AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DAMIO DE GOES - DEPARTAMENTO DO 1.

CICLO

PLANIFICAO ANUAL - 2011/2012

COMPETNCIAS A DESENVOLVER Mobilizar saberes culturais, cientficos e tecnolgicos. Usar adequadamente linguagens das diferentes reas. Usar corretamente a Lngua Portuguesa para comunicar. Adotar metodologias personalizadas de trabalho e de aprendizagem. Pesquisar, selecionar e organizar informao Adotar estratgias adequadas resoluo de problemas. Realizar atividades de forma autnoma, responsvel e criativa. Cooperar com outros em tarefas e projetos comuns. Relacionar harmoniosamente o corpo com o espao.

REA CURRICULAR DISCIPLINAR DE LNGUA PORTUGUESA CONTEDOS A LECIONAR 1. ANO

1. PERODO
COMPREENSO ORAL - Vocabulrio - Entoao e ritmo - Texto oral e texto escrito - Articulao, entoao e pausa - Informao essencial e acessria

2. PERODO
COMPREENSO ORAL - Tema e assunto -Informao acessria - Vocabulrio - Texto oral - Informao essencial essencial

3. PERODO
COMPREENSO ORAL - Texto expositivo e - Tema e assunto - Vocabulrio -Informao essencial e acessria - Texto conversacional EXPRESSO ORAL

EXPRESSO ORAL - Descrio de imagens - Vocabulrio - Relato - Texto e imagem - Reconto - Descrio

EXPRESSO ORAL - Narrativa - A divinhas - En toao e ritmo - Articulao; Pausa, entoao e ritmo - Provrbios

- Adivinha - Articulao, entoao e ritmo - Relato - Intencionalidade comunicativa - Vocabulrio

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-Palavra; frase

- Ali teraes - Parfrase - Reconto LEITURA

LEITURA - Direcionalidade da lngua escrita - Letra, palavra - Vogais (a, e, i, o, u) - Leitura de palavras: via direta e indireta - Funes da leitura - Letra, palavra, frase, texto - Fronteira de palavra - Vocabulrio - Entoao

LEITURA -Letra maiscula, minscula, imp ressa, manuscrita - Assunto; ideia principal - Fun es de leitura - Letra, palavra, frase, texto - Assun to/idei a principal - Leitura em voz alta

- Palavra, frase, texto - Texto expositivo - Leitura em voz alta -Mensagem de correio eletrnico - Tipos e formas de leitura - Leitura orientada

ESCRITA ESCRITA - Maisculas e minsculas - Fronteira de palavras - Direcionalidade da escrita - Palavra - Direcionalidade da linguagem escrita - Sons e fonemas p,t,l,d - Letra, palavra, frase, texto ESCRITA - Maisculas e minsculas -Palavras, imagem - Legenda frase, - Escrita a partir de um modelo - Sons e fonemas (z, h, q) w; y; s = z; ss; al, el, il, ol, ul; ch; nh; lh; ar, er, ir, or, ur; as, es, is, e fonemas grupos texto, - Sons e fonemas e dgrafos (x; k;

- Sons e fonemas (b, j, f, n, g, os, us; az, ez, iz, oz, uz) ge, gi, gue, gui, s, m, c, , v, r, -Sons rr) - Ditado mudo - Lacunas - Crucig rama - Palavra/imagem - Palavra/frase consonnticos (an, en, in, on, un; am, em, im, om, um; os, es, es, s; br, cr, dr, fr, gr, pr, tr, vr; bl, cl, fl, gl, pl, tl; valores do x) - Frase/resposta - Legenda - Sopas de letras - Planificao - Textualizao: anncio - Frase - Textualizao - Crucigrama

CONHECIMENTO CONHECIMENTO CONHECIMENTO EXPLCITO DA LNGUA

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EXPLCITO DA LNGUA - Entoao e ritmo -Letra maiscula, minscula, imprensa e manuscrita - Diviso silbica - Ditongos - Diviso silbica - Diviso silbica

EXPLCITO DA LNGUA - Vocabulrio - Ditongos - Slaba - Fronteira de pal avra gui) - Ali teraes - Palavras Marcas grfica s do discurs o direto

- Diviso silbica - Vocabulrio - Elementos paratextuais - Fronteira da palavra - Slaba

- Or tografia (ge, gi e gue, - Flexo em nmero

CONTEDOS A LECCIONAR 2. ANO

1. PERODO Compreenso oral -Desenvolvimento da capacidade de reteno da informao oral; -Emisso de opinies sobre os discursos ouvidos. Expresso oral -Comunicao progressiva autonomia e clareza. oral com adequao 2. PERODO Compreenso oral -Reteno de informaes a partir de um enunciado oral. -Emisso de opinies sobre os discursos ouvidos. Expresso oral -Adaptao diferentes comunicao; -Reproduo de poemas ou provrbios memorizados. Leitura -Desenvolvimento competncias da leitura. Escrita -Desenvolvimento competncias da escrita; -Produo de pequenos textos e frases. Conhecimento explcito da Conhecimento explcito da das das Leitura -Desenvolvimento competncias da leitura. Escrita -Produo de textos a partir das indicaes fornecidas; -Aperfeioamento de textos. das do discurso s de situaes 3. PERODO Compreenso oral -Reteno de informaes a partir de um enunciado oral. -Emisso de opinies sobre os discursos ouvidos. Expresso oral -Adaptao diferentes comunicao; -Reproduo de lengalengas; - Partilha de ideias. Leitura -Desenvolvimento competncias da leitura. Escrita -Produo de textos a partir das indicaes fornecidas; -Aperfeioamento de textos. -Escrita de mensagens. Conhecimento explcito da das do discurso s de situaes

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lngua -Explicitao das regras de ortografia; -Mobilizao dos saberes na leitura e escrita.

lngua -Explicitao ortografia; -Comparao de dados e descoberta de regularidades. -Identificao de nomes; -Mobilizao dos saberes na leitura e escrita. das regras de

lngua -Explicitao -Manipulao constituintes prefixos; -Mobilizao dos saberes na leitura e escrita. das dos das regras de ortografia e de pontuao; elementos palavras-

CONTEDOS A LECIONAR 3. ANO

1. PERODO
Compreenso Oral -Comunicao oral com progressiva autonomia e clareza. Expresso Oral e Escrita - Participao oral em dilogos; - Apresentao e emisso de opinies. - Recriao de histrias Leitura -Leitura expressiva de textos em vrios registos.

2. PERODO
Compreenso Oral -Comunicao oral com progressiva autonomia e clareza. Expresso Oral e Escrita -Desenvolvimento do gosto pela escrita; - Escrita de textos livres ou de tema sugerido. Leitura -Leitura expressiva de textos prprios ou de autor.

3. PERODO
Compreenso Oral -Comunicao oral com progressiva autonomia e clareza. Expresso Oral e Escrita - Relato de experincias vividas; -Inveno/conto de histrias; -Produo de textos escritos por iniciativa prpria. Leitura - Leitura com fluncia e clareza de textos e obras integrais.

Conhecimento explcito/ Funcionamento da Lngua -Identificao de tipos de textos; - Sinnimos e antnimos; -Reconhecimento de sinais de pontuao e auxiliares de escrita; -Identificao de nomes e adjetivos; - Identificao de verbos -Identificao das formas da frase;

Conhecimento explcito /Funcionamento da Lngua - Identificao dos elementos fundamentais de frases simples; - Identificao de pronomes pessoais; -Identificao da mobilidade de alguns elementos da frase; -Identificao do gnero, nmero e grau dos nomes; - Classificao de nomes;

Conhecimento explcito / Funcionamento da Lngua -Identificao de pronomes pessoais; -Aplicao de sinais de acentuao grfica; - Aplicao dos conceitos de passado, presente e futuro; - Identificao de tempos verbais. - Aplicao da conjugao verbal

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- Distino da slaba tnica e das tonas; - Elaborao de famlias de palavras; - rea vocabular; -Uso do dicionrio; - Classificao de palavras quanto slaba tnica; - Translineao

-Conjugao de verbos; -Identificao de onomatopeias; - Expanso e reduo da frase

CONTEDOS A LECCIONAR 4. ANO

1. PERODO
Comunicao oral clara e audvel, com adequao CICLO ao contexto e ao objetivo comunicativo. -Conhecer sintticas crescente; de vocabulrio complexidade

2. PERODO
Comunicao oral e as estruturas gramaticais de variedades do Portugus e conhecer chaves lingusticas e no lingusticas para a identificao de objectivos comunicativos. -Extrair e reter a informao essencial diferentes padro. de discursos variedades em do

3. PERODO
Comunicao oral em diferentes variedades do

-Exprimir-se de formaDE ESCOLAS DAMIO com GOES - DEPARTAMENTO DO 1.discursos AGRUPAMENTO confiante, -Familiarizar-se DE o vocabulrio -Alargar a compreenso a Portugus, incluindo o Portugus padro. -Extrair e reter a informao essencial de discursos em diferentes variedades do Portugus, incluindo o Portugus padro.

diversificado e de estruturas

Portugus, incluindo o Portugus

Leitura -Conhecer estratgias bsicas para decifrao automtica de cadeias grafemticas e para a extrao de informao de material escrito. -Ler com clareza e entoao textos narrativos/dilogos; -Identificar personagens; -Localizar a ao no tempo e no espao.

Leitura -Decifrar de forma automtica cadeias escrito e grafemticas, para para o localizar informao em material apreender significado global de um texto. -Ler com clareza e entoao qualquer tipo de texto. -Conhecer estratgias bsicas para decifrao automtica de cadeias grafemticas e para a extrao de informao de material escrito. -Saber ler com clareza e entoao qualquer tipo texto.

Leitura -Decifrar de forma automtica cadeias grafemticas, para localizar informao em material escrito e para apreender o significado global de um texto. -Conhecer estratgias bsicas para decifrao automtica de cadeias grafemticas e para a extrao de informao de material escrito. -Ler com clareza e entoao qualquer tipo de texto.

Comunicao escrita Comunicao escrita -Produzir textos escritos com diferentes comunicativos. -Conhecer tcnicas bsicas de organizao textual. -Conhecer estratgias bsicas para a decifrao automtica de cadeias grafemticas, e para a extrao de informao de material escrito. Funcionamento da Lngua Funcionamento da Lngua Conhecer paradigmas flexionais e regras gramaticais: -nomes ou substantivos: (gnero, nmero e grau); -famlia de palavras e rea vocabular; -sinais de pontuao; Funcionamento da Lngua Reconhecer as marcas do discurso direto. -Aplicar os diferentes graus dos adjectivos.. -Aplicar os pronomes pessoais ligados s pessoas do discurso. - Aplicar as formas do Presente, Conhecer paradigmas flexionais e regras gramaticais bsicas. objetivos Comunicao escrita -Produzir diferentes comunicativos. -Conhecer tcnicas bsicas de organizao textual. -Conhecer estratgias bsicas para a decifrao automtica de cadeias grafemticas, e para a extrao de informao de material escrito. textos escritos com objetivos -Produzir -Conhecer textos tcnicas escritos bsicas com de diferentes objetivos comunicativos. organizao textual. - Conhecer estratgias bsicas para a decifrao automtica de cadeias grafemticas e para a extrao de informao de material escrito.

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REA CURRICULAR DISCIPLINAR DE MATEMTICA CONTEDOS A LECIONAR 1. ANO

1. PERODO
ORIENTAO ESPACIAL - Posio e localizao

2. PERODO
NMEROS NATURAIS - Relaes numricas - Sistema de numerao decimal

3. PERODO
FIGURAS NO PLANO E SLIDOS GEOMTRICOS - Composio e decomposio de figuras

REPRESENTAO INTERPRETAO DADOS Classificao de

E DE dados

FIGURAS

NO

PLANO

OPERAES COM NMEROS NATURAIS - Adio - Subtrao

SLIDOS GEOMTRICOS - Composio e decomposio de figuras

utilizando diagramas de Venn e Carrol NMEROS NATURAIS - Noo de nmero natural - Relaes numricas - Sistema de numerao decimal (ler e representar nmeros) - Relaes numricas - Sistema de numerao decimal - Figuras no plano e slidos geomtricos OPERAES COM NUMEROS NATURAIS - Adio -Subtrao REGULARIDADES - Sequncias COMPRIMENTO - Medida e unidade de medida - Comparao e ordenao - Medio - Estimao TEMPO - Sequncias de acontecimentos ORIENTAO ESPACIAL Pontos de referncia e itinerrios OPERAES COM NMEROS NATURAIS - Adio - Subtrao DINHEIRO - Moedas, notas e contagem - Comparao e ordenao de valores REGULARIDADES - Sequncias

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CONTEDOS A LECCIONAR 2. ANO

1. PERODO
Figuras no plano e slidos geomtricos -Propriedades e classificao; -Composio/decomposio de figuras; -Simetrias por reflexo. Orientao espacial -Interpretao de plantas. Moedas, notas e contagens -Comparao e ordenao de valores; -Resoluo de problemas envolvendo dinheiro. Representao e interpretao de dados -Leitura e interpretao de informao apresentada em tabelas e grficos. Nmeros naturais -Classificao e ordenao de nmeros naturais; -Estabelecimento de relaes de grandeza. -Realizao de estimativas; -Realizao de contagens progressivas e regressivas; -Ler e representar nmeros at 299. Operaes naturais - Adicionar e subtrair utilizando a representao horizontal; Resoluo a de problemas e a envolvendo subtrao. adio Operaes naturais Adicionar, subtrair utilizando de e a Comprimento, capacidade e rea -Compreender o que uma massa, multiplicar Resoluo com nmeros com nmeros Nmeros naturais -Classificao e ordenao de nmeros naturais; -Estabelecimento de relaes de grandeza; -Realizao de estimativas. -Realizao de contagens progressivas e regressivas; -Ler e representar nmeros at 599. Nmeros negativos -Identificao da metade, da tera parte e outras partes da unidade e represent-las fraco; -Utilizao dobro, dos operadores: qudruplo e triplo, na forma de racionais no Tempo -Relacionar entre si hora, dia, semana, ms e ano; -Identificar a hora, a meia hora e o quarto de hora. -Resolver problemas envolvendo noes temporais.

2. PERODO
Regularidades -Elaborar sequncias de nmeros segundo uma dada lei de formao.

3. PERODO
Nmeros naturais -Classificao e ordenao de nmeros naturais; -Estabelecimento de relaes de grandeza; -Realizao de estimativas; -Realizao de contagens progressivas e regressivas; -Ler e representar nmeros at 999. Operaes naturais - Adicionar, subtrair, multiplicar e dividir utilizando a representao horizontal; Resoluo a de problemas adio, a envolvendo diviso. com nmeros

subtraco, a multiplicao e a

quntuplo e relacion-los com a metade, a tera parte, a quarta parte.

representao horizontal; problemas

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envolvendo

adio,

unidade de medida e medir; -Realizao no de medies e utilizando unidades de medida convencionais de convencionais; -Resoluo problemas envolvendo grandezas e medidas.

subtraco e a multiplicao.

CONTEDOS A LECIONAR 3. ANO

1. PERODO
Orientao Espacial - Posio e localizao - Mapas, plantas e maquetas

2. PERODO
Operaes com nmeros naturais - Multiplicao - Diviso

3. PERODO
Medida - Comprimento e rea - Medida e medio - Unidades de medida SI - Permetro e rea no

Nmeros Naturais - Nmeros naturais - Relaes numricas - Regularidades - Sequncias

Nmeros negativos - Fraes - Decimais

racionais

Figuras no plano e slidos geomtricos - Propriedades e classificao - Planificao do cubo

Operaes com naturais - Adio - Subtrao - Multiplicao

nmeros

Medida - Comprimento e rea - Medidas e medio - Unidades de medida SI. - Estimao

Tempo - Unidades de tempo - Intervalo de tempo - Estimao

Representao e interpretao de dados e situaes aleatrias - Leitura e interpretao de informao apresentada em tabelas e grficos

Representao e interpretao de dados e situaes aleatrias - Leitura e interpretao de informao apresentada em tabelas e grficos - Estimao

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CONTEDOS A LECIONAR 4. ANO

1. PERODO
Nmeros naturais -Relaes numricas Operaes com nmeros naturais -Adio -Subtrao -Mltiplos e divisores -Multiplicao -Diviso Representao e interpretao de dados e situaes aleatrias -Leitura e interpretao apresentada de em informao Nmeros racionais no negativos -Fraes -Decimais Regularidades -Sequncias

2. PERODO
Figuras no plano e slidos geomtricos -Propriedades e classificao -Crculo e circunferncia -Noo de ngulo -Retas paralelas e perpendiculares -Reflexo

3. PERODO
MEDIDA Volume e capacidade -Medida e medio -Unidades de medida SI -Estimao Massa -Medida e medio -Unidades de medida SI -Estimao

Tempo -Unidades de tempo -Intervalo de tempo -Estimao

tabelas e grficos -Resoluo de problemas

Tarefas de consolidao Medida rea -Medida e medio -Unidades de medida SI -Estimao -Resoluo de problemas. -ngulos internos de um tringulo -Pavimentao -Nmeros decimais e nmeros fracionrios -Medio de massas -Desafios Matemticos

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REA CURRICULAR DISCIPLINAR DE ESTUDO DO MEIO CONTEDOS A LECIONAR 1. ANO

1. PERODO
descoberta de si mesmo A SUA IDENTIFICAO - A minha Escola - Quem sou eu? OS SEUS GOSTOS E

2. PERODO
descoberta dos outros e das instituies A SUA ESCOLA - A sala de aula - A minha escola - Quem trabalha na escola - O que fao na escola - Quem trabalha na escola? - O que fao na escola - O Dia de Reis - Os direitos e os deveres - As regras na escola - Atitudes e valores: Participo nos trabalhos escolares

3. PERODO
descoberta das inter-relaes entre espaos A CASA - A casa por dentro - A casa por fora - A minha casa - Mobilirio para cada espao O ESPAO DA SUA ESCOLA - A minha escola - Os espaos da escola - A escola por dentro - Cada espao tem uma funo - Cada objeto no seu lugar - Atividades escolares

PREFERNCIAS. - Os meus gostos - Gostos diferentes - Atitudes e Valores: Somos amigos - Os tempos livres O SEU CORPO/EDUCAO SEXUAL - As caractersticas familiares - As modificaes do meu corpo - As partes do corpo A SADE DO SEU

descoberta do ambiente - Atitudes e Valores: Respeito as natural regras da escola

OS SERES VIVOS DO SEU MEIO AMBIENTE - Os seres vivos - Os cuidados a ter com os animais - As plantas - Os cuidados a ter com as plantas - As fases da vida dos seres vivos OS ASPECTOS FSICOS DO MEIO LOCAL - As estaes do ano - Os estados do tempo - O dia e a noite - O Carnaval OS SEUS ITINERRIOS - Os itinerrios - O meu itinerrio LOCALIZAR ESPAOS EM RELAO A UM PONTO DE REFERNCIA - Posies no espao - Localizar-se numa planta - Localizao de espaos descoberta dos materiais e objetos Realizar experincias com alguns materiais e objectos de uso

CORPO/EDUCAO SEXUAL - A alimentao Alimentos para todas as refeies - Alimentos crus e alimentos cozinhados - Os cuidados com o corpo - Atitudes e Valores: Cuidamos da sade

SEGURANA

DO

SEU

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CORPO - A preveno rodoviria - Evita o perigo - Atitudes e Valores: Tenho cuidado em casa - Os sinais de perigo - O Outono

- Onde encontramos gua? - Em que utilizamos a gua? - Atitudes e valores: Poupo gua IDENTIFICAR CORES, SONS E CHEIROS DA NATUREZA - As cores da Natureza - Os sons da Natureza - Os cheiros da Natureza - A primavera - Atitudes e valores: vamos proteger a Terra - Cuidado a ter com o ambiente - A Pscoa PERSPETIVAS

corrente - Comparar materiais - Experincias com materiais - As propriedades dos materiais REALIZAR EXPERINCIAS

COM A GUA - Experincias com a gua - As propriedades da gua - O comportamento dos corpos da gua - Atitudes e Valores: Ajudo os outros REALIZAR COM O SOM - Experincias com som -Vou construir instrumentos musicais - Uso os objetos com cuidado - O vero EXPERINCIAS

O SEU PASSADO PRXIMO - A linha do tempo - O meu dia - Antes e depois AS SUAS

PARA O FUTURO PRXIMO - Ontem, hoje e amanh - Os dias da semana - Atitudes e Valores: Compro s o necessrio - O dia de So Martinho Novembro, o ms das castanhas OS MEMBROS DA SUA

FAMLIA - A famlia - As diferentes famlias - Com quem vivo OUTRAS PRXIMAS - Os amigos - Quem me ajuda - O inverno - Atitudes e valores: Respeito os outros - Tempo de Natal PESSOAS COM

QUEM MANTM RELAES

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CONTEDOS A LECCIONAR 2. ANO

1. PERODO
descoberta de si mesmo . O passado mais longnquo da criana. -O seu corpo: rgos a dos ter. sentidos, cuidados natural -Os seres vivos e o seu ambiente. -Aspectos fsicos do meio local. -Aspectos fsicos e seres vivos de outras regies.

2. PERODO
descoberta do ambiente objetos

3. PERODO
descoberta dos materiais e -Experincias com materiais e

objectos de uso corrente. -Reconhecer cuidados a ter na manipulao de alguns objectos e a sua utilidade.

*.Identidade e sexualidade: o corpo em harmonia com a natureza e o seu ambiente . social e cultural. *.Sexualidade famlia. *.Assertividade no relacionamento interpessoal. -A sade e segurana do corpo. descoberta dos outros e das instituies -O passado prximo familiar. -A vida em sociedade. -Modos de vida em funes sociais de alguns membros da Sociedade. e relacionamentos interpessoais: noo de

descoberta

das

inter-

relaes entre espaos -Itinerrios. -Meios de comunicao.

NOTA: Os contedos de educao sexual esto assinalados com *. CONTEDOS A LECIONAR 3. ANO
1. PERODO descoberta de si mesmo -A sua naturalidade e nacionalidade; -O seu corpo: funo digestiva, circulatria, respiratria, excretora e reprodutora; 2. PERODO descoberta dos outros e das instituies -Os membros da sua famlia: relaes de parentesco, rvore genealgica; -O seu passado familiar mais longnquo: datas e factos descoberta das inter13 3. PERODO descoberta do ambiente natural - Os astros.

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*-Sexualidade e relacionamentos interpessoais; *-A reproduo; *-Assertividade no relacionamento interpessoal; -A sade do seu corpo: importncia do ar puro e do sol para a sade; perigos do consumo de lcool, tabaco e outras drogas; - A segurana do seu corpo: regras de primeiros socorros.

importantes para a histria da famlia; unidades de tempo dcada; - O passado do meio local: figuras da histria local; datas e factos importantes para a histria local; patrimnio histrico local; outras culturas da comunidade; smbolos locais e regionais.

relaes entre espaos - Itinerrios; - Localizar espaos em relao a um ponto de referncia; -Os diferentes espaos de uma localidade; - Deslocaes dos seres vivos; - O comrcio local; - Meios de comunicao.

descoberta do ambiente descoberta dos materiais e natural -As plantas do ambiente prximo; - Os animais do ambiente prximo; -Aspetos fsicos do meio local; - Rochas existentes no ambiente; - Formas de relevo; - Meios aquticos. objetos -Realizar experincias com a luz; -Realizar experincias com manes; - Realizar experincias de mecnica; - Manusear objetos. descoberta das interrelaes entre a natureza e a sociedade -A agricultura; -A criao de gado; -A explorao florestal; - A pesca; - A explorao mineral e rochosa; - A indstria; - O turismo; - Construo no meio local.

NOTA: Os contedos de educao sexual esto assinalados com *. CONTEDOS A LECIONAR 4. ANO
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1. PERODO Descoberta de si mesmo -O seu corpo (os ossos, os msculos e a pele).-A segurana do seu corpo.

2. PERODO descoberta dos outros e das instituies -O passado do meio local e nacional. -A 2, 3 e 4 dinastias.Monarquia e Repblica. -Os factos histricos e os feriados nacionais. -Smbolos nacionais.

3. PERODO descoberta das inter-

relaes entre a Natureza e a Sociedade -Principais atividades produtivas nacionais. -A qualidade do ambiente. descoberta dos materiais e objetos -Atividades experimentais simples. -Construo de instrumentos simples. -Identificao objetos tecnolgicos. -Atividades de grupo. e de alguns recursos

descoberta dos outros e das instituies -Localizao no espao e no tempo. -O passado do meio local e nacional. -Personagens e factos da histria nacional. -Os primeiros povos. -A Reconquista Crist. -A formao de Portugal. -A 1 dinastia.

descoberta do ambiente natural -Aspetos fsicos do Meio. -Os astros. -Aspetos fsicos de Portugal. descoberta das interrelaes entre espaos -O contacto entre a Terra e o Mar. -Os aglomerados populacionais.

FORMAO CVICA/EDUCAO SEXUAL CONTEDOS A LECIONAR 4. ANO

1. PERODO - Eu e os outros - Sexualidade e Sociedade outros Contedo a ser abordado pela Equipa de Sade Escolar. 2. PERODO - Eu e os outros - Sexualidade e Sociedade 3. PERODO - Eu e os outros - Sexualidade e Sociedade - Em quem posso confiar

- A minha famlia e a dos - Bom toque e mau toque

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CARGA HORRIA POR REA CURRICULAR ANO LETIVO 11/12

EB1 DE ALENQUER

1. PERODO 3. AA LNGUA PORTUGUESA MATEMTICA ESTUDO DO MEIO 99h 88h30 64h30 2./3. AB 101h 85h30 65h

1. PERODO 4.AC
100h 89h30 63h

1. PERODO 1.AE 108h 96h30 68h 1./2.AF 100h 89h30 63h

1. PERODO 2.AG 101h 85h30 65h 2.AH 102 h 82h30 65h

4.AD
100h30 89h 62h

2. PERODO 3. AA LNGUA PORTUGUESA MATEMTICA ESTUDO DO MEIO 90h30 78h30 55h30 2./3. AB 89h30 77h 57h

2. PERODO 4.AC
89h 79h 56h30

2. PERODO 1.AE 89h 79h 56h 30 1./2.AF 89h30 79h 56h30

2. PERODO 2.AG 88h30 77h30 57h30 2.AH 86h30 77h30 57h

4.AD
90h 79h 54h 30

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3. PERODO 3. AA LNGUA PORTUGUESA MATEMTICA ESTUDO DO MEIO 70h30 63h30 48h30 2./3. AB 71h30 61h30 46h

3. PERODO 4.AC
71h 65h 46h30

3. PERODO 1.AE 71h 63h30 46h 30 1./2.AF 73h 65h 46h30

3. PERODO 2.AG 72h30 61h 45h30 2.AH 81h30 61h 51h

4.AD
71h 30 64h 43h30

EB1 DE CHEGANAS
1. PERODO 2.. /3.CHA LNGUA PORTUGUESA MATEMTICA ESTUDO DO MEIO 109h30 98h30
68h

2. PERODO 2./3. CHA 90h30 78h30

54h

3. PERODO 2./3. CHA 69h30 62h

45h30

1./4. CHB 109h30 98h30

69h30

1./4. CHB 90h30 78h30

54h30

1./4. CHB 69h30 62h

46h

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CENTRO ESCOLAR DE ALENQUER EB1

1. PERODO
3.PA 3.PB
102h 85h 30 64h

1. PERODO
3.PE
100h 90h 62h

1. PERODO
1./4. PM
99h 89h 30 63h

1. PERODO
1. PR
100h 89h30 63h

3PC
100h 85h30 64h

3.PD
100h 79h30 62h30

4.PF
100h 85h30 65h

4.PG
100h 85h30 65h

4.PH
100h 87h30 65h

1.PI
100 h 88 h 63 h

1.PJ
100h 87h 63h

1.PL
88h 78h 57h

2.PN
100h 89h30 62h

2.PO
102h 85h30 63h

2.PP
102h 88h 63h

2.PQ
99h30 87h30 65h

L. P. Mat. E. M.

100h30 84h 63h

CENTRO ESCOLAR DE ALENQUER EB1

3. PERODO EB1 DE SANTANA DA CARNOTA
3.PA 3.PB
73h 63h 45h 30

3. PERODO
4.PG
71h30 60h30 46h

3. PERODO
1./4. PM
70h30 63h30 46h

3. PERODO
1. PR
72h30 63h 45h

3PC
71h30 61h 47h

3.PD
71h 61h 30h45

3.PE
71h30 65h 44h30

4.PF
71h30 60h30 46h

4.PH
71h30 61h 46h

1.PI
71 h 30 63h 45h

1.PJ
71h 63h 45h

1.PL
72h 64h30 44h

2.PN
71h 63h30 45h

2.PO
73h 61h 44h30

2.PP
71h

2.PQ
71h30

L. P. Mat. E. M.

71h30 65h 44h30

62h30 18 61h45 45h 46h

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DAMIO DE GOES - DEPARTAMENTO DO 1. CICLO

1. PERODO 2./3. SA LNGUA PORTUGUESA MATEMTICA

ESTUDO DO MEIO

2. PERODO 2./3. SA 88h 79h30

56h30

3. PERODO 2./3. SA 94h 63h

48h

1./4. SB 92h30 82h30 63h

1./4. SB 86h30 77h30 56h30

1./4. SB 72h30 65h 46h30

106h 88h30
66h30

19