FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE

LPP II
5º per.

CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS

NOME DO DOCENTE: FÁBIO ELIONAR DO CARMO SOUZA
 LPP II – SOBRE OS SEMINÁRIOS

COMENTÁRIOS:
▰ Quanto mais dinâmica a apresentação, melhor. A participação de vários
alunos e os exemplos pautados nos depoimentos pessoais tornam a
apresentação interessante.
▰ É importante quem for falar se apresentar para o público.
▰ O uso de gráficos, quadros-resumo, imagens, cores, tamanhos variados de
letras etc. devem ser usados para tornar os slides mais fáceis de visualizar
e mais atraentes.
▰ Quanto mais atualizados os dados apresentados, melhor.
▰ É preciso focar no tema central do grupo e explorá-lo sob diversos
aspectos.

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 TAREFA 2

▰ Montar uma apostila (panfleto) sobre o subtema do

grupo
POSTAR ATÉ O DIA 19/04/2021
▰ A apostila deverá ser montada no site Canvas, no modelo de “panfleto”, formato A4,
com 2 páginas e postada em formato PDF no NEAD.
▰ A apostila deverá conter imagens (quadros ou gráficos ou ilustrações etc.) e o visual
deverá equilibrar o uso de textos e imagens para não ficar com excesso de informação
textual.
▰ O público-alvo imaginado deverá ser o de alunos do Ensino Médio.
▰ Os nomes dos componentes deverão ser colocados na parte inferior da segunda página.
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 TEMAS
1. A pandemia do coronavírus no Brasil: números atualizados (no país e no Estado do RJ).
2. Efeitos causados pela pandemia na Educação Brasileira.
3. A situação atual (geral) das AULAS nas redes particulares e públicas.
4. Efeitos psicológicos, físicos e operacionais das Aulas remotas / híbridas (2020) nos professores e
alunos.
5. Recomendações gerais dos Protocolos de Retorno às Aulas Presenciais.
6. O processo de vacinação no Brasil (comparação com outros países).
7. [GRUPO NOVO] Efeitos da pandemia no Ensino Superior: dificuldade de ingresso de novos
alunos e formação de turmas; evasão; alterações na estrutura dos cursos de licenciaturas
(estágios etc.). 6
 SUGESTÃO DE LEITURAS

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO. Como a Pandemia Mudou a Captação de Alunos no Ensino Superior.

Disponível em: < https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/pandemia-captacao-alunos/ >. Acesso em: 20 fev.
2021.
FIA – Fundação Instituto de Administração. Coronavírus: impactos na educação do Brasil e do mundo.
Disponível em: < https://fia.com.br/blog/coronavirus-impactos-na-educacao/ >. Acesso em: 18 ago. 2020.
JOHNS HOPKINS. University & Medicine. Global Map. Disponível em: <
https://coronavirus.jhu.edu/map.html >. Acesso em: 17 fev. 2021.
PEREIRA, Ingrid. D. F. et al. Manual de Biossegurança para Reabertura de Escolas no Contexto da Covid-
19. Disponível em: < https://portal.fiocruz.br/sites/portal.fiocruz.br/files/documentos/manual_reabertura.pdf >.
Acesso em: 18 ago. 2020.
PUJOL, Leonardo. Um guia completo sobre os efeitos do coronavírus na educação. Disponível em: <
https://desafiosdaeducacao.grupoa.com.br/cobertura-coronavirus-educacao/ >. Acesso em: 18 ago. 2020.
UNESCO. Educação: da interrupção à recuperação. Disponível em: <
https://pt.unesco.org/covid19/educationresponse >. Acesso em: 17 fev. 2021. 7
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que acontece no UGB/FERP

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 OBRIGADO!
Fábio Elionar do Carmo Souza

f.elionar@gmail.com