EE. CORONEL CALHAU DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO - R.0.3.5.C.3. Decreto de Criao n 24.418/85 de 23.03.1985 Autorizao portaria n 228/85 de 27.03.

.85 Avenida Sete de Setembro, 1.410 Fone (0xx33) 3314-1415 / 33141395 CEP 36950-000 Ipanema Minas Gerais

FRUM DE FORMAO EM EMPREGABILIDADE:

EMPREENDEDORISMO DE ALTO IMPACTO: OPORTUNIDADES DISFARADAS RELATRIO CRTICO

JOS DA SILVA E OLIVEIRA

IPANEMA MG 2012 EE. CORONEL CALHAU DE ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO - R.0.3.5.C.3. Decreto de Criao n 24.418/85 de 23.03.1985 Autorizao portaria n 228/85 de 27.03.85 Avenida Sete de Setembro, 1.410 Fone (0xx33) 33141415 / 33141395 CEP 36950-000 Ipanema Minas Gerais

FRUM DE FORMAO EM EMPREGABILIDADE:

EMPREENDEDORISMO DE ALTO IMPACTO: OPORTUNIDADES DISFARADAS RELATRIO CRTICO

Relatrio solicitado pelo professor ___ como requisito bsico para avaliao bimestral da disciplina ______ e executado pelo estudante Jos da Silva e Silva da X srie turma Z, do curso de Tcnico em Alguma Coisa no Instituto Federal X.

IPANEMA MG 2012

OBJETIVO
Este presente objeto de descrio crtica( visa, tenciona, comporta, intenciona, pretende...)
(Deve consistir numa descrio breve do relatrio, ou seja, deves indicar qual a finalidade do trabalho, os procedimentos gerais seguidos, os resultados mais importantes e as concluses que tiraste.)

INTRODUO
RELATRIO DA PALESTRA (seminrio, evento...) EMPREENDEDORISMO DE ALTO IMPACTO OPORTUNIDADES DISFARADAS A palestra foi realizada no dia...(ms, ano), local, cidade. A promoo foi da... (instituio) Foram palestrantes no trabalho... (nomes completos e formao profissional do palestrante)

DESCRIO DETALHADA DA SEQUNCIA DE FATOS OCORRIDOS NO EVENTO, QUE PODE OU NO SER DIVIDIDO EM PARTES DISTINTAS. A primeira parte do seminrio teve a participao do... Na sua exposio inicial, ele.... Segundo o palestrante... O secretrio tambm afirmou que... Ele destacou, em suas explicaes que... Os representantes da plateia foram convidados a falar e expuseram suas opinies... Membros da comisso levantaram a preocupao quanto A preocupao apontada a de total desvinculao com o sistema porque... Lembrando que tal situao foi mencionada anteriormente... Adotando postura mais enftica, no tom e na linguagem, o secretrio afirmou que... Na segunda parte do seminrio, foi realizado o painel (a apresentao... a dinmica...)... Neste nterim, fizeram exposies os participantes... A terceira e ltima parte do seminrio foi dedicada plenria final. Aps cerca

de duas horas de debates, ficou claro que... Esse e outros fatos lanados no debate dividiram as opinies pois...

RESULTADOS E DISCUSSES
O que unificava a todos era a opinio de que... No entanto, para alguns...

CONCLUSO
Diante dos fatos apresentados foi consenso que... Na palestra, ficou claro que... O grupo decidiu, por unanimidade, aprovar o presente relatrio, para tornar pblico o debate ocorrido no evento e servir para ampla discusso posterior... Ipanema, _____ de ____________ de________.

REFERNCIAS
ARTE E MANHA. Tcnicas e materiais: a tmpera. 2009. Disponvel em < http://www.edukbr.com.br/artemanhas/tempera.asp > acesso em Jul. 2009 VICTORINO, P. Edvard Munch. 2009. Disponvel http://www.pitoresco.com.br/universal/munch/munch.htm > acesso em Jul. 2009 em <

ANEXOS
(fotos do trabalho, se houver. bom que hajam)

ANEXO A

O grito de Edvard Munch. Fonte: http://www.pitoresco.com.br/espelho/destaques/grito/index.htm