumentativo
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 O texto dissertativo argumentativo tem como
principais características a apresentação de um
raciocínio, a defesa de um ponto de vista ou o
questionamento de uma determinada
realidade. O autor se vale de argumentos, de
fatos, de dados, que servirão para ajudar a
justificar as ideias que ele irá desenvolver. As
três características básicas de um texto
dissertativo são:
 
 Apresentação do ponto de vista

 Discussão dos argumentos

 Análise crítica do texto

 
 A diferença desse modelo para um texto narrativo,
por exemplo, é que o texto narrativo “descreve uma
história, contendo alguns elementos importantes
como personagens, local, tempo (intervalo no qual
ocorreram os fatos)”, enredo “(fatos que motivaram
a escrita)”. O texto dissertativo, por outro lado, tem
como objetivo “defender um ponto de vista usando
argumentos.”
 

 Uma redação dissertativa argumentativa pode ser

escrita na terceira pessoa do plural (objetiva) ou na
primeira pessoa do singular (subjetiva), veremos a
seguir exemplos de cada uma delas:
 Dissertação Objetiva
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 Na dissertação objetiva, o autor não se identifica com
o leitor, já que os argumentos são expostos de forma
impessoal(Plural). Isso, aliás, confere ao texto um ar
de imparcialidade, embora se saiba que é a visão do
autor que está sendo discutida. Esse procedimento
faz o leitor aceitar mais facilmente as ideias expostas
no texto.
 Dissertação Subjetiva

 No texto dissertativo subjetivo, o autor se mostra por
meio do uso da primeira pessoa do singular (eu),
evidenciando que os argumentos são resultados da
opinião pessoal de quem escreve (não que no texto
objetivo também não o sejam, afinal, a influência das
ideias do autor estão presentes também neste último
caso).
Vamos mostrar dois exemplos, o primeiro é um
trecho de um texto objetivo e o segundo é um
trecho de um texto subjetivo. Repare na
diferença que existe entre os dois:
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1) “Há tipos diferentes de ruínas. Mas elas são sempre resultado de uma
demolição ou desconstrução de edificações. Existe um primeiro tipo que
simboliza um tempo passado que evoluiu e foi deixando ruínas devido às
mudanças dos gostos e da riqueza dos donos.”

2) “Não sou do tipo que se impressiona com boatos, mas não posso ficar
indiferente aos últimos acontecimentos no cenário público do Brasil. Toda
essa movimentação em torno dos casos de corrupção que assolam a nação
me fez pensar sobre a importância da ética nas relações sociais em todos os
níveis. Não quero me convencer de que um valor moral tão importante
esteja sendo banido da sociedade, substituído pelo direito de garantia de
privilégios pessoais a qualquer custo.”
 
 Podemos notar claramente a diferença no uso da
terceira e da primeira pessoa.
 Na prática, escrever na primeira pessoa
(eu/nós) dá origem a frases do tipo:

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 – “Precisamos estar conscientes da importância do
cuidado ao meio ambiente”

 – “Sabemos que o Brasil precisa de mudanças”

 – “Tive bons professores, mas nem todo estudante tem esse

privilégio”.
 As mesmas frases acima escritas na
terceira pessoa do plural ficariam:

 – “É preciso estar consciente da importância do cuidado ao
meio ambiente”
 – “Sabe-se que o Brasil precisa de mudanças”
 – “Alguns estudantes têm bons professores, mas nem todos
têm esse privilégio”.
 – “É preciso estar consciente da importância do cuidado ao
meio ambiente”
 – “Sabe-se que o Brasil precisa de mudanças”
 – “Alguns estudantes têm bons professores, mas nem todos
têm esse privilégio”.
 
Repare que quando você escreve na terceira
pessoa do plural, nunca utiliza os verbos
conjugados pessoalmente (utilizando o “eu” ou
o “nós”). As frases sempre ficam impessoais.
 
Essas duas maneiras de escrita são aceitas, mas é muito
importante que você escolha e mantenha o mesmo estilo
do início ao fim! Se você escolheu a escrita objetiva, não
utilize a subjetiva e vice-versa. É muito comum misturar as
duas coisas, a grande maioria dos candidatos mistura esses
dois estilos ao longo do texto e são penalizados na nota por
isso. Fique atento a esse detalhe. Sempre que você for
escrever alguma frase, lembre-se de qual estilo você
escolheu e seja fiel a ele até o fim!
 
O mais recomendado é que você escolha a terceira
pessoa do plural, pois essa forma de escrever é mais
informal e mais fácil de ser seguida com fidelidade. O
texto objetivo também tem a vantagem de dar um
aspecto de “autoridade” aos argumentos. Quando se
opta pelo texto subjetivo, tem-se uma impressão de que
tudo está somente de acordo com a opinião do autor,
enquanto que no objetivo tem-se a impressão de que a
opinião é de todos. Isso é o que fortalece o caráter
objetivo.
 
Recomendamos também que você pratique suas
redações utilizando sempre o mesmo estilo para
se acostumar. Isso vai ajudar você a não
misturar as coisas depois. Então comece a
praticar desde já o texto objetivo para chegar no
dia da prova afiado e não colocar traços
subjetivos misturados.
Argumentação do Texto Dissertativo
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 Um texto argumentativo, como já comentamos, é aquele
em que defendemos uma ideia, opinião ou ponto de vista,
procurando fazer com que o leitor acredite nele. Para
conseguir esse objetivo, utilizamos os argumentos.
 A palavra ARGUMENTO tem uma origem curiosa: vem
do latim ARGUMENTUM; significa: fazer brilhar,
iluminar.
 É fácil encontrar os argumentos de um texto, pois basta
que se identifique a tese (ideia principal), para então fazer
a pergunta “por quê”? Por exemplo: o autor é contra a
pena de morte (tese). Porque… (argumentos).
 
Um bom texto dissertativo deve apoiar-se
principalmente em uma boa argumentação (por isso
o nome: dissertativo argumentativo). Para que isso
ocorra, é preciso que se organizem as ideias que
serão expostas. Mostraremos abaixo os tipos mais
comuns de argumentos que podem ser utilizados
em uma redação:
 

Tipos de argumentos
 Argumento de Autoridade
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 É aquele que se apoia no conhecimento de um
especialista da área. É um modo de trazer para o
texto o peso e a credibilidade da autoridade citada.
Por exemplo: “Conforme afirma Bertrand Russel, não é a
posse de bens materiais o que mais seduz os homens, mas o
prestígio decorrente dela”.
 Argumento de consenso
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 Alguns enunciados não exigem a demonstração de
um especialista para que se prove o conteúdo
argumentado. Nesse caso, não precisamos citar uma
fonte de confiança. Por exemplo: “O investimento na
Educação é indispensável para o desenvolvimento
econômico do país”. Repare que essa afirmação não
precisa de embasamento teórico, pois é um consenso
global.
 A Comprovação pela Experiência ou
Observação

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 Esse tipo de argumentação é fundamentada na
documentação com dados que comprovam ou
confirmam sua veracidade. Por exemplo: “O acaso pode
dar origem a grandes descobertas científicas. Alexander
Flemming, que cultivava bactérias, por acaso percebeu que os
fungos surgidos no frasco matavam as bactérias que ali
estavam. Da pesquisa com esses fungos, ele chegou à
penicilina”. Observe que, nesse caso, o argumento que
validou a afirmação “O acaso pode dar origem a grandes
descobertas” foi a documentação da experiência de
Flemming. 
 A Fundamentação Lógica

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 A argumentação nesse caso se baseia em operações de
raciocínio lógico, tais como as implicações de causa e efeito,
consequência e causa, etc. Por exemplo: “Ao se admitir que a
vida humana é o bem mais precioso do homem, não se pode aceitar
a pena de morte, uma vez que existe sempre a possibilidade de um
erro jurídico que, no caso, seria irreparável”. Note que a ideia
que o leitor tentou passar era: Não se pode aceitar a pena de
morte. Para isso, foi mencionado o caso de falha humana na
sentença, o que permitiu que se chegasse a tal conclusão.
Qualquer um desses tipos de argumentos citados é válido
na construção de um texto argumentativo.
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A título de nomenclatura, muitas provas de
vestibulares e concursos utilizam o nome “texto
dissertativo”, “texto argumentativo” ou ainda “texto
dissertativo argumentativo”, mas todos se referem a
esse mesmo padrão de texto que mencionamos nesse
artigo