Procedimentos para apresentação e

normalização de trabalhos acadêmicos:

Citação

Maria Bernardete Martins Alves

Marili I. Lopes

Maria Bernardete M. Alves e Marili I. Lopes UFSC/2006

02

Citação
NBR10520
2002

Maria Bernardete M. Alves e Marili I. Lopes UFSC/2006

03

O quê é citação?

“menção, no texto, de uma

informação extraída de outra fonte”
(NBR-10520, 2002, p.1)

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04

Por quê usar citação?

 Dar credibilidade ao trabalho científico

 Fornecer informações a respeito dos trabalhos
desenvolvidos na área de pesquisa
 Fornecer exemplos de pontos de vista
semelhantes ou divergentes sobre o assunto
objeto de sua pesquisa

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05

Formas de Citação

Direta

Indireta

Outras formas de Citação

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06

Citação Direta

É a transcrição ou cópia de um parágrafo, uma

frase ou uma expressão, usando exatamente as
mesmas palavras usadas pelo autor do trabalho
consultado. Nesse caso, repete-se palavra por
palavra e estas devem vir, obrigatoriamente
entre “aspas duplas”, ou com destaque gráfico,
seguidas da indicação da fonte consultada.

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0
7

Citação Indireta ou paráfrase

ÉÉ aa transcrição
transcrição das
das idéias
idéias de
de um
um autor
autor usando
usando
as
as próprias
próprias palavras.
palavras. AoAo contrário
contrário da
da citação
citação
direta,
direta, aa citação
citação indireta
indireta deve
deve ser
ser encorajada,
encorajada,
pois
pois éé aa maneira
maneira que
que oo pesquisador
pesquisador tem
tem dede ler,
ler,
compreender
compreender ee gerar
gerar conhecimento
conhecimento aa partir
partir do
do
conhecimento
conhecimentode deoutros
outrosautores.
autores.

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0
8 Dicas para se fazer uma
citação indireta

a)
a) Leia
Leia ee releia
releia oo texto
texto original
original até
até que
que seja
seja capaz
capaz
de
de reescrevê-lo
reescrevê-lo com com suas
suas próprias
próprias palavras;
palavras;
b)
b) Não
Não use
use aspas
aspas nas
nas citações
citações indiretas/paráfrases;
indiretas/paráfrases;
c)
c) Anote
Anote os
os dados
dados referentes
referentes aa fonte:
fonte: sobrenome
sobrenome do
do
autor
autor seguido
seguido do
do ano
ano de
de publicação
publicação da da obra;
obra;
d)
d) Faça
Faça aa referência
referência no
no final
final do
do trabalho.
trabalho.

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0
9

Citação Direta
Regras gerais para apresentação

Citações
Citaçõescurtas,
curtas,com
comaté
atétrês
trêslinhas:
linhas:devem
devemser
ser
inseridas
inseridasentre
entre“aspas
“aspasduplas”
duplas”no
notexto.
texto.
autores Ano e página

Lopes e Batista (2000, p. 32)confirmam os argumentos anteriores ao declararem que

Lopes e Batista (2000, p. 32)confirmam os argumentos anteriores ao declararem que
“a mudança de rumo das atividades realizadas é preocupante.”
“a mudança de rumo das atividades realizadas é preocupante.”

Muitos estudantes e professores pensam que estão fazendo pesquisa quando na

Muitos estudantes e professores pensam que estão fazendo pesquisa quando na
verdade estão apenas “fazendo um relatório com algumas notas de rodapé.”
verdade estão apenas “fazendo um relatório com algumas notas de rodapé.”
(MCGREGOR, 1999, p. 1).
(MCGREGOR, 1999, p. 1).

autor Ano e página

Maria Bernardete M. Alves e Marili I. Lopes UFSC/2006

1
0
Citação Direta
Regras gerais para apresentação

Citações com mais de três linhas: devem ser destacadas com um

recuo de 4 cm ou vinte e oito toques da margem esquerda com
um tipo de letra menor do que a utilizada no texto, sem as aspas
e com espaçamento simples. (NBR 10520, 2002, p. 2).

O comportamento dos cientistas muda a medida que ele avança em

O comportamento dos cientistas muda a medida que ele avança em
seu projeto de pesquisa e que certos padrões de comportamento
Margem seu projeto de pesquisa e que certos padrões de comportamento
estão associados e são afetados pelos diversos estágios da pesquisa.
4cm estão associados e são afetados pelos diversos estágios da pesquisa.
De modo direto ou indireto o comportamento ‘é afetado pela tarefa’
De modo direto ou indireto o comportamento ‘é afetado pela tarefa’
desempenhada nos estágios de pesquisa, pela informação procurada
desempenhada nos estágios de pesquisa, pela informação procurada
[...] e, pela habilidade do pesquisador em perceber a relevância da
[...] e, pela habilidade do pesquisador em perceber a relevância da
informação para o tópico ou questão da pesquisa. (SILVA et al.
informação para o tópico ou questão da pesquisa. (SILVA et al.
1998, p. 34).
1998, p. 34).

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11

Citação
Citação de
de citação:
citação: ÉÉ aa citação
citação de
de um
um texto
texto que
que
tivemos
tivemos acesso
acesso aa partir
partir de
de outro
outro documento.
documento
documento.
documento

No
Notexto
texto
Leedy
Leedy (1988
(1988 apud
apud RICHARDSON,
RICHARDSON, 1991, 1991, p.
p. 417)
417) compartilha
compartilha
deste
deste ponto
ponto de
de vista
vista ao
ao afirmar
afirmar “os
“os estudantes
estudantes estão
estão enganados
enganados
quando
quando acreditam
acreditam queque eles
eles estão
estão fazendo
fazendo pesquisa,
pesquisa, quando
quando de de
fato
fato eles
eles estão
estão apenas
apenas transferindo
transferindo informação
informação factual
factual [...]”.
[...]”.

Na
Nalista
listade
dereferências:
referências: Faz-se
Faz-seaareferência
referênciado
dodocumento
documentoconsultado.
consultado.
RICHARDSON,
RICHARDSON,Jean.
Jean.Even
Evenhigh
highschool
schoolstudents
studentscan
cando
doreal
real research.
research.Catholic
CatholicLibrary
Library
world,
world,p.
p.414-418,
414-418,may/jun.
may/jun.1991
1991

No
Norodapé:
rodapé: aa referência
referência do
do autor
autor citado
citado éé opcional
opcional

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12

Citação
Citação de
de texto
texto traduzido
traduzido
Quando
Quandoaacitação
citaçãoincluir
incluirtexto
textotraduzido
traduzidopelo
peloautor,
autor,devemos
devemoscitar
citar
após
apósaachamada
chamadada dacitação,
citação,aaexpressão
expressão“tradução
“traduçãonossa”,
nossa”,entre
entre
parênteses.
parênteses.
No texto:
No texto:

“A ansiedade de biblioteca é caracterizada como um sentimento negativo,

uma incerteza que causa uma desordem mental nos estudantes, quando
estes usam a biblioteca, desconhecendo a organização de seus recursos”
(MELLON, 1986, p. 163, tradução nossa).

Referência

MELLON, Constance A. Library anxiety: a grounded theory and its

development. College & Research Libraries, v. 47, p. 161-165, mar.
1986.

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13

Informação verbal

Os dados obtidos por informação verbal (palestras, entrevistas, debates, aulas, etc) devem
ser mencionados no texto seguidos da expressão (informação verbal) entre parênteses. Os
dados disponíveis sobre a fonte devem ser mencionados apenas em notas de rodapé.

No texto:
A nova revisão da AACR2, em folhas soltas, estará disponível para venda em setembro deste
ano (informação verbal) 1

No rodapé

1 Noticia fornecida pela Prof. Maria Teresa Reis Mendes na aula final da disciplina
Catalogação, na Escola de Biblioteconomia da Universidade do Rio de Janeiro, em agosto de
2004.

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14

FALAS
• Falas até três linhas:
Indagados sobre a qualidade dos seus cursos e graduação, cerca de 70% dos
entrevistados afirmam ser insuficientes. O entrevistado 2, por exemplo,
afirma que “a graduação foi insuficiente, não tem condições de formar para
a prática. É necessário uma formação generalista e um pensar crítico”.

• Falas com mais de três linhas:

Veja-se, a título de ilustração, o que diz o entrevistado 9:
Não tinha nenhuma motivação para trabalhar em hospital, não.
Nunca pensei em trabalhar em hospital.[...]. Trabalhava no interior e
pedi transferência. Depois de muita batalha, consegui. Quando
cheguei aqui, me colocaram quatro opções de trabalho, cada uma
mais complicada que a outra. [...]. Foi difícil no começo.

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15

Citação Direta: regras gerais para apresentação

NBR-10520, 2002

Os
Os colchetes
colchetes são
são usados
usados para
para indicar
indicar interrupções
interrupções ouou supressões
supressões do
do texto
texto [...],
[...],
acréscimos
acréscimos ou
ou comentários
comentários [[ ],], dúvida
dúvida [?]
[?] ou
ou destaque
destaque [sem
[sem grifo
grifo no
no original,
original,
grifo
grifomeu,
meu,etc].
etc].

Exemplo
Exemplo
Assim
Assim comocomo aa psicanálise
psicanálise empresta
empresta seus
seus conceitos
conceitos [para
[para auxiliar]
auxiliar] aa
biblioteconomia
biblioteconomia aa desvendar
desvendar caminhos
caminhos que
que aa levarão
levarão ao
ao entendimento
entendimento dada
dinâmica [...] , produzir mudanças benéficas
dinâmica [...], produzir mudanças benéficas [?] [?] instrumentalizando seus
instrumentalizando seus
profissionais
profissionais na tarefa impossível [!] de educar, de formarsujeitos
na tarefa impossível [!] de educar, de formar sujeitoscapazes
capazesdedese
se
auto suprirem de saber. (MENDES; CRUZ; CURTY, 2005, p.
auto suprirem de saber. (MENDES; CRUZ; CURTY, 2005, p. 18, sem grifo no18, sem grifo no
original).
original).

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16
Sistemas de chamada

Autor-data:
Autor-data: indica-se a fonte, pelo sobrenome do autor, nome da
instituição responsável ou pelo título, seguidos da data de publicação do
documento, separados por vírgula e entre parênteses, citação indireta.
Para as citações diretas, inclui-se a indicação de página. (NBR10520,
2002, p. 4).

Exemplos:
Exemplos:
Citação direta: “fazendo um relatório com algumas notas de rodapé.”
(MCGREGOR, 1999, p. 1).

Citação indireta: Neste texto, o papel do bibliotecário ganha

importância como educador (DUDZIAK; GABRIEL; VILLELA, 2000).

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17

Sistemas
Sistemas de
de chamada
chamada

Numérico: as citações devem ter uma numeração única e consecutiva

colocadas acima do texto, em expoente, entre parênteses, alinhada ao
texto.

Exemplo
No texto: “fazendo um relatório com algumas notas de rodapé” 1

Em nota de rodapé:
1 MCGREGOR, 1999, p. 9.

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18
Autor-Data: regras gerais
NBR-10520, 2002
As
As indicações
indicações de
de autoria
autoria incluídos
incluídos no
no texto
texto devem
devem serser feitas
feitas em
em
letras
letras maiúsculas
maiúsculas ee minúsculas,
minúsculas, indicando-se
indicando-se aa data
data ee páginas
páginas entre
entre
parênteses.
parênteses.
Um
Um autor:
autor Segundo
autor
autor: Segundo Moraes
Moraes (1993)
(1993)
Dois
Dois autores:
autores Segundo
autores
autores: Segundo Moraes
Moraes e
e Souza
Souza (1997)
(1997)
Três
Três autores:
autores Dudziak,
autores
autores: Dudziak, Gabriel
Gabriel e
e Villela
Villela (2000)
(2000)
Mais
Mais de
de três
três autores:
autores: Belkin
Belkin et
et al.
al. (1982,
(1982, p.
p. 76)
76)
Entrada
Entrada pelo
pelo título:
título: O
O desenvolvimento...
desenvolvimento... (1998)
(1998)
Entidade:
Entidade: Comissão
Comissão das
das comunidades
comunidades européias
européias
(2002)
(2002)

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19
Autor-Data: regras gerais
NBR-10520, 2002

As indicações de autoria (entre parênteses) devem vir em

letras maiúsculas seguidas da data e páginas.

Um autor: (MCGREGOR, 1999, p. 1).

Dois autores: (MORAES; SOUZA, 1997)
Três autores: (DUDZIAK; GABRIEL; VILLELA, 2000)
Mais de três autores: (BELKIN et al., 2002)
Entrada pelo título: (O DESENVOLVIMENTO..., 2002)
Entidades: (COMISSÃO DAS COMUNIDADES EUROPÉIAS,
2002).

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20

Notas de Rodapé:
NBR-10520, 2002

 Localizam-se
Localizam-sena namargem
margeminferior
inferiorda
damesma
mesmapágina;
página;
 Separadas
Separadas dodo texto
texto por
por um
um traço
traço contínuo
contínuo de
de 33 cm
cm (NBR
(NBR
14724,
14724,2005,
2005,p.8);
p.8);
 Digitadas
Digitadas em
em espaço
espaço simples
simples ee fonte
fonte menor
menor do
do que
que aa usada
usada
para
paraootexto;
texto;
 Sua
Suanumeração
numeraçãoééfeita
feitaem
emalgarismos
algarismosarábicos
arábicoseeseqüencial
seqüencial
para
paratodo
todooodocumento;
documento;
 As
As linhas
linhas subseqüentes
subseqüentes devem
devem serser alinhadas
alinhadas abaixo
abaixo da
da
primeira
primeira letra
letra da
da primeira
primeira palavra,
palavra, de
de modo
modo aa destacar
destacar oo
expoente;
expoente;
 AA primeira
primeira citação
citação de
de uma
uma obra,
obra, obrigatoriamente
obrigatoriamente deve
deve ter
ter
sua
suareferência
referênciacompleta;
completa;

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21
Expressões latinas
Ibidem
Ibidem––ibid.
ibid.[ [na
namesma
mesmaobra]
obra]--Usado
Usadoquando
quandose
sefaz
fazvárias
váriascitações
citações
seguidas,
seguidas, de deumummesmo
mesmodocumento.
documento.
5 Silva, 1980, p.120
5 Silva, 1980, p.120
6 Ibid., p.132
6 Ibid., p.132

Idem
Idem––Id.
Id.[ [do
domesmo
mesmoautor]autor]--Obras
Obrasdiferentes
diferentesdo
domesmo
mesmoautor.
autor.
5 Silva, 1980, p. 132
5 Silva, 1980, p. 132
6 Id., 1992, p. 132
6 Id., 1992, p. 132

Opus
Opuscitatum
citatum--op. op.cit.
cit.[obra
[obracitada]
citada]--Refere-se
Refere-seààobra
obracitada
citadaanteriormente,
anteriormente,
página diferente, quando houver intercalação de outras
página diferente, quando houver intercalação de outras notas. notas.
5 Silva, 1980, p.23
5 Silva, 1980, p.23
6 Pereira, 1991, p.213
6 Pereira, 1991, p.213
7 Silva, op. cit., p. 93
7 Silva, op. cit., p. 93

Locus
Locuscitatum
citatum––loc. loc.cit.
cit.[lugar
[lugarcitado]
citado]--Refere-se
Refere-seaamesma
mesmapágina
páginadedeuma
uma
obra
obracitada
citadaanteriormente,
anteriormente,quandoquandohouver
houverintercalação
intercalaçãode
deoutras
outrasnotas.
notas.
5 Silva, 1995, p. 120
5 Silva, 1995, p. 120
6 Pereira, 1994, p.132
6 Pereira, 1994, p.132
7 Silva, loc. Cit.
7 Silva, loc. Cit.

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22

Expressões
Expressõeslatinas
latinas

 As

As expressões
expressões latinas
latinas somente
somente podem
podem ser
ser usadas
usadas em
em
notas
notasde
derodapé.
rodapé.

 Das

Das expressões
expressões latinas,
latinas, aa expressão
expressão apud
apud também
também pode
pode
ser
serusada
usadano
notexto.
texto.

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