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LnguaPortuguesa

Sintaxe IIntroduo ......................................................... 4

IIEstudodoPerodoSimples............................. 5 1.OSujeitoeoPredicado .................................. 5 2.TermosdaOrao RelacionadosaoVerbo.................................. 6 3.TermosdaOrao RelacionadosaoNome.................................. 8


Areproduoporqualquermeio,inteiraouemparte,venda, exposio venda, aluguel, aquisio, ocultamento, emprstimo, troca ou manuteno em depsito sem autorizaododetentordosdireitosautoraiscrimeprevisto noCdigoPenal,Artigo184,pargrafo1e2,com multaepenadereclusode01a04anos.

IIIEstudodoPerodoComposto ....................... 14 I. Introduo ...................................................... 15 II. OraesSubordinadas .................................. 16 1.OraesSubordinadasSubstantivas......... 16 2.OraesSubordinadasAdjetivas ............... 17 3.OraesSubordinadasAdverbiais............ 18 III.OraesCoordenadas.................................. 20

NIRLEYOLIVEIRA

M3

Anotaes

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SINTAXE
No princpio era o Verbo, e o verbo estava junto de Deus e o Verbo era Deus. Ele estava no princpiojuntodeDeus. (...)

EoVerbosefezcarneehabitouentrens,evimossuaglria,aglriaqueumfilhonicorecebedo seuPai,cheiodegraaedeverdade. (JOO 1,1514)

Noprincpioeraoverbo.Depois,veioosujeitoeosoutrospredicados:osobjetos,osadjuntos,os complementos,osagentes,essascoisas.EDeusficoucontente.Eraaprimeiraorao.

(ENO TEODORO W ANKE.IN:NICOLA,JOS DE.L NGUA,L ITERATURAE REDAO.ED.SCIPIONE)

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IINTRODUO
Nsnoscomunicamospormeiodecombinaeslgicasentreaspalavras.Amaneiracomoestaspalavras secombinamoobjetodeestudodasintaxe. ORAO

FRASE

PERODO

Qualquerenunciadocom sentidocompleto.Podeter ounoumverbo. Naescrita,ofinaldafrase marcado por ponto, exclamao,interrogao oureticncias.

Enunciadoestruturadoem tornodeumverbo,podendo terounosentidocompleto.

Enunciado de sentido completo formado por umaoumaisoraes.

Simples:umasorao. AAmazniaumparaso verde. Pareceinteressante! Composto:maisdeuma orao.

Quehorror! Muitoobrigado! Porquevocnosorri? Existir vida em outros planetas? V,masvolte.

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IIESTUDODOPERODOSIMPLES
1OSUJEITOEOPREDICADO
SUJEITO oelementodaoraosobreoqualseemiteumainformao.Oresponsvel pelaflexoverbal.

ALINE

AdoIturrusgarai
(FOLHA DE S.PAULO)

Homem s diz
besteira!

S!

PREDICADO

o elemento da orao que informa algo a respeito do sujeito. Possui obrigatoriamenteumverbo.

NQUEL NUSEA Dois elefantes r Um elefante incomoda r incom odam, r muita gente ! r incomodam muito mais. r

FernandoGonzales
(FOLHA DE S.PAULO)

Ei, rapazes! Vocs no esto cantando!!

1) (Milton Campos) Sublinhouse corretamente o 3)(MiltonCampos)Emtodasasopes,sublinharam setermosqueexercemafunodeagentedaao predicadoemtodasasalternativas, EXCETO em: verbal, EXCETO: a)... ouvimsicaemtuacasa... a)Aquiestamos todos abailar... b)Oregulamentodoprdio explcito... b)...osenhor aindateriaaseuladoapolcia... c)...quandohvozes,passosemsicano1003. c)...o903 precisarepousardas22s7... d)...nsdois apenasnosagitamos... d)...quandoumnmeronoincomodaooutro... e)Masque me sejapermitidosonhar... e)...osenhoraindateriaaseuladoalei... 2)(EFOA)Assinaleaalternativaemqueaoraose 4)(MiltonCampos)Todasasexpressessublinhadasso responsveispelaflexodoverbo, EXCETO: classificacomooraosemsujeito. a)... seucritriodejulgamentodacapacidadefuncional a)Choveramrosasnaquelamanhdemaio. talvezsedeixasseinfluirporessaodiosadeformao. b)Muitosanalfabetoshavianalistadeeleitores. b) ... a salvao lhe apareceu na forma de um americano... c)Naquelemomentoaconteceuoinesperado. c)... oamericano tambmsedetivera d)ChegaramasencomendasdoRiodeJaneiro. d)Eraosambistaseuamigo e)Apesardacrise,nemtudoestperdido. e)... aoamericano poderiaparecerestranhatalamizade. LnguaPortuguesaM3

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2TERMOSDAORAORELACIONADOSAOVERBO
COMPLEMENTOSVERBAIS AGENTEDAPASSIVA ADJUNTOADVERBIAL OBJETODIRETO OBJETOINDIRETO

AOObjeto
otermodaoraoque completaosentidodosverbos.

Mafalda
Diz uma coisa, Filipe, voc tem televiso ?

Tenho mas no gosto tanto assim!

Olha a! Quem tem po no tem dentes !

No tem
Den...

o qu?

No precisava ter ! levado pro lado pessoal

(QUINO. TODAAMAFALDA.SOPAULO.MARTINSFONTES)

BOAgentedaPassiva
Observe: 1.Opai acompanhava anoiva. OexecutorAaoOpaciente 2.Anoiva Opaciente eraacompanhada pelopai. Aao Oexecutor
osujeitoexecutaaaoverbal.

Nafrase1,temosvozativa

Nafrase2,temosvozpassiva osujeitosofreaaoverbal. Agentedapassiva:Termoqueexecutaaaonavozpassiva.

AMAZNIA
Umtesoutoameaado

UmareamaiorqueadaFranajfoi devastadaouseriamentedanificadapor madeireirosepecuaristas. COAdjuntoAdverbial


Termoqueseligaaumverbojcomsentidocompletoafimde indicarumacircunstnciaqualquer. Soinmerasascircunstnciasqueoadjuntoadverbialpodeexprimir.Vejamosasmaiscomuns: Afirmao: Causa: Dvida: Instrumento: Intensidade: Eleverdadeiramenteeraumheri. Morreu detuberculose. Talvez elevolteparacasa. Cortouse comovidro. Comiamdemasiadamente. LnguaPortuguesaM3 Lugar: Modo: Negao: Tempo: MoroemBeloHorizonte. Sempreescrevera bem. Estacenano serepetiria. Chegamos agora dapraia.

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Observao: Oadjuntoadverbialtambmpodeestarligadoaadjetivosouadvrbios,acrescentandolhesa idiadeintensidade. Ele bastante esforado. Saamuitocedodecasa.

CHICLETECOMBANANA

Angeli Eu assumo! Eu fui muito , mas muito egocntrico!


Que nada, eu fui muito mais! Sempre querendo ser mais do que eu!! Mas eu sou!!

Eu fui egocntrico!
Egocntrica fui eu!

(FOLHA DE S.PAULO.14/11/97)

1)(PUCMG)Otermogrifadocompletaasignificaodoverboindicadoemtodasasopes, EXCETO em: a)Oaparecimentodeproblemasdeixouos angustiados. b)Elasaberia queomaridojamaisretornaria. c)Osamantestrocarambeijosdemorados. d)Aopovobrasileiro,nofalta sabedoria. e)Oferecilhe umtranqilizante. 2)Otermodestacadocompletaosentidodoverboem: a)Ali,afinalclareou odomingo,milharesdefiisjrezavamemfrentecapela. b)Seaparecessemalgunsestrangeiros,apalestraseriainterrompida. c)Eleteve umadormuitoforte antesdacirurgia. d)Aquelachuvaforteassustavaospequeninosqueestavamnacabana. 3)Emtodasasalternativas,asexpressesdestacadasapresentamamesmafunosinttica,EXCETO: a)Arunanosdliesdevida. b)Desabamprdios nocentrodaCidadedoMxico. c)...comavozmeiosepultada,lanando umgritodesocorro... d)...eenvenenaarimadeseusdias ... e)...asagnciasnoticiaramumoutrocaso ...

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3TERMOSDAORAORELACIONADOSAONOME
ADJUNTOADNOMINAL PREDICATIVO COMPLEMENTONOMINAL APOSTO

AOAdjuntoAdnominal
Termoqueseassociaaumnome, semmediaoverbal, para qualificlo. Aquelanossa casaeraumsonho.

HAGAR

DikBrowne

Tenho

boas e Voc est com


catapora.

ms notcias.

E a boa notcia?

No preciso me preocupar, porque tive catapora quando menino.

(FOLHA DE S.PAULO)

BOPredicativo
Termoquequalifica, caracterizaonome, aoqualseprendeporumverbodeligao.

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(ANNCIO PUBLICADO NA REVISTA CLUDIAN 04ANO 35.ED. ABRIL)

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COComplementoNominal
Algunsnomes(substantivos,adjetivoseadvrbios)notmsignificadocompleto.Precisamdeumcomplemento domesmomodoqueosverbostransitivos.Esse termoquevaicompletarosignificadodonomechama secomplementonominal.

FUNDAO O BOTICRIO

DE PROTEO NATUREZA
DAposto
otermodaoraoquesempre seligaaumnomequeoantecedecomafunodeexplicar, esclarecer, discriminarouresumiressenome.

DANONE, SUA DOSE DIRIA DE SADE.


(ANNCIO PUBLICADO EM VEJA,ANO 30,N 51) Observao: Almdostermosestudados,temosaindao vocativo,queumtermoisoladodentrodaoraoecujafuno indicaroelementoaquemnosdirigimos.

NQUELNUSEA Adoro fingir de morto boiando na gua!

FernandoGonzales

Me! Vem ver o que


tem no aqurio!!

A mame tambm adora fingir de morta!

(FOLHA DE S.PAULO) LnguaPortuguesaM3

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1) Emtodosositens,asubstituioe/oudeslocamentodostermosdestacadosalterouorelacionamentodas palavrasnasfrases, EXCETO em: a)Econsertavanos furiosamente apronncia. Econsertavanos, furioso,apronncia. b)Sentarseiadenovonarede,semcredores. Sentarseianovamentenarede,semcredores. c)Asprimas deRecifechegaramontemtarde. AsprimaschegaramdeRecifeontemtarde. d)Nomeocorriaqueelavoltassecomigocasatriste. Nomeocorriaqueelavoltasse,triste,comigocasa. 2)Todosostermosdestacadosabaixoestorelacionadosaumnome,EXCETO: a)Aprofessorachegoudefrias abatidssima. b)Eleeratotmidoquetinhamedo daspessoas. c)Atrasado,oalunoentrounocolgio. d)Odeputadotemia,naqueleencontro, asdennciasdoseleitores. e)Acadeiradebalano estavacomoencostoquebrado. 3)Todosostermosdestacadosestoligadosaumverbo,EXCETO: a)Eleprecisava deafeto. b)Temosnecessidadedeafeto. c)Todosviramoscartazesdepropaganda. d)Oslivrosestonaestante. e)Apolciarasgou oscartazesdepropaganda.

1)(ICS)Emtodososperodos,ostermosdestacadosexercemafunodesujeito,EXCETO em: a)Noteassombremasnoitessemluar. d)Nadaesclarece odocumentorequerido. b)Emtodocaso,havia esperana. e)Fezmesaircorrendodasala. c)Nessasituao,agentesesentefeliz. 2)(MiltonCampos)Todosostermosdestacadosdesempenhamamesmafunosinttica,EXCETO: a)...fariscavamocheiro ... d)Notinhamsexo. b)...Dagobertoestirou oolhar... e)...eosolguiavaos ... c)Eramosretirantes. 3)(PUCMG)Otermogrifadocompletaosentidodoverbodestacadoem: a)Faltava,porm, algo deespiritual,nottulo(...) b)Oautor que ouviu oconselhonovacilou. c)Creioquesepoderiafazerumaminuciosapesquisasobrecapasdelivros(...) d)AquinoBrasil,todos sabem,quandoumaprimeiraedioesgotaemumano,autoreeditorpodem respiraraliviados. e)Hautores quenoconseguemescreverumromancesejnotmumttulo.

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4)Emtodasasopesotermodestacadopossuiomesmovalorefuno,EXCETO: a)Muitoaolonge,naencostadaserra,ouviamse expresses terrveis. b)Paramuitosfilsofos,h homensinfelizes comacondiohumana. c) Tantoslamentos existiamnoscorredoresdaquelelabirintosemfim. d)Algunsdiasforamdifceis,enenhumviajante desistiudeprosseguir. e)Antigamentecontavase umsegredo queerafielmenteguardado. 5)Observeafunosintticadotermodestacadoem: Nemnotouquepelasuatubulaopoderia,comfolga,passaracasatoda. Operodoaseguirapresentacincosegmentossublinhados,umdosquaisdesempenhaamesmafuno sintticadosegmentodestacadonoperodoanterior.Identifiqueoassinalandoaletracorrespondente: Aquesto pedia odimensionamento datubulao deumacasa popular. a b c d e

6) Foi impossvel a venda do terreno, mas eles deixaram os documentos l porque precisavam de a b umacpiaautenticada,queseriafeitapor umfuncionrio,assimquefechassemoexpediente. c d e SUJEITOdeumaoraoosegmentoassinaladocomaletra. a)a b)b c)c d)d e)e

7)(FAFIBH)Emtodasasopesabaixo,ostermosdestacadosexercemafunodesujeito, EXCETO em: a)Depoisseinterligaraminstitutosdepesquisa,empresasjornalsticas,comerciais. b)Dasurgiramasmanifestaessexuais,asdeclaraesdeposiespolticas,ascampanhas proucontraalgooualgum. c)Existenomximo classificaodeidadeparacertoseventos. d)Aredealcanahojepraticamentetodosospases. 8)Emtodasasopes,ostermosdestacadosexercemamesmafuno,EXCETOem: a)Aqui,apresentamessetemperoespecialtodososnossospratos. b)Negociaramduranteasemanacomoagentedeviagens nossosgerentesdevenda. c)Cometemos umsrioengano aocontrataroengenheiro. d)Destacamse,entretodososmodelosdaFeira,oscarrosantigos. 9)(FAFIBH)Emtodasasalternativas,otermodestacadoexercefunodesujeito, EXCETO em: a)Apesardeseuscomprovadosefeitosdeletrios,ohbitodefumar,dizemseusdefensores,uma escolhaindividual,nomerecendopoisqualquerregulamentao,venhadeondequerquevenha. b)Fumantesentre30e50anostmcincovezesmaischancedesofrerataquesdocoraodoque pessoasquenofumamnamesmafaixaetria. c)Ocasoderelaeshumanas foitransformadonumcasodemedicinaocupacional. d)Empresaserepartiespblicas estomantendoosfumantesdoladodefora. 10)Observeoperodo: ...euajudavaumcolegaacorrigirprovasde alunosdocursodeengenhariacivil. Os segmentos destacados nas alternativas a seguirdesempenhamamesmafunosinttica, EXCETO: a)umcolega. b)dealunos. c)docurso. e)civil. d)deengenharia. 11)(ESAL)Ascoisasvivemcomoemprece,nos mesmos lugares onde as situaram as mos maternas ... A funo sinttica exercida pelo termo acima destacado: a)objetodireto. d)predicativodosujeito. b)sujeitosimples. e)complementonominal. c)objetoindireto. LnguaPortuguesaM3

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TextoI
Oano,propriamente,secompedeonzemeses.Dezembronoconta:sparadesejarque osrestantessejampropcios.Parecequeosistemaestlongedaperfeio:chegaramosaelanum calendrioqueabrangesseonzemesesdebonsaugrioseumdeexecuodeles.Comoest,os31 diasnochegamparaimaginarmostudodetimoembenefciodetodomundo. (MUSA NATALINA,DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE)

TextoII
Memento dopoeta:fazertodososanosumpoemasobreo Natal...PossvelalusoaPapaiNoel... PapaiNoeldasmoassapecasonamoradodanandodentrodosapato.Sugestofreudianadosapato demoa,queamoausou,machucou,deixou.Apaisagemvistadosapato.Natalturvodoshomens curvadosdedesejos.Euqueriaerateucorpo,aalmaficaparadepois. (NATAL USA,1931,DE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE)

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1)Notexto1,vemosque,segundoocostume,dezembroreservadoparafazervotosparaoanoseguinte. Emfunodisso,oautorfazumacrticaeumasugesto,comosegue: a)queoanojcurtocom12meses,e,porisso,dezembrodevepassaraserummsnormal. b)queummspoucoparadesejartantoatantagentequeseinverta,pois,osistema:11mesespara fazervotose1pararealizlos. c)que31diassoinsuficientesparaosbonsaugriosqueseaumente,ento,otamanhodoms. d)quenosepodedesejarqueoanotodosejapropciosnofimdelequedezembroseja,ento,o primeiroenooltimomsdoano. e)queoanoficaprejudicadoporcausadessecostumequeseja,ento,janeiroomsparadesejarque osrestantessejampropcios. 2)NotextoII,notaseumaoposiosemnticaentredoisplos,representadapelosseguintesfragmentos: PossvelalusoaPapaiNoel... e Euqueriateucorpo,aalmaficaparadepois. Essaoposiopoderiasermelhoridentificadacomo: a)PassadoxPresente b)BemxMal c)IngenuidadexSensualidade d)SonhoxRealidade e)FelicidadexSolido 3)Observeapassagem:Sugestofreudianadosapatodemoa,queamoausou,machucou, deixou. Analisandoesteperodo,deveseconsiderarque a)osujeitoomesmoparaostrsverbosdestacados. b)osujeitodosverbosdestacados amoa. c)osujeitodosverbosdestacados osapato. d) que osujeitodosverbosdestacados. e)osverbosdestacadosnotmomesmosujeito. 4)Observe: ...chegaramosaelanumcalendrioqueabrangesse onzemeses debonsaugrios... Aalternativaemqueaexpressoemdestaquetemamesmafunosintticadotermosublinhadona oraoacima: a)Erabomquealcanasselogooincautorapaz. b)Trabalhou dozesemanas naquelafirma. c)Ummseratemposuficienteparaalugaremumacasa. d)Permaneceramcalados doisrapazes nafilaesquerda. e)Paraexecutarotrabalho,precisaria,comcerteza, dealgunsmeses. 5)Observe: Dezembronoconta:sparadesejarqueosrestantessejampropcios. Dostermosgrifadosabaixo,aquelequeapresenta amesmafunosintticadovocbulodestacado acima: a)Confessoasaudadedascamisas demangacurtaedacervejinhagelada. b)Natalturvodoshomens curvados dedesejos. c)Acidadenotemprdios apropriados paraseenfrentarovero. d)Darlhesemoshojeamesmaatenoquenosderamhtrsdias. e)Homensqueparecemgigantesdeferro. (EXERCCIO ADAPTADO DA PROVA DE VESTIBULAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO) LnguaPortuguesaM3

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IIIESTUDODO PERODOCOMPOSTO
AVidaVerdadeira
Aquiestaminhavida. Prontaparaserusada. Vida que noseguarda nem seesquiva,assustada. Vidasempreaservio davida Para servirao que vale apenaeopreodoamor. Aindaqueogestomedoa, noencolhoamo:avano levandoumramodesol. Mesmoenroladadep, dentrodanoitemaisfria, avida que vaicomigo fogo: estsempreacesa. (...) Avidavainomeupeito, mas quemvaimelevando: tioardentevelando, girassolnaescurido. (...) Nasguasdaminhainfncia perdiomedoentreosrebojos Porisso avanocantando. Estounocentrodorio, estounomeiodapraa. Pisofirmenomeucho, Seique estounomeulugar, como apanelanofogo eaestrelanaescurido. O que passounoconta?,indagaro asbocasdesprovidas. Nodeixadevalernunca. Oque passouensina comsuagarraeseumel. Porisso queagoravouassim nomeucaminho.Publicamenteandando. No,notenhocaminhonovo. O que tenhodenovo ojeitodecaminhar. Aprendi (ocaminhomeensinou) acaminharcantando como convmamim eaos que vocomigo pois jnovoumaissozinho. (...) Vida,casaencantada, onde eumoro e moraemmim, tequeroassimverdadeira Cheirandoamangaejasmim. Quemesejasdeslumbrada como ternurademoa rolandosobreocapim. Vida,toalhalimpa Vida,postanamesa Vida,brasavigilante Vida,pedraeespuma, alapodeamapolas, osoldentrodomar, estrumeerosadoamor: avida. H que merecla. (MELLO, THIAGODE.VENTO GERAL .CIV.BRASILEIRA.1984)

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IINTRODUO
Operodosercompostoquandoformadopormaisdeumaorao,comojvimos.Asoraesqueconstituem operodocompostopodemserassimesquematizadas: ORAESDOPERODO COMPOSTO

PRINCIPAL Possuiumdeseustermos sobaformadeumaorao.

SUBORDINADAS Sintaticamente, representam umtermodaoraoprincipal.

COORDENADAS Possuem independncia sinttica.(Masnodesentido)

ConstituemoPerodo CompostoporSubordinao.

ConstituemoPerodo CompostoporCoordenao.

Tudo bem! Vocs so minhas filhas, mas, por favor, no me chamem de Mame em pblico.

(RevistaVEJA,ano30,n 51) (RevistaIsto,n 1456,1997)

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IIORAESSUBORDINADAS
Substantivas Ligamseaumnomeouumverbodaorao principal,exercendoasfunesbsicasdo substantivo. Ligamseaumsubstantivo(ouequivalente) daoraoprincipal,exercendoafunode adjetivo. Ligamse ao verbo da orao principal, exercendoafunoprpriadosadvrbios (acrscimodeumacircunstncia).

OraesSubordinadas

Adjetivas

Adverbiais

1.OraesSubordinadasSubstantivas
Assimcomoosubstantivopodeexercerdiferentesfunesnaorao,aoraosubstantivatambmpodedesempenh lasemrelaoaumaoraoprincipal.deacordocomessasfunesqueelarecebeasseguintesclassificaes: 1)Subjetivas:funcionamcomosujeitodaoraoprincipal,quetemverbona3 pessoadosingular. Acontecequeeuaindaoamo. 2) Objetivasdiretas:funcionamcomoobjetodiretodoverbodaoraoprincipal. Todosesperavamqueelevoltasse. 3) Objetivasindiretas:funcionamcomoobjetoindiretodoverbodaoraoprincipal. Duvidavamdequeelefossecapaz. 4)Agentesdapassiva:semprepreposicionadas,funcionamcomooagentedoverbopassivopresentena oraoprincipal. Aruafoiinaugurada porquemaconstruiu. 5) Predicativas:desempenhamopapeldepredicativodosujeitodaoraoprincipal. Nossaesperanaeraqueeledesistisse. 6) CompletivasNominais:funcionamcomocomplementodeumnomedaorao. Hnecessidade dequetodosparticipem. 7)Apositivas:funcionamcomoapostodeumtermodaoraoprincipal. Squeramosumacoisa:queosnoivosfossemfelizes.

1)(PUCMG) NO estefetuadaasubstituiodoverbodaoraodestacada,porumnomecorrespondente em: a)Deleesperamos queresolvatodososproblemasdarelao. Deleesperamosaresoluodetodososproblemasdarelao. b)Qualquerfilhodescobredesdecedo queospaisutilizamdoisdilogosdiferentes. Qualquerfilhodescobredesdecedoautilizaodedoisdilogosdiferentespelospais. c)Exigesedopaciente quefaleotempotodonaterapia. Exigesedopacientefalarotempotodo,naterapia. d)Asboasfreirasseesforavampararealizaremnsmodelosdefuturasdialogantes. Asboasfreirasseesforavamparaarealizaoemnsdemodelosdefuturasdialogantes. e)Temosoportunidades deaplicarascoisasaprendidas. Temosoportunidadesdeaplicaodascoisasaprendidas.

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2)(UFV)Asoraessubordinadassubstantivassodesignadasdeacordocomafunoqueexercemna oraoprincipal. Assinaleaalternativaemqueosubstantivoeaoraosubstantivadestacadostmamesmafuno: a)UmdiaoGersonmedissequeiafazerumaexperincia. b)Maisdoquenuncamevemasensaodequealgumidnticoamim ... c)Chegoateraimpressodesentirocalordapalmadamodelecontraaminha. d)Quandovoltoaolhar Odnanref norosto,vejoassombrado queelecontinuaasorrir. e)...a lei domundodosespelhosprobeterminantemente queagentevenhaaomundodevocs.

2.OraesSubordinadasAdjetivas
Oraesadjetivasso,comojdefinimos,aquelasquefuncionamcomoumadjetivo,determinandoumnome daoraoprincipal. Semprevmintroduzidasporumpronomerelativoeclassificamseem: restritivas:quandorestringemasignificaodonomeaquesereferem. Aluno queseesfora mereceaaprovao. explicativas:quandodeterminamumtermodesentidoamploegenrico,enfatizandoasuamaiorcaracterstica ouumadesuascaractersticas. ALua,quesatlitedaTerra,notemluzprpria.

1)Asoraesadjetivasfuncionamcomodeterminantesdeumapalavradenaturezasubstantivaquefazparte deoutraorao,denominadaprincipal. Sublinhe,nosperodosabaixo,asoraesadjetivasefaaumcrculoemtornodotermodeterminado porelas: a)Hmuitaspessoasquenosoconfiveis. b)ForamataAssemblia,ondeficavaodeputadohipcrita. c)Nopudeverofilmequevocrecomendou. d)Ohomem,queumserracional,deviapensaremseufuturo. 2)Transformeos adjetivosemoraesadjetivas. a)Dirigiuseturmacompalavras estimulantes. b)Opresidentetomouumaatitude surpreendente. c)H,nofilmeemquesto,cenas comoventes. d)Asregies produtorasdecafsofrerambastantecomageada. e)FHC, presidentedoBrasil,tambmdiplomata.

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3.OraesSubordinadasAdverbiais
Asoraesadverbiaisfuncionamcomoadjuntoadverbialdoverbodaoraoprincipal.Conformearelao lgicaquemantmcomaoraoprincipal,podemexpressarasseguintescircunstncias:
Circunstncias
DeCAUSA DeCOMPARAO DeCONDIO DeCONCESSO

PrincipaisConjunes
porque, como, visto que, j que, que.

Exemplos
Comoele erroumuito, foi substitudo.

como,que nem,tanto quanto,mais ...que, menos... que Envelheamoscomoasrvoresfortesenvelhecem! se, caso, desde que, contanto que, a menos que embora, ainda que, apesar de, se bem que. Caso haja justia social, haver paz. Emb o ra a m eteo ro l o gi a p r ev i s se bo m t em po , choveu a tarde inteira. Orapaz fezo trabalhoconforme odiretor exigiu. Choveutantoque ojogo foi suspenso.

DeCONFORMIDADE como, conforme, segundo, consoante De CONSEQNCIA to ... que, tanto... que, tal ... que. DeTEMPO DePROPORO De FINALIDADE DeMODO DeLUGAR

quando, enquanto, logo que, antes que, assim que, Logo que amanheceu, pegamos a estrada. mal, desde que. proporoquemedidaquequantomais(menos). Nossos sonhos se desfazem m ed id a qu e no s tornamos adultos. a fim deque, para que, para. sem que onde, aonde, de onde, para onde. A discusso foi suspensa para que a situao no piorasse. Entrou na salasem que percebssemos. Moroonde no mora ningum.

Obs.: Estas duas ltimas oraes no constam da NGB.

1)Examinandoarelaodesentidoqueseestabeleceentreasoraes,numerea2 colunadeacordocoma1. 1Causa 2Condio 3Comparao 4Conformidade 5Conseqncia 6Concesso 7Tempo 8Finalidade 9Proporo ( ( ( ( ( ( ( ( ( )Tograndeeraasuapercia,queemumsegundocolocouocarroemmovimento. )Comoeramuitotmida,perdeugrandesoportunidadesemsuavida. )Ocaloraumentavamedidaquenosdistancivamosdolitoral. )Desdequepagueaconta,podepedircaviar. )Aoentrarnasala,percebialevezadoclima. )Mesmocontandocomumasecretriaeletrnica,nodeixavadeatenderotelefone. )Aproximavasedaspessoasparaconheclasmelhor. )Tudoaconteceucomosuamehaviaprevisto. )Oseuhumoreracidocomosodacustica.

2)Nosparesdeperodosabaixo,aparecemoraessubordinadasintroduzidaspelamesmaconjuno,mas comsentidosdiferentes.Escreva,naslacunas,arelaodesentidoestabelecida. 1.a) Comoelenocompareceu,nofizemosareunio. b)EleconheceNewYork comoeuconheoNovaLima. 2.a)Desdequevoccumpraapromessa,tudocorrerbem. b) DesdequechegouaBraslia,noparoudetrabalhar. 3.a)Tudoaconteceu comoprevistonaConstituio. b) Comoestavafrio,resolveudormir.

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3)Leiaosdoisrecortesabaixo.

Alguns maridos gostam de cozinhar...

Se ns fssemos casados, voc poderia cuidar da comida ...

E o que voc faria?

Eu dobraria os guardanapos.

(SCHULZ,CHARLES.CACHORROS NO COMEMSOBREMESA.1988.CEDIBRA) Examinandoasoraessubordinadasintroduzidaspelaconjuno se emambosostextos,vocdiriaque elastmamesmanaturezafuncional?Justifique.

4)(UFMG)Formequatroperodoscomosenunciadosabaixo,estabelecendoentreelesarelaoquesepede. Faaasadaptaesnecessrias: Estavamuitopreocupado. Noconseguiaprestaratenoaoquedizia. a)Causa: b)Conseqncia: c)Tempo: d)Concluso:

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5)(ITA)Aconstruoqueexpressaumacircunstnciadiferentedasdemais: a)Quantomaisquestionamososresultados,maisnosaproximamosdaverdade. b)Obtmsenovosresultados,medidaqueselevantamnovashipteses. c)Asexignciasdapesquisasotantas,quemuitosrelutamemrealizla. d)Promoveseoprogressodacincia,proporoqueseprocuramnovasexplicaes. e)Tantomaiorseravalidadedosresultadosdeumapesquisa,quantomenossubjetivoforocientista. 6)Assinaleaalternativaemqueoconectivoequivalenteaoqueempregadonaoraodestacadadoperodo aseguir. Aindaquenosejamcompreendidos, osjovensfazemquestodeafirmarsualiberdade. a) Sehouvessemaisdilogo, asdiferenasentreasgeraesseriammenores. b) Comopretendesseparticiparativamentedomovimento,ojovemsaiusruasemostrouasuacara. c) Desdequeacreditememseuideal,osjovensdevemmanterseparticipantes. d) Emborahajaconflitosentreasgeraes,existemmaneirasdeaproximlas. e)Ojovemlutapelaliberdade porquequerdefenderseufuturo.

IIIORAESCOORDENADAS
Asoraescoordenadassoaquelasque,noperodo,noexercemfunosintticaumasemrelaos outras.So,portanto,oraessintaticamenteindependentes,emboraligadaspelosentido. Podemvirounointroduzidasporconjunes.Quandonovmintroduzidasporconjuno,recebemo nome de coordenadas assindticas. Quando vm introduzidas por conjuno, recebem o nome de coordenadassindticas. Conformearelaolgicaquemantmentresi,asoraescoordenadaspodemexpressarasseguintes idias:

Idia De ADIO

PrincipaisConjunes e,nem,nos...mastambm.

Exemplos As pessoas observ av am e f azi am anotaes. Ouvocconcordacomasimposiesou perdeoemprego.

De ALTERNNCIA ou...ou,ora...ora,quer...quer. De OPOSIO De CONCLUSO De EXPLICAO

mas,porm,contudo,todavia,entretanto. Avidagenerosa, pormsvezestorna secruel. portanto,logo,ento,porisso,pois. porque,pois,porquanto,que. Possuaqualidadesinmeras, portantoera merecedordocargo. Venha imediatamente, p o r q u e s u a presenaindispensvel.

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1) Identifique a relao lgica que pode ser estabelecida entre as oraes coordenadas assindticas, numerandodeacordo: 1.Adioousucessividade 2.Oposiooucontraste 3.Alternnciaouexcluso 4.Explicaooujustificativa 5.Conclusooudecorrncialgica. a)()Gostamuitodeviajarnotemmuitosrecursos. ()Gostamuitodeviajarjconhecemuitospasesdomundo. ()Gostamuitodeviajardifcilencontrlonacidade. b)()umapessoafechadatempoucosamigos. ()umapessoafechadatemmuitosamigos. ()umapessoafechadanogostadesairdecasa. c)()Mantinhaseisoladanumcantoouviaatentamenteaconversadaspessoas. ()Mantinhaseisoladanumcantonoconversavacomningum. ()Mantinhaseisoladanumcantoficavasentadanumbancodojardim. d)()Sejamaispontualserdespedido. ()Sejamaispontualoatrasoconstanteprejudicaseutrabalho. ()Sejamaispontualtrabalhecommaisateno. 2)Numerea2 colunadeacordocoma1: 1.Idiade oposio. 2.Idiade adio. 3.Idiade alternncia. 4.Idiade explicao. 5.Idiade concluso. ( ( ( ( ( ( ( ( ( ( )Nogrite, queelepodeacordar. )Sabiaqueviria, masnooesperavahoje. )Nosestudomastambmmedivirto. )Oufazesaprova, ousersreprovado. )Nofuja, queeuodenuncio. )Noestavamcansados nemsentiamfome. )Estudeimuito serei,pois,aprovada. )Durmaaqui, poisprecisaremossaircedo. )Cantouedanouanoiteinteira. )Eleprometeuqueviria enoveio.

3)Todasasoraesemdestaqueforamcorretamenteinterpretadas,EXCETO: a)Nosestavatriste comotambmpermaneciacalada,misteriosa. (Idiadeadio) b)Noqueriadinheiroafarta, sonhava,entretanto,comumafazendadegado. (Idiadeoposio). c)Osprojetossomuitoousados,logonopoderemosnosarriscar. (Idiadeconcluso) d)Nogostasderaciocinar poderias,pois,abandonarosestudos. (Idiadeexplicao) e)Faziapoucasperguntas ounodizianadadeconcreto.(Idiadealternncia). 4)(UFMG)Emtodasasalternativas,asoraesguardamentresiumarelaodeadio,EXCETO em: a)Fazmenodeafastarse,JooPazagarralhepelobrao. b)Oprefeitosuspiroufundo,pensounassuasorqudeas. c)Osuorescorrepelorostododelegado,empapalheacamisa. d)Osomdopianoencheasala,escapasepelajanela. LnguaPortuguesaM3

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1)(UFLAMG)...eudavalhecorda/paraqueelenodeixassedebaternunca. Nafraseacima,aoraodestacadamantmcomaanteriorumarelaode: a)explicao. b)condio. c)finalidade. d)tempo. e)conseqncia.

2)(PUC)Todasaspassagensabaixoapresentamidiadecondio,EXCETO: a)Seforbranca,tudolegal... b)...seoquetremulaabandeiravermelha,notebesteie... c)Eseodestinonomorrer,passapelovexame... d)...seabarraestiverpesadaproteuladonasfunduras,levanteobrao... e)...sefazendodemorto,derepenteteapronta... 3)(CEFETMG)Mostrarseiamaisafvel, desdeque lhedessemoportunidade. AexpressosublinhadanoperodoacimaNO estcorretamentesubstitudapor: a)se. b)caso. c)quando. d)contantoque. e)comacondiodeque.

4)(FUVEST)Aoanalisarodesempenhodaeconomiabrasileira,osempresriosafirmamqueosresultados erambastantesrazoveis. Aoraosubordinadadestacadaacimaexpressaacircunstnciade: a)causa. b)comparao. c)explicao. d)conformidade. e)tempo.

5)(MiltonCampos)Astragdias,comooscantoresfamosos,dispensamapresentaes. Nacitaoacima,oarticulador como estabeleceentretragdiasecantoresfamososumarelaode: a)concesso. b)comparao. c)conformidade. d)conseqncia. e)proporcionalidade.

6)(NewtondePaiva)AcircunstnciatraduzidapelaoraoassinaladaestCORRETA em: a)Querosabersevocacreditaqueumarosapossamesmofazermilagres.(condio) b)Estavamaisfeliz queumagarotacomoprimeironamorado. (tempo) c)Elaficoutoaflita quenosouberesolveraquesto. (proporo) d)Esforateparaqueasquestessejambemanalisadas. (causa) e)Pormaisquemecuste,revelareiaverdade.(concesso) 7)(ICS)Nafrase:Comoanoitecesse,recolhimepoucodepoisedeiteime.,aoraodestacadaexpressa idiade: a)explicao. b)causa. c)conformidade. d)finalidade. e)tempo.

8)(ICS)Todasasalternativasapresentamvariaesdamesmafraseeidia, EXCETO: a)Terminadooconcurso,partiuparaapraia. b)Malterminouoconcurso,partiuparaapraia. c)Jqueterminouoconcurso,partiuparaapraia. d)Aoterminaroconcurso,partiuparaapraia. e)Logoqueterminouoconcurso,partiuparaapraia.

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9)(FAFIBH)O SE uma conjunosubordinativacondicional em: a) Cultivla em ambiente de 37 graus centgrados e constatar que cada clula se desenvolve por dinamismoprprio... b)Sequeoserojamais,poishoutrosfatoresqueincidemnodesenvolvimentodecadaum. c)Condenam,emsuma,dopontodevistahumano,aquiloqueseapresentacomoumsucessodoponto devistatcnicocientfico. d)forteoriscodesedeixaremmosdehomensodomdavidaquesaDeuspertence. 10)(UNA)Assinaleapassagemqueapresentaidiadecausa: a)Aoentardecer,abelaSusanagostavadepassearentreasrvores. b)Foicondenadamorteporcrimedeadultrio. c)Sealgumsabe,queoprove. d)Quandoavtimatempoder,todosselembramdequecautelaecaldodegalinhanofazemmala ningum. 11)Todasasoraesdestacadasexpressamidiadecondio,EXCETO: a)Seviresquepossomerecerte,compreendemeeperdoame. b)Ningumdenssabiaseanotciarealmenteprocedia. c)Querendo,podervencercomseuprprioesforo. d)Casotenhamostempodisponvel,passaremosaumaanlisemaisdetalhadadocaso. e)Tomaesseremdiosequeresrealmentesarar. 12)(NewtondePaiva)Indiqueaseqnciaemqueaoraosublinhadaestcorretamente analisada. a)Estavasenroladoneles comoboladegudedequinzeanos.(concesso) b)Avidaestapenasalvorecendoeascrianastesadam.(conseqncia) c)Ningumpararecordar quehouvepelasestradasumpoetadesengonado.(adio) d)Norestarningumparapregaroltimorabodepapelnatnicadorei.(tempo) e)Noteadiantouesconderesnacasadeareiadossetentaanos vistoqueumguritedescobriu.(causa) 13) (ICS) Em qual das alternativas o conectivo empregado est adequado s relaes que pretende estabelecer? a)Levantousesnovehoras,portantotinhasedeitadoduashorasantes. b)Noseentendem,aindaquetenhamopiniesepontosdevistadiferentes. c)Aceitosuadeciso,emboraelanomepareanemumpoucojustaouhonesta. d)Olivrovolumoso,jquemuitointeressante,curiosoeagradvel. e)Ascrianasdevemsercastigadas,sebemqueserevelemdesobedientes. 14)(UNA)Leiacomatenoositensaseguir. ISepretendemosdesenvolvernossopastecnolgicaecientificamente,temosquelevaremconta, comoprioridadeabsoluta,aformaobsicaemcincias,...(condio) IINoBrasil,ovleiexemplodestamobilizao,emboranosetenhaaquiumapolticasistematizada deestmulosparaarea.(concesso) IIIEnquantonohouvernoBrasilumapolticadedesenvolvimentocientfico,nopodemoscompetir comoutrasnaes.(modo) Acircunstnciareferentesfrasesestcorretamenteindicadanosparntesesem a)apenasI b)apenasIeII c)apenasIeIII d)apenasIIeIII e)apenasIII LnguaPortuguesaM3

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15)(PUCCampinas)Muitosdesaprovamsuasatitudes.Elepareceestarconvictodesuasintenes. Assinaleaalternativaemqueasoraesacimaestocorretamentearticuladas. a)Elepareceestarconvictodesuasboasintenes,dadoquemuitosdesaprovamsuasatitudes. b)Muitosdesaprovamsuasatitudes,umavezqueelepareceestarconvictodesuasboasintenes. c)Aindaqueelepareaestarconvictodesuasboasintenes,muitosdesaprovamsuasatitudes. d)Elepareceestarconvictodesuasboasintenes,contantoquemuitosdesaprovemsuasatitudes. e)Muitosdesaprovamsuasatitudes,emfacedeeleestarconvictodesuasboasintenes. 16)(MiltonCampos)...elaspodesertoleradaquandoumnmeronoincomodaoutronmero,maso respeita Entreasidiasdoperodoforamestabelecidasrelaesde: a)condioeconseqncia. b)condioeconformidade. c)tempoeoposio. d)conformidadeeoposio. e)tempoeconformidade. 17) (UNA) As expresses destacadas atuam fazendo a ligao entre as idias dos trechos colocados a seguir.AssinaleaquelacujainterpretaocolocadaentreparntesesestINCORRETA. a)Desculpemmeosreligiosos,mas acolunahojevaifazerumacrticaaDeus.(oposio) b)...disseodeputadoJooAlvesnaCPI, ao explicaramultiplicaodesuafortuna.(tempo) c)Porque,ento,aajudacelestevemapenasparaJooAlves...(modo) d)...omilagretinhadeexibircenasmajestosas como amultiplicaodepesdecevada...(comparao) e)...aproveitandooescndalo para ganharespao,...(finalidade) 18)(MiltonCampos)Notinhampressaemchegar, porque nosabiamaondeiam.Emtodasasalternativas, apalavradestacadaacimafoicorretamenteinterpretada, EXCETO: a)umavezque b)portanto c)porquanto d)vistoque e)pois

19)(UNA)Dentreasalteraesfeitasdaexpressoemdestaque,assinaleaquelaemquenohouvealterao desentido: Aocaminharmosporruasouavenidasdeamploscentrosurbanos,temosaimpressodeque deparamoscommilharesderostosqueapresentamformidvelvariedadedeexpresses. a)Secaminharmosporruasouavenidasdeamploscentrosurbanos... b)Paracaminharmosporruasouavenidasdeamploscentrosurbanos... c)Enquantocaminhamosporruasouavenidasdeamploscentrosurbanos... d)Porquecaminhamosporruasouavenidasdeamploscentrosurbanos... e)Comocaminhamosporruasouavenidasdeamploscentrosurbanos... 20) (FundaoCarlos Chagas) Nem sempre os sonhos se realizam, embora a pasta da vida seja a mesmadossonhos.svezes,geraesegeraestmdepassarparaqueosbitovislumbredeuns poucos,quaseumdevaneio,seconcretizenarealidadedetodos. Afrasedestacadafoiredigidadeoutramaneira, semalteraodosentido,em: a)Postoqueossonhosnoserealizemsempre,apastadavidaamesmadossonhos. b)Emconformidadecomofatodequeossonhosnemsempreserealizam,apastadavidaamesma dossonhos. c)Apastadavidaamesmadossonhos,masaindaassimossonhosnemsempreserealizam. d)Jqueapastadavidaamesmadossonhos,aindaassimossonhosnemsempreserealizam. e)Apastadavidaamesmadossonhos,vistoqueossonhosnemsempreserealizam.

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Tnis
MOACYR SCLIAR Antigamente o tnis era um calado modesto, de desenho to simples que passava despercebido. Mas ento o tnis mudou: nova tecnologia, novo design (s a Nike tem 300 modelos), formas e cores arrojadas, preos correspondentementeelevados.Smbolodesta tus,inclusive,otniscresceuemimportncia.At otrgico:jsemataporumpardetnis,como aconteceu com o garoto Fbio Comune, de 14 anos,baleadoporummarginalemSoBernardo, porquenoquisentregarseustnis. Aprimeirareaodiantedeumcasodestes pedirapenademorte.oquefariaqualquerpai oume,principalmentetendofilhosnestaidade. Isto se no pensasse em fazer justia com as prpriasmos.Mas,depoisdestaprimeirareao, queautomtica,convmpensarumpouco,com menosautomatismo. OcasodoinfelizFbio noonico.O roubodetnisumeventomuitofreqente,assim como o o roubo de mochilas, de relgios, de roupas.Aredordasescolas,privadasoupblicas, gravitambandosdepivetes,que,nessaterrade ningum,seiniciamnacriminalidade.Areaode pais e responsveis tem sido uniforme: mais guardas,maismuros,maisgrades,maisadvertncias aos filhos. Que assim esto verdadeiramente sitiados,eamedrontados. Mas ser que no est na hora de pensar emoutrotipodesoluo?Serquenotempode pensar nos pivetes como crianas, que querem exatamenteoqueoutrascrianasquerem,sque semaesperanadeoconseguir?Lembrodafrase de um amigo, o microbiologista Jorge Ossanai. Referindosesbactriasquecausamintoxicao alimentar, ele dizia: o problema que esses micrbiosgostamdosmesmosalimentosquens. Aquestopartirdoproblemaparaasoluo.Por quenofalar comospivetes?Porquenoconvidlos, eventualmente, para a escola? Por que no lhes oferecerostniseosbrinquedos,easrevistasem quadrinhosqueascrianasdeclassemdiatantas vezesjogamfora? Estaidiapodenoterchegadoaindaaseu tempo. Mas, no conflito com o outro, o jeito se colocarnossapatosounotnisdooutro.Oque spoderacontecerseooutrotemsapatos.Outnis. (JORNAL ZEROHORA SEO OPINIO,P.5, 13DESETEMBRO DE 1991.)

1)Assinaleaalternativaque MELHOR apresentaotemadotexto. a)OassassinatodogarotoFbioComuneporummarginal. b)Areaodospaisdiantedaviolncia. c)Aviolnciacometidaporpivetesesuapossvelsoluo. d)Adefesadasociedadecontraospivetes. e)Alutadospivetescontraasociedade. 2) Umadas proposiesabaixo NO corresponde sSOLUES propostas peloautor para resolver o problemaabordadonotexto.Assinalea. a)Pensarnospivetescomocrianas,quequeremexatamenteoqueoutrascrianasquerem. b)Adotarapuniodospivetescomoprimeirareao. c)Falarcomospivetes. d)Convidarospivetes,eventualmente,parafreqentaremaescola. e)Ofereceraospivetesostnis,osbrinquedoseasrevistasemquadrinhosqueascrianasdaclasse mdiajogamfora.

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3)Assinaleaalternativaque NO expressaumaatitudeadotadapeloautornotexto. a)Sugerirquesejaeliminadooproblemadadelinqncianospivetespelasupressodesuascarncias. b)Defenderassoluespropostaspelospaisdasvtimasouresponsveis. c)Fazerrestriosreaesautomticas,comoadefazerjustiacomasprpriasmos. d)Reconhecerasemelhanaentreosdesejosdospiveteseosdeoutrascrianas. e)Concluirque,numasituaodeconflito,aspessoassomentecompreendemoladoopostosesouberem colocarsenessemesmolugar. 4)Otextosugerequeofatodeosfilhosestaremverdadeiramentesitiados,eamedrontados a)acondioparaerradicaraviolncia. b)umaconseqnciadasprovidnciasdospais. c)umaconseqnciadesejadapelosmarginais. d)ummeiodeeliminaracriminalidade. e)umfimpretendidopelospais. 5) Ser que no tempo de pensar nos pivetes como crianas, que querem exatamente o que outras crianasquerem,SQUEsemaesperanadeoconseguir? Arelaoestabelecidapelaexpressodestacadaacimapermaneceamesma,seessaexpressofor substitudapor a)jque. b)porquanto. c)portanto. d)entretanto. e)anoserque. (EXERCCIO EXTRADO DA PROVA DE VESTIBULAR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA RS)

BibliografiaBsica
ANDR,HildebrandoA.de. GramticaIlustrada.3ed.SoPaulo.Moderna.1983. CEGALLA,DomingosPascoal. NovssimaGramtica.24ed.SoPaulo.CompanhiaNacional.1984. CEREJA,WillianRoberto.Portugus:Linguagens:literatura,gramticaeredao.2ed..SoPaulo. Atual.1994. FARACO,CarlosEmlio&MOURA,FranciscoMartode.LnguaeLiteratura.11ed.SoPaulo.Editora tica.1991. FERREIRA,AurlioBuarquedeHollanda.NovoDicionriodaLnguaPortuguesa.2ed.RiodeJaneiro. NovaFronteira.1986. LIPPI,ValriaMartins. DePalavraemPalavra.SoPaulo.FTD. NICOLA,Josde. Lngua,LiteraturaeRedao.Vol1,2e3.SoPaulo.Scipione.1993. RICHE,Rosa&RADDAD,Luciana. Oficinadapalavra.SoPaulo.FTD.1994. SACCONI,LuizAntnio. Noerremais!.8ed.SoPaulo.Editoratica.1986. TERRA,Ernani. CursoPrticodeGramtica.7ed.SoPaulo.Scipione.1986.

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Respondaasquestesde 1 a 5 deacordocomotextoaseguir.Volteaotextosemprequenecessrio.

AtHomensInteligentesGostamdeFutebol
Umdiaelassecasarameviveraminfelizespara sempre. Agora choram todo dia sobre o feijo com arrozquesoobrigadasacozinhar,choramsobreo leitederramado. Choramescondidonoquartodeparedesmeias dosapartamentosdoSFH.svezessoltamochoro desbragadonafrentedosfilhosmesmo,esfregandoas tisnasdaspanelasnascozinhasestreitas. Malcasadas,oudivorciadasperseguidaspelos exmaridos,soeconomicamentesubordinadasaeles. Umdiasecasaram porqueassimera,muitassem sentirpaixodefato,ecompoucaexperinciasexual. Umdiaengravidaramporqueassimera,todomundo fazia,omaridoqueriaetc. Um dia de comum acordo com o marido largaram o emprego para cuidar dos filhos que iam nascendo.Eramescriturrias,secretrias,bancrias. Afastaramsedomercadodetrabalhopormaisdeuma dcadaemmuitoscasos. Agoraestonafaixados3545anoseamargam acondiodesemiescravas,numadependnciade que no conseguem se livrar. No so exatamente pobres.Sodeclassemdiabaixaparamdia. Um dia acreditaram (o casal acreditou) num sonhodeascensosocial:acasa,osfilhoslimpose cuidados, o carro, o seguro de vida. Largaram o emprego. Deu tudo errado. Separaramse. Hoje o maridojoganacaraapensominguada,oexcessode gastos.Elas,humilhadas,tratadascomovagabundas, ficamentrearesignaoeadepresso. Qualquer R$ 500 trarialhes de volta a auto estima, a confiana no futuro. Mas o mercado de trabalhofechouseparaelas,ascoroas,asdemeia vidafeitopneus,peasdeumaengrenagememdesuso. Condenadas,olhamemdesesperoparaosfilhos mofinos,queprecisamdecomidaeamorparacrescer. Amor. Queamor? Correm paramdicos, psiclogos do servio pblico, benzedeiras, macumbeiros. Escrevemcartasparaarevista,ojornal.Malsabem queadoenadelasdeorigemsocial. Asquenoseseparam,olhamcomestranha mentoparaohomemcomquemjnodormem,apenas dividemoapartamentocujaprestaoodinheirodele quepaga. Estranham tudo nele. Tm nojo das pernas peludasenfiadasnobermudoquevaijogarbola.A paixodelepelofutebol,antesaceitacomoumamania perdovel,olhadacomoumaleijo.Nocompreendem porqueathomensinteligentesgostamdefutebol. Osilnciocaientreelescomoummeteoritodo tamanho de um campo de jogo. Odeiam esses ex homensquetmdeaturarpelomeiodacasa.Nofundo, eporvriospequenosindcioscomquerecompem suasvidas,achamqueelesatracadosbolaeuns aosoutrossogaysenrustidos. Comoadventodaemancipaodasmulheres, pensavasequeestavaextintaaclassedasdonasde casa.Engano.Continuamaexistir,osubstratomais infeliz e desrespeitado da sociedade. Formam uma ocultalegiodeloucasempotencial.Seserebelassem, botavamfogonomundo.

MARILENE FELINTHO (FOLHA DE S.PAULO,3/11/96.)

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1)Todosostrechostranscritosabaixoconfirmamqueasmulheressobreasquaisescreveaautoranoso exatamentepobres.Sodeclassemdiabaixaparamdia., EXCETO: a)ChoramescondidonoquartodeparedesmeiasdosapartamentosdoSFH. b)Umdiaacreditaram(ocasalacreditou)numsonhodeascensosocial c)Eramescriturrias,secretrias,bancrias. d)Corremparamdicos,psiclogosdoserviopblico,benzedeiras,macumbeiros. e)Formamumaocultalegiodeloucasempotencial. 2)Emtodasaspassagenstranscritas,evidenciaseorecursolinguagemfigurada, EXCETO: a)choramsobreoleitederramado. b)Nocompreendemporqueathomensinteligentesgostamdefutebol. c)Tmnojodaspernaspeludasenfiadasnobermudoquevaijogarbola. d)peasdeumaengrenagememdesuso. e)Osilnciocaientreelescomoummeteoritodotamanhodeumcampodejogo. 3)Todasasalternativaspodemserconfirmadasapartirdotexto, EXCETO: a)Odiaadia,paramuitasmulheres,revelalhesqueossonhossomuitasvezesiluses. b)Adespeitodesuasmuitasconquistasnasltimasdcadas,acondiodamaiorpartedasmulheres nosealterousignificativamente. c)Oapegoexageradoaofutebol,comumatemhomensinteligentes,acabadeteriorandoocasamento. d)Paramuitasmulheresdanossasociedadeocasamentonoumaescolha. e)Asmulheresdequetrataaautorasoprisioneirasdesuashistrias. 4)AssinaleaalternativaemqueamudanadepontuaopropostaparaotrechotranscritoNOacarrete alteraodeseusentidooriginal. a)Umdiaelassecasarameviveraminfelizesparasempre. Umdiaelassecasarameviveram,infelizes,parasempre. b)Condenadas,olhamemdesesperoparaosfilhosmofinos. Condenadasolhamemdesesperoparaosfilhosmofinos. c) As que no se separaram, olham com estranhamento para o homem com quem j no dormem, apenasdividemoapartamentocujaprestaoodinheirodelequepaga. Asquenosesepararam,olhamcomestranhamentoparaohomemcomquemjnodormemapenas dividemoapartamentocujaprestaoodinheirodelequepaga. d)Nocompreendemporqueathomensinteligentesgostamdefutebol. Nocompreendem:porqueathomensinteligentesgostamdefutebol? e)Osilnciocaientreelescomoummeteoritodotamanhodeumcampodejogo.Odeiamessesex homensquetmdeaturarpelomeiodacasa. Osilnciocaientreeles.Comoummeteoritodotamanhodeumcampodejogo,odeiamessesex homensquetmdeaturarpelomeiodacasa. 5)Todasaspassagensabaixo,retiradasdotextodeMarileneFelintho,estodeacordocomanormaculta escrita, EXCETO: a)Continuamaexistir,osubstratomaisinfelizedesrespeitadodasociedade. b)QualquerR$500trarialhesdevoltaaautoestima,aconfiananofuturo. c)ChoramescondidonoquartodeparedesmeiasdosapartamentosdoSFH. d)Nocompreendemporqueathomensinteligentesgostamdefutebol. e)apenasdividemoapartamentocujaprestaoodinheirodelequepaga.

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Leiaotrechoaseguirerespondasquestes 6 e 7. (...) Se abrssemos os ouvidos, se encars semosos fatos,elesnosmostrariamumacoisabvia: que todos os que falam sabem falar. Pode ser que falem de formas um pouco peculiares, que certas caractersticas do seu modo de falar nos paream desagradveisouengraadas.Masissonoimpede quesejaverdadequesabemfalar.Ascrianas,apartir dostrsanos(arredondemos,parasimplificar),falam durantemuitashoraspordia.Ora,nopoderiamfazer issosenosoubessemfazlo.Ascrianasbrasileiras falam o dia todo em portugus (e no em chins, alemo,etc.).Logo,sabemportugus.Osbrasileiros cujasituaosocialeeconmicanolhespermitiuque estudassemmuitosanos(svezes,nenhum)falamo tempotodo.claro,falarocomosefalanoslugares emqueelesnascemevivem,enocomosefalaem outroslugaresouentreoutrotipodegente.Logo,falam seusdialetos.Logo,sabemfalar. Qualquerumpoderiaobjetarquetodosfalam, mas errado.Por ora,diria que adefinio deerro umproblemacomplexo,enoapenasumaquestode normagramaticaldalnguaescrita.(...)oserrosque condenamosssoerrosseocritriodeavaliaofor externolnguaouaodialeto,ouseja,seocritriofor social.Mas,seadotssemosessecritrioparatodos oscasos,deveramostambmconcluirquesoerros todososmodosdiferentesdefalar,mesmoosqueso tpicosdeoutraslnguas.

(POSSENTI,SRIO.POR QUE (NO) ENSINAR GRAMTICA NA ESCOLA.CAMPINAS:ALB/MERCADO DE LETRAS, 1996,P.2930.) 6)ConsiderandootextodePossenti,examineosperodosaseguir,produzidosporummesmofalantedo portugus,e,emseguida,indiqueaalternativaverdadeira. I.Quantoestoumuitocansada,ficomeiasemmemria. II.Faltouquinzecentavosnotroco. III.Osmeninoschoraramescondidonoquarto. IV.Prefiromuitomaispegaressenibusporqueeledmenasvolta. a)ApenasoperodoIcomprovaqueofalantesabeportugus. b)ApenasosperodosIeIIcomprovamqueofalantesabeportugus. c)ApenasoperodoIIIcomprovaqueofalantesabeportugus. d)Todososperodoscomprovamqueofalantesabeportugus. e)Todososperodoscomprovamqueofalantenosabeportugus. 7)Assinaleaalternativaque NO possaserconfirmadapelotexto: a)Osanalfabetosbrasileirossabemportugus. b)Ascrianasbrasileirasemidadeprescolarsabemportugus. c)Oscidadosbrasileirosdebaixaescolaridadesabemportugus. d)Oerrolingsticonoexiste. e)Oportugusisentodeerrosdeveserbuscadonasgramticasedicionrios. 8)Observeasfrasesabaixoeassinaleaalternativaemqueasubstituiodostermosdestacadosporpronomes tenhasedadodeconformidadecomanormacultaescrita. I.OsdoiscolegassugeriramaMarilda queprocurasseoutropediatra. II.OpresidentedoTribunaldeJustiaassumiu oGovernodoEstado. III.Naentrevista,FernandoCollorchamou areprter defilhotinha. a)lheslhena b)nosnolhe c)lheoa d)aelanoa e)lheloa

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9)Leiaasregrasabaixo,relativasformaodopluraldesubstantivoscompostos,eassinaleaalternativaem acordocomasmesmas. Quandooprimeirotermodocompostoverbooupalavrainvariveleosegundosubstantivoouadjetivo, sosegundovaiparaoplural.(...) Quandoostermoscomponentesseligamporpreposio,soprimeirotomaformadeplural.(...) Tambmsoprimeirotomaaformadepluralquandoosegundotermodacomposioumsubstantivo quefuncionacomodeterminanteespecfico. (CITRA,L. E CUNHA,CELSO.NOVA GRAMTICA DO PORTUGUS CONTEMPORNEO.2. ED.RIO DE JANEIRO: NOVA FRONTEIRA,1995.P.181,182.) a)Areceitafuncionarmelhorsevocusarbananasprata. b)Guardaschuvaparecemquesforamfeitosparaseremperdidos. c)Oshomensrsaindanolocalizaramosdestroosdoavio. d)OsVicesPresidentesdoPeruedoMxicoparticiparamdosfunerais. e)Jquasenosevemsacisperersemulassemcabeas. 10)Assinaleaalternativaemqueaidiacontidanosparnteses NO possaserconfirmadapornenhumadas partesdoenunciado. a)Escreveu,noleu,paucomeu.(oposio) b)Achouovalebrinde,ganhou.(condio) c)Dormenenm,acucavempegar.(explicao) d)Maisvidaseutivesse,maisvidaseudaria.(condio) e)Casadeferreiro,espetodepau.(comparao) 11)Assinaleaalternativaemqueoconectivoe NO possaserinterpretadocomvaloradversativo. a)LigouaTVparacombaterainsniaedormiu. b)Elesaiucomdestinoaocinemae,encontrandoLaura,foipassearnoshopping. c)Apanhoumuitoenochorou. d)Estudouinglspormaisdecincoanosedesconheceapalavra dumping. e)Otelefonetocoue,dooutroladodalinha,shaviasilncio. 12)Assinaleaalternativaemqueosreferentesdositensdestacadostenhamsidocorretamenteidentificados, namesmaordememqueocorremnoenunciadoabaixo. AnaCludiafazcursodeteatro,eChristiana,demanequim.Ambasqueremsetornarprofissionaisde sucesso.Estanuncahaviapensadonisso,enquantoaquelacultivavaessesonhodesdepequena. a)AnaCludiaemtornarseatrizdesucessoChristiana b)AnaCludiaemtornarsemanequimChristiana c)ChristiananosucessoprofissionalAnaCludia d)ChristianaemtornarsemanequimdesucessoAnaCludia e)AnaCludianoteatroenosucessoChristiana 13)Leiaoperodoabaixo,emnegrito,e,aseguir,adefiniodeverbopropostaporCegalla. Duranteafugadospresidirios,achuvacaatorrencialmente. Verboumapalavraqueexprimeao,estadooufenmeno. (CEGALLA,DOMINGOS PASCHOAL.NOVSSIMA GRAMTICA DA LNGUA PORTUGUESA.22. ED.SO PAULO: NACIONAL,1981,P.1232.) TendoemcontaadefiniodeverboapresentadaporCegallaeosconhecimentoslingsticosquevoc possui,assinaleaalternativa CORRETA arespeitodoperodoemnegrito: a)Noperodo,apenasumapalavraestajustadadefiniodogramtico. b)UsandoseadefiniopropostaporCegalla,noseconsegueencontrarnenhumverbonoperodo. c)Noperodo,trspalavrasseencaixamnadefiniodeverbodoautor,emboraapenasumaoseja. d)Hapenasdoisverbosnoperodo,emboraapenasumsejacontempladopeladefiniodeCegalla. e)AdefiniodeCegallapermiteaclaracompreensodoquesejaverbonoperodo.

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14)Assinaleaalternativaemqueaconcordnciaverbal NO tenhaserealizadosegundoanormacultaescrita. a)Qualquerumdenspoderiatersugeridoessasoluo. b)FoidadocomocertaaexoneraodocomandantedaPolciaMilitar. c)Seuavfoiumadaspessoasquemaisnosajudaram. d)Quaisdensaindaestaremosaquinoprximomilnio? e)Aindasomosnsquemdecideosrumosdaempresa. 15)Leiaoverbeteabaixo,transcritodoDicionrioprticoderegnciaverbal,deCelsoPedroLuft(1987).A seguir,assinaleaalternativaemdesacordocomadescriododicionarista. Certificar1. TDI:certificlo dealgo. TDpI: certificarsede algo.Tornar(se) certo,(fazer) adquirir a certezadeconvencer(s)Certifiqueio/Certificousedequesuascondiesseriamrespeitadas.(OBS. 1) Venhocertificlodaverdadedofato.Certifiqueimedaverdadedofato (Nascentes). OBS.1 Como sesabe,naseqncia de+que conjunointegrante,apreposiopassveldeelipse: ...bemposso/ Certificartequeesteeraosegundo(Cames).Afimdecertificarsequeningumlheespreitavato inslitacortesia (Camilo:Fernandes).svezes,comonoex.deCames,ficaadvidasenosetratada segundaconstruo(v.OBS.2).// 2. TD(I): certificlo(aalgum);certificar(lhe)algo (OBS.2).Afirmar, declarar acerteza deatestar: Certificaram(lhe) oocorrido. Certifiqueilhe que suacondies seriam respeitadas. OsvaldoCruz (...) certifica apresena da epidemia(Rui: Freire) (cp. ... certificalhes a presena ...). OBS. 2 Construo de origem, certificar algum de algo: fazer (ficar < fcere) ou tornaralgumcertodealgo.Depoisterinfludootraosemnticocomunicar:comunicaraalguma certezadealgo,quealgocerto>certificarlhealgo.Assim,duaspossibilidades: Certifiqueiodoocorrido (sintaxeoriginria)ouCertifiqueilheoocorrido(sintaxeevoluda).Certifiqueiodequeestavaerrado. Certificolheoerro(Juc).Certifiqueilhequeestavaerrado.Emtodoocaso,observeseque,coma segunda construo, se ressalta a idia de comunicar, dizer. // 3 TDI: certificlo de ... Assegurar: Certificouosdaajudadogoverno.//4.TD:certificlo.Passarcertidodeatestar:Ummdicodeve certificar o bito. a)Certificamos,paraosfinsquesefizeremnecessrios,dequeointeressadotrabalhanestaempresa desde12dejaneirode1994. b)Antesdesair,certificouse,maisumavez,dequehaviadesligadoogs. c)Certamente,vocsjsecertificaramqueodinheirodabolsaaindanofoidepositado. d)Aindahojecertificaremosaosfuncionriosonovohorriodefuncionamentodaempresa. e)Aindahojecertificaremososfuncionriosdonovohorriodefuncionamentodaempresa.

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Paredesslidas
VOLTAIRE DE SOUZA Morarbemumaarte.Exigealgumdinheiroemuitodiscernimento.Arlindo,rapazricoesolteiro,morava numaconfortvelcasaemAIphaville.Paredesslidas.Boasaladeginstica.Enquantomalhava,ouviaDonna Summer.Osomeradearrebentar.Masatostmpanosdeletinhammsculosdeao.Paredesforradasde cortia,paranoincomodar.Umdia,exausto,foiabriraportadofitnessroom.Emperrada.Trancasmalfeitas. Bateu.Chutou.Gritou.Ningumouviu.Foiencontradocincodiasdepois.Mortinho. Oconfortopodetransformarse empriso.

1)Sobreotexto,sNO sepodedizer: a)Otrechoqueabreotexto,Morarbemumaarte.,introduzotema. b)Asparedessquaisserefereaexpressoparedesslidassoasmesmassquaissereferea expressoparedesforradasdecortia. c)OusodeatemMasatostmpanosdeletinhammsculosdeaopermiteconcluirqueArlindo possuaoutrosmsculosdeao. d)PodesedizerqueopontodevistadonarradoredopersonagemseconfundemnotrechoEmperrada. Trancasmalfeitas. e)Comoasfbulas,otextotem,emseultimoenunciado,amoraldahistria. 2) Assinale a alternativa em que as alteraes propostas para o trecho acarretem mudana do sentido original: a)Morarbemumaarte.Exigealgumdinheiroemuitodiscernimento. Morarbemumaartequeexigealgumdinheiroemuitodiscernimento. b)Arlindo,rapazricoesolteiro,moravanumaconfortvelcasaemAIphaville. Arlindo,porserumrapazricoesolteiro,moravanumaconfortvelcasaemAlphaville. c)...moravanumaconfortvelcasaemAlphaville.Paredesslidas.Boasaladeginstica. ...moravanumaconfortvelcasaemAlphaville,comparedesslidas,boasaladeginstica. d)Enquantomalhava,ouviaDonnaSummer.Osomeradearrebentar.Masatostmpanosdeletinham msculosdeao. Enquanto malhava, ouvia Donna Summer o som era de arrebentar, mas at os tmpanos dele tinhammsculosdeao. e)Foiencontradocincodiasdepois.Mortinho. Foiencontrado,mortinho,cincodiasdepois. 3)Sobreaintenodoautor, S sepodeafirmarqueVoltairedeSouzapretendeuproduzirumtextoque: a)abordadeformabemhumoradaosefeitosdaviolnciadasgrandescidadesnavidadeseushabitantes. b)aconselhaaspessoasquepretendemagircomoseuprotagonista. c)comironia,questionaosbenefciosdariquezanavidadohomemmoderno. d)fazumacrticaaoindividualismodomundoatual,quefazaspessoasseisolaremcomooprotagonista. e)temcomobaseahiptesedequeoconfortogeraasolido.

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4) Examine os pares de frases abaixo e, a seguir, assinale a alternativa que apresenta considerao INADEQUADA sobreeles. I.Quemcomeuoboloqueestavaaqui? II.Quemcomeudoboloqueestavaaqui? III.Pedroesqueceusuaschavesnamesadoescritrio. IV.Pedrodeixousuaschavesnamesadoescritrio. V.ApropostavencedorafoiapresentadaporumgrupoformadoporestadosdoSudeste. VI.ApropostavencedorafoiapresentadaporumgrupoformadopelosestadosdoSudeste. VIl.OrapazsfalousobreMarianareunio. VIII.OrapazsfaloudeMarianareunio. a)IeIIpodemsereferirarealidadesdistintas:emI,algumcomeutodooboloemII,algumcomeu partedobolo. b)IIIeIV,emboraapresentemverboscomsignificaodiferenteemoutroscontextosesqueceredeixar ,podemserinterpretadascomofrasescomequivalnciadesentido. c)EmVI, podeseinterpretarqueo grupoeracompostoportodos osestadosdoSudeste emV,ao contrrio,quenemtodososestadosdoSudestecompunhamogrupo. d)EmVIleVIII,aalteraodepreposiosobre/delevaaefeitosdesentidosopostos. e)IIIeIVsoexemplosdequeopronomepossessivonemsempresereferedeformainequvocaauma determinadapessoadodiscurso. 5)SegundoogramticoCegalla(1979:215),o sujeito indeterminado quandonoseindicaoagenteda aoverbal. Examine os perodos abaixo luz da definio de sujeito indeterminado dada pelo gramticoemarqueaalternativa INCORRETA: I.Tentaramentrarnaminhacasademadrugada. lI.Algumtentouentrarnaminhacasademadrugada. III.Ventoumuitoduranteanoite. IV.Minhairmfoiatropeladaontem. V.Ouviramsemuitosgritosnacidade. VI.Vivesebemnointerior. a)Adefiniodesujeitoindeterminadodadapelogramticoprecria,poispoderianoslevaraconsiderar quetodasasfrasessoexemplodesujeitoindeterminado,oquenoestariadeacordocomadescri odasgramticastradicionaisparaostiposdesujeito. b)EmIV,noseindicaoagentedaaoverballogo,levandoseemcontaadefiniodogramtico,o sujeitopoderiaserclassificadocomoindeterminado. c)IeIIpoderiamserexemplosdeoraocomsujeitoindeterminadoparaadefiniodogramtico. d)EmIIIeVI,podesedizerqueanoindicaodoagentedaaoverbaldeterminadapelotipode verbo. e)PodesedizerqueIVeVatestamdamesmaformaaprecariedadedadefiniopropostapelogramtico, pois,emboranessesperodosnoseindiqueoagentedaaoverbal,ambospossuemsujeitodetermi nado. 6)Leiaapiadaabaixoe,aseguir,assinaleaalternativaquecontmconsiderao INADEQUADA sobreela. A:Voctema100reaisparameemprestar? B:No. A:Eemcasa? B:Lestotodosbem,obrigado. LnguaPortuguesaM3

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a)OquepossibilitaqueBinterpreteasegundaperguntaquelhefeitademaneiradiferentedapretendida porAapresenadapalavra a naprimeirapergunta. b)OquepossibilitaaAfazer,daformacomoofaz,asegundaperguntadirigidaaB,apresenada palavra a nasuaprimeirapergunta. c)Orisoprovocadoporumainterpretaoimprevistadaquiloquenofoiditonasegundaperguntade A,masfoipossibilitadoporela. d)ArespostafinaldeBatestaqueeleinterpretou(ouquisinterpretar)asegundaperguntaquelhefoifeita deformadiferentedapretendidaporA. e)Senohouvesseapalavraa naprimeiraperguntadeA,noseriatorisvelaltimarespostadeB. Nessecaso,asegundaperguntadeApoderiasertomadacomoumamudanadeassunto. 7)Todasaspalavrasaseguir,retiradasdetextosproduzidosporalunosemfasedealfabetizao,permitem suporqueseusprodutoreslevamparaaescritaseusconhecimentosdalnguaoral, EXCETO: a)cunzinha(nolugardecozinha). b)gratuto(nolugardegratuito). c)foro(nolugardeforam). d)denti(nolugardedente). e)andano(nolugardeandando)

8)Assinaleaalternativaemqueasupressodoitemgrifadoleve,obrigatoriamente,amudanadosentidodafrase. a)Naraiva,eu me atireicontraomuro. b)Eledissequeeudevocortaromeucabeloparairfesta. c)Amanhvou me levantarcedoparairaoaeroportobuscarmeufilho. d)verdadequetu te queixastedoprofessor? e)Carlos searrependeudoquefeznodiaseguinte. 9)Leiacomatenootextoabaixo,adaptadodeumanotciadejornal,procurandoexaminarosefeitosquea suaorganizaoproduznaatividadedeinterpretao.Apsisso,respondaaoquesepede. Segundoosrepresentantesdasassociaesdebairrodaregionorte,desdeotrminodaronda dapolciamilitarhummspordeterminaodosecretriodeseguranapblica,aumentoua disputaentrebandosrivais pelocontroledopodernaregionoslocais maispobresdaregio, depoisdasocorrnciasentrepoliciaisemoradoresqueprotegiamolocal. Assinaleaalternativa CORRETA,quantosinformaescontidasnotexto. a) H pistas que garantem que h um ms saiu a determinao do secretrio de segurana para o trminodaronda. b)Osrepresentantesdasassociaesestocertosdequeaumentouadisputaentrebandosrivaispor determinaodosecretriodasegurana. c)Nohgarantiasdequearondaacabouapenasnoslocaismaispobresdaregio,masseafirmaque nesseslocaisqueocorreadisputapelocontroledopoder. d)Oreferentedopronome que naltimalinha moradores. e) As ocorrncias entre policiais e moradores da regio deramse aps o aumento da disputa pelo controledaregio. PARARESPONDERASQUESTES10E11,LEIACOMATENOAPIADAABAIXO: Numbancodenibus,osenhorviraprojovemaoladoediz: Osenhormembrodasforasarmadas? Nodisseovizinho. Seupaicoronel? Absolutamente. Osenhortemalgumparenteinfluente? Dejeitonenhum. Temalgumamigonapolcia? No,meuamigo.Souumcidadocomum. Jura?Entotiraessadrogadessabotadomeup!

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10)SobreotextosNO sepodedizer: a)Ofatodeopaidorapaznosercoronelnoexcluiapossibilidadedequealgumdafamliatenha poder,oquefazcomqueosenhorproduzasuaterceirapergunta. b)Mesmosendoumapiada,possveldizerqueotextonodeixademostrarumtraodasociedade,o dequeocidadocomumtem,muitasvezes,receiodaspessoasquedetmopoder. c)Podesepressuporqueashiptesessobreasquaisosenhorsebaseiaparafazersuasperguntas decorremdofatodeojovemusarbotas,tambmencontradasnoexrcitoenapolcia. d)Asperguntas,porsiss,nopermitemqueoleitorsaibaaondesepretendechegarofatodeoleitor sdescobriresseobjetivonofinaljustamenteoqueprovocaohumor. e)Aalteraodocenriodapiada,deumnibusparaumafiladebancooudecaixanosupermercado, provocariaumaincoerncianotexto. 11)SobreotextosNO sepodedizerque: a)naprimeiraocorrncia,ovocbulo senhor foiutilizadoapenasparamarcaradiferenadeidadeentre osdoispersonagensnessecasofuncionacomoumadjetivo. b) na segundaocorrncia, o vocbulo senhor funciona como pronomede tratamento, servindo para indicarqueopersonagemmaisvelhodemonstrarespeitopelopersonagemmaisjovem. c)naltimaresposta,ojovemdemonstraimpacincia,oquesepodeperceberquandoafirmaserum cidadocomum,informaoquevisaaimpedirnovasperguntas. d)paraqueoleitorentendaosignificadoquedeveseratribudopalavra vizinho notexto,asinformaes dadaspelonarradornoinciodapiadasoessenciais. e)quandoopersonagemmaisjovemdesfaztodasaspossibilidadesderepressotemidaspelopersonagem maisvelho,esteltimoalteraaformadesedirigiraseuinterlocutor.

PARARESPONDERSQUESTES12E13,LEIACOMATENOOTEXTOABAIXO,UMACARTA ENVIADAPORUMASSINANTEAUMJORNALDEGRANDECIRCULAO: Opreconceitoracialaindareinanocernedenossasociedadeecabeacadaumdensamisso dedifundir essaconscientizao.Noentanto, algunsmilitantesexacerbadosatropelam olimite dobomsensoeacabamporfazeracausanobreparecerftileridcula.Refiromeespecificamente atitudedepessoasqueprotestamcontraousodeexpressescomofasenegra,denegrirou acoisatpreta,comoescreveuosindicalistaVicentedePaulodaSilvanapg.13(Opinio) de 13/5.Isso, porsi s,de formanenhuma caracterizaofensa oupreconceito. Seriao mesmo que uma pessoa de raa branca protestar diante do uso de expresses como me deu um branco.Podeseralegadoofatodeestarassociandoonadaouonuloraabranca.(R.A.S.)

12)Combasenotexto, S sepodeafirmarque: a)naopiniodoautordacarta,opreconceitoracialserestringeraanegra. b)oautoracreditaquearepressoaousodedeterminadasexpresseslingsticaspodeesconderum preconceitomaior. c)ovocbulomilitantesfoiutilizadopararemeterquelesque,comoosindicalistaVicentedePaulo, estoligadosapartidospolticosedevemcombateropreconceito. d)hpistasclarassobreaposiodosindicalistaVicentedePauloquantoaousodasexpressesfase negra,denegrirouacoisatpreta. e)paraoautordacarta,osimplesusodeexpresseslingsticasqueremetamcordapeledeumaraa nocaracterizapreconceito.

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13)Combasenotexto,s NO sepodeafirmarque: a)ovocbuloessa(2 linha)noretomanenhumvocbuloouexpressoutilizadaanteriormente. b)na4 linha,osverbosfazereparecertmomesmosujeitogramatical:algunsmilitantesexacerbados. c)notrechoemqueopenobreaftil,oautordacartarecorreanttese,ouseja,aproximaode vocbuloscomsentidosopostos. d)ovocbuloisso(8 linha)serefere,notexto,ausodeexpressescomofasenegra,denegriroua coisatpreta. e)notrechomilitantesexacerbadosatropelamolimitedobomsenso,aexpressoatropelamolimite (do),usadaemsentidometafrico,poderiasersubstitudapor notm. PARARESPONDERSQUESTES14E15,LEIACOMATENOOSTEXTOSABAIXO:

TextoA Nis tava tudo l escondido, n, dot. Da, chegaro os home e pensou que ns tava escondenodeles,eno.Nistavamesmoseescondenodosbandido,quevierotudonumsei deonde.sisso.Masnissomotudotrabalhador,qualquerumdenispodedprova.

TextoB fcil relatar o que aconteceu. Ns estvamos aqui tranqilos, quando ouvimos uma movimentao,comonoespervamosningumenoreconhecemosasvozes,imaginamosque seria melhornos escondermos. Foia, seu delegado, queos policiais chegarame imaginaram quens,naverdade,tambmramosladres.

14)Combasenostextos,s NO sepodeafirmar: a)Osprodutoresde(A)e(B)podemestarsedirigindoapessoasqueexercemamesmaprofisso. b)Osprodutoresde(A)e(B)manifestamrespeitoporseuinterlocutor. c)Oprodutordotexto(B)conhecemelhorotipodesituaodeinteraoemqueseencontra. d)possvelsuporque,nosdoistrechos,asituaoemquesedorelatofaceaface. e)Assituaesexpressaspelostextos(A)e(B)sosemelhantes,anicadiferenaatransparecernos textosrefereseaomododerelatarosfatosedeusaralinguagem. 15)Combasenostextos,todasasalternativasestocorretas, EXCETO: a)Aseqnciaemquesonarradososfatosnosdoistrechossemelhante. b)Nosdoistrechos,nohindicaessobreaatuaodosbandidos. c)Notrecho(A),oprodutornosepreocupaemdemonstrarqueorelatodosfatosverdadeiro. d)Umdosltimosenunciadosde(A),sisso.,eoprimeiroenunciadode(B),fcilrelataroque aconteceu.,emboraposicionadosdiferentemente,pretendemindicarqueosfatosforamsimples. e)Notrecho(A),quandosedizpensouquenstavaescondenodeles,eno,oconectivoe,nesse caso,funcionacomosentidodemas.

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Instruo:asquestesde1a10baseiamsenotextoabaixo.Leiaatentamentetodootextoantesderesolvlas. OtermoPoltica,emqualquerdeseususos, nalinguagemcomumounalinguagemdosespecialistas eprofissionais,refereseaoexercciodealgumaforma depodere,naturalmente,smltiplasconseqncias desse exerccio. Toda maneira pela qual o poder exercidoserevestedegrandecomplexidade,svezes noaparenteprimeiravista.Porexemplo,seogoverno decretaumnovoimposto,esseatonoconsistenuma decisoquevaienovolta.Aocontrrio,acriao de um novo imposto, cuja decretao constitui obviamenteumatodepoder,ouseja,umatopoltico, precedida,deformavarivelconformeocaso,poruma srie de outros atos em que tomam parte diversos detentores de alguma espcie de poder, tais como governantes,tcnicos,assessores,gruposdeinteresse, indivduosouentidadesinfluenteseassimpordiante. Etambmsedesencadeiaumainterrelaoentrea fontedopoder(aquecrioueimplantouoimposto)eos submetidosaessepoder(osque,diretaouindiretamente, soafetadospeloimposto).Bastapensarumpoucopara vercomoqualqueratodepodercomplexoecheiode implicaes.EesteoterrenodaPoltica. Contudo, definira Poltica apenascomo algo relacionadoaopodernochegaasersatisfatrio.Se pensarmosbem,vermosqueafraseaPolticatema ver com o exerccio dopoder no quer dizer muita coisa,principalmenteporquehinmerasdificuldades paraquesesaibaoquepoder.Nadaimpede,por exemplo,quesedigaqueopoderumfluidomgico, comojseacreditoueaindaseacreditaathoje.Que significaterpoder?Nopodesersimplesmenteestar investidoemalgumcargo,poisacontececomfreqncia queosocupantesdeumcargoqualquersesubmetam vontadedeoutraspessoas,noocupantesdecargo algumaschamadaseminnciaspardas.Nobasta, tambm, usar expresses como carisma ou magnetismooupoderdodinheiro,poisistotampouco explicamuitacoisa,ounoexplicanada.E,piorainda, opoderspodeservisto,sentido,avaliado,aoexercer se.Antesdomomentoemqueseexerce,elesomente umaconjectura,umapresuno,algoqueseachaque vai acontecer. Para usar uma comparao fcil, a situao como a que existe antes do jogo de um grandetimedefutebolcomumclubezinhodointerior. Otime grandetempoder desobrapara venceros desconhecidos obscuros da cidade pequena. No obstante, pode ocorrer que, num jogo decisivo, o poderosoperca.Claroquenoumacoisanormal, umaexceoexplicveldemilformas.Masacontece, damesmamaneiraqueemsituaesequivalentesna vidasocial,nacoletividade,naadministraopblica. Atarefadeprocurarentenderoquerealmente opoderdeveserdeixadaacargodegentecomoos filsofosetericos,quetmporocupaoexaminara realidade para alm dos interesses imediatos das pessoas.umatarefamuitoimportante(...).Entretanto, para quem est preocupado com problemas mais prximos,comons,deveselevaremcontaqueintil, emtermosprticos,acurtoprazo,discutirsobreoque opoder,poisestessetornavisvelaomanifestar se.Ouseja,emaoqueseanalisaopoder.no processo, na interrelao, no na elaborao intelectualabstrata.Estendendoaanalogiafutebolstica, nestecasomuitoilustrativa:ssesabequemganhou depois que o jogo acaba. Antes, tudo est sujeito a fatores no mais das vezes imprevisveis. Assim tambm, em tudo, o jogo disso que chamamos vagamentedepoder.

RIBEIRO,JOO UBALDO.POLTICO:QUEM MANDA,POR QUE MANDA,COMO MANDA.2 ED.RIO DE JANEIRO:NOVA FRONTEIRA,1986,P.1315.

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1)Ottulomaisapropriadoparaotexto: a)Ojogodopoder. b)Opodereaglria. c)Osdisfarcesdopoder. d)Poder:fluidomgico. e)Quererpoder. 2)Todasasalternativaspodemserconfirmadaspelotexto, EXCETO: a)Apolticareferesetantoaoexercciodealgumaformadepoderquantosconseqnciasdessepoder. b)Arelaoentreafontedopodereosindivduossubmetidosaessepoderfundamentalmenterepressora. c)Aschamadaseminnciaspardassopessoasque,extraoficialmente,detmgrandeparceladopoder. d)Carismaemagnetismosopalavraspoucosignificativasquandosetratadedefinirpoder. e)Opoderspodeserobservado,percebidoeanalisadoaorevelarsecomoato. 3)TodasasalternativasapresentamexpressesquesereferemaPODER, EXCETO: a)complexoecheiodeimplicaes b)fluidomgico c)umaconjectura,umapresuno d)tarefamuitoimportante e)visvelaomanifestarse 4)Emtodasasalternativas,identificamsefunespossveisparaousodacomparaoentrepoderefutebol, EXCETO em: a)Argumentao b)Comentrio c)Enumerao d)Exemplificao e)Explicao 5)Osfilsofosetericossoaspessoasmaisindicadasparaentenderopoder,porque: a)analisamopoderquandoelesemanifestadeformaimediata. b)diferemdeoutraspessoasporsuashabilidadesderaciocnio. c)estudamosfenmenosdemaneiramaisisentaeabrangente. d)investigamopodercomobjetivohumanitrio. e)ocupamsedequestesaparentementeinteisedesinteressantes.

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6)Emtodasasalternativas,osignificadodaspalavrasdestacadasestcorretamenteidentificado, EXCETO em: a)...esseatonoconsistenumadecisoQUEVAIENOVOLTA.(quevaienovolta=semretorno) b)Etambmsedesencadeiaumainterrelaoentreafontedopoder(aquecrioueIMPLANTOUo imposto)...(implantou=implementou) c)...poisistoTAMPOUCOexplicamuitacoisa,ounoexplicanada.(tampouco=tambmno) d)Antesdomomentoemqueseexerce,elesomenteumaCONJECTURA,umapresuno,algoquese achaquevaiacontecer.(conjectura=suposio) e)Antes,tudoestsujeitoafatoresnomaisdasvezesIMPREVISVEIS.(imprevisveis=imprevidentes) 7)Emtodasasalternativas,ousodasaspasdestacafunometalingstica, EXCETO em: a)OtermoPoltica(...)refereseaoexercciodealgumaformadepoder... b)...aschamadaseminnciaspardas. c)...usarexpressescomocarismaoumagnetismooupoderdodinheiro,poisistotampoucoexplica muitacoisa... d)Claroquenoumacoisanormal... e)...ojogodissoquechamamosvagamentedepoder. 8)Emtodasasalternativas,aspalavrasdestacadasestocorretamenteinterpretadas, EXCETO em: a)Aocontrrio,acriaodeumnovoimposto,CUJAdecretaoconstituiobviamenteumatodepoder,ou seja,umatopoltico...(cuja=acriaodeumnovoimposto) b)Atarefadeprocurarentenderoquerealmenteopoderdeveserdeixadaacargodegentecomoos filsofoseostericos,QUEtmporocupaoexaminararealidade...(que=osfilsofoseostericos) c)umatarefamuitoimportante(...).Entretanto,paraquemestpreocupadocomproblemasmaisprximos, comons,deveselevaremcontaqueintil(...)discutirsobreoquepoder,poisESTEssetorna visvelaomanifestarse.(este=opoder) d)Nobasta,tambm,usarexpressescomocarismaoumagnetismooupoderdodinheiro,pois ISTOtampoucoexplicamuitacoisa,ounoexplicanada.(isto=usarexpressescomocarismaou magnetismooupoderdodinheiro) e)Porexemplo,seogovernodecretaumnovoimposto,ESSEATOnoconsistenumadecisoquevaie novolta.(esseato=ogovernodecretarumnovoimposto) 9)Emtodasasalternativas,oempregodasexpressesoutermosdestacadosestcorretamenteidentificado, EXCETO em: a)Todamaneirapelaqualopoderexercidoserevestedegrandecomplexidade,SVEZESnoaparente primeiravista.(tempo) b)...definiraPolticaAPENAScomoalgorelacionadoaopodernochegaasersatisfatrio.(limitao) c)Nobasta,TAMBM,usarexpressescomocarismaoumagnetismo...(incluso) d)...poisesteSsetornavisvelaomanifestarse.(retificao) e)OUSEJA,emaoqueseanalisaopoder.(explicao)

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10)Emtodasasalternativas,estpresentearelaodeidiasidentificadaentreparnteses, EXCETO em: a)Sepensarmosbem,veremosqueafraseAPolticatemavercomoexercciodopodernoquerdizer muitacoisa...(condicionalidade) b)...hinmerasdificuldadesparaquesesaibaoquepoder.(finalidade) c)Nadaimpede,porexemplo,quesedigaqueopoderumfluidomgico,comojseacreditou... (conformidade) d)Nopodesersimplesmenteestarinvestidoemalgumcargo,poisacontececomfreqnciaqueos ocupantesdeumcargoqualquersesubmetamvontadedeoutraspessoas.(explicao) e)...opoderspodeservistosentido,avaliado,aoexercerse.(temporalidade)

1)Otextoabaixofoiretiradodaobra AquestopolticadaEducaoPopular,organizada,em1980,porCarlos RodriguesBrando.TratasedeumaentrevistadadaporAntnioCcerodeSousa(Cio),umlavradordoSul deMinasGerais.Ofragmentoqueselecionamosumaadaptaodaentrevista. Cio,oqueeducao? Quandoosenhorchegaedizeducao,vemdoseumundo,omesmo,umoutro.Quandoeusouquem fala,vemdeumoutrolugar,deumoutromundo.Vemdumfundodeoco,queolugardavidadumpobre,como temgentequediz.Comparao:noseuessapalavravemjuntocomqu?Comescola,novem?Comaquele professorfino,deroupaboa,estudadolivronovo,bom,caderno,caneta,tudomuitoseparado,cadacoisadoseu jeito,comodeveser.Umestudoquecresceequevaimuitolongedeumsaberzinhosdealfabeto,umacontaaqui eoutraali.Doseumundovemumestudodeescola,quemudagenteemdoutor.fato?Pensoque,maseu pensodelonge,porqueeununcaviissoporaqui.Quandoeufalo,opensamentovemdeumoutromundo.Umque podeatservizinhodoseu,vizinhoassim,deconfrontante,masnoomesmo.Aescolinhacainocaialinum cantodaroa,aprofessorinhadalimesmo,osrecursostudocomoorestodaregradepobre.Estudo?Umano, dois,nemtrs.Comigonofoinemtrs.Entoeudigoeducaoepensoenxada,oquefoiparamim.Moque foifeitaprocabodeenxadaachaacanetamuitopesada... Combasenessetrechodeentrevista,vocdever REDIGIR umtextoemterceirapessoa, EXPONDO COM FIDELIDADE asopiniesdeCioe UTILIZANDO anormacultapadro.

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2)Numarevistadegrandecirculaonacional,de1979,encontraseumannciopublicitriocomoseguinteslogan: Volkswagen:Amarcaqueconheceonossocho. Recentemente,numaentrevista,encontramosoanncioreproduzidoabaixo:

Afantasiaquetodocarrogostariadeusarnaavenida.
Sevocligaocarroesouvebumbumbururumbumbum,troqueporum Volkswagen.ALinhaVolkswagenperfeitaparaquemquerfazerbonitona avenida.Faaumtestdriveeconfira.Tecnologia?Nota10.Segurana? Nota10.Dirigibilidade?10.Conforto,design,nmerodeConcessionrios espalhadospelopas?Nodoutra:sejaqualforacategoria,aVolkswagen semprecampe.

VOLKSWAGEN
Voc conhece, voc confia.

REDIJA umtextodissertativo, ASSOCIANDO osdoisannciosacimae EXPLICITANDO asestratgias textuaisusadaspelamultinacionalparatentarpromoveraidentificaoentreamarcaestrangeiraea culturabrasileira.

3)Observeotrechoabaixo,extradoeadaptadodaobra JooTernura,deAnbalMachado. EstradadeFerroCentraldoBrasil.Otremchegou,medonho.Parouporfavor.Eraagudoecomprido. Estavaimpossvelnaplataforma.Sopravaderaiva.Evinhadoiradodapoeiradoserto. PuseramTernuradentro.Elefezbarulho,ospassageirosdeguardapabriramosolhosvermelhos. HomensqueimadosquevinhamdofundodoBrasil.Notinhamoa. Umapito.Apaisagemcomeaacirandar.Osbambuaisdevagar,omandiocalcorrendo(...)emame, coitada,ficandolonge!... Nessetrecho,asfrasessobreveseoestilotelegrfico.Essetipodetextoexigeumacolaborao maiordoleitor,poiseletemdepreencherosvazios,ossilnciosdotexto. No espao abaixo, REESCREVA o trecho de Anbal Machado, DESENVOLVENDO as frases e ESTABELECENDO relaesentreelas.

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4)Leiaosdoistextosseguintes:

Texto1
Agalinharuiva Umdia,agalinharuivaencontrouumgrodetrigo.Esepropsaplantlo,comotrabalhodequem estivessedispostoaajudla. Quemquerplantarotrigo?perguntouela. Eunoquerodisseocachorro. Alis,ogato,oporcoeoperutambmdisseramno.Comisso,agalinhaacabouplantando,sozinha, ogroencontrado. Asementecomeou,logo,anascer.Osolapareceu,achuvacaiueotrigocresceuatficaraltoe maduro.Eoqueestmadurodevesercolhidoedebulhado.Paraisso,agalinhapediuacolaboraodo cachorroedeseuscolegas. Mastodos,umaum,disseramquenoqueriamnemcolher,nemdebulharotrigo.Agalinha,ento, acabouexecutando,sozinha,otrabalhoprevisto. Trigodebulhadofarinhanacertaepovista.Diantedisso,agalinhaseviu,pelafrente,como trabalhodeamassarafarinhaeassaropo.Denovo,buscandoaajudadosoutrosbichos,ouviuaresposta quejconhecia: Eunoquerofoiavozgeral. Semalternativa,agalinha,sozinhanotrabalho,acabouproduzindoopo. E,assim,comoprodutonamo,perguntou: Quemquercomerpo? Euquerofoiarespostaqueouviudabocadecadaum. No!Euquevoucomerdisseagalinharuiva. Ecomeuopointeirinho,pedaoporpedao,temperandoocomoprazerquesurgedotrabalho executadopelasprpriasmos. isso...quemquertrabalharcomequemnoquer,nocome. AGALINHA RUIVA. TRAD.DE MARIA MAZZETTI.RIO DE JANEIRO:RECORD,1968.TEXTO ADAPTADO PELA EQUIPE DE LNGUA PORTUGUESADACOPEVE/UFMG.

Texto2
Pressocrescente OnmerodedesempregadosemBeloHorizontevoltouacrescer.Jso227milnaRegio Metropolitanadacapitalmineira,segundopesquisafeitaemmaropelaFundaoJooPinheiro.O maissurpreendentequeoacrscimode21mildesempregadosnof oicausadoporcrescimento acentuadodasdemissese,sim,pelaentradanomercadodemais20miltrabalhadores,amaioria mulheresejovensentre18e24anos. Nomesmoperodoemqueataxadedesempregopassoude12,2%para13,3%naRMBH,o faturamentodaindstriamineiracresceu31,55%,enquantonoBrasilondicefoide10,41%.Mesmo assim,osetorquemaisempregaemMinasdemitiu,naGrandeBH,oitomilpessoas.Issoporque, segundoaFederaodasIndstriasdoEstadodeMinasGerais,(...)aindstriamineiraestmais produtivaecompetitiva,eaeconomiadoEstadovaimuitobemnasemanapassadafoidivulgadoo ProdutoInternoBrutodeMinas,quejdeR$64bilhes. HOJEEMDIABELOHORIZONTE,20/05/97.

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REDIJAumpequenotextodissertativo,PROBLEMATIZANDOamoraldafbula.Paraisso,leveem consideraoasinformaessobredesempregopresentesnotextojornalstico.

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SINTAXE IIntroduo IIEstudodoPerodoSimples


QuestesdeFixao 1)OSujeitoeoPredicadopg.5 1d 2b 3e 4e

2)TermosdaOraoRelacionadosaoVerbopg.7 1d 2c 3b

3)TermosdaOraoRelacionadosaoNomepg.10 1c 2d 3b

QuestesdeAprofundamentopg.10
1b 2c 3e 4b 5a 6a 7c 8c 9a 10a 11a PrticaTextualpg.13 1b 2c 3e 4a 5e

EstudodoPerodoComposto IIntroduo II OraesSubordinadas


QuestesdeFixao 1.OraesSubordinadasSubstantivaspg.16 1c 2d

2.OraesSubordinadasAdjetivaspg.17 1)a)Hmuitaspessoas quenosoconfiveis. b)ForamataAssemblia, ondeficavaodeputado... c)Nopudeverofilme quevocrecomendou. d)Ohomem, queumserracional,devia... 2) a)queestimulam b)quesurpreende c)quecomovem d)queproduzemcaf e)quePresidentedoBrasil

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3.OraesSubordinadasAdverbiaispg.18 1)(5) (1) (9) (2) (7) (6) (8) (4) (3)

2)1.a)causa b)comparao 2.a)condio b)tempo 3.a)conformidade b)causa 3)No.Na1 frase,aoraointroduzidapelaconjuno se temnaturezasubstantivaoobjetodoverboda oraoprincipal. Jna2 frase,aoraosubordinadaintroduzidapelo se temnaturezaadverbialexpressacircunstncia de condio. 4) (Sugesto) a)Comoestavamuitopreocupado,noconseguiaprestaratenoaoquedizia. b)Estavatopreocupado,quenoconseguiaprestaratenoaoquedizia. c)Quandoestavamuitopreocupado,noconseguiaprestaratenoaoquedizia. d)Estavamuitopreocupado,portantonoconseguiaprestaratenoaoquedizia. 5)c 6)d

IIIOraesCoordenadas
QuestesdeFixaopg.21 1)a)(2) (5) (5) b)(5) (2) (1) 2)(4) (1) (2) (3) (4) (2) (5) (4) (2) (1) 3)d 4)a LnguaPortuguesaM3 c)(2) (5) (3) d)(3) (4) (1)

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QuestesdeAprofundamentopg.22
1c 11b 2e 12e 3c 13c 4e 14b 5b 15c 6e 16c 7b 17c 8c 18b 9b 19c 10b 20c

PrticaTextualpg.25 1c 2b 3b 4b 5d

Provas
PUCMGpg.27 1e 11a 2b 12d 3c 13c 4d 14b 5b 15a 6d 7e 8c 9a 10e

PUCMGpg.32 1b 11a 2b 12e 3c 13b 4d 14c 5d 15c 6a 7c 8a 9c 10e

UFMGpg.37 1a 2b 3d 4c 5c 6e 7d 8a 9d 10b

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