Big 6

Pesquisa orientada de informação

 Se o professor te pedir para
fazeres um trabalho sobre as
estrelas,
como é que fazes?
• Os professores universitários
consideram que os seus
alunos:
• Não sabem pesquisar
(aprender);
• Não têm noção do que é
plagiar. Não sabem
parafrasear, citar e
fazer referências
bibliográficas;
• A qualidade dos futuros
profissionais está
comprometida.
 CITAR?

Segundo Lavoisier,
“[n]a Natureza,
“Na Natureza, nada se nada se cria, nada
cria, nada se perde, se perde, tudo se
tudo se transforma.” transforma.”
(Lavoisier)
 Parafrasear?

Lavoisier definiu uma lei, conhecida por

Lei da conservação da massa, segundo
a qual, na Natureza, a quantidade de
matéria permanece igual, mudando, no
entanto, de forma.
Big 6
O modelo possui 6 passos:
1. DEFINIÇÃO DA TAREFA
Criado por
Mike Einsenberg
2. ESTRATÉGIAS PARA PROCURAR A INFORMAÇÃO e
Bob Berkowitz
3. LOCALIZAÇÃO E FORMAS DE ACESSO (EUA)

4. UTILIZAÇÃO DA INFORMAÇÃO

5. PRODUTO / SÍNTESE

6. AVALIAÇÃO
 6 passos
01

DEFINIÇÃO Sobre o que trata o meu trabalho?

DA TAREFA
Posso escolher o tema?
Que tema vou Então tenho que focar um aspeto dentro
tratar?
daquilo que me interessa (“Estrelas” é
demasiado amplo)

O meu tema vai ser um “problema” a

investigar
 6 passos
01

Antes de dar início às tuas pesquisas deves definir claramente o tema

e subtema(s) que queres abordar e definir questões.
DEFINIÇÃO
DA TAREFA Qual o tema que vou tratar?
_____________________________________________
Que tema vou Qual o(s) subtema(s) que vou tratar?
tratar? ______________________________________
O que quero saber?
___________________________________________________
Lista de perguntas que pretendo investigar:
1. ____________________________________________________
_
2. ____________________________________________________
_
3. etc.
 6 passos
01

DEFINIÇÃO Tema: A vida das estrelas

DA TAREFA Subtemas: O que é uma estrela. O ciclo de vida das
Que tema vou
estrelas.
tratar? Lista de perguntas

?
1. O que são as estrelas?
2. De que são formadas as estrelas?
3. Como é que as estrelas produzem luz?
4. Em que é que diferem as estrelas umas das
outras?
5. Onde e como nascem as estrelas?
 6 passos
01

DEFINIÇÃO Está atento à data de conclusão e define:

DA TAREFA
● as etapas do trabalho ao longo tempo
Que tema vou
tratar? disponível
● O nível de aprofundamento do trabalho
● o formato do produto final (trabalho escrito,
apresentação, vídeo, podcast, cartaz…)

Se vais trabalhar em grupo, distribui as tarefas

com os teus colegas
 6 passos
02

De que tipo de informação precisas? Onde a podes

procurar? Seleciona a melhor informação
ESTRATÉGIAS
PROCURAR A
INFORMAÇÃO Localiza As Fontes em... Documentos

● Dicionários
Como encontrar
● Biblioteca Municipal Podes recorrer ● Enciclopédias
a informação? ● Biblioteca Escolar à biblioteca ● Livros
● Pessoas que sabem física e online e informativos
do assunto ao
● ● DVD, vídeos,
Instituições catálogo conce
lhio podcast
especializadas
● ● jornais e revistas
Materiais pessoais
● páginas web
 6 passos
02 Palavras-chave
Vida das
estrelas
 
Estrela
ESTRATÉGIAS
Constituição
PROCURAR A Define as palavras-chave Massa
INFORMAÇÃO que vais utilizar para Tamanho
pesquisar no Google e nos Brilho
Como encontrar livros informativos (índice Cor
a informação? remissivo) Temperatura
Nebulosas
Nascimento
Tempo de vida
Ciclo de vida
 03 6 passos

Localiza os documentos e a
LOCALIZAÇÃO informação importante
E FORMAS DE
ACESSO

Como
selecionar a
informação?
Pesquisa com as
Avalia as fontes
palavras-chave
● Autoria
na Net e nos livros ● Atualidade
● Rigor
● Pespetiva
 03 6 passos

Localiza os documentos e a
informação importante
LOCALIZAÇÃO
E FORMAS DE
Doc. em papel
ACESSO
Tipo de
Dentro de cada documento
Autor Título Assunto Página
documento
● Identifica as partes ...
pertinentes/import
antes
● Garante que serás
capaz de as voltar
a encontrar
 03 6 passos

Localiza os documentos e a
informação importante
LOCALIZAÇÃO
E FORMAS DE
ACESSO Sites (valida cada um aqui)

Data de
Título do site Endereço URL Assunto
Dentro de cada consulta

documento
...
● Identifica as
partes
pertinentes
● Garante que
serás capaz
de as voltar a
encontrar
 04 6 passos

“Mergulha” nas fontes e recolhe a

UTILIZAÇÃO DA informação importante
INFORMAÇÃO

Como recolher a Regista os autores

informação?
Tira notas para fazeres
Consulta as citações,
Seleciona através de paráfrases e
● Lê apontamentos
● Vê a bibliografia.
as (ideias por
● Ouve informações palavras
as partes das Transcreve
que próprias),
fontes escolhidas as citações
interessam esquemas, importantes
fotos, vídeos
 6 passos
05

Responde às tuas questões

Elabora o
PRODUTO /
SÍNTESE
Organiza trabalho
● Relê as tuas notas Organizar o trabalho
Como tratar e ● Organiza as notas por ordem de em 5 pontos:
apresentar a importância e por tema/subtema ● Índice
informação? ● Transcreve as informações mais ● Introdução
importantes ● Desenvolvimento
● Faz sínteses ou elabora gráficos, ● Conclusão
esquemas, tabelas ● Bibliografia
● Regista as conclusões
05 PRODUTO / SÍNTESE - Faz um plano do teu trabalho

Introdução

Responde às tuas questões

Tema: Importância do tema: Questão principal/ Estrutura do trabalho:
Objetivo:
O ciclo de vida As estrelas rodeiam-nos ·As estrelas
das estrelas e a nossa própria Conhecer o ciclo de ·O ciclo de vida das
matéria foi produzida vida das estrelas estrelas
por elas.
Importa pois saber mais
sobre as estrelas,
nomeadamente o seu
ciclo de vida
05 PRODUTO / SÍNTESE - Faz um plano do teu trabalho

Desenvolvimento
Capítulos Ideias principais
·As estrelas ·Definição de estrela
·Constituição das estrelas
· As caraterísticas que as distinguem (massa, brilho, temperatura, cor, idade)
·Produção de luz através de reações de fusão nuclear
·Vou começar por abordar o nascimento das estrelas nas nebulosas e as
·O ciclo de vida condições necessárias para que se formem.
das estrelas ·Consoante a massa inicial das estrelas (o Sol é o termo de comparação), estas
passam por etapas diferentes.
·Vou apresentar os ciclos de vida para estrelas de massa menor, igual e maior
do que a do Sol.. O tempo de vida das estrelas está relacionado com a sua
massa inicial.
·Vou também descrever o que vai acontecer ao Sol.
05 PRODUTO / SÍNTESE - Faz um plano do teu trabalho

Conclusão
Principais conclusões relativamente à questão principal/objetivo:

Concluo que todas as estrelas nascem nas nebulosas, formadas por gases e poeiras. No
entanto, consoante a massa inicial, vão ter caraterísticas que as distinguem e passar
por ciclos que terminam em objetos celestes diferentes, como a anã branca, a estrela
de neutrões e o buraco negro. As estrelas de maior massa têm vidas mais curtas.
Ainda falta muito tempo para o nosso Sol morrer e acabar com a Terra.

Recomendações: Dificuldades:
Gostaria de saber mais sobre a existência de Há conceitos que não percebi bem porque
metais pesados na Terra e perceber qual a não os domino ainda. Assim só apresentei a
sua relação com estrelas que explodiram. informação que consegui compreender.
 06
6 passos

AVALIAÇÃO
O que fiz bem?
●
O meu trabalho O que farei
Do meu trabalho
tem qualidade? melhor da
●
próxima vez?
Do processo de
pesquisa