Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Rosário Caldeira
1
O/A coordenador/a possui um nível de ♦ Currículos profissionais dos
formação e um perfil de competências que membros da equipa. ♦ A equipa da BE (não) é pluridisciplinar.
D.2.2 Adequação da
o tornam apto a gerir a equipa e a BE.
equipa em número e
qualificações às A equipa é pluridisciplinar, adequada em ♦ O horário da equipa (não) está organizado de forma a
necessidades de número e possui formação e competências cobrir o mais possível o horário de funcionamento da
compatíveis com as funções que ♦ Horário da equipa.
funcionamento da BE e BE.
desempenha.
às solicitações da
comunidade educativa. A equipa integra um ou mais auxiliares de
acção educativa a tempo inteiro, com ♦ As tarefas da BE são distribuídas de acordo com as
formação acrescida e competências necessidades dos utilizadores e com o perfil de cada um
♦ Questionário aos
técnicas e organizacionais adequadas à dos membros da equipa.
professores.
gestão local da BE e à implementação do
serviço de referência.
♦ O C. E. proporciona condições para a equipa fazer
A equipa tem uma postura proactiva que formação formal.
induz comportamentos de acesso e uso dos
recursos e garante uma mediação eficaz ♦ Percepções dos membros da
entre as necessidades dos utilizadores e as equipa.
♦ A equipa procura formação não formal em ambientes
fontes de informação/ possibilidades da digitais, reuniões de SABE ou em encontros onde
BE. participem especialistas na área.
A equipa interage com a escola/
agrupamento, com os departamentos e
♦ A coordenadora incentiva junto dos pais e docentes
com os professores e restantes os
aposentados o voluntariado ao serviço da BE.
utilizadores e os alunos são acompanhados
e formado em contínuo para o uso da BE e
para as diferentes literacias.
♦ A equipa realiza avaliações periódicas ao
funcionamento da BE.
Rosário Caldeira
2
de equipamento às definidos pelo ME/ RBE. (plantas, equipamentos, etc.) ♦ O equipamento e mobiliários (não) são adequados ao
necessidades da escola/ A BE disponibiliza condições de espaço espaço, (não) garantindo uma utilização individual e em
agrupamento. capazes de responder, no seu ♦ Registos de observação do grupo
funcionamento, às solicitações da funcionamento. ♦ O mobiliário (não) é adequado ao número de
comunidade escolar e a uma utilização ♦ Questionário aos professores utilizadores e respectiva faixa etária, (não) permitindo a
diversificada. livre circulação e livre acesso.
A organização do espaço em zonas ♦ A coordenadora reorganiza o espaço em função das
funcionais permite uma utilização ♦ Questionário aos alunos
necessidades e dos utilizadores.
integrada do espaço e dos recursos e o (QA4)
trabalho individual e em grupo.
O mobiliário é adequado em quantidade, ♦ A coordenadora sensibiliza a CM, CE para a realização
cor e altura à faixa etária dos alunos, de intervenções necessárias ao bom funcionamento da
proporcionando boas condições de BE.
acomodação e o acesso livre dos
utilizadores à documentação.
♦ A coordenadora, apoiada pelo órgão de gestão, solicita
Os equipamentos são suficientes para as
apoio técnico junto da Direcção Regional respectiva ou
necessidades locais e para as necessidades
dos serviços de educação da Câmara Municipal.
do agrupamento.
Os equipamentos respondem em
♦ Apresenta candidaturas a Programas
adequação e funcionalidade aos desafios
Específicos.
que o paradigma actual coloca e ao
trabalho e uso da documentação em
♦ Procura apoios junto da comunidade.
diferentes suportes.
♦ São Utilizados os resultados da avaliação como
registos justificativos do investimento na melhoria das
condições da BE. Os mesmos são divulgados junto dos
órgãos de decisão pedagógica.
D.2.4 Resposta dos ♦ Os equipamentos (não) são adequados em número e
computadores e Os equipamentos de leitura áudio/Mp3 e ♦ Inventário de material condições de funcionamento.
equipamentos vídeo DVD são adequados em número e existente.
tecnológicos ao condições de funcionamento. ♦ (Não) Existe uma boa articulação entre equipa da BE e
trabalho e aos novos O número de computadores responde à coordenador TIC.
procura e às solicitações dos utilizadores. ♦ Questionário aos
desafios da BE. professores.
O hardware está actualizado e o software ♦ A BE utiliza as TIC para as promover, para se
responde às exigências das solicitações. promover e para promover as literacias da informação.
Rosário Caldeira
3
A equipa articula a manutenção e uso das
TIC com o coordenador com o
♦ A BE funciona em rede (Intranet e Internet), no
coordenador das TIC, rentabilizando ♦ Questionário aos alunos
entanto, a exploração das potencialidades que as redes
equipamentos e possibilidades de trabalho.
facultam é ainda incipiente. / Boa exploração das
A BE funciona em rede (Intranet e potencialidades que as redes facultam.
Internet) e explora as potencialidades que
as redes facultam na escola e no
agrupamento.
Rosário Caldeira
4