Matemática

Razão, Proporção e Regra de Três

Teoria

Razões e proporções
Razão é a fração determinada por duas grandezas, que visa obter a relação que se estabelece entre as
quantidades de cada uma delas, em uma determinada situação. Assim, uma razão entre as grandezas a e b
𝑎
é dada por .
𝑏

Quando duas razões têm o mesmo resultado, ou seja, se elas são iguais, determinam uma proporção. Desse
modo, a proporção dada por quatro números a, b, c e d é representada pela seguinte igualdade de razões:
𝑎 𝑐
= =𝑘
𝑏 𝑑

em que k é a constante de proporcionalidade.

Grandezas Diretamente Proporcionais

Duas grandezas a e b são diretamente proporcionais quando a razão entre elas é constante, ou seja:

𝑎
=𝑘
𝑏

Assim, ao variar uma grandeza, a outra também varia na mesma razão.

Exemplo: Um pai deixou para seus filhos André, Bruno e Cristiano uma herança de R$ 70.000,00 a ser
distribuída em quantias diretamente proporcionais a 1, 2 e 4, respectivamente. Quanto cada um dos três filhos
recebeu?

Chamemos por A, B e C as quantias recebidas por André, Bruno e Cristiano, respectivamente. A seguinte
proporção pode ser montada:

𝐴 𝐵 𝐶
= = =𝑘
1 2 4

Igualando-se cada razão à constante k de proporcionalidade, podem-se criar as seguintes equações:

𝐴 = 𝑘, 𝐵 = 2𝑘 𝑒 𝐶 = 4𝑘
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Dessa maneira, sabemos que a soma das quantias recebidas por cada um é o valor total da herança,
R$ 70.000,00:

𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 70000
𝑘 + 2𝑘 + 4𝑘 = 70000
7𝑘 = 70000
70000
𝑘=
7
𝑘 = 10000

Assim, André recebeu R$ 10000,00, Bruno recebeu R$ 20000,00 e Cristiano, R$ 40000,00.

Grandezas Inversamente proporcionais

Duas grandezas a e b são inversamente proporcionais quando o produto entre elas é constante, ou seja:
𝑎∙𝑏 = 𝑘
Assim, ao variar uma grandeza, a outra também varia na razão inversa.

Exemplo: Um pai deixou para seus filhos André, Bruno e Cristiano uma herança de R$ 70.000,00 a ser
distribuída em quantias inversamente proporcionais a 1, 2 e 4, respectivamente. Quanto cada um dos três
filhos recebeu?

Chamemos por A, B e C as quantias recebidas por André, Bruno e Cristiano, respectivamente. A seguinte
proporção pode ser montada:

𝐴 = 2𝐵 = 4𝐶 = 𝑘

Igualando-se cada razão à constante k de proporcionalidade, podem-se criar as seguintes equações:

𝑘 𝑘
𝐴 = 𝑘, 𝐵 = 𝑒𝐶 =
2 4

Dessa maneira, sabemos que a soma das quantias recebidas por cada um é o valor total da herança, R$
70.000,00:

𝐴 + 𝐵 + 𝐶 = 70000 7𝑘
= 70000
𝑘 𝑘 4
𝑘+ + = 70000 7𝑘 = 70000 ∙ 4
2 4
4𝑘 + 2𝑘 + 𝑘 280000
= 70000 𝑘=
4 7
𝑘 = 40000

Assim, André recebeu R$ 40000,00, Bruno recebeu R$ 20000,00 e Cristiano, R$ 10000,00.

Escala
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Escalas de mapas e miniaturas são exemplos de razões entre grandezas de mesma natureza (neste caso,
comprimento). Uma escala (E) é a razão entre o comprimento do desenho ou da miniatura (d) e o
comprimento real (r).

medida do desenho 𝑑
𝐸= =
medida real 𝑟

Escalas de mapas e miniaturas geralmente são representadas na forma de 1 : R , ou seja, 1 unidade de

comprimento do desenho representa R unidades de comprimento do real. Existem, também, escalas de áreas,
que é o valor da escala ao quadrado, e escalas volumétricas, que é o valor da escala ao cubo.

Regra de 3 Simples
Na parte anterior, vimos como relacionar grandezas direta e inversamente proporcionais. Agora, vamos
aplicar tais estratégias em contextos que envolvem duas grandezas, especificamente em casos em que um
de seus valores é desconhecido. De forma prática, aplicaremos o seguinte passo a passo:

• 1° passo: identificar as grandezas envolvidas no problema, perceber se são direta ou inversamente

proporcionais e atribuir uma variável para o valor desconhecido.
• 2° passo: montar a proporção entre as grandezas (mantendo ou invertendo as razões, a depender se as
grandezas são direta ou inversamente proporcionais, respectivamente) e efetuar os cálculos necessários.

Exemplo: Uma confeiteira produz 100 brigadeiros com 4 latas de leite condensado. Determine quantos
brigadeiros serão produzidos com 10 latas de leite condensado.

1° passo:
● As grandezas quantidade de brigadeiros e quantidade de latas de leite condensado são diretamente
proporcionais, uma vez que, quanto mais latas, maior é o número de brigadeiros produzidos.
● Valores das grandezas:
● Número de brigadeiros (100, x)
● Latas de leite condensado (4, 10).

2° passo:
100 4
= → 4𝑥 = 1000 → 𝑥 = 250
𝑥 10
Serão produzidos 250 brigadeiros.

Exemplo: Um grupo de 5 professores levou 12 dias para preparar uma avaliação da escola onde trabalham.
Considerando que todos os professores têm a mesma produtividade e velocidade de trabalho, quantos dias
serão necessários para que 30 professores preparem essa mesma avaliação?
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1° passo:
● As grandezas quantidade de professores e tempo são inversamente proporcionais, uma vez que, quanto
mais professores trabalhando na tarefa, menos tempo será necessário para completá-la.
● Valores das grandezas
● Professores (5, 30)
● Tempo (12, x).

2° passo:
Como as grandezas são inversamente proporcionais, deve-se inverter uma das razões. Repare que, na
resolução a seguir, será invertida a segunda fração.

5 𝑥 5 ∙ 12
= →𝑥= =2
30 10 30

Serão necessários 2 dias para que 30 professores preparem a avaliação.

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Exercícios de Fixação

1. Certa empresa de contabilidade recebeu um grande malote de 115 documentos para serem arquivados.
O gerente pediu que André, Bruno e Carlos realizassem esse arquivamento. Para tentar favorecer os
funcionários mais antigos, o gerente decidiu que a distribuição do número de documentos que cada
um dos três ficaria responsável em arquivar seria inversamente proporcional ao seu tempo de serviço
na empresa. Antônio era o mais novo na empresa, com 3 anos de contratado; Bruno era o mais antigo,
com 16 anos de contratado; e Carlos tinha 12 anos de contratado. Com isso, Carlos ficou responsável
por arquivar:
a) 25 documentos.
b) 15 documentos.
c) 20 documentos.
d) 30 documentos.
e) 80 documentos.

2. Calcule três número x, y e z, diretamente proporcionais a 2, 3 e 4, sabendo-se que: 3𝑥 − 𝑦 + 2𝑧 = 66.

3. Em uma empresa de móveis, um cliente encomenda uma estante nas dimensões 208 cm de altura, 320
cm de largura e 64 cm de profundidade. Alguns dias depois um projetista, com o desenho elaborada na
escala 1:16, entra em contato com o cliente para fazer sua apresentação. Qual é a medida da largura
do desenho?
a) 20 cm.
b) 30 cm.
c) 54 cm.

4. Uma empresa consegue colocar 420 doces dentro de 6 caixas. Quantos doces cabem em 10 caixas?
a) 600
b) 660
c) 700
d) 760

5. Doze máquinas produzem 2000 peças em 80 minutos. Quanto tempo é necessário para que metade
dessas máquinas produzam 4000 peças?
a) 320 minutos
b) 280 minutos
c) 240 minutos
d) 200 minutos
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Exercícios de vestibulares

1. (Enem, 2021) Um parque temático brasileiro construiu uma réplica em miniatura do castelo de
Liechtenstein. O castelo original, representado na imagem, está situado na Alemanha e foi reconstruído
entre os anos de 1840 e 1842, após duas destruições causadas por guerras.

O castelo possui uma ponte de 38,4 m de comprimento e 1,68 m de largura. O artesão que trabalhou
para o parque produziu a réplica do castelo, em escala. Nessa obra, as medidas do comprimento e da
largura da ponte eram, respectivamente, 160 cm e 7 cm.
A escala utilizada para fazer a réplica é
a) 1 : 576
b) 1 : 240
c) 1 : 24
d) 1 : 4,2
e) 1 : 2,4

2. (Enem, 2016) Cinco marcas de pão integral apresentam as seguintes concentrações de fibras (massa
de fibra por massa de pão):
● Marca A: 2 g de fibras a cada 50 g de pão;
● Marca B: 5 g de fibras a cada 40 g de pão;
● Marca C: 5 g de fibras a cada 100 g de pão;
● Marca D: 6 g de fibras a cada 90 g de pão;
● Marca E: 7 g de fibras a cada 70 g de pão.
Recomenda-se a ingestão do pão que possui a maior concentração de fibras.
Disponível em: www.blog.saude.gov.br. Acesso em: 25 fev. 2013.
A marca a ser escolhida é
a) A.
b) B.
c) C.
d) D.
e) E.
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3. (Enem, 2021) Em uma corrida automobilística, os carros podem fazer paradas nos boxes para efetuar
trocar de pneus. Nessas trocas, o trabalho é feito por um grupo de três pessoas em cada pneu.
Considere que os grupos iniciam o trabalho no mesmo instante, trabalham à mesma velocidade e cada
grupo trabalha em um único pneu. Com os quatro grupos completos, são necessários 4 segundos para
que a troca seja efetuada. O tempo gasto por um grupo para trocar um pneu é inversamente
proporcional ao número de pessoas trabalhando nele. Em uma dessas paradas, um dos trabalhadores
passou mal, não pôde participar da troca e nem foi substituído, de forma que um dos quatro grupos de
troca ficou reduzido. Nessa parada específica, com um dos grupos reduzido, qual foi o tempo gasto,
em segundo, para trocar os quatro pneus?
a) 6,0.
b) 5,7.
c) 5,0.
d) 4,5.
e) 4,4.

4. (Enem, 2017) Uma empresa especializada em conservação de piscinas utiliza um produto para
tratamento da água cujas especificações técnicas sugerem que seja adicionado 1,5 mL desse produto
para cada 1 000 L de água da piscina. Essa empresa foi contratada para cuidar de uma piscina de base
retangular, de profundidade constante igual a 1,7 m, com largura e comprimento iguais a 3 m e 5 m,
respectivamente. O nível da lâmina d’água dessa piscina é mantido a 50 cm da borda da piscina.
A quantidade desse produto, em mililitro, que deve ser adicionada a essa piscina de modo a atender
às suas especificações técnicas é
a) 11,25.
b) 27,00.
c) 28,80.
d) 32,25.
e) 49,50.

5. (Enem, 2021) Um automóvel apresenta um desempenho médio de 16 𝑘𝑚/𝐿. Um engenheiro

desenvolveu um novo motor a combustão que economiza, em relação ao consumo do motor anterior,
0,1 𝐿 de combustível a cada 10 𝑘𝑚 percorridos.
O valor do desempenho médio do automóvel com o novo motor, em quilômetro por litro, expresso com
uma casa decimal, é
a) 15,9.
b) 16,1.
c) 16,4.
d) 17,4.
e) 18,0.
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6. (Enem, 2020) Antônio, Joaquim e José são sócios de uma empresa cujo capital é dividido, entre os três,
em partes proporcionais a: 4, 6 e 6, respectivamente. Com a intenção de igualar a participação dos três
sócios no capital da empresa, Antônio pretende adquirir uma fração do capital de cada um dos outros
dois sócios.
A fração do capital de cada sócio que Antônio deverá adquirir é:
a) 1/2.
b) 1/3.
c) 1/9.
d) 2/3.
e) 4/3.

7. (Enem, 2017) A mensagem digitada no celular, enquanto você dirige, tira a sua atenção e, por isso, deve
ser evitada. Pesquisas mostram que um motorista que dirige um carro a uma velocidade constante
percorre “às cegas” (isto é, sem ter visão da pista) uma distância proporcional ao tempo gasto ao olhar
para o celular durante a digitação da mensagem. Considere que isso de fato aconteça. Suponha que
dois motoristas (X e Y) dirigem com a mesma velocidade constante e digitam a mesma mensagem em
seus celulares. Suponha, ainda, que o tempo gasto pelo motorista X olhando para seu celular enquanto
digita a mensagem corresponde a 25% do tempo gasto pelo motorista Y para executar a mesma tarefa.
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 21 jul. 2012 (adaptado).
A razão entre as distâncias percorridas às cegas por X e Y, nessa ordem, é igual a
a) 5/4.
b) 1/4.
c) 4/3.
d) 4/1.
e) 3/4.

8. (Enem, 2016) Um paciente necessita de reidratação endovenosa feita por meio de cinco frascos de
soro durante 24 h. Cada frasco tem um volume de 800 mL de soro. Nas primeiras quatro horas, deverá
receber 40% do total a ser aplicado. Cada mililitro de soro corresponde a 12 gotas.
O número de gotas por minuto que o paciente deverá receber após as quatro primeiras horas será
a) 16.
b) 20.
c) 24.
d) 34.
e) 40.
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9. (Enem, 2020) A caixa-d’agua de um edifício terá a forma de um paralelepípedo retângulo reto com
volume igual a 28080 litros. Em uma maquete que representa o edifício, a caixa-d’agua tem dimensões
2cm × 3,51 𝑐𝑚 × 4 𝑐𝑚.
Dado: 1 dm³ = 1L
A escala usada pelo arquiteto foi
a) 1:10
b) 1:100
c) 1:1000
d) 1:10000
e) 1:100000

10. (Enem, 2016) Para a construção de isolamento acústico numa parede cuja área mede 9 m², sabe-se
que, se a fonte sonora estiver a 3 m do plano da parede, o custo é de R$500,00. Nesse tipo de
isolamento, a espessura do material que reveste a parede é inversamente proporcional ao quadrado da
distância até a fonte sonora, e o custo é diretamente proporcional ao volume do material do
revestimento. Uma expressão que fornece o custo para revestir uma parede de área A (em metro
quadrado), situada a D metros da fonte sonora, é
500 . 81
a)
𝐴 . 𝐷²
500 . 𝐴
b)
𝐷²
500 . 𝐷²
c)
𝐴
500 . 𝐴 . 𝐷²
d)
81
500 .3 . 𝐷²
e)
𝐴

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Gabaritos

Exercícios de fixação

1. C
Vamos considerar “A” a quantidade de documentos de André, “B” de Bruno e “C” de Carlos e que são
inversamente proporcionais, respectivamente, a 3, 16 e 12, então:
3A = 16B = 12C = k
Colocando em função de k, temos:
k
A=
3
k
B=
16
k
C=
12
Portanto,
A + B + C = 115
k k k
+ + = 115
3 16 12
Tirando o MMC (3,16,12) = 48, temos:
16k + 3k + 4k
= 115
48
23k
= 115
48
23k = 115 ∙ 48
5520
k=
23
k = 240
Substituindo, achamos:
240
C= = 20 documentos
12
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2. Gabarito: x = 12; y = 18; z= 24

Como x,y e z são diretamente proporcionais, respectivamente, a 2,3 e 4, então:
𝑥 𝑦 𝑧
= =
2 3 4
Pegando a primeira e a segunda temos:
𝑥 𝑦
=
2 3
2𝑦 = 3𝑥
3𝑥
𝑦=
2
Pegando a segunda e a terceira, temos:
𝑥 𝑧
=
2 4
2𝑧 = 4𝑥
4𝑥
𝑧= = 2𝑥
2
Agora podemos substituir em 𝟑𝒙 − 𝒚 + 𝟐𝒛 = 𝟔𝟔
3𝑥
3𝑥 − + 2(2𝑥) = 66
2
3𝑥
7𝑥 − = 66
2
14𝑥 − 3𝑥
= 66
2
11𝑥 = 66 ∙ 2
132
𝑥=
11
𝑥 = 12
Então,
3𝑥 3 ∙ 12
𝑦= = = 3 ∙ 6 = 18
2 2
E
𝑧 = 2𝑥 = 2 ∙ 12 = 24
Portanto, x= 12; y = 18; z = 24.

3. A
Se a escala é 1:16, e o valor real da largura do móvel é 320 cm
medida do desenho
E=
medida real
1 d
E= =
16 320
16d = 320
d = 20 cm

4. C
Se tivermos mais caixas, então teremos mais doces, logo as grandezas são diretamente proporcionais:
420 − 6
𝑥 − 10
Agora, basta multiplicarmos cruzado:
4200
6𝑥 = 420 ⋅ 10 ⇒ 6𝑥 = 4200 ⇒ 𝑥 = ⇒ 𝑥 = 700
6
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5. A
Temos aqui três grandezas: quantidade de máquinas, número de peças e tempo.
12 − 2000 − 80
6 − 4000 − 𝑥
Tomando o número de peças como referencial, temos que a grandeza quantidade de máquinas é
inversamente proporcional e o tempo é diretamente proporcional, logo, invertemos uma das frações:
6 − 2000 − 80
12 − 4000 − 𝑥
Calculando, temos:
80 6 2000
= ⋅
𝑥 12 4000
80 1 2
= ⋅
𝑥 2 4
80 2
=
𝑥 8
2𝑥 = 640
𝑥 = 320

Exercícios de vestibulares

1. C
7 1
Como 1,68 𝑚 = 168𝑐𝑚, segue que a resposta é = = 1: 24.
168 24

2. B
Deverá ser escolhida a marca de pão que apresenta a maior razão entre a massa de fibras e a massa
de pão. Calculando as concentrações de fibras em cada uma das marcas, temos:
A: 2÷50 = 0,040
B: 5÷40 = 0,125
C: 5÷100 = 0,050
D: 6÷90 ≈ 0,067
E: 7÷70 = 0,100
Assim, deverá ser escolhida a marca B.

3. A
2 3
Se o número de pessoas foi reduzido para da quantidade inicial, então o tempo aumentará para do
3 2
3
valor inicial, ou seja, passará a ser de ∙ 4 = 6 segundos.
2

4. B
De acordo com o enunciado temos que o volume de água na piscina é igual a:
𝑉 = 5 ∙ 3 ∙ 1,2 = 15 ∙ 1,2 = 18 𝑚³ = 18 000 𝑙
Logo, a quantidade de produto será:
18 000 ∙ 1,5
= 27 𝑚𝑙
1000

5. D
Montando uma regra de três simples, temos:
𝟏𝟔 𝒌𝒎 − 𝟏𝑳
⇒ 𝟏𝟔𝒙 = 𝟐𝟎 ⇒ 𝒙 = 𝟏, 𝟐𝟓
𝟐𝟎 𝒌𝒎 − 𝒙 𝑳
Então, para percorrer 𝟐𝟎 𝒌𝒎, o motor inicial gasta 𝟏, 𝟐𝟓 litros
Para andar os 𝟐𝟎 𝒌𝒎 com o novo motor, gastará: 𝟏, 𝟐𝟓 − 𝟎, 𝟏 = 𝟏, 𝟏𝟓 litros
𝟐𝟎
O desempenho do novo motor será 𝑫 = = 𝟏𝟕, 𝟒 𝒌𝒎/𝑳
𝟏,𝟏𝟓
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6. C
Sejam a, b e c, respectivamente, as partes de Antônio, Joaquim e José. Tem-se que 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 𝟏 e
𝑎 𝑏 𝑐
= = =𝑘
4 6 6
Com k sendo a constante de proporcionalidade. Daí, vem
1
4𝑘 + 6𝑘 + 6𝑘 = 1 ↔ 𝑘 =
16
Portanto, segue que
4 6
𝑎= 𝑒𝑏=𝑐=
16 16
Se x é a parte do capital de Joaquim e de José será vendida para Antônio, então
4 6 1
+ 2𝑥 = −𝑥 ↔𝑥 =
16 16 24
A resposta é:
1
24 = 1
6 9
16

7. B
𝐷1 𝑣 ∙ 𝑡1 𝑣 ∙ 0,25 ∙ 𝑡2 1
= = = 0,25 =
𝐷2 𝑣 ∙ 𝑡2 𝑣 ∙ 𝑡2 4

8. C
Volume Total = 5 ∙ 800 mL = 4000 mL
4 horas —— 0,4 ∙ 4000 mL = 1600 mL
Faltam 4000 – 1600 = 2400 mL
Como 1 mL = 12 gotas
2400 mL = y
y = 28.800 gotas
Então, o número de gotas/minuto restante será: 28800 / 20.60 = 24 gotas/min

9. B
Sendo 28080 dm³ = 28080000 cm³ e 2 ∙ 3,51 ∙ 4 = 28,08 𝑐𝑚³ o volume da maquete, temos
28,08 1 1 1
𝐸3 = ↔𝐸= √ = =
28080000 1000000 103 100
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10. B
Sejam x a espessura do material que reveste a parede e C o custo do material. O volume do material é x
⋅ A e, dadas as proporcionalidades
𝐶
𝑥 ∙ 𝐷 2 𝑒 𝑥∙𝐴 são constantes.
Assim,
𝑥 ∙ 𝐷2 ∙ 𝐶 𝐷2 ∙ 𝐶
=
𝑥∙𝐴 𝐴
é constante igual a
500 ∙ 32
= 500
9
Então, (C ⋅ D²)/A = 500.
𝐷2 ∙ 𝐶
= 500
𝐴
Por fim,
500𝐴
𝐶=
𝐷2