Departamento Curricular/Ciclo: Expresses Ano letivo: 2012/2013

Disciplina: Educao Visual 1 Perodo

Ano de escolaridade: 5ano N aulas previstas:

Temas/ Contedos

Metas Curriculares

Estratgias de Mudana/Situaes de Aprendizagem

Instrumentos de Avaliao

N Aulas

Comunica o:

Tcnica T5 OBJETIVO GERAL (1): Conhecer materiais riscadores e respetivos suportes fsicos. 1.1: Distinguir caractersticas de vrios materiais riscadores (lpis de grafite, lpis de cor, lpis de cera, marcadores, pastel de leo e seco, guache, aguarela e tinta-da-china). 1.2: Analisar caractersticas de diversos suportes (papel cavalinho, papel vegetal, papel diverso). OBJETIVO GERAL (2): Dominar materiais bsicos de desenho tcnico. 2.1: Utilizar corretamente materiais bsicos do desenho tcnico (rgua, esquadros, transferidor, compasso). 2.2: fsicos. Experimentar diferenas de traado rigoroso utilizando diversos suportes

Apresentao Dilogo acerca do funcionamento da disciplina: Regras, normas, critrios. Avaliao Diagnstica

Avaliao Diagnstica

Geometria I: - Medio: unidades de medida; Instrumentos de trabalho; - Ponto. - Linha. - Retas no espao. - Linhas paralelas e perpendicula res

Observao Visualizao e utilizao de Instrumentos de medio simples e rigorosa. Direta

4 Pesquisa

Representao R5 OBJETIVO GERAL (4): Compreender a geometria enquanto elemento de organizao da forma. 4.1: Distinguir a noo de ponto, linha, plano. 4.2: Identificar no ambiente ou nas construes humanas, elementos geomtricos simples (ponto, linha, plano, superfcie e volume). 4.3: Representar corretamente traados geomtricos simples (traados de linhas paralelas e perpendiculares).

Traados geomtricos: construo da letra.

Avaliao durante o processo 2

Comunica o Problemti ca do sentido

Identificao da capa
OBJETIVO GERAL (5): Reconhecer a textura enquanto aspeto visual das superfcies. 5.1: Identificar a textura como uma sensao visual e tctil (lisa, ponteada, rugosa, ondulada, macia e irregular). 5.2: Observar caractersticas da textura, classificando-as (naturais e artificiais) e identificando-as nos grandes espaos. 5.3: Distinguir o desenho como um meio que permite criar e exprimir visualmente a textura. Discurso D5 OBJETIVO GERAL (8): Conhecer diferentes tipologias de comunicao. 8.1: Identificar a utilizao dos cinco sentidos humanos na comunicao. 8.2: Distinguir os agentes da comunicao (emissor, mensagem, recetor, cdigo, rudo e meio) e analisar os tipos de comunicao (direta e indireta). 8.3: Diferenciar elementos da narrativa visual (perspetiva de narrao, personagens e contexto).

Avaliao do produto final

- Decorao

Imagem na comunica o - Cdigos visuais - Forma/ Funo. - Luz/ Cor. - Espao.

Natal Elaborao de postal de Natal. ( Utilizao da textura)

Auto Avaliao

Departamento Curricular/Ciclo: Expresses Ano letivo: 2012/2013

Disciplina: Educao Visual 2 Perodo

Ano de escolaridade: 5 N aulas previstas:

Temas/ Contedos

Metas Curriculares Representao R5 OBJETIVO GERAL (6): Explicar a estrutura como suporte da forma. 6.1: Analisar vrios tipos de estruturas (natural, artificial, arquitetnica e modular). 6.2: Reconhecer que a estrutura est intimamente ligada forma/funo, quer nos objetos e materiais, quer nos seres vivos.

Estratgias de Mudana/Situaes de aprendizagem

Instrumentos de avaliao

N Aulas

Comunica o: Imagem na comunica o - Forma/ Funo. - Cor. - Estrutura. - Proporo.

Carnaval Mscara - Estudo do rosto Ovulo - Elaborao de estudos de mscaras.

Observao Direta

1 1

Pesquisa

OBJETIVO GERAL (7):

Dominar a representao como instrumento de registo. 7.1: Desenvolver aes orientadas para a representao esquemtica que utiliza elementos geomtricos. 7.2: Desenvolver capacidades de representao orgnica, atravs da identificao das propores naturais e das relaes orgnicas.

1 1

Avaliao durante o processo

Geometria II: Traado rigoroso de formas geomtricas - Reta, semireta e

Representao R5 OBJETIVO GERAL (4): Compreender a geometria enquanto elemento de organizao da forma. 4.4: Construir polgonos e dividir segmentos de reta e circunferncias em partes iguais.

Exerccios prticos de representao dos contedos estudados

Avaliao do produto final

segmento de reta - Diviso do segmento de reta. - Diviso da circunfernci a em 2, 3,4,5 e 6 partes iguais inscrevendo polgonos

Auto avaliao

Departamento Curricular/Ciclo: Expresses Ano letivo: 2012/2013

Disciplina: Educao Visual 3 Perodo

Ano de escolaridade: 5 N aulas previstas:

Temas/ Contedos

Metas Curriculares

Estratgias de Mudana/Situaes de aprendizagem

Instrumentos de avaliao

N Aulas

Mdulo/ Padro Estrutura modulada: organizao formal Modulo: - Natural/ artificial - Varivel - Invarivel

OBJETIVO GERAL (4): Compreender a geometria enquanto elemento de organizao da forma. 4.1: Distinguir a noo de ponto, linha, plano. 4.2: Identificar no ambiente ou nas construes humanas, elementos geomtricos simples (ponto, linha, plano, superfcie e volume). 4.3: Representar corretamente traados geomtricos simples (traados de linhas paralelas e perpendiculares).

Representao R5

Criao de um mdulo que pela sua repetio forma um padro.

1 Observao direta Pesquisa 3

4 Aplicao do mdulo/ padro criado, em trabalho prtico Avaliao durante o processo

OBJETIVO GERAL (6): Explicar a estrutura como suporte da forma. 6.1: Analisar vrios tipos de estruturas (natural, artificial,

Padro: - Regular - Irregular

arquitetnica e modular). 6.2: Reconhecer que a estrutura est intimamente ligada forma/funo, quer nos objetos e materiais, quer nos seres vivos. 6.3: Distinguir o mdulo como elemento gerador da estrutura, criando e representando padres atravs da utilizando das leis de criao (repetio e ritmo, alternncia, translao, rotao e simetria). OBJETIVO GERAL (7): Dominar a representao como instrumento de registo. 7.1: Desenvolver aes orientadas para a representao esquemtica que utiliza elementos geomtricos. 7.2: Desenvolver capacidades de representao orgnica, atravs da identificao das propores naturais e das relaes orgnicas.

Avaliao do produto Avaliao final Auto Avaliao 1