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EXERCÍCIOS DIRECIONADOS PARA A PROVA 1 - 9° ANO

1. Represente matematicamente, os conjuntos descritos abaixo.

a) O conjunto X, dos números primos positivos menores que 40.

b) O conjunto Y, dos números múltiplos não negativos de 3 menores que 30.
c) O conjunto Z, dos números pares menores que 24.
d) O conjunto W, dos múltiplos positivos de 4 menores que 60.

2. Considere o conjunto 𝐴 = {2,4,6,8,10,12} e o conjunto 𝐵 = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10} .

Determine:

a) 𝐴 ∪ 𝐵
b) 𝐴 ∩ 𝐵

3. Com base em seus estudos, coloque os números abaixo em seus respectivos conjuntos
numéricos.

3,2323 … −0,124 7 14
−
3 9

32 56,3 √7 −32,1

3
−11 𝜋 √121 √8

4. Classifique cada afirmação abaixo como V (verdadeiro) ou F (falso).

( ) Todo número natural é um número inteiro.

( ) Todo número inteiro é um número racional.
( ) Todo número racional é um número natural.
( ) Todo número natural é um número real.
( ) Os números √900 e 96 são números naturais.
6
( ) Os números 32,222 … e são racionais.
7

5. Durante a Segunda Guerra Mundial, os aliados tomaram um campo de concentração

nazista e de lá resgataram 979 prisioneiros. Desses, 527 estavam com sarampo, 251 com
tuberculose e 321 não tinham nenhuma destas duas doenças. Qual o número de
prisioneiros com as duas doenças?
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6. O departamento de seleção de pessoal de uma indústria automobilística, analisando o

currículo de 47 candidatos, concluiu que apenas 3 dos candidatos nunca trabalharam
em montagem ou pintura; e que precisamente 32 candidatos já trabalharam em
montagem e 29 já trabalham em pintura. Quantos desses candidatos já trabalham nos
dois setores?

7. Numa escola de 630 alunos, 350 deles estudam Italiano, 210 estudam Espanhol e 90
estudam as duas disciplinas (Italiano e Espanhol). Com base nisso, responda:

a) Quantos alunos estudam apenas Italiano? (Estudam Italiano, mas não estudam
Espanhol).
b) Quantos alunos estudam apenas Espanhol?
c) Quantos alunos não estudam nenhuma das duas disciplinas?

8. O que são vistas ortogonais? Explique e faça um esboço de um desenho, representando

a sua explicação.

9. Mencione os tipos de simetria estudados no capítulo 1.

10. A imagem apresentada na figura é uma cópia em preto e branco da tela quadrada
intitulada O peixe, de Marcos Pinto, que foi colocada em uma parede para exposição e
fixada nos pontos A e B (figura 1). Por um problema na fixação de um dos pontos, a tela
se desprendeu e girou rente à parede. Após o giro, ela ficou posicionada como ilustrado
na figura 2, formando um ângulo de 45° com a linha do horizonte.

Para recolocar a tela na posição original, deve-se girá-la, rente à parede, no menor
ângulo possível inferior a 360°. A forma de recolocar a tela na posição original,
obedecendo ao que foi estabelecido, é girando-a em um ângulo de:

A) 90° no sentido horário.

B) 135° no sentido anti-horário.
C) 180° no sentido anti-horário.
D) 90° no sentido anti-horário.
E) 135° no sentido horário.
Ótimos estudos!