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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO UEMA POLO AMARANTE DO MARANHO PROGRAMA DARCY RIBEIRO

ROGRIO LIMA IDEANE LIMA RENILDA

O LIXO E O AMBIENTE

Amarante do Maranho 2013

ROGRIO LIMA IDEANE LIMA RENILDA

O LIXO E O AMBIENTE

Projeto de orientao sobre o lixo da disciplina Mtodos e tcnicas de pesquisas histricas com objetivo de obteno de nota. O !"#$%&O %' #()ima Mahmud

Amarante do Maranho

2013

SUMRIO

1 2 3 4 #

TEMA ______________________________________________________04 DELIMITAO_______________________________________________04 PROBLEMATI AO _________________________________________04 !USTI"ICATIVA ______________________________________________0# OB!ETIVOS __________________________________________________0$ #%1 #%2 Objetivo Geral Objetivo! E!"e#$%i#o! 0$ 0$

$ & '

CARACTERISTICAS DO PRO!ETO_______________________________0& METODOLOGIA_______________________________________________0& RE"ERENCIAS BIBLIOGR"ICAS 0'

1 TEMA A #idadania a %avor da ed&#a'o ambiental 2 DELIMITAO A #on!#ienti(a'o ambiental atrav)! da e!#ola no! "o!!ibilita &ma %orma da !o#iedade #olaborar aj&dar a #on!tr&ir &ma m&dan'a mental no "roblema do li*o+ 3 PROBLEMATI AO ,er#ebe-!e .&e &m do! "roblema! em no!!o meio ambiente .&e deve !er #ombatido ) o li*o+ A! "e!!oa! #olo#am !e& li*o "rati#amente todo! o! dia! em li*eiro!/ o& de!#artam em terreno! baldio!/ e!!a ) a %orma mai! %0#il de re!olver !e& "roblema individ&al no !e dando #onta .&e e!!a! atit&de! aj&dam a aumentar o problema dos lixes das cidades que esto cada vez mais escassos sendo que o lixo que jogado em terrenos abandonados favorece a transmisso de doenas por ratos e aumento do nmero de insetos na regio. O tratamento do li*o e a "re!erva'o do ambiente ) #on!iderado "ela #on!tit&i'o &m "roblema .&e deve envolver toda a !o#iedade e no o! indiv$d&o! por si s. Todo cidado tem direito de ter um ambiente sadio por isso todos devem preserva lo! portanto! cabe aos representantes das escolas pblicas e privadas o dever legal de mudar essas realidade! contribuindo dessa forma para uma sociedade atuante e consciente dos problemas que a mesma cria.

!USTI"ICATIVA A !o#iedade deve e*er#er !e& "a"el e #ontrib&ir "ara .&e haja &ma harmonia

entre "e!!oa! e meio ambiente/ "or i!!o ) dever da #om&nidade j&nto 2 e!#ola de #ontrib&ir #om a "re!erva'o do ambiente em .&e !e vive/ "oi!/ "ode !e di(er .&e a .&alidade de vida de"ende diretamente da %orma #omo n3! #on!ervamo! e "re!ervamo! o meio ambiente+ 4abe 2 e!#ola de!envolver o tema 5A #idadania a %avor da ed&#a'o6 de &ma %orma .&e e!tabele'am "r0ti#a! .&e re%litam no meio !o#ial de modo .&e o al&no !e envolva e #om i!!o a"renda .&e amar e re!"eitar o ambiente 2 !&a volta ) !e tornar re!"on!0vel "ara #om a nat&re(a+ O "rojeto 5O LI7O E O AM8IEN9E6 tem #omo "rioridade rela#ionar .&e!t:e! !obre o li*o .&e ) "rod&(ido na e!#ola e no lo#al em .&e o! al&no! vivem aj&dandoo! em &ma re#i#la;em individ&al do modo de "en!ar !obre o tratamento do li*o/ de %orma .&e ele! a"rendam a intera;ir #om o ambiente e elaborar a':e! .&e aj&dem na "re!erva'o do ambiente+ ,artindo da hi"3te!e de .&e a #rian'a #re!#e de!envolvendo o ;o!to em "rati#ar a':e! ben)%i#a! ao "r3*imo e 2 nat&re(a deve-!e de!envolver tamb)m o re!"eito ao ambiente e ao meio .&e ele !e rela#iona+ A!!im/ ) tare%a da e!#ola aj&!tar &m ambiente e!#olar !a&d0vel e #oerente #om a.&ilo .&e ela "retende .&e !e&! al&no! a"reendam/ "ara .&e haja &ma #ontrib&i'o e &ma %orma'o de #idado! #on!#iente! de !e&! ato! "ara #om o ambiente em .&e vive e .&e !ejam #a"a(e! de elaborar maneira! de "rote;er e melhor0-lo+ A elabora'o de!te ,rojeto "retende-!e .&e toda a #om&nidade "a!!e a ter #on!#i<n#ia da ne#e!!idade !obre a !ele'o do li*o/ "a!!ando a de!tina-lo em li*eira! e!"e#$%i#a! "ara #ada ti"o de material+

OB!ETIVOS 4on!#ienti(ar e "romover &ma m&dan'a no #om"ortamento da! "e!!oa! da #om&nidade envolvida %ormando novo! h0bito! .&e e!tejam rela#ionado! 2 &tili(a'o re!"on!0vel do! re#&r!o! nat&rai! e o de!#arte #orreto do! re!$d&o! !3lido!+

=+1

Objetivo Geral De!envolver no al&no a! #a"a#idade! de ob!erva'o/ re%le*o/ #ria'o

de!"ertando o ;o!to "ela leit&ra #om o "ro"o!to de a"rimorar a e!#rita+ =+2 Objetivo! E!"e#$%i#o! #om&nidade envolvida+ E*er#er &ma vi!o #r$ti#a !obre a "rod&'o/ #oleta e de!tina'o do li*o De!envolver a #on!#ienti(a'o ambiental de modo %ormar indiv$d&o! Di%eren#iar li*o de aterro !anit0rio> ,romover o in#entivar a #oletividade entre a! "e!!oa! da #om&nidade .&e m&lti"li.&em o! ideai! de "re!erva'o "ara a #om&nidade> 4onhe#er e #la!!i%i#ar o li*o .&e ) "rod&(ido na e!#ola e na

$% CARACTERISTICAS GERAIS DO PRO!ETO

O "rojeto "or !er de "r0ti#a ambiental "retende no !3 a"ontar o! "roblema!/ ma! "rin#i"almente "re"arar !ol&':e! e "arti#i"ar ativamente da! atividade!/ "ara i!!o devem !er elaborada! %orma! "ara !&a im"lanta'o

& METODOLOGIA

A mobili(a'o !o#ial no ) &ma o"ort&nidade de #on!e;&ir "e!!oa! "ara aj&dar a viabili(ar no!!o! !onho!/ ma! de #on;re;ar "e!!oa! .&e !e di!":em a #ontrib&ir "ara #on!tr&irmo! j&nto! &m !onho/ .&e "a!!a a !er de todo!+ ?e e!!e !onho e*#l&ir al;&)m/ e!!e al;&)m no vai !e #om"rometer e vai b&!#ar ata#ar/ de!e!tim&lar e de!tr&ir o movimento e a di!"o!i'o do! o&tro! "ara a;ir+ Diante di!!o "ara .&e !e tenha &m objetivo #om&m na mobili(a'o !o#ial/ ) ne#e!!0ria &ma at&a'o "arti#i"ativa da #om&nidade/ onde %i.&e #laro .&e a re!"on!abilidade no ) a"ena! de &m !er o& de &m ;r&"o e !im de toda a !o#iedade/ !em"re #ontrib&indo de al;&ma %orma "ara al#an'ar o! "ro"3!ito! tra'ado!+

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RE"ER(NCIAS BIBLIOGR"ICAS

BRASIL/ Mini!t)rio do Meio Ambiente+ Mini!t)rio da Ed&#a'o+ 4on!&mo ?&!tent0vel> Man&al de Ed&#a'o+ 8ra!$lia> IDE4/ 200=+ 1@0 "+