Agrupamento de Escolas Gil Paes – Bibliotecas Escolares

Modelo de pesquisa Big 6

Nome: ________________________________________ Nº ________ Turma _______

Este modelo desenvolve-se em 6 etapas

1ª etapa: Que tema vou tratar?

2ª etapa: Como encontrar a informação?
3ª etapa: Como selecionar a informação?
4ª etapa: Como recolher a informação?
5ª etapa: Como tratar a informação?
6ª etapa: Como avaliar o meu trabalho?

1ª etapa: Que tema vou tratar?

Antes de dar início às tuas pesquisas deves definir claramente o tema e subtema que
queres abordar. Antes de começares a tua investigação deves responder a estas questões:
Qual o tema que vou tratar? _____________________________________________
Qual ou quais os subtemas que vou tratar?___________________________________
O que quero saber? ___________________________________________________
Lista de perguntas que pretendo investigar:
1 - ________________________________________________________________
2 - ________________________________________________________________
3 - ________________________________________________________________
4 - ________________________________________________________________
5 - ________________________________________________________________

Com base em cada uma das questões, deverás elaborar o esquema do teu trabalho.
Os subtemas poderão ser cada um dos capítulos do trabalho.

Que tipo de produto vais elaborar para apresentar o teu trabalho:

❑Trabalho escrito
❑Apresentação (PWP, Powtoon, Adobe Spark, Genially)
❑Filme. (iMovie, Adobe Spark,Genially)
❑Podcast. (Audacity)
❑Ebook. (Canva, Story Jumper)
❑Site. (Adobe Spark)
❑Cartaz (Canva, Adobe Spark, Crello, Genially)
❑Imagem. (Paint Net, pixlr)
❑Infográfico. (Canva, Adobe Spark, Genially)
❑Portefólio, mural (Padlet, Genially)
❑Mapa de conceitos (Cmap Tools, Mindomo)
Outro: ________________________

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Se for um trabalho de grupo, as tarefas devem ser divididas entre os seus elementos.

2ª Etapa: Como encontrar a informação?

Nesta etapa tens de decidir que tipo de informação precisas para esse tema e onde a
podes encontrar.
Lembra-te que podes utilizar diversas fontes: livros, dicionários, revistas, mapas,
vídeos, internet, etc. Podes aceder às fontes nas bibliotecas, fazer entrevistas, pedir
ajuda aos teus professores ou outras pessoas informadas sobre o assunto.

∙ Onde e como devo procurar? ____________________________________________

_____________________________________________________________________

∙ Defino as palavras-chave: ______________________________________________

3ª Etapa: Como selecionar a informação?

Nesta etapa vais iniciar as tuas pesquisas.

Utiliza as palavras-chave que definiste, consulta os índices dos livros ou procura na
Internet.
Analisa os documentos, escolhe os que consideras úteis e regista a informação sobre os
mesmos.

Documentos em papel (livros, revistas)

Tipo de Doc. Autor Título Assunto Página

Consulta os sites selecionados e anota os que te interessam. Deves ter em atenção o

guião de avaliação de páginas web,

Sites (valida os sites aqui)

Título do site Endereço URL Assunto Data de consulta

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 4ª Etapa: Como recolher a informação?

Depois de localizares e acederes a diversas fontes, deves analisar a informação

disponível e decidir o que interessa para o teu trabalho.
Para retirar a informação que te interessa podes:
∙ Tirar notas
∙ Registar as ideias principais de forma breve e por palavras tuas
∙ Transcrever citações que consideres importantes
∙ Fazer esquemas
∙ Recolher imagens adequadas
∙ Realizar entrevistas (para isso deves contactar primeiro as pessoas e preparar as
perguntas)
∙ Fazer um vídeo
∙ Realizar um inquérito e fazer o tratamento dos dados
∙ Fazer uma reportagem fotográfica

5ª Etapa: Como tratar a informação?

Com a informação que selecionaste e recolheste nas diversas fontes, vais agora elaborar
o teu trabalho, procurando responder às questões que definiste na 1ª etapa.

Atenção: Não deves copiar na íntegra um conteúdo ou modificá-lo e apresentá-lo como

teu. Em vez disso explica por palavras tuas o que aprendeste com a informação
recolhida.
Não te esqueças de indicar sempre as fontes das citações que fizeres. Estas devem vir
entre aspas ou em itálico.

Em resumo, nesta fase devo:

∙ Reler as minhas notas
∙ Organizá-las por ordem de importância e por tema
∙ Transcrever as informações mais importantes
∙ Elaborar tabelas de dados ou fazer gráficos ou esquemas
∙ Registar as conclusões
∙ Organizar o meu trabalho em 5 pontos: Índice; Introdução; Desenvolvimento;
Conclusão; Bibliografia

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 6ª Etapa: Como avaliar o meu trabalho?

Agora que terminaste o teu trabalho, deves refletir sobre todo o processo e resultado.
Para isso preenche o seguinte questionário, sublinhando a tua resposta em cada questão.

1 – O que fiz para realizar este trabalho seguiu as etapas do guião? Sim/ Mais ou menos / Não
2 – O trabalho cumpre os objetivos que inicialmente defini? Sim/ Mais ou menos / Não
3 – Encontrei respostas para as perguntas que formulei na 1ª etapa? Sim/ Mais ou menos / Não
4 – Recorri a fontes de informação diversificadas? Sim/ Mais ou menos / Não
5 – As fontes que escolhi foram úteis para o meu trabalho? Sim/ Mais ou menos / Não
6 – As notas que tirei durante a recolha de informação ajudaram-me? Sim/ Mais ou menos / Não
7 – Encontrei imagens adequadas para ilustrar o meu trabalho? Sim/ Mais ou menos / Não
8 – Se realizei entrevistas, preparei as perguntas antecipadamente? Sim/ Mais ou menos / Não
9 – Elaborei o trabalho final de acordo com a estrutura que defini? Sim/ Mais ou menos / Não
10 – O trabalho contém todas as etapas que defini na etapa 5? Sim/ Mais ou menos / Não
11 – Os capítulos do trabalho desenvolvem os temas propostos? Sim/ Mais ou menos / Não
12 – As citações que fiz foram feitas corretamente? Sim/ Mais ou menos / Não
13 – O trabalho tem uma apresentação cuidada? Sim/ Mais ou menos / Não
14 – Durante a apresentação do trabalho fui claro e objetivo? Sim/ Mais ou menos / Não
15 – Sinto que realizei um bom trabalho e adquiri novos conhecimentos. Sim/ Mais ou menos / Não

Este guião foi adaptado a partir de Queiroz, Olívia. (2012). Avaliação do impacto da utilização de um guião de pesquisa orientada da informação
na Biblioteca Escolar. Poro: U Porto acedido em https://repositorio-aberto.up.pt/bitstream/10216/66127/2/44620.pdf consultado em 12 de out. de
2020