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ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI

CRONOGRAMA DE AO 2014

IVINHEMA MS FEVEREIRO 2014

ESCOLA ESTADUAL REYNALDO MASSI

CRONOGRAMA DE AO 2014

Cronograma de ao apresentado ao NTE de Nova Andradina, como subsdio para as aes do ano de 2014 da !"#ETEC $ir%ene de $ou&a '( das )irgens

IVINHEMA MS FEVEREIRO 2014

3 SUMRIO

1. Iden !"!#$%&'(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((04 2. )*+,!#' $,-'((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((04 .. O+/e !-'0((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((01 ..1 O+/e !-' Ge2$,(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((01 ..2 O+/e !-' E03e#4"!#'((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((01 4. C2'n'52$6$(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((07 1. Me 'd','5!$(((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((08 7. A-$,!$%&'((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((((11

4 1 9 IDENTIFICAO

T4 :,'; %ano de Ao 2014 In0 ! :!%&'; Esco%a Estadua% !e*na%do +assi Re03'n0<-e!0; )ROGETEC; $ir%ene de $ou&a 'enedito das )irgens C''2den$d'2e0 )ed$5=5!#'0; +aria Aparecida #uimares da $i%va

'auer, !eniva%da +aria de +atos, -eo%inda 'ianc.i D!2e '2/ )a%denir +artins, 0&i%din.a 1ourenone Nunes O2!en $%&'; ro2essores +u%tip%icadores do NTE Nova Andradina(

2 9 )>?LICO ALVO

#estor, Coordenadores pedag3gicos, ro2essores da educao b4sica(

5 . O?@ETIVOS

..1 9O+/e !-' Ge2$,; Estimu%ar e aper2eioar o uso das 2erramentas tecno%3gicas como

mecanismo a ser uti%i&ado no processo de ensino aprendi&agem, 2ornecendo capacitao ao corpo docente e gestores desta instituio de ensino(

..2 O+/e !-'0 E03e#4"!#'0; Capacitar os pro2essores regentes, direo esco%ar e coordenadores

pedag3gicos 5uanto aos ap%icativos b4sicos do Tab%et e da 1ousa -igita%, como tamb6m para navegao na internet( "bs/ o curso do tab%et e da %ousa digita% ser4 o2ertado aos pro2essores 5ue no 2i&eram em 2017 e para os novos pro2essores( Capacitar os pro2essores regentes, direo esco%ar e coordenadores orta% do ro2essor e

pedag3gicos 5uanto/ #oog%e -ocs, 1inu8 Educaciona%, T) Esco%a(

-ivu%gar amp%amente os diversos recursos tecno%3gicos a disposio do

p9b%ico a%vo, mediante capacitao a ser o2erecida em 2orma de o2icina aos pro2essores regentes, E%aborar o2icinas para atender os pro2essores das discip%inas 5ue menos

uti%i&aram os recursos tecno%3gicos e8istentes na $a%a de Tecno%ogia Educaciona% da Esco%a no ano de 2017(

6 4 CRONOGRAMA

AO Levantamento junto aos regentes das capacitaes tecnolgicas a serem oferecidas no ano de 2014.

OBJETIVO

DATA / PERODO

RESPONSVEL

CARGA HORRIA

ncrementar o plano de a!o tecnolgico do ano de 2014.

"ev #$ornada %edaggica& %'()*+*, 3 -s

2anter os registros do ano de 2013 e .tuali/a!o e iniciar os registros reestrutura!o dos das atividades a lin0s da 1i0i. serem desenvolvidas em 2014.

"ev 3 4e/

%'()*+*,

555555555

(ficina 6*7plorando o %ortal do %rofessor e o site da +8 *scola9

.presentar o %ortal do %rofessor e o site da +8 escola como uma "evereiro32aro importante ferramenta no processo de ensino5 aprendi/agem .presentar aos docentes todos os recursos tecnolgicos dispon:veis na escola e ensinar a manuse;5los

%'()*+*,

20 -rs

(ficina 6*7plorando os recursos tecnolgicos dispon:veis na escola9

"evereiro32aro

%'()*+*,

4 -rs

.presentar o <-atsapp aos %rojeto <-atsapp alunos como uma como ferramenta importante pedaggica ferramenta pedaggica %rojeto 6*studar vale a pena9 .presentar aos alunos a

"evereiro3$un-o

%'()*+*, %rof= $o!o >atista

2aro3?ovem@ro

%'()*+*,

possi@ilidade e a oportunidade de con-ecer as profisses *stimular nos %rojeto 6';dio na alunos o interesse 2aro3?ovem@ro *scola9 pela comunica!o e as m:dias %ossi@ilitar o de@ate inter e transdisciplinar em torno de tem;ticas atuais apresentadas atravDs de filmes e document;riosE

%rofB $o!oC ,laudinDiaC LucianaC Luciane .lunos *.2 %'()*+*, %rof Leonimar .lunos *.2

%rojeto 6,urta vin-ema9

%'()*+*, 2aro3(utu@ro %rof Leonimar .lunos *." e *.2 100

ncentivar a pesFuisa e o %rojeto 6$ornal tra@al-o em grupo online e impresso9 utili/ando as m:dias

%'()*+*, 2aro3?ovem@ro %rof Leonimar .lunos *.2 %'()*+*, 5

%rojeto 62atelgica9

ncentivar nos alunos o gosto pela 2aro3Getem@ro matem;tica.

%rof "ernanda LucianaC Luciane ,le@er

(ferecer aos professores novos e aos Fue n!o ,apacita!o +a@let reali/aram a capacita!o em 2013 su@s:dios para utili/ar o ta@let 'eali/ar oficinas para as disciplinas Fue menos utili/aram os recursos no ano de 2014 atD o mHs de a@ril.

2aro3.@ril

%'()*+*,

20 -s

(ficinas por disciplina

2ai3$un

%'()*+*,

20 -rs

(ficina 6)oogle 4ocs e )mail9

.presentar o )oogle 4ocs e o )mail como ferramenta pedaggica. ,apacitar os docentes na utili/a!o de ferramentas @;sicas do Linu7B #<riterC ,alcC mpress...&

.gosto

%'()*+*,

20 -rs

nform;tica >;sicaB Linu7 *ducacional

Getem@ro

%'()*+*,

20 -s

1 METODOLOGIA " ano %etivo na EE !e*na%do +assi iniciar4 em 2evereiro de 2014, onde a primeira atividade a ser desenvo%vida ser4 um %evantamento :unto aos regentes das capacitaes tecno%3gicas 5ue dese:am ser o2erecidas no ano de 2014, sendo 5ue tamb6m :4 sero apresentadas as o2icinas 5ue sero o2ertadas no decorrer do ano( No m;s de 2evereiro ser4 o2ertada aos docentes a "2icina <E8p%orando os recursos tecno%3gicos e midi4ticos disponveis na esco%a=, nesta o2icina ser4 apresentado aos pro2essores todos os recursos disponveis na esco%a e como uti%i&ar cada um destes recursos, mostrando como %igar>des%igar entre outras 2unciona%idades de cada e5uipamento( Ainda no m;s de 2evereiro ser4 iniciada a o2icina <E8p%orando o orta% do ro2essor e o site da T) Esco%a=, o ob:etivo 6 apresentar o porta% do pro2essor e a T) Esco%a como mais uma 2erramenta para o processo de ensino?aprendi&agem, esta o2icina ser4 rea%i&ada nos perodo vespertino e noturno, nos dias de tera? 2eira e ter4 uma carga .or4ria de 20 .oras( Estas o2icinas sero rea%i&adas com os pro2essores nas .oras>atividades dos mesmos, tendo em vista 5ue neste ano os pro2essores passaro mais tempo na esco%a( No m;s de 2evereiro ser4 rea%i&ada a reestruturao dos %in@s da p4gina Ai@i da esco%a para as atividades do ano de 2014 e, tamb6m para ar5uivar os documentos do ao de 2017, sua atua%i&ao ser4 constante acontecendo at6 o m;s de de&embro, esta atividade ser4 desenvo%vida pe%o !"#ETEC, com a orientao do NTE(

J No 1B semestre do ano de 2014 ser4 desenvo%vido um pro:eto com os a%unos do ensino m6dio uti%i&ando como 2erramenta o A.atsapp, este pro:eto ser4 uma parceria da !"#ETEC com o pro2essor de #eogra2ia Coo 'atista, neste pro:eto o pro2essor uti%i&ar4 o A.atsapp para 5ue os a%unos possam divu%gar entre e%es s%ides e mat6rias re2erentes aos conte9dos traba%.ados em sa%a( "s a%unos primeiro e%aboraro s%ides re2erentes aos conte9dos, mandaro por emai% para o pro2essor corrigir, 2aro a apresentao para a sa%a e depois converter4 estes s%ides em vdeo e postaro no grupo da sa%a( Nos meses de maro e abri% ser4 o2ertada aos pro2essores uma Capacitao do Tab%et com durao de 20 .oras, esta capacitao ser4 para os docentes novos e aos 5ue no rea%i&aram a capacitao em 2017( -urante os meses de maro a novembro do ano de 2014 sero e8ecutados com os a%unos do Ensino +6dio atrav6s do recursos tecno%3gicos e midi4ticos, onde pode?se citar/ ro:eto <Estudar va%e a pena= F este pro:eto ser4 e8ecutado em sa%a !"#ETEC no 5ue di& respeito aos atrav6s dos pro2essores Coo 'atista, C%audin6ia Genri5ue, 1uciana !ondoni e 1uciana 1ima e ter4 a co%aborao da recursos midi4ticos, neste pro:eto os pro2essores estimu%aro nos a%unos o incentivo a pes5uisa, onde buscaro atrav6s de entrevistas e 2i%magens con.ecer as diversas pro2isses( " materia% pes5uisado e e%aborado pe%os a%unos sero postados em b%ogs e 2aceboo@( Neste pro:eto tamb6m sero rea%i&adas a%gumas pa%estras com pro2issionais das diversas 4reas 5ue comporo o pro:eto( ro:eto <!4dio na Esco%a= F pro:eto do pro2essor 1eonimar com a co%aborao da !"#ETEC( ro:eto tamb6m vo%tado ao Ensino +6dio e neste pro:eto os a%unos so estimu%ados a buscar in2ormaes sobre a esco%a, o municpio, estado e pas e na .ora do interva%o repassam as in2ormaes para os a%unos atrav6s da r4dio, nesta r4dio so usados e5uipamentos de som Hcai8a ac9stica, mesa de som, micro2one, cai8as de somI e o netboo@ da esco%a( ro:eto <Curta 0vin.ema= ? pro:eto do pro2essor 1eonimar com a !"#ETEC( As turmas envo%vidas sero as do 1B ao 7B do co%aborao da !"E+0>CD, v4rios pro:etos de ensino e dentre e%es a%guns 5ue uti%i&aro com maior 2re5E;ncia os

10 ensino m6dio, dos perodos matutino e vespertino( " pro:eto ser4 e8ecutado no incio do ano e 2ina%i&ado no 9%timo bimestre, sendo renovado anua%mente com as respectivas ade5uaes e me%.orias( " pro:eto <Curta 0vin.ema= ser4 e8ecutado em 04 H5uatroI etapas, sendo e%as/ H1I se%eo dos te8tos e traba%.o de %eitura e interpretao do materia% se%ecionado, H2I esco%.a do te8to a ser 2i%mado, diviso dos grupos e das tare2as e o2icinas de suporte, H7I con2eco das curtas metragens, H4I 2estiva% de cinema e premiao dos me%.ores traba%.os( ro:eto <Corna% na Esco%a= ? pro:eto do pro2essor 1eonimar com a !"#ETEC( Este pro:eto comeamos a desenvo%ver no ano co%aborao da

de 2012 5uando o :orna% era somente impresso e no ano de 2017 o mesmo passou a ser on%ine no b%og da esco%a e neste ano de 2014 o :orna% ser4 on%ine e impresso( " pro:eto ser4 e8ecutado em 04 H5uatroI momentos, sendo/ H1I se%eo dos a%unos 5ue participaro do pro:eto, H2I reunies de pauta para de2inir os grupos e a 5uantidade de postagens a serem 2eitas, H7I postagem das mat6rias no b%og da esco%a e, H4I no 2ina% do m;s imprimir as postagens do b%og con2eccionando assim o :orna% impresso( ro:eto <+ate%3gica= F "s estudantes devero produ&ir um vdeo Hs%idesI

com 2otos e te8tos sobre a importJncia da matem4tica sero rea%i&adas provas de raciocnio %3gico onde ser4 proposto aos a%unos 5ue produ&am um document4rio mostrando o uso da matem4tica em situaes cotidianas, ser4 ap%icado um :ogo com a uti%i&ao do barco pirata, barco este do pro:eto navegando com as 5uatro operaes da matem4tica, os docentes distribuiro aos grupos da mate%3gica uma situao?prob%ema, e os discentes devero so%ucionar este teste atrav6s de uma apresentao teatra% com 2antoc.es, os estudantes devero produ&ir uma situao?prob%ema e co%ocar no 2aceboo@ da esco%a e pessoa% para 5ue os demais estudantes da esco%a possam reso%ver este prob%ema( No dia da mate%3gica os estudantes devero tra&er a reso%uo deste prob%ema e apresentar a comunidade esco%ar, para o 2ec.amento das atividades desenvo%vidas( No m;s de abri% sero rea%i&ados %evantamentos dos meses anteriores para detectar 5uais docentes menos uti%i&aram os recursos durante o perodo e, com base neste %evantamento nos meses de maio e :un.o sero e%aboradas

11 o2icinas para traba%.ar com estes educadores en2ocando cada discip%ina, as o2icinas sero traba%.adas nas .oras atividades e tero durao de 20 .oras, nestas o2icinas sero apresentados sites e sugestes de como traba%.ar com os a%unos os di2erentes recursos midi4ticos disponveis na esco%a( A Aeb 2(0 6 uma rea%idade e 5ue possui diversas 2erramentas pedag3gicas, uma de%as 6 o #oog%e -ocs( Esta 2erramenta ser4 apresentada aos pro2essores e coordenadoras sob a 2orma de o2icina durante os m;s de agosto e ter4 carga .or4ria de 20 .oras, onde ser4 ensinado o #oog%e -ocs -ocumento, #oog%e -ocs %ani%.a, #oog%e -ocs Dormu%4rio, #oog%e -ocs Apresentao e as 2ormas de comparti%.amento e, para ta% tamb6m ser4 traba%.ado uma o2icina sobre emai% no #mai%( Em setembro, ser4 rea%i&ada uma capacitao aos pro2essores de in2orm4tica b4sica abordando o 1inu8 Educaciona%, pois o mesmo .o:e 6 uma rea%idade nas esco%as e poucos pro2essores possuem 2ami%iaridade com a 2erramenta, o curso ter4 a durao de 20 .oras( Nesta o2icina ser4 traba%.ado com os pro2essores os ap%icativos Ariter, Ca%c e 0mpress( $endo assim, as o2icinas de 2ormao e ensino sero rea%i&adas at6 o m;s de setembro, por6m podero ser acrescentadas outras de acordo com a necessidade da esco%a( "bservao/ a%gumas dessas o2icinas seriam rea%i&adas no ano de 2017, mas no ocorreram ento, esto sendo reprogramadas para o ano de 2014(

7 9 AVALIAO A ava%iao ser4 rea%i&ada por meio de apresentao de p%anos de au%a e a pr3pria uti%i&ao dos recursos o2erecidos e estudados durante os cursos e o2icinas, pe%os pro2essores regentes :untamente com seus respectivos a%unos em desenvo%vimento dos conte9dos program4ticos( No entanto, no decorrer das o2icinas a ava%iao ser4 de 2orma re2%e8iva para 5ue possveis 2a%.as possam ser detectadas( Tamb6m ser4 ava%iado o interesse, a participao e como 2ina%i&ao de cada pro:eto ser4 desenvo%vida a%guma atividade a ser e8ecutada uti%i&ando?se os recursos con.ecidos nas o2icinas e cursos(