Noções de Arquitetura de

Computadores

Gabryella Rodrigues da Silva

Gabryella.rocha@gmail.com
 Revisão - Aula 01
• O Conceito de INFORMÁTICA;
• Os computadores em Gerações Sucessivas;
– 1ª Geração;
– 2ª Geração;
– 3ª Geração;
– 4ª Geração;
– Dias atuais;

• Classificação dos Computadores;

Computadores
• Componentes de um Computador;
• Sistemas de Processamento de Dados;
 Roteiro - Aula 02
• Transformando dados em informação;
• Representando Dados;
• Sistemas Numéricos;
Transformando Dados em Informações

• Mesmo as pessoas que já usam computadores há

anos ficam maravilhadas com o que essas
máquinas podem fazer com uma velocidade e
precisão impressionante:
– Classificar uma lista de endereços;
– Corrigir a ortografia de um texto;
– Fazer um balanço contábil;
– Etc.
Transformando Dados em Informações

• As pessoas (nós) nos comunicamos o tempo todo

com os computadores. E parece que os
computadores conseguem compreender-nos,
porque produzem informações que nós
entendemos;
• Na verdade os computadores não entendem
nada, tudo o que fazem é reconhecer dois
estados físicos distintos, produzidos pela
eletricidade, em resumo, eles sabem dizer se
um interruptor está ligado ou desligado.
Transformando Dados em Informações
• O termo que usamos para descrever os sinais com os
quais o computador trabalha é o dado;
• Dado ≠ Informação;
• Dado => Sinais brutos e sem significado individual que
os computadores manipulam para produzir informações;
• Informação => Dado processado;

• A conversão de dados em informação é uma parte tão

fundamental do que os computadores fazem que é
preciso saber como a conversão ocorre para
compreendermos como o computador funciona.
 Sistemas Numéricos

• Para o computador, tudo são números.

– Números são números;
– Letras são números;
– Sinais de pontuação são números;
– Símbolos e até instruções do próprio computador são
números;

• Pra quem já viu palavras e frases na tela do

computador, essa denominação pode até soar
estranho!
 Sistemas Numéricos
• Quando lemos as letras do alfabeto na tela de
um PC estamos apenas vendo uma maneira de
representar números:
– Eis algumas palavras;

– 69 105 115 32 97 123 117 105 32 97 108 103 109 97

115 32 102 108 97 118 114 97 115 46
 Sistemas Numéricos
• Na verdade mesmo essa seqüência de números é um
tipo de representação abreviada de como o computador
vê essa frase, porque ele lê como uma seqüência de 0s
e 1s = Sistema Binário.

0100 0101 0110 1001 0111 0011 0010 0000 0110 0001
0111 0001 0111 0101 0110 1001 0010 0000 0110 0001
0110 1100 0110 0111 0111 0101 0110 1101 0110 0001
0111 0011 0010 0000 0111 0000 0110 1101 0110 1100
0110 1101 0111 0110 0111 0010 0110 0001 0111 0011
0010 1110

• Por que então as pessoas que projetam os

computadores fazem essas máquinas trabalhar com um
sistema numérico que é estranho à maioria de nós?
 Sistemas Numéricos
• Sistema Binário: Quando os computadores começaram
a ser desenvolvidos, o problema do armazenamento de
dados foi um dos mais difíceis de solucionar;
• Para construir uma máquina que fosse capaz de somar
dois números, você teria que dar a ela a capacidade de
guardar esses números antes de começar a somar;
• A fim de construir um dispositivo capaz de armazenar
dados com a tecnologia mecânica disponível na época,
os dados em si tiveram de ser reduzidos ao seu estado
mais fundamental, que é o estado no qual existem
apenas duas condições  Ligado ou desligado.
 Sistemas Numéricos
• Um dispositivo mecânico utilizado na época era o
relé, era essencialmente um interruptor:
– Ativado  Aplicado Voltagem  Lâmpada acesa  Circuito
fechado;
– Desligado  Voltagem era removida  Lâmpada desligada 
Circuito Aberto;

Relé de Armadura
 Sistemas Numéricos
• A condição ligado x desligado podia ser usada para
descrever os dois estados;
• Mas como isso iria ajudá-lo a solucionar o problema de
representar números?
• Para que a máquina armazene um número basta
determinar que a lâmpada apagada é 0 e a lâmpada
acesa é 1;
• Mas que benefício tudo isso proporciona, já que a
máquina só pode representar dois números?
• Usando mais relés e mais lâmpadas será possível
representar mais números.
 Sistemas Numéricos
• 1 relé = 2 padrões diferentes pode-se produzir
combinando lâmpadas acesas e apagadas;
• 2 relés = 4 padrões diferentes;
• 3 relés = 8 padrões diferentes;
 Sistemas Numéricos
• A imagem abaixo mostra como contar até 7 no sistema
binário (base 2):
 Sistemas Numéricos
• Como é muito mais simples desenvolver equipamentos
capazes de distinguir duas condições diferentes (ligado
e desligado) os equipamentos ainda armazenam dados
nesses dois estados fundamentais;
• Os PCs ao invés de utilizarem relés, utilizam
interruptores muito mais sofisticados = transistores;
Sistemas Numéricos
 Sistemas Numéricos
• Qualquer processamento de dados requer a
execução de uma série de etapas, as quais podem
ser realizadas de forma automática por um
computador.
• Essas etapas executadas passo a passo, constituem
o que se chama de programa.
• Cada um dos passos mencionados é uma diferente
instrução dada ao hardware, objetivando uma
ação.
• O programa = Conjunto de Instruções.
 Sistemas Numéricos
• Peguemos como exemplo o seguinte fato: Você
esta viajando e de repente o pneu do carro fura
e você precisa trocá-lo, já que não tem nenhum
posto por perto e você esta viajando sozinho.
Qual a seqüência de instruções você realiza
para se trocar um pneu.
 Sistemas Numéricos
1 – Estacionar o carro no
acostamento;
2 – Desligar o carro;
3 – Ligar a pisca alerta;
4 – Retirar o cinto de segurança;
5 –Sair do Veículo;
6 – Pegar o triângulo de sinalização;
7 – Colocar o triângulo no asfalto para
fazer a sinalização;
8 – Retirar o macaco do porta malas;
9 – Retirar o estepe do porta malas;
10 – Colocar o macaco sob o carro;
11 – Girar a manivela para levantar o
carro;
12 – Retirar os parafusos;
13 – Retirar o pneu;
14 – Colocar o estepe;
15 – Parafusar o estepe;
16 – Colocar o pneu furado e o
macaco no porta malas;
17 – Guardar o triângulo;
18 – Fechar o porta malas;
19 – Sentar no banco;
20 – Ligar o carro;
21 – Continuar a viagem;
 Sistemas Numéricos
• Assim como a pessoa que trocou o pneu deve ter
entendido os passos do programa apresentado, um
computador precisa entender cada instrução, de
modo a executar corretamente a operação que se
pretende;
• O operador = português (língua do algoritmo);
• Computadores = linguagem binária;
• Todo o dado coletado pelos computadores, as
instruções por eles executadas, bem como os
resultados de um processamento, são sempre
constituídos de conjuntos ordenados de zeros e
uns.
 Representando Dados
• 0 e 1 são dígitos binários (BInary digiT);
• Como o BIT pode representar apenas dois números
distintos, 0 e 1, deve haver uma unidade maior,
formada por conjunto de bits, para representar
números e outros símbolos, como os caracteres,
sinais de pontuação, letras maiúscula e minúscula
que usamos nas linguagens escritas;
 Representando Dados
• Caractere isoladamente = Não significa nada (nossa
língua) = palavras (conj. de caractere);
• O mesmo acontece na computação, as informações
são codificadas em grupo ordenados de bits;
• 1 byte = 8 bits = 1 caractere (letra, número ou
símbolo);
 Representando Dados
• Os bytes são bastante usados para representar
letras, números e sinais de pontuação (caracteres)
– isso quer dizer que eles sozinhos significam
bastante coisa.
• Cada byte então corresponde a um sinal ou a uma
letra. E lá vem a matemática:
• Se um byte tem oito bits, existem 256
combinações possíveis de bytes = 28 ou 2n
• Dois bytes, ou 16 bits, podem ter 65.535
combinações diferentes. E por aí vai. É conta
que não acaba mais = 2.28
 Representando Dados
• A estrutura das linguagens dos humanos inicia pelo
caractere e segue organizando grupos de
caracteres = palavra;
• Em computação criou-se o conceito de palavra =
conjunto de bits que representa a informação útil
para os computadores;
• Byte  Unidade de Armazenamento;
• Palavra  Unidade de Transferência e
Processamento;
 Representando Dados
• No que se refere os bits e os bytes temos a
seguinte nomenclatura:
Unidade de Número de
Espaço
medida caracteres
1 byte 1 8 bits
1 Kilobyte (KB) 1.024 1024 bytes
1 Megabyte (MB) 1.048.576 1024 KB
1 Gigabyte (GB) 1.073.741.824 1024 MB
1 Terabyte (TB) 1.099.511.627.776 1024 GB
 Representando Dados
• Os mais comuns são o kilobyte, o
20 Byte
megabyte e o gigabyte.
210 Quilobyte
• Terabyte está se tornando mais
comum hoje em dia, mas 220 Megabyte
petabytes são mais raros. E 230 Gigabyte
existem ainda os raríssimos 240 terabyte
exabyte, zettabyte e yottabyte: 250 petabyte

260 exabyte

270 zettabyte

280 yottabyte

Fundamentos da Computação
Aula 02
 Representando Dados
• Portanto, um computador com 48K de memória
tem na verdade uma capacidade de armazenar
quantos bytes?
• 48 x 1024 (ou 49152) bytes.
• Conclui-se que, por exemplo, quando se diz que
um disco rígido tem capacidade de
armazenamento de 40 GB, são armazenados
aproximadamente 43 bilhões de caracteres (ou
seja, 42.949.672.960).
 Representando Dados
• Responda as questões abaixo:

5) Faça as transformações de ordem de Grandeza.

• a. 2MB = ? Bytes  2 x 1024 x 1024 = 2.097.152 bytes
• b. 4GB = ? KB  4 x 1024 x 1024 = 4.194.304 KB
• c. 3GB = ? MB  3 x 1024 = 3072 MB

6) Quantas cores diferentes podem ser exibidas em uma placa de

vídeo que trabalhe com:
• a. 8 bits color.  28
• b. 16 bits color (High Color).  216
• c. 24 bits color (True Color).  224
• d. 32 bits color (High True Color).  232

Fundamentos da Computação
Aula 02
 Representando Dados
• O Código Morse é Binário!!
• A idéia de transmitir informações eletricamente
foi proposta no final do século XVIII, mas levou
quase mais um século para que Samuel F. B.
Morse aperfeiçoasse o telégrafo em 1844;
• Cada toque em uma tecla do telégrafo ativava e
liberava um eletroímã no extremo receptor, que
emitia um som correspondente;
• Os pontos (sons curtos) e os traços (sons
longos) do código Morse são análogos aos 1 e
0.
Fundamentos da Computação
Aula 02
 Representando Dados
• Telégrafo:

Fundamentos da Computação
Aula 02
 Processamento de Dados
• Vimos que Dado ≠ Informação;
• A informação é resultado do processamento do
Dado, mas o que é processamento e quem é
responsável por ele?
• Processamento = Execução de Operações;
• Elementos que cuidam do processamento em
um computador:
• Unidade Central de Processamento;
• Memória;
 Processamento de Dados
• Há quem prefira denominar:
• Processamento Automático de dados (PAD);
• ou Processamento eletrônico de dados (PED)
às atividades que utilizam a computação em
seu processo.

Fundamentos da Computação
Aula 02
 Processamento de Dados
• De um modo geral, o processamento se realiza de acordo com o
esquema abaixo: Processamento
dos Dados

CPU – Unidade
Central de
Dispositivos Dispositivos
Processamento
de de

Entrada Saída

Memórias
Entrada dos Dados Saída dos Dados
(Input) (Output)
Armazenamento
dos Dados
 Exercício 01
1 – Conceitue Dado e Informação, no que se refere a seu emprego em
processamento de dados.
2 – Conceitue os termos hardware e software.
3 – O que você entende por um programa de computador?
4 – Conceitue Bit, Byte e Palavra.
5 – Qual o conceito de Informática.
6 – Conforme Gordon Moore (fundador da Intel e criador da lei que leva
seu nome: Lei de Moore), de quanto em quanto tempo a capacidade de
processamento de um computador dobra, enquanto seus custos
permanecem constantes?
7 – Conceitue Supercomputadores, Mainframes, microcomputadores e
notebooks.
8 – O computador é composto por que elementos?
9 - Um computador com 80G de espaço de armazenamento em seu HD
(disco rígido) tem na verdade uma capacidade de armazenar quantos
MB?
10 – Os valores: 512 Kbytes, 32 M caracteres e 2 Gbytes correspondem a
que valor em bytes?
Noções de Arquitetura de

Computadores

Gabryella Rodrigues da Silva

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