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Noções de Funções
f(x) = 5,99x
Noções de Funções
A NOÇÃO INTUITIVA DE FUNÇÃO
O diagrama a seguir considera a quantidade de litros de gasolina e
os seus respectivos preços a pagar em um posto de combustível na
cidade de Salvador:
Agora, responda:
a) Qual é o preço de 10 litros de
gasolina?
f(x) = 5,99x
f(x) = 5,99.10
R$ 59,90
Noções de Funções
A NOÇÃO INTUITIVA DE FUNÇÃO
O diagrama a seguir considera a quantidade de litros de gasolina e
os seus respectivos preços a pagar em um posto de combustível na
cidade de Salvador:
Agora, responda:
b) Quantos litros de gasolina podem
ser comprados com R$ 83,86?
f(x) = 5,99x
83,86 = 5,99x
x = = 14
14 litros
Noções de Funções
A NOÇÃO INTUITIVA DE FUNÇÃO
O diagrama a seguir considera a quantidade de litros de gasolina e
os seus respectivos preços a pagar em um posto de combustível na
cidade de Salvador:
Agora, responda:
a) Qual é o preço de 10 litros de
gasolina? R$ 59,90
b) Quantos litros de gasolina podem
ser comprados com R$ 83,86?
14 litros
c) Qual a Lei da Função?
f(x) = 5,99x
Noções de Funções
A NOÇÃO DE FUNÇÃO POR MEIO DE CONJUNTOS
1) Observe os conjuntos A e B relacionados da seguinte forma:
Devemos associar cada elemento de A ao seu triplo em B
Temos uma Função?
Note que:
- todos os elementos de A têm
correspondente em B;
- a cada elemento de A corresponde um
único elemento de B.
Nesse caso, temos uma função de A em B,
expressa pela fórmula:
f(x) = 3x
Noções de Funções
A NOÇÃO DE FUNÇÃO POR MEIO DE CONJUNTOS
2) Dados A = {0, 4} e B = {2, 3, 5}, relacionamos A e B da seguinte
forma:
Temos uma Função?
A B
Noções de Funções
A NOÇÃO DE FUNÇÃO POR MEIO DE CONJUNTOS
3) Dados A = {- 4, - 2, 0, 2, 4} e B = {0, 2, 4, 6, 8}, associamos os
elementos de A aos elementos de igual valor em B.
Temos uma Função?
-4∙ ∙0
-2∙ ∙2 Observe que há elementos em A que não
0∙ ∙4 têm correspondente em B. Nesse caso,
2∙ ∙6 não temos uma função de A em B.
4∙ ∙8
f(x) = x f(4) = 4
A B f(0) = 0 f(-4) = -4
f(2) = 2
f(-2) = -2
Noções de Funções
DEFINIÇÃO E NOTAÇÃO
Dados dois conjuntos A e B, não vazios, uma relação f de A em B
recebe o nome de função de A em B, definida em A com imagens
em B se, e somente se, para todo x A existe um só y B tal que (x,
y) f.
f é aplicação A em B (x A, y B (x, y) f)
Usamos a seguinte notação:
“A cada x de A corresponde
um único (x) de B, levado
pela função .”
Noções de Funções
DOMÍNIO, CONTRADOMÍNIO E CONJUNTO IMAGEM
CD (f) = B (conjunto B)
∙0
2∙
∙2
∙4
3∙
∙6
∙8
5∙
∙ 10
A B
Noções de Funções
IMAGEM
Im ⊂ B.
∙0
2∙
∙2
∙4
3∙
∙6
∙8
5∙
∙ 10
A B
Noções de Funções
IMAGEM DE UM ELEMENTO
F(a) = b
f(x) =2x
f(2) =2.2 = 4
∙0
2∙
∙2
f(3) =2.3 = 6
∙4 f(5) =2.5 = 10
3∙
∙6
∙8
5∙
∙ 10
A B
Noções de Funções
Domínio Imagem
f(x) = x2 xℝ y ℝ+
f(x) = x ℝ* y ℝ*
f(x) = x ℝ+ y ℝ+
f(x) = xℝ yℝ
f: ℕ → ℤ
f(x) = 2x xℕ yℤ
Eixo das
abscissas.
Noções de Funções
PLANO CARTESIANO
Quando estudamos o conjunto dos números reais (R), verificamos
que o número zero fica localizado entre os números reais positivos
e os números reais negativos, como no exemplo da reta a seguir.
-2,5 +2,5
-10 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +10
-2 +2
Noções de Funções
PLANO CARTESIANO
Notemos, que, feita a representação cartesiana da função, temos:
Domínio (D): é o conjunto das abscissas dos pontos tais que as retas
verticais conduzidas por esses pontos interceptam o gráfico de f, isto é, é
o conjunto formado por todas as abscissas dos pontos do gráfico de f.
Imagem (Im): é o conjunto das ordenadas dos pontos tais que as retas
horizontais conduzidas por esses pontos interceptam o gráfico de f, isto é,
é o conjunto formado por todas as ordenadas dos pontos do gráfico de f.
Noções de Funções
PLANO CARTESIANO
Noções de Funções
PAR ORDENADO
y
B
3 Exemplos
2
A A(3, 2)
B(-3, 3)
1
C C(0, 0)
-3 -2 -1 1
0 2 3
x D(-3, -2)
D -1 E(1, -3)
-2
E
-3
0
Noções de Funções
GRÁFICO DE FUNÇÃO
O gráfico de uma função é o conjunto de pares ordenados (x, y)
que tenham x pertencente ao domínio da função e y = f(x).
Imagem: INEP-MEC
Noções de Funções
Imagem: INEP-MEC
DANTE, Luiz Roberto Dante. Matemática: contexto & aplicações / Luiz Roberto Dante. – 2. ed. –
São Paulo: Ática, 2013. Obra em 3 v.
BUCCHI, Paulo. Curso prático de matemática / Paulo Bucchi – São Paulo: Moderna, 1998.
BORBA, Fabiana Machado de. Jogos matemáticos para o ensino de função / Fabiana Machado de
Borba. – Canoas, 2008.