EB 2,3 Prof.
Mota Pinto
Disciplina: Educação Musical
Modalidade: Escrita
APRENDIZAGENS
. Flauta de Bisel
. Clave, compassos, barra de
divisão de compasso, barra
final ou dupla e figuras
musicais
. Cordofones, aerofones,
membranofones e
idiofones
. Géneros musicais
. Registos: agudo, médio e
grave
. Escala de Dó M
. Figuras musicais
. Instrumentos da sala de aula
. Compassos simples
. Andamentos (Allegro,
Moderato, Andante)
. Figuras musicais
• Identificar diferentes andamentos musicais.
• Compor o final de um extracto musical.
Obs.: Material : Lápis; Esferográfica preta ou azul; Borracha e afiadeira
EXAME NACIONAL DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2008/09
MATRIZ
Ano de escolaridade:6º Ano
Duração da prova: 90 Min.
COMPETÊNCIAS ESTRUTURA COTAÇÕES CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO
. Conhecer a posição das notas musicais na flauta de
Grupo I 21%
bisel.
- Na resposta às questões, o aluno deve ter como base
• Identificar os símbolos musicais.
os seguintes aspectos:
• Rigor científico;
•
• Classificar os instrumentos musicais. Grupo II 12% Objectividade, clareza e coerência da resposta;
• Capacidade de audição e entendimento da obra
de arte musical, considerando o seu enquadramento
Grupo III 12% artístico e histórico.
• Identificar auditivamente diferentes géneros
musicais (clássica, rock, pop, jazz, fado).
. Identificar e distinguir sons em diferentes
registos.
Grupo IV 25%
. Organizar as notas musicais da escala de Dó. •
Identificar auditivamente células rítmicas.
Completar células rítmicas.
• Identificar visualmente diferentes
Grupo V 30%
instrumentos musicais.
• Identificar visualmente compassos simples.