EB 2,3 Prof.

Mota Pinto
Matriz do Exame de Equivalência à Frequência – 2ºciclo - Disciplina de: Ciências da Natureza - 2008/2009
Cotação Critérios de
Competências Conteúdos/Aprendizagens Estrutura da prova
(%) Correcção/classificação
Todas as respostas devem ser perfeitamente
legíveis e estar devidamente identificadas.
Compreensão da importância Os alimentos como veículos
da alimentação para o dos nutrientes. 1.1 Resposta curta Quando se verificar um engano, este deve ser
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riscado e corrigido à frente. Não se aceita
funcionamento equilibrado do Necessidades alimentares corrector.
organismo. do organismo.
Nos itens de resposta curta, em que é pedida mais
do que uma resposta, apenas serão consideradas as
Constituição dos primeiras respostas assinaladas, de acordo com o
Reconhecimento de diferentes alimentos. 7
1.2 Resposta curta número pedido.
nutrientes nos alimentos e das
Função dos nutrientes
suas diferentes funções. Será anulada a resposta que tiver mais de uma
Nutrientes
opção seleccionada, quando somente for pedida
Conhecimento das Sistema digestivo uma.
transformações sofridas pelos humano
2.1 Resposta curta 5 Nos itens de correspondência ou associação,
alimentos ao longo do tubo Sistema digestivo humano apenas devem ser apresentadas as
digestivo. Transformações dos correspondências pedidas. Sempre que o aluno
2.2 Legenda 10
Identificação dos órgãos do alimentos ao longo do tubo para além da resposta correcta seleccione outras,
será penalizado.
sistema digestivo. digestivo.
As justificações dependentes de questões
anteriores serão consideradas correctas se
Trocas gasosas entre o
estiverem de acordo com a resposta anteriormente
organismo e o meio. dada pelo aluno.
Conhecimento da constituição 3.1 Resposta curta 5
Ar inspirado e ar
e funcionamento do sistema 3.2 Resposta curta 5 Nas questões em que for solicitada uma sequência,
expirado.
respiratório humano. 4. Ordenação 5 será cotada a resposta até ao primeiro erro.
O sistema respiratório e a
saúde
 Transporte de nutrientes e
oxigénio até às células
Compreensão de que o bom Constituição do 5.1 Resposta curta 5
funcionamento do organismo sangue
decorre da interacção de Sistema circulatório 6.1 Resposta curta 4
diferentes sistemas de órgãos do Homem 6.2 Resposta curta 6
que asseguram a realização das O sangue - 7.1 Escolha múltipla 4
funções essenciais à vida. importância dos seus
Conhecimento da constituintes. 8 Completação 6
morfologia geral do sistema A circulação do
circulatório. sangue - coração e vasos
sanguíneos.

Eliminação de produtos
Reconhecimento da da actividade celular
constituição do sistema 9.1 Legenda 4
urinário Sistema urinário

Alimentação nas plantas:

- As plantas elaboram o seu
alimento - Fotossíntese.
10.1 Escolha múltipla 5
Compreensão do
Factores 10.2 Correspondência 6
mecanismo básico da
intervenientes na
fotossíntese
actividade fotossintética
As trocas gasosas nas
plantas - qualidade do ar..

Reconhecimento do Transmissão da Vida

desenvolvimento dos Reprodução humana e 11.1 Resposta curta 4
caracteres sexuais secundários crescimento 11.2 Completação 7
na puberdade. Caracteres sexuais.
Compreensão do processo Sistema reprodutor
que conduz ao nascimento de Fecundação e desenvolvimento
um novo ser. do feto
Reprodução nas plantas
Conhecimento do processo
- Ciclo de vida das plantas com
de reprodução das plantas com 12. Verdadeiro/falso 6
flor.
flor.