FACULDADE FORTIUM

NOME DO(A) ALUNO(A)

A IMPORTNCIA DA MOTIVAO COMO FATOR DE DESEMPENHO: Uma anlis !"s # s$l%a!"s !as a%i&i!a! s ! $ma n%i!a! sin!i'al !" Dis%#i%" F ! #al (n(" )a& n!" s$*%+%$l", man% # a- nas " %+%$l" '"m as l %#as m 'ai.a al%a)

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0122

NOME DO(A) ALUNO(A)

A IMPORTNCIA DA MOTIVAO COMO FATOR DE DESEMPENHO: Uma anlis !"s # s$l%a!"s !as a%i&i!a! s ! $ma n%i!a! sin!i'al !" Dis%#i%" F ! #al (n(" )a& n!" s$*%+%$l", man% # a- nas " %+%$l" '"m as l %#as m 'ai.a al%a)

Monografia apresentada como requisito parcial para obteno do grau de bacharel em Administrao de Empresas pela Faculdade FORTIUM Orientador! "rof Msc Marcelo Almeida

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0122

NOME DO(A) ALUNO(A)

A IMPORTNCIA DA MOTIVAO COMO FATOR DE DESEMPENHO: Uma anlis !"s # s$l%a!"s !as a%i&i!a! s ! $ma n%i!a! sin!i'al !" Dis%#i%" F ! #al (n(" )a& n!" s$*%+%$l", man% # a- nas " %+%$l" '"m as l %#as m 'ai.a al%a)

Monografia apresentada como requisito parcial para obteno do grau de bacharel em Administrao de Empresas pela Faculdade FORTIUM

Apro#ada em $$$$%$$$$%$$$$

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ "rof M&c Marcelo Almeida Orientador $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ Membro

$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$

Membro

DEDICAT3RIA (! sn ' ss#i" man% # s% %+%$l")

'edicat(ria ) parte opcional *o entanto+ , muito usual inclu-)la *o canto inferior direito da folha+ escre#a Aos ou . /abe 0 sua criati#idade escolher como

fa12)la *essa folha+ #oc2 pode escolher o tipo de fonte que usar3 *o precisa escre#er o t-tulo 4'edicat(ria5

A4RADECIMENTOS
Agradecimentos ) embora se6a uma parte opcional+ , elegante que a faa+ pois se trata de uma parte que retrata as rela7es afeti#as que #oc2 estabeleceu para a reali1ao do trabalho 8 comum que se agradea ao orientador pelo apoio no trabalho+ aos parentes e amigos mais pr(9imos+ 0 empresa ou instituio em que trabalha quando contou com o apoio deles+ aos participantes da pesquisa que colaboraram com as informa7es necess3rias ao estudo e a todos aqueles que+ de alguma maneira+ contribu-ram para que #oc2 conclu-sse+ com 29ito+ essa ati#idade+ bem como o curso Mas no se e9ceda+ faa+ no m39imo+ em uma p3gina O:&! a dist;ncia entre cada par3grafo de#e seguir! clique no boto direito do mouse < par3grafo < espaamento < antes < =>pt

EP54RAFE (! sn ' ss#i" man% # s% %+%$l")

Ep-grafe ) parte opcional no to comumente encontrada nos trabalhos acad2micos ?oc2 pode incluir um pensamento+ um trecho de um poema ou de uma m@sica que de#e ter alguma relao com o tema da sua monografia 8 feita+ no canto inferior direito da folha+ usando a fonte que dese6ar

RESUMO

Resumo e "ala#ras)/ha#e ) Essa parte de#e ser feita no final do trabalho+ pois se constitui no resumo dos pontos mais rele#antes do estudo+ como! ob6eti#os+ metodologia+ principais resultados e conclus7es da monografia 'e#e ter+ no m39imo+ ABB pala#ras e ser uma descrio clara+ de modo que o leitor possa decidir pela leitura completa ou no da monografia 8 feito em um @nico par3grafo+ em uma seqC2ncia de frases concisas e ob6eti#as Abai9o do resumo+ de#em constar as pala#ras)cha#e que representem o conte@do da monografia *ormalmente+ #ariam entre tr2s e quatro pala#ras+ conforme o estudo Apresentam uma coer2ncia com os cap-tulos do Referencial Te(rico+ sendo descritos do geral para o espec-fico &o elementos importantes para a catalogao do trabalho+ para facilitar a busca bibliogr3fica Pala&#as6')a& ! Trabalho+ 'esempenho+ Moti#ao

ABSTRACT

The world is undergoing a remarkable transformation, organizations try to monitor these changes and survive, and people seek to prepare themselves to take the new roles they are being requested. In this scenario, companies worry about having versatile professionals on its staff with skills and competencies to adapt more easily to new technologies, and motivated to meet these challenges. Studies on human motivation, especially in aspects related to their work, become critical for companies, after detecting the talented employees they need to motivate them and, more importantly, win them for them to remain . In this context, this paper presents mechanisms associated with the processes of motivation and performance increase, aimed at the pursuit and retention of talent in organizations. Keywords: ork, !erformance and "otivation

LISTA DE FI4URAS Figura = ) Organograma do &istema de Economia e Finanas do E9,rcito Figura > ) "ortal de Educao a 'ist;ncia do /ol,gio Militar de Manaus Figura D E Organograma das Inspetorias de /ontabilidade e Finanas do E9,rcito Figura F E Gocali1ao das UH #inculadas a ==I I/FE9 Figura A E &istema de Tutoria da ==I I/FE9 Figura K E ?ariao do Modelo de Erdos em A &ubsistemas Figura L E Modelo Utili1ando os Recursos da "r(pria Organi1ao => =A DA DJ FJ AB AA

O:&ER?AMNO! cada lista de#er3 #ir em uma p3gina separada+ a e9emplo desta+ na ordem em que aparecer no te9to+ por e9emplo+ al,m da lista de tabelas+ a lista de figuras+ de gr3ficos+ dentre outras

LISTA DE TA/ELAS

Tabela = ) "roblemas decorrentes da aus2ncia de H/ em Organi1a7es "@blicas Tabela > ) :enef-cios com a Adoo da H/ sob a "erspecti#a do /idado Tabela D E Unidade de Treinamento 9 Uni#ersidade /orporati#a Tabela F E Matri1 de Responsabilidade para a Ea' na ==I I/FE9 Tabela A E As M-dias Utili1adas nos /ursos /orporati#os Tabela K E Relao entre Tipo de /omunica7es 9 Tecnologia Utili1ada Tabela L E &er#ios de Atendimento Acad2mico 'isponibili1ados Tabela O E /ronograma de Implantao

=J >B >F F> FD FK AD AA

SUM7RIO 2 INTRODUO = = A"RE&E*TAMNO 'O A&&U*TO = > PU&TIFI/ATI?A = D "RO:GEMA = F O:PETI?O HERAG = A O:PETI?O& E&"E/QFI/O& 0 REFERENCIAL TE3RICO > = HE&TNO 'O /O*RE/IME*TO E RE'E& /OGA:ORATI?A& ?IRTUAI& > > E'U/AMNO /OR"ORATI?A E E'U/AMNO A 'I&TS*/IA > D *O?A& TE/*OGOHIA& 'A I*FORMAMNO E 'A /OMU*I/AMNO 8 METODOLO4IA D = "ER&"E/TI?A 'O E&TU'O D > 'EGIMITAMNO 'O E&TU'O D D GIMITAMTE& 'O E&TU'O 9 AN7LISE E DISCUSSO DOS RESULTADOS F = "GA*EPAME*TO E IM"GA*TAMNO 'E UM "ROHRAMA 'E EA' F = = A#aliao das *ecessidades F = > :usca de /omprometimento dos 'irigentes F = D Formao da Equipe de EA' F = K 'efinio do &istema de Tutoria F = L Estruturao do &istema de EA' F = L = "rograma Educacional F = L > &uporte Gog-stico F = L D 'esen#ol#imento Instrucional F = L F Atendimento Acad2mico F = L A A#aliao F = O E&/OGRA 'O MO'EGO 'E FU*/IO*AME*TO 'A EA' F = J /RO*OHRAMA 'E IM"GA*TAMNO : CONCLUSO REFER;NCIAS ANE<OS OU AP;NDICES => =K =K =K =K =K =O =O >D >O D= D= D> D> DO DO DO DJ F= FJ FJ AB A= A= A> AD AF AA AK AO K>