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LINGUAGEM, LNGUA LINGUSTICA

O interesse pela linguagem muito antigo. Remonta ao sc IV a.C. Os primeiros estudos, que por questes religiosas, levaram os hindus a estudar sua lngua, para que os textos sagrados reunidos no VEDA no fossem modificados no momento de ser proferidos. Mais tarde os gramticos hindus, entre os quais PANINI (sc IV a.C), dedicaram-se a descrever minuciosamente sua lngua, produzindo modelo de analise que foram descobertos pelo Ocidente no final do sc XVIII.
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Os gregos tentavam responder pergunta: haver uma relao necessria entre a palavra e o seu significado? Plato discute essa questo no Crtilo (debate sobre a origem da linguagem e sobre a relao entre as palavras e o que ela significa).

Aristteles tenta proceder a uma anlise precisa da estrutura lingustica e chegou a elaborar uma teoria da frase, a distinguir as partes do discurso e a enumerar as categorias gramaticais. Dentre os latinos, destaca-se VARRO dedicou-se gramtica, esforando-se por defini-la como cincia e como arte.
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Na Idade Mdia, os modistas consideraram que a estrutura gramatical das lnguas una e universal, e que, consequentemente, as regras da gramtica so independentes das lnguas em que se realizam. No sc XVI, a religiosidade ativada pela reforma, provoca a traduo dos livros sagrados em numerosas lnguas, mantendose o prestgio do latim como lngua universal. Em 1502 surge o mais antigo dicionrio poliglota, do italiano Ambrosil Calepino.
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Os sc XVII e XVIII do continuidade s preocupaes dos antigos. Em 1660 a gramtica de PORT ROYAL, de Lancelot e Arnaud, modelo para grande nmero de gramtica do sc XVII, demonstra que a linguagem se funda na razo; a imagem do pensamento e que, portanto, os princpios de anlise estabelecidos servem a toda e qualquer lngua.
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No sc XIX, o conhecimento de um nmero maior de lnguas, provoca o interesse pelas lnguas vivas, pelo estudo comparativo dos falares, em detrimento de um raciocnio mais abstrato sobre a linguagem. Nesse perodo desenvolve-se um mtodo histrico, instrumento importante para o florescimento das gramticas comparadas e da LINGUSTICA HISTRICA esta considerada um marco com a publicao em 1816, da obra de Franz Bopp, sobre o sistema de conjugao do snscrito, comparado ao grego, ao latim, ao persa e ao germnico.
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Sc XIX descoberta da lngua literria. A lingustica moderna, considera prioridade da lngua falada como um de seus princpios fundamentais. no incio do sc XX, com a divulgao dos trabalhos de Saussure, que a lingustica passa a ser reconhecida como estudo cientfico.
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Consideremos duas propostas, a de Saussure e a de Chomsky, que pressupem uma teoria geral da linguagem e da anlise lingustica.

Saussure considerou a linguagem heterclita e multifacetada.

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A lngua uma parte essencial da linguagem; um produto social da faculdade da linguagem e um conjunto de convenes necessrias, adotadas pelo corpo social para permitir o exerccio dessa faculdade dos indivduos. a parte social da linguagem (exterior ao indivduo). No pode ser modificada pelo falante e obedece s leis do contrato social estabelecido pelos membros da comunidade.
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A fala um ato individual e resulta das combinaes feitas pelo sujeito falante utilizando o cdigo da lngua;
Expressa-se pelos mecanismos psicofsicos (atos de fonao) necessrios produo dessas combinaes.

A distino linguagem/lngua/fala situa o objeto da LINGUSTICA, para Saussure, decorrendo a diviso do estudo da linguagem em duas partes: uma que investiga a lngua e outra que analisa a fala.

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A teoria de anlise lingustica foi denominada estruturalismo entende a lngua como um sistema articulado em que todos os elementos esto interligados. Para Chomsky a linguagem :

Um conjunto (finito ou infinito) de sentenas, cada uma finita em comprimento e construda a partir de um conjunto finito de elementos; uma capacidade inata e especfica da espcie, isto , transmitida geneticamente e prpria da espcie humana.
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A teoria geral da linguagem o gerativismo procura mostrar a capacidade que o indivduo tem de compreender uma frase mediante o nmero finito de regras e elementos combinados.

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Assim como Saussure separa lngua de fala, Chomsky distingue competncia de desempenho. A competncia lingustica a poro do conhecimento do sistema lingustico do falante que lhe permite produzir o conjunto de sentenas de sua lngua. O desempenho corresponde ao comportamento lingustico, que resulta no somente da competncia lingustica do falante, mas tambm de fatores no lingusticos de ordem variada.
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Como o termo linguagem pode ter um uso no especializado bastante extenso, podendo referir-se desde a linguagem dos animais at outras linguagens( msica, dana, pintura, mmica etc.)convm enfatizar que a Lingustica detm-se somente na investigao cientfica da linguagem verbal humana.

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Entretanto todas as linguagens (verbais ou no verbais) compartilham uma caracterstica importante que so os sistemas de signos usados para a comunicao. Esse aspecto comum levou Saussure a denomin-la semiologia e Peirce a chamou de semitica.

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A Lingustica , portanto, uma parte dessa cincia geral; estuda a principal modalidade dos sistemas sgnicos, as lnguas naturais, que so a forma de comunicao mais altamente desenvolvida e de maior uso. Uma pintura, uma dana, um gesto podem expressar , mesmo que sob formas diversas, o mesmo contedo bsico, mas s a linguagem verbal capaz de traduzir com maior eficincia qualquer um desses sistemas semiticos.

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As lnguas naturais situam-se numa posio de destaque entre os sistemas sgnicos porque possuem, entre outras, as propriedades de flexibilidade e adaptabilidade, que permitem expressar contedos bastante diversificados: emoes, sentimentos, ordens, perguntas, afirmaes, como tambm possibilitam falar do presente, passado ou futuro.

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Os estudos lingusticos no se confundem com o aprendizado de muitas lnguas: o linguista deve estar apto a falar sobre uma ou mais lnguas, conhecer seus princpios de funcionamentos, suas semelhanas e diferenas.

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A Lingustica no se compara ao estudo tradicional da gramtica. Ao observar a lngua em uso o linguista procura descrever e explicar os fatos: os padres sonoros, gramaticais e lexicais que esto sendo usados, sem avaliar aquele uso em termos de outro padro: moral, esttico ou crtico. O linguista analisa um fato a partir de dois campos de estudo: Lingustica Geral e Lingustica Descritiva.

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A Lingustica Geral oferece os conceitos e modelos que fundamentaro a anlise das lnguas; A Descritiva fornece os dados que confirmam ou refutam as teorias formuladas pela lingustica geral. No pode haver Lingustica geral ou terica sem a base da Lingustica descritiva. O linguista procura descobrir como a linguagem funciona por meio de lnguas especficas, considerando a lngua um objeto de estudo que deve ser examinado Empiricamente.

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A metodologia de anlise Lingustica focaliza, principalmente, a fala das comunidades e , em segunda instncia, a escrita. No Sc XIX a Lingustica era histrica ou diacrnica (estuda a lngua atravs dos tempos). No Sc XX, Saussure introduziu um novo ponto de vista no estudo das lnguas o sincrnico (estudo da lngua num determinado momento histrico).
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Como muitas reas de estudo se interessam pela linguagem, o estudo do fenmeno lingustico com na interface com outras disciplinas criou vrias reas interdisciplinares: a etinolingustica trabalha no mbito da relao entre lngua e cultura; a sociolingustica se detm no exame da interao entre lngua e sociedade; a psicolingustica estuda o comportamento do indivduo como participante do processo de aquisio da linguagem e da aprendizagem de uma segunda lngua.
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Gramtica: o ponto de vista normativo/descritivo

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A gramtica tradicional, assumiu desde a sua origem, um ponto de vista prescritivo, normativo em relao lngua.
Outras gramticas antigas, como a do rabe, grego e latim, tambm eram prescritivas e pedaggicas; almejavam descrever a lngua cuidadosamente, mas tambm prescreviam o uso correto. A tarefa dos gramticos se desdobra em dizer o que lngua, descrev-la, e ao privilegiar alguns usos, dizer como deve ser a lngua.
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Normativo: falsas noes.


Abordar a lngua exclusivamente sob uma perspectiva normativa contribui para gerar uma srie de conceitos e at preconceitos que vm sendo desmistificados pela Lingustica. Est claro para todo estudioso da linguagem que no h lngua mais lgica, melhor ou pior, rica ou pobre (todas as lnguas naturais possuem os recursos necessrios para a comunicao entre seus falantes).
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No h evidncias cientficas de uma lngua que esteja prxima de uma escala evolutiva, que possa ser considerada primitiva em relao a outras j evoludas.
Todas as lnguas at hoje estudadas constituem um sistema de comunicao estruturado, complexo e altamente desenvolvido. Nenhum trao da estrutura lingustica pode ser atribudo a um reflexo da estrutura diferenciada de uma sociedade agrcola ou de uma sociedade moderna industrializada.
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Lingustica: o ponto de vista descritivo/explicativo.


A pesquisa lingustica desenvolvida no Sc XIX levou a separar cada vez mais conhecimento cientfico da lngua da determinao de sua norma.

A viso prescritiva da linguagem no admite mais de uma forma correta, nem aceita a possibilidade de escolha, como seria o caso de uma expresso mais apropriada lngua do que falada, ao uso coloquial do que a uma situao formal de comunicao.
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A Lingustica, portanto, como qualquer cincia, descreve seu objeto como ele , no especula nem faz afirmaes sobre como uma lngua deveria ser.

Com o objetivo de descrever a lngua, a Lingustica desenvolveu uma metodologia que visa analisar as frases efetivamente realizadas reunidas num corpus representativo (conjunto de dados organizados com uma finalidade de investigao).
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A descrio dos fatos assim organizados no tem nenhuma inteno normativa ou histrica, pretende to somente depreender a estrutura das frases, dos morfemas, dos fonemas e as regras que permitem a combinao destes. Dessa postura terico-metodolgica diante da lngua decorre o carter cientfico da Lingustica, que se fundamenta em dois princpios: o empirismo e a objetividade.
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A Lingustica emprica por que trabalha com dados verificveis por meio de observao; objetiva por que examina a lngua de forma independente, livre de preconceitos sociais ou culturais associados a uma viso leiga da linguagem.

Para os seguidores de Saussure, na Europa, e dos Norte-americanos Bloomfield e Harris conformavam-se teoria descritiva, que julgava a descrio dos fatos suficiente para explic-los. Chomsky prope que a anlise lingustica prendase menos aos dados e preocupe-se mais com a teoria.
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A gramtica gerativa, por que de um nmero limitado de regras permite gerar um nmero infinito de sentenas. Outra proposta de explicao do fato lingustico apresentada pela gramtica funcional, fundamentada nos princpios do funcionalismo, que no separa o sistema lingustico das funes que seus elementos preenchem. A gramtica funcional leva em considerao o uso das expresses lingusticas na interao verbal; inclui na anlise da estrutura gramatical toda a situao comunicativa: o propsito do evento da fala, os participantes e o contexto discursivo.
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As possibilidades explicativas expostas no so as nicas; correspondem a diferentes abordagens da lngua, que no se excluem, mas contribuem para compreender melhor o complexo fenmeno linguagem, que no se esgota no estudo das caractersticas internas lngua, em termos de propriedades formais do sistema lingustico, mas se abre para outras abordagens que considerem o contexto, a sociedade, a histria.
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