O fichamento uma ferramenta didtica que permite ao professor conhecer o
cuidado do aluno em relao leitura solicitada, mas ajuda muito mais ao prprio aluno (quando bem elaborado, pois lhe asse!ura um mtodo de aprendizado por intermdio da leitura" A elaborao de um bom fichamento, o qual no deve ser confundido com um resumo, permite ao estudante alcanar ao menos trs (3) objetivos, a saber:
1) utiliz-lo em sala de aula na discusso do texto 2) servir de estudo para melhor dom!nio do conte"do, comparando-o a outros textos afins, e, ainda 3) #uard-lo para uso futuro na forma de consulta, dispensando a necessidade de ter de refazer toda a leitura $levando em conta que muitas vezes no adquirimos a obra%&
'ara que o item ( possa ser eficaz ) preciso que o fichamento seja bem feito de maneira a despertar rapidamente suas lembranas& *oc poderia pensar, mas por qu irei precisar disso no futuro+ ,alvez sua pr-pria curiosidade intelectual possa lev-lo a necessitar deste recurso em um momento que esteja fazendo a leitura de outra obra que tenha, eventualmente, conte"do similar& 'ode, i#ualmente, servir de exemplo para trabalhos profissionais&
Assim sendo, passo a listar al#umas exi#ncias bsicas para se fazer um bomfichamento:
. /dentificar a 0onte da 1eitura $1ivro, ,ese no publicada, Arti#o em revista etc% .&. Ano da 'ublicao $ou do documento, caso no tenha sido publicado% .&2& 3ome da 4ditora $em caso de ter sido publicado% .&2&.& 3"mero da 4dio e5ou da impresso $nem sempre existe em publica6es mais anti#as% .&2&2& 3"mero de p#inas $do livro e5ou da parte lida%& .&(& ,!tulo da 7bra .&(&.& ,!tulo da 7bra no 7ri#inal $em caso de obra estran#eira& 4st na ficha catalo#rfica% .&(&2 ,!tulo do 8ap!tulo ou do trecho lido $caso tenha lido um trecho sem t!tulo ou sub-t!tulo, procure dar um a partir da frase empre#ada pelo autor no in!cio de um par#rafo% .&9& 1ocalizao da obra $se obtida em biblioteca, da propriedade do pr-prio aluno etc% .&:& 3ome do Autor $ou autores% e5ou do 7r#anizador .&:&.& 3ome do ,radutor $no caso de ser uma obra escrita ori#inalmente em outro idioma% 2& ,ema da 7bra $Administrao, ;ociolo#ia etc&% 2&.& 'alavras-chaves $caso haja na ficha catalogrfica da obra valha-se delas, mas use tamb)m as que te paream mais indicadas% 2&2& /d)ia ou id)ias principais do autor $re#istre as que lhe paream as mais importantes& Aqui j se exi#ir do aluno um esforo de s!ntese ao tentar captar tais id)ias% 2&2&.& 7bjetivo $s% principal $is% do autor $nem sempre o autor explicita seu objetivo% (& <eproduo de trechos da leitura $dos que considerar os relevantes para a apreenso do conjunto da leitura& /mportante ao final da reproduo identificar o item e a p#ina de onde copiou% (&.& 8onceitos utilizados acompanhados da explicao do autor (&2& 3omes de outros autores ou livros citados no texto $trata-se da biblio#rafia comentada pelo autor ao lon#o de seu texto e sobre a qual ele faz referncias% 9& =lossrio de palavras e conceitos $h semelhana com o item (&.&,mas h li#eira diferena% :& 8omentrios do aluno sobre a leitura $fcil, dif!cil, o que aprendeu, o concluiu, etc&%& :&.& >"vidas da leitura que deseja esclarecer em aula $se mais de uma numer-las%&
?uanto a forma de elaborao do fichamento, penso ser apropriado que este seja feito com ao menos duas $2% colunas para melhor diviso e clareza, mas no mais do que quatro $9% a fim de no torn-lo detalhado demais& 7 modelo que apresento parcialmente abaixo disp6e de trs $(%&
Itens Contedo Observao do Aluno .& ,ipo de 7bra 1ivro .&. Ano da 'ublicao .@@@ .&2& 4ditora 'az e ,erra .&2&.& 4dio .A 4dio .&2&2& '#inas :(B p#inas .&(& ,!tulo 7 'oder da /dentidade Trata-se do volume II de uma mesma obra publicada em 3 livros. .&(&.& ,!tulo ori#inal ,he 'oCer of /dentitD .&(&2& ,!tulo do 8ap!tulo& 8ap!tulo / E 'ara!sos 8omunais: identidade e si#nificado das ;ociedades em <ede $p#& 2. a @2%& Li parte do captulo, que foi solicitado pelo professor, mas que no apresentava subdiviso. .&9& 1ocalizao Fiblioteca da 0undao 4scola ;ociolo#ia e 'ol!tica tr!s e"emplares na biblioteca, mas o que obtive # o que se encontra em pior estado. .&:& Autor Ganuel 8astells .&:&.& ,radutor Hlauss Frandini =erhardt 2& ,ema Gudana ;ocial, ;ociolo#ia 2&.& 'alavras- chaves 8apitalismo 8ultura 8onflitos 4tnias /dentidade Gudana ;ocial 'oder 'ovos&
$&&&&% $&&&&% $...% :& 8omentrios 8onsiderei a obra dif!cil seja por se tratar de um tema que eu desconhecia, mas tamb)m pela quantidade de termos novos para mim& 4ntretanto, aprendi bastante depois de fazer uma se#unda leitura e constato que o autor trata da profundidade da mudana social no mundo #lobalizado e o quanto isto impacta na cultura dos povos e na sua existncia& 4m minha opinio, Ganuel8astells tem uma viso bem pessimista sobre este processo, embora admita que al#uns processos bem interessantes tamb)m ocorram&
:&.& ?uero saber a opinio do professor sobre esta obra& ;er que ele considera que o autor tem uma opinio muito ne#ativa da mudana social sobre as sociedades+