Fases de desenvolvimento da criança

Cadeira: Saúde infantil e escolar

Feito por: LGS
Conceito

Desenvolvimento infantil é o responsável pela formação das crianças, seu

crescimento saudável, uma vez que compreende aspectos cognitivos, motores,
emocionais e sociais. Esse processo proporciona a aquisição de habilidades físicas
e intelectuais, além de proporcionar mudanças no comportamento infantil que
impactam diretamente na convivência e amadurecimento dos pequenos. O
desenvolvimento infantil acaba por ser um conjunto de aprendizados que, pouco a
pouco, vai tornando a criança cada vez mais independente e autônoma.
Segundo o psicólogo Jean Piaget, o aprendizado da criança se dá por diferentes
factores, como a influência do ambiente externo e a própria capacidade
intelectual de se adaptar às situações e eventos aos quais é exposta.
A teoria de Piaget considera que o desenvolvimento infantil consiste em quatro
fases no que diz respeito à cognição:
 Sensório-motor,
 Pré-operatório,
 Operatório concreto e
 Operatório formal.
 Fases de desenvolvimento
Fase 1 – Sensório-motor (0- 2 anos)

Do nascimento até os primeiros dois anos, a criança vive o período sensório-motor, fase em
que o bebê começa a ganhar consciência de movimentos que, anteriormente, eram
involuntários. Ele percebe, por exemplo, que ao esticar os braços pode alcançar
determinados objetos. É durante essa faixa de idade que a criança aprende a andar,

descobre novos sabores, cheiros e texturas, e começa a ter consciência do seu corpo.
 Pré-operatório (2 a 7 anos)

Esse é o período onde ocorrem representações da realidade dos próprios

pensamentos. Nessa fase, algumas vezes a criança não tem a real percepção
dos acontecimentos, mas sim a sua própria interpretação. Durante esse
período também é possível notar uma fase bastante acentuada do
egocentrismo e a necessidade de dar vida às coisas. É a fase dos “porquês”
e da exploração da imaginação, ou seja, do dito "faz de conta".
Fase 3 – Operatório concreto (8- 12 anos)

Na fase operatória-concreta é onde o raciocínio lógico é aperfeiçoado e

a capacidade de solucionar problemas fica mais ágil. Nessa faixa etária,
o desenvolvimento da criança já contempla conhecimentos sobre regras
sociais e sobre o senso de justiça.
Fase 4 – Operatório formal (apartir dos 12 anos)

Na adolescência, o período operatório-formal engloba aspectos sociais e

emocionais de modo mais complexo, uma vez que o raciocínio lógico
concreto já foi fortalecido. Assim, o jovem consegue desenvolver uma linha
de pensamentos com mais clareza, elaborar hipóteses coesas e formar suas
próprias opiniões com base no que sabe e no que deduz. O pré-adolescente
também já é capaz de criar situações hipotéticas, teorias e possibilidades e
de começar a se tornar um ser autônomo.