A CULTURA

CULTURA E EDUCAÇÃO

A cultura de uma sociedade é transmitida das
gerações adultas às gerações mais jovens pela
educação.

Educar é transmitir aos indivíduos os valores, os
conhecimentos, as técnicas, o modo de viver, a
cultura do grupo.

Bronislaw Malinovski cultura compreende
artefatos, bens, processos técnicos, idéias, hábitos
e valores herdados

A aquisição e a perpetuação da cultura são um
processo social, não biológico, resultante da
aprendizagem.

Cultura é também chamada de herança cultural
 IDENTIDADE CULTURAL

 São os indivíduos que compartilham a

mesma cultura.
 ASPECTOS MATERIAL E NÃO
MATERIAL DA CULTURA
 A cultura material consiste em todo tipo de
utensílios, ferramentas, instrumentos
máquinas ,hábitos alimentares, tipo de habitação.
 A cultura não material abrange todos os
aspectos não material da sociedade, tais como
normas, sociais, religião, costumes, ideologia,
ciência, arte folclore.
 Existe uma interdependência entre essas duas
produção.
 O desequilíbrio entre os diferentes aspectos da
cultura, chama-se de retardamento ou demora
cultural.
 Os elementos da cultura
 Traços culturais – elementos mais simples, são
traços de uma cultura, que só tem significado
quando considerados dentro dela.
 Complexo cultural – é a combinação dos traços
culturais em torno de uma atividade básica.
 Área cultural
cultura – região (geográfica) em que
predominam determinados complexos culturais.
 Padrão cultural – é a norma de comportamento
estabelecida pela sociedade, que levam os
indivíduos a agir de acordo com eles.
 Subcultura – ocorre no interior de uma cultura,
sendo diferenças significativa.
 O CRESCIMENTO DO
PATRIMÔNIO CULTURAL

Ocorre a partir da capacidade que tem os
grupos de perpetuar a cultura que reside a
possibilidade de progresso.

Ocorre através de dois processos; a invenção
e a difusão.

A invenção é a combinação de traços culturais
já existentes, dando como resultado um traço
cultural novo.

Difusão quando alguns traços culturais,
recentemente inventados, difundem-se,
geralmente pelos meios de comunicação.
 Assim, cultura é o somatório de todas as
realizações das gerações passadas que se
sucedem no tempo, mais as realizações da
geração presente.
 ACULTURAÇÃO: CONTATO E
MUDANÇA CULTURAL
 Quando dois ou mais grupo diferentes entram
em contato direto e contínuo ocorre o
processo de aculturação.
 A contestação de certos valores culturais
vigentes, opondo-se radicalmente é
denominado de contracultura.
 SOCIALIZAÇÃO E CONTROLE
SOCIAL
 A socialização é o ato de transmitir ao
indivíduo, de inculcar em sua mente os padrões
culturais da sociedade.
 O controle social funciona como maior
instrumento de socialização, já que são as
formas pelas quais as sociedades inculcam os
valores do grupo na mente de seus membros,
para evitar que adotem um comportamento
divergente.
 TIPOS DE CONTROLE SOCIAL
 O controle social pode ser difuso ou informal e
institucionalizado ou formal.
 A função do controle social é de:
1. dar ordem a sociedade
2. a de proteção social
3. a de eficiência social