25/02/2014

Histria da Educao e da Pedagogia

A Educao Contempornea no Brasil: Paradigmas e Desafios Profa. Dra. Camila Beltro Medina

Contedo
Os princpios da educao contempornea. Os pesadores e atuais cones da educao contempornea. Os novos paradigmas e desafios do atual quadro educacional.

Brasil: a Educao no Sculo XX

Sculo XX cinco grandes perodos

Primeira Repblica

Era Vargas

Repblica Populista

Ditadura militar

Redemocratizao

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Primeira Repblica Contexto Histrico

Perodo 1889 1930. Governo representativo, federal e presidencial. Presena da fora oligrquica (coronelismo). Aps a 1 Guerra Mundial = surto industrial, nacionalizao da economia, reduo de importao e surgimento da burguesia industrial urbana.

Imigrao europeia e japonesa (operrios e trabalhadores rurais). 1920 (movimentos de contestao = fundao do Partido Comunista do Brasil, Coluna Prestes, Semana de Arte Moderna).
http://commons.wikimedia.org/wiki/File: Semana_de_arte_moderna_1922.jpg? uselang=pt-br http://commons.wikimedia.org/ wiki/File:LogoPCML.gif?uselan g=pt-br

Devido quebra da bolsa de Nova York, o Brasil enfrentou a crise na exportao do caf (base de sua economia).

Primeira Repblica Educao

Perodo de organizao da escola brasileira escola pblica, laica, gratuita, universal, nacional, promovia a coeducao. Escola seriada, com normas, procedimentos, mtodo, instalaes adequadas. Grupo escolares, disciplina e ordem. Escolas isoladas. Aumenta o interesse pela formao de professores Escola Normal.

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Igreja Catlica e suas escolas contra a educao laica e os princpios positivistas (grande influncia teve no pensamento da elite brasileira). Educao dual: 1. Para elite = continuidade dos estudos, sobretudo os cientficos, acadmico e propedutico (voltado para a preparao do ensino superior). 2. Para a massa = ensino elementar e profissional. Experincias educacionais anarquistas (escolas operrias).

Primeira Repblica - Pedagogia

Mtodo intuitivo provocou embate entre a pedagogia tradicional presente nas escolas crists e o iderio positivista. Rui Barbosa (autor do Pareceres da Instruo Pblica). Caetano de Campos (reforma da Escola Normal). Introduo do escolanovismo.

Escolanovismo ou Escola Nova

Movimento em prol da democratizao do ensino, presente nas dcadas de 1920 e 1930.

Catlicos Escola tradicional Herbart

Liberais democrticos

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Novas tcnicas de ensino carter cientfico. Escola nica (no dualista). Escola obrigatria e gratuita. Profissionalizao da educao (educadores profissionais).

Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova

Escolanovismo - Pedagogia
Recebe influncia de Dewey, Kilpatrick e Decroly. Ansio Teixeira escola progressista (se destina a ser a escola de uma civilizao em mudana permanente). preciso dar condies para que o aluno desenvolva atitude cientfica; a escola deveria ser o lugar da elaborao de projetos; a educao um direito.

Era Vargas Contexto Histrico

Revoluo de 1930 Getlio torna-se chefe do governo provisrio. 1937 Golpe do Estado Novo 1945. Governo centralizador e ditatorial, influenciado pelo nazismo e fascismo. Forte crescimento da indstria nacional. Getlio foi considerado protetor dos trabalhadores, pai dos pobres. Na verdade, controlava e manipulava os sindicatos e as opinies pblicas.

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Educao - Reforma Francisco de Campos

Francisco de Campos 1930: ministro do recm criado Ministrio da Educao e da Sade. Adepto da Escola Nova. Primeira vez que uma ao tangida visava a organizao da educao nacional. Estruturao da universidade. Avanos e descaso com a educao fundamental.

Educao - Reforma Capanema

Gustavo Capanema = Ministro durante o Estado Novo. Reforma no Ensino Primrio. Criao do Supletivo. Ateno carreira docente. Reestruturao do Ensino Secundrio (agora de quatro anos); cultura geral e humanista; alimentar o patriotismo e o nacionalismo; ofertar condies para o ingresso no ensino superior; possibilitar a formao de liderana.

A Educao Contempornea no Brasil: Paradigmas e Desafios

Parte 2

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Repblica Histrico

Populista

Contexto

Perodo de 1945 1964. Modelo nacional-desenvolvimentista. Por um lado, reconhecia os anseios populares e por outro, desenvolveu uma poltica de massa, procurando manipular e dirigir a classe trabalhadora. Governo interferia na economia e o crescimento do pais estava atrelado ao capital estrangeiro. Crescimento das disparidades regionais.

Repblica Populista Educao e Pedagogia

Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional 1961. Movimentos de Educao e Cultura Popular (peas de teatro, exposies e publicaes, exibio de filmes e documentrios, alfabetizao da populao rural ou urbana marginalizada e animao cultural nas comunidades). Paulo Freire: Pedagogia do Oprimido, concepo problematizadora da educao, mtodo de ensino.

Ditadura Militar - Contexto Histrico

1964 Golpe Militar. Governo centralizador e ditatorial. Dissonncia dos partidos polticos: Arena e MDB. Economia = processo de desnacionalizao e vinculao ao capitalismo internacional (favorecimento s multinacionais); endividamento externo e inflao. Finda em 1985.

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Ditadura Militar - Educao

Reestruturao da participao estudantil (UNE). Estudante para estudar, trabalhador para trabalhar. Obrigatoriedade da disciplina Educao Moral e Cvica (primrio) + Organizao Social e Poltica (OSPB) secundrio. Reforma tecnicista (tentativa de aplicar na escola o modelo empresarial). Investir na educao significa possibilitar crescimento econmico.

MEC-Usaid reforma autoritria, vertical, domesticadora objetivo = atrelar o modelo sistema educacional ao modelo educacional dependente; 3 pilares: 1. Educao e desenvolvimento (formao de profissionais). 2. Educao e segurana (formao do cidado consciente). 3. Educao e comunidade (criao de conselhos de empresrios e mestres para estabelecer relao entre escola e comunidade. Reforma do 1 e 2 grau LDB 5692/1971.

Pedagogia Histrico-crtica
Proposies nasceram durante a ditadura militar, no entanto, foram exteriorizadas no perodo seguinte. Representantes: Saviani (1944), Libneo, Guiomar Nano de Mello, Jamil Cury. Apoiavam-se no materialismo dialtico de Marx, Makarenko e Gramsci. Defendem a estruturao da educao nacional, que para eles inexistente.

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Pedagogia Histrico-crtica
O trabalho educativo o ato de produzir, direta e intencionalmente em cada indivduo singular, a humanidade que produzida histrica e coletivamente pelo conjunto dos homens. 1. Identificar o saber objetivo desenvolvido e produzido pela humanidade. 2. Converter o saber objetivo em saber escolar. 3. Voltar o trabalho pedaggico para que o aluno apreenda o processo de produo do saber objetivo, para assim identificar possveis transformaes.

Redemocratizao Contexto histrico

A partir de 1985. Introduo do iderio neoliberal. Sarney, Collor, Fernando Henrique, Lula.

Redemocratizao Educao e Pedagogia

Constituio de 1988. Nova LDB de 1996. Democracia e incluso. Formao de professores.

Pedagogia = Construtivismo: Piaget, Vygotsky e Wallon.

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A Educao Contempornea no Brasil: Paradigmas e Desafios

Agora sua vez

Questo 1
O que foi o movimento escolanovismo?

Questo 2
Leia a afirmao e indique sobre qual pedagogia ela se refere: A tarefa da pedagogia _________________ insere-se na tentativa de reverter o quadro de desorganizao que gera uma escola excludente, com altos ndices de analfabetismo, evaso, repetncia e, portanto, de seletividade.

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Questo 3
Paulo Freire apresenta como iderio pedaggico uma concepo problematizadora da educao. O que isso significa?

Questo 4
Qual a relao da Ditadura Militar com a Teoria Tecnicista?

Questo 5
Quais as transformaes promovidas pela redemocratizao do Brasil na dcada de 1980 na educao?

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A Educao Contempornea no Brasil: Paradigmas e Desafios

Finalizando

Sculo XX
Cinco grandes perodos.
Primeira Repblica Era Vargas

Repblica Populista

Ditadura militar

Redemocratizao

Educao Primeira Repblica

Se novos espaos escolares foram necessrios para acolher o ensino seriado, permitir o respeito dos ditames higinicos do fim do sculo XIX, facilitar a inspeo escolar, favorecer a introduo do mtodo intuitivo e disseminar a ideologia republicana, novos tempos escolares tambm se impunham. (Faria Filho e Gonalves Vidal, 2000, p. 25).

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Educao - Escolanovismo
Por escola nova se deve entender, hoje, um conjunto de doutrinas e princpios tendentes a rever, de um lado, os fundamentos da finalidade da educao, de outro, as bases de aplicao da cincia tcnica educativa (...). Loureno Filho, 1930.

Educao Popular
O educador convidado a pensar. No basta saber ler mecanicamente que Eva viu a uva. necessrio compreender qual q posio que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir uvas e quem lucra com esse trabalho. (Paulo Freire, 1975).

Educao Ditadura Militar

O ensino de 1 e 2 grau tem por objetivo geral proporcionar ao educando a formao necessria ao desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorealizao, qualificao para o trabalho e preparo para o exerccio consciente de cidadania. (LDB 5691/1971).

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Educao - Redemocratizao
A escola deve ter por centro a criana e no os interesses e a cincia dos adultos. O programa escolar deve ser organizado em atividades, unidades de trabalho e projetos. O ensino deve ser feito em torno da inteno de aprender da criana e no da inteno de ensinar do professor. A criana na escola um ser que age. O seus interesses e propsitos governam a escolha das atividades.

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