ESTUDO DO PERÍODO DA

REPÚBLICA VELHA (1889 - 1930)

ESTRUTURA DA EDUCAÇÃO BRASI
LEIRA

Discentes:

Estefany Soares da Silva (PEDAGOGIA) Docente:

Maria Carolina Paixão da Silva (PEDAGOGIA) Rosevanya Fortunato de Albuquerque

Ruan Galdino Alves (LETRAS)

 A ECONOMIA DURANTE A REPÚBLICA
VELHA

• Café
• Borracha
• Cacau
O TRABALHO

• Precariedade nas condições de trabalho;

• Negação de leis na relação patrão-empregado;
• Jornada longa;
• Direitos negados;
• Mulheres e crianças eram desprotegidas durante o trabalho;
• Fábricas com ambientes prejudiciais à saúde.
 REPÚBLICA DA ESPADA

• Governado por militares

• Crise econômica
• Política de encilhamento
• Somente os homens maiores de 21 anos, alfabetizados podiam votar.
 REPÚBLICA OLIGÁRQUICA

• Política do café com leite

• Manipulação no processo eleitoral
• Troca de favores
• Coronelismo
• Voto do cabresto
• Sociedade desigual e excludente
 MOVIMENTOS SOCIAIS

• Revolta da vacina (RJ)Obrigatoriedade da vacinação/ desalojamento.

• Revolta da Chibata (RJ) Fim dos castigos sofridos/melhoria na
alimentação.
• Guerra de Canudos (Nordeste) Lutavam contra fome, miséria, seca e
violência.
• Guerra do Contestado (Paraná - Santa Catarina):Conflito sócio-
político/disputa dos territórios.
 CRISE NA PRIMEIRA REPÚBLICA.

• Luta contra o regime oligárquico

• Fim das fraudes eleitorais
• Implantação do voto secreto
• Tenentismo
• Quebra na bolsa de Nova York
• Estados Unidos principal comprador do café.
 A REFORMA BENJAMIM CONSTANT -
1891

• Os princípios
• Benjamin Constant criou condições legais
• Plano curricular do ensino secundário
 O CÓDIGO EPITÁCIO PESSOA - 1901

• A reforma curricular proposta reduzia para seis anos o curso secundário,

que era de sete anos.
 A REFORMA RIVADÁVIA CORRÊA -1911

• Decreto 8.659, conhecido como Lei Orgânica do Ensino Superior e

Fundamental
• Os principais destaques da reforma: O ensino passa a ser de frequência
não obrigatória
• Os diplomas são abolidos
• São criados exames de admissão às Faculdades
• Consequência
 A REFORMA CARLOS MAXIMILIANO –
1915

• Melhorar a qualidade do ensino secundário

• Acesso ao ensino primário
• Essa reforma é ainda responsável pela criação da primeira Universidade
Brasileira, a Universidade do Rio de Janeiro, resultante do agrupamento
em uma única instituição da Escola Politécnica, da Faculdade de Medicina
e de uma escola livre de Direito.
 A REFORMA JOÃO LUIZ ALVES/ROCHA
VAZ – 1925

• Reforma de consolidação

• Ensino secundário um caráter de ensino regular

• O ensino secundário passa a ser seriado

• A conclusão do 5º ano já dava direito ao prosseguimento de estudos em nível

superior, desde que, claro, o estudante fosse aprovado nos vestibulares. Aos
concluintes do 6º ano, será atribuído o grau de bacharel em ciências e letras.
 PROGRESSOS

• Ensino Gratuito
• O Ensino Laico
• Entusiasmo x Otimismo pedagógico
• Escolas mistas
• Pedagogia Tradicional x Pedagogia Nova x Pedagogia libertária
• Criação de escolas noturnas
• Grupo escolar
• Reorganização do espaço da sala de aula
• Utilização do método científico
• Melhoria nas condições de trabalho do professor
• Fundaram “escolas normais”, destinadas para a formação dos professores
• Primeiras Universidades
 OBSTÁCULOS

• A quantidade de vagas disponíveis não correspondia a quantidade de

crianças que precisavam estudar. 12% das crianças estavam matrículas
• A influência da religião católica
• Dualidade do sistema educacional (Ensino privilegiado para a elite)
• As escolas nas zonas rurais funcionava de maneira precária
• O percentual de quem não sabia ler era de 65%
inicialmente

• As camadas populares recebiam instruções básicas para o

trabalho nos campos e nas fábricas
 REFERÊNCIAS

• https://www.mundovestibular.com.br/articles/6501/1/a-questao-social-na-repub
lica-velha/
• https://www.politize.com.br/republica-velha/
• Texto originariamente publicado em PALMA FILHO, J. C. Pedagogia Cidadã –
Cadernos de Formação – História da Educação – 3. ed. São Paulo: PROGRAD/
UNESP/ Santa Clara Editora. 2005, p. 49-60
• https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/18/23/educao-e-histria-da-educao
-no-brasil
• https://www.grupoatomoealinea.com.br/as-escolas-normais-no-brasil-do-imperi
o-a-republica.html
• https://novaescola.org.br/conteudo/12652/como-era-a-educacao-na-primeira-re
publica-veja-infografico
• https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/tede/4666?locale=pt_BR
FIM!