ENCONTRO DE FORMAÇÃO

EQUIPE CICLO I

DATA: 08/10/2009
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SARESP
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 PROVA DE MATEMÁTICA
 ANALÍSE DA AVALIAÇÃO DO SARESP
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 1- Objetivo: Analisar os resultados da as avaliações, com foco na escala de desempenho (

anexo I ) . Verificando os conteúdos que os alunos de 4 série não obtiveram
rendimento satisfatório e os mesmos necessitam ser trabalhados pelos professores.
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 COMPETÊNCIA DAS ARÉAS:
  COMPETÊNCIAS PARA OBSERVAR: NÚMEROS, OPERAÇÕES E FUNÇÕES.
  ARÉA I – pagina 48 até 56.
 Desenvolver o raciocínio quantitativo e o pensamento funcional, isto é, o pensamento em
termos de relações e a variedade de suas representações, incluindo as simbólicas, as
algébricas, as gráficas, as tabulares e as geométricas.
   Conteúdos: números naturais, número decimal, número racional, fração e seqüência
numérica. H 1, 4, 5, 7, e 8.
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 COMPETÊNCIAS PARA REALIZAR: ESPAÇOS E FORMA
  AREA II – 57 até 59.
   Compreender as propriedades dos objetos ea sua posição relativa e desenvolver o
raciocínio espacial por meio de construções e de formas.
  Conteúdos: Espaço e formas – H 14, 16, 17,19 e 20.
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 COMPETÊNCIAS PARA COMPREENDER: GRANDEZAS E MEDIDAS.
  ARÉA III – 60 até 64
  Construir e ampliar noções de variação de grandeza para a compreensão da realidade e
a solução de problemas do cotidiano. Compreender e fazer uso das medidas, ou de
sistemas convencionais.
  Conteúdos: perímetro, centímetro, quadrilátero e horas. H 21, 27 e 28.
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 MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA A AVALIAÇÃO SARESP
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 COMPETÊNCIA DAS ARÉAS:
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 COMPETÊNCIAS PARA OBSERVAR: NÚMEROS, OPERAÇÕES E FUNÇÕES.
 ARÉA I – pagina 48 até 56.
 Desenvolver o raciocínio quantitativo e o pensamento funcional, isto é, o
pensamento em termos de relações e a variedade de suas
representações, incluindo as simbólicas, as algébricas, as gráficas, as
tabulares e as geométricas.
  
 Conteúdos: números naturais, número decimal, número racional, fração e
seqüência numérica. H 1, 4, 5, 7 , 14 e 8.
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 COMPETÊNCIAS PARA REALIZAR: ESPAÇOS E FORMA
 AREA II – PÁGINAS: 57 até 59.
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 A – Compreender as propriedades dos objetos e a sua posição
relativa e desenvolver o raciocínio espacial por meio de construções e
de formas.
 Conteúdos: Espaço e formas – H 17,19 e 20.
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 COMPETÊNCIAS PARA COMPREENDER: GRANDEZAS E MEDIDAS.
 ARÉA III – PÁGINA60 até 64
  
 Construir e ampliar noções de variação de grandeza para a compreensão
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 QUESTÕES QUE OS ALUNOS

APRESENTARAM MAIS
FACILIDADE PARA
 RESOLVÊ-LAS