1.

SINOPSE DA OBRA
• O filme retrata a história de James Robert Kennedy, um jovem negro que
apresenta deficiência mental, cujo apelido é Rádio, apelido dado por sempre estar
ouvindo um desses aparelhos , seja para ouvir futebol, ou para desmontá-los por
curiosidade. Seu cotidiano se resume em andar pela cidade onde mora com um
carrinho de supermercado cheio de objetos encontrados pela rua, e observar
diariamente os treinos no campo de futebol americano. Certo dia, a bola do jogo voa
para fora do campo, e Rádio o encontra, e ao invés de devolvê-la, a guarda em
seu carrinho. Com raiva da atitude do jovem , os atletas da equipe resolvem trancá-lo
em um quarto. Jones , o treinador, o encontra e tenta ajudar , e neste momento
começa a relação de confiança entre os dois. O treinador convida Rádio para ajudá-
lo nos treinos, porém sofre um a forte pressão da comunidade por estar convivendo
com uma pessoa negra e portadora de deficiência, o que estaria fora dos padrões. O
treinador decide inseri- lo na rotina escolar da escola, porém a diretora da escola
se coloca contra a presença de Rádio, por entender que ele poderia ser um risco
para os outros estudantes. Contra tudo e contra todos, o professor sente a
necessidade de ajudar aquele garoto, passando a ser o seu tutor, atribuiu funções
produtivas de acordo com suas limitações. Rádio passa a ter uma vida sociável,
mostrou ser capaz de aprender, desenvolver novas habilidades e criar laços de
amizades . Embora Rádio não tenha sido curado de sua deficiência, conseguiu viver de
maneira digna.
 2. DELIMITAR E CONCEITUAR: 1.1 – TIPO DE DEFICIÊNCIA
(FÍSICA, MENTAL OU SENSORIAL/ 1.2 - DIAGNÓSTICO

• 2.1 DEFICIÊNCIA MENTAL

• 2.2 - RETARDO
 atraso no desenvolvimento, o que pode gerar dificuldades de aprendizado e na
realização de coisas simples do cotidiano;
 estado de redução notável do funcionamento intelectual inferior à média,
associado a limitações pelo menos em dois aspectos do funcionamento
adaptativo: comunicação, cuidados pessoais, competência domésticas, habilidades
sociais, utilização dos recursos comunitários, autonomia, saúde e segurança,
aptidões escolares, lazer e trabalho;
 pode ser caracterizada por um quociente de inteligência (QI) inferior a 70, média
apresentada pela população, conforme padronizado em testes psicométricos ou
por uma defasagem cognitiva em relação às respostas esperadas para a idade e
realidade sociocultural, segundo provas, roteiros e escalas, baseados nas teorias
psicogenéticas.
 3. PSICODINÂMICA
 forças psicológicas que agem sobre o comportamento humano.

 OBSERVADAS NA OBRA:

• Bullying
• Inclusão
• Exclusão
• Relacionamento afetivo pai/filha
• Discriminação
• Preconceito
• Culpa
• Comunidade/sentimento de unidade
 OBRAS:
1) COMO ESTRELAS NO CÉU – 2007/ TDAH
2) UMA LIÇÃO DE AMOR – 2002/ DEF. MENTAL
3) RAY – 2004/ DEF. VISUAL
4) PARA SEMPRE ALICE – 2014/DEF. MENTAL – AUZHEIMER
5) TEORIA DE TUDO – 2015/ ELA
6) O FILHO ETERNO – 2016/ DOWN
7) O MILAGRE DE ANNE SULLIVAN – 1962/ DEF. SENSORIAIS MULTIPLAS
8) HÁ 5 PASSOS DE VOCÊ – 2019/ FIBROSE CÍSTICA
9) MEU FILHO MEU MUNDO – 1979/ ESPECTRO AUTISTA
10) SEMPRE AMIGOS – 1998/ DEF. FÍSICA
11) SEM MEDO DA VIDA – 2001/ DOWN
12) FRIDA – 2002/ DEF. FÍSICA
13) NO ESPAÇO NÃO EXISTEM SENTIMENTOS – 2010/ ASPERGER
14) RAIN MAN – 1988/ ESPECTRO AUTISTA
15) THE HAMMER – 2017/ DEF. AUDITIVA
16) JOSEE, O TIGRE E O PEIXE – 2003/ P.C
17) MARGARIDA DE CANUDINHO – 2014/ P.C
18) PERFUME DE MULHER – 1992/ DEF. VISUAL
19) COMO EU ERA ANTES DE VOCÊ
20) EXTRAORDINÁRIO
21) INTOCÁVEIS
22) HOJE EU QUERO VOLTAR SOZINHO