Secretaria da Educao

NORMAS GERAIS
DE CONDUTA
ESCOLAR
SISTEMA DE PROTEO ESCOLAR
GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO
Governador
Jos Serra
Vice-Governador
Alberto Goldman
Secretrio da Educao
Paulo Renato Souza
Secretrio-Adjunto
Guilherme Bueno de Camargo
Chefe de Gabinete
Fernando Padula
Coordenadora de Estudos e Normas Pedaggicas
Valria de Souza
FUNDAO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO - FDE
Presidente
Fbio Bonini Simes de Lima
Chefe de Gabinete
Richard Vainberg
Supervisor de Proteo Escolar e Cidadania
Marco Aurelio Chagas Martorelli
Secretaria da Educao do Estado de So Paulo
Praa da Repblica, 53 Centro
01045-903 So Paulo SP
Telefone: 11 3218-2000
www.educacao.sp.gov.br
Fundao para o Desenvolvimento da Educao
Avenida So Lus, 99 Centro
01046-001 So Paulo SP
Telefone: 11 3158-4000
www.fde.sp.gov.br
So Paulo, 2009
GOVERNO DO ESTADO DE SO PAULO
SECRETARIA DA EDUCAO
FUNDAO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO
NORMAS GERAIS
DE CONDUTA ESCOLAR
SISTEMA DE PROTEO ESCOLAR
Sumrio
INTRODUO .................................................................................................... 5
A. DIREITOS DOS ALUNOS .............................................................................. 7
1. Direito educao pblica gratuita e de qualidade ...........................................7
2. Direito liberdade individual e de expresso ....................................................8
3. Direito a tratamento justo e cordial ...................................................................9
B. DEVERES E RESPONSABILIDADES DOS ALUNOS ................................... 9
4. Relao de deveres e responsabilidades ...........................................................9
C. CONDUTA EM AMBIENTE ESCOLAR ......................................................... 10
5. Condutas que afetam o ambiente escolar / Faltas disciplinares .......................10
6. Medidas disciplinares ..........................................................................................13
7. Procedimentos .....................................................................................................13
8. Recursos disciplinares adicionais .......................................................................14
Normas Gerais de Conduta Escolar | 5
Introduo
A proteo integral da criana e do adolescente uma obrigao que se impe a
todos. Isso implica garantir um ambiente socialmente saudvel, que propicie condi-
es indispensveis para que homens e mulheres em fase de formao possam am-
pliar seus horizontes, trabalhar suas aptides e expressar seus interesses, tornando-
se cidads e cidados aptos a participar de maneira ativa, pacfica e produtiva dos
diversos aspectos da vida social.
Esta busca do pleno desenvolvimento um processo dinmico, ao longo do qual,
com frequncia, eclodem conflitos complexos que podem causar perplexidade e in-
segurana aos jovens, uma vez que ainda no desenvolveram plenamente as habili-
dades sociais indispensveis para enfrentar tais situaes. No raro, surgem insatis-
faes e frustraes decorrentes dessas experincias negativas, o que pode deflagrar
comportamentos indesejveis ou at mesmo inadmissveis em um ambiente esco-
lar apropriado para a construo de suas personalidades.
Nesse sentido, parte fundamental do processo educativo garantir a observncia
de regras saudveis de convivncia no ambiente escolar. Acatar o pacto social vigen-
te representado pelo conjunto de normas de conduta estabelecido e socialmente
reconhecido sustenta o delicado equilbrio entre desejos, direitos e deveres indivi-
duais e coletivos que permeia a convivncia social e garante a sobrevivncia de uma
sociedade democrtica e de respeito cidadania.
Na escola, como parte integrante da misso de educar, dirigentes, professores,
diretores, funcionrios, pais e colaboradores devem esclarecer, divulgar e observar
as regras de comportamento e convivncia, assim como encorajar os estudantes a
respeitarem diferenas e praticarem a tolerncia. Este documento um instrumento
de apoio a estes procedimentos na rede pblica de ensino estadual, constituindo-se
em indispensvel referencial comum a todas as escolas. Cabe a todos os integrantes
da comunidade escolar aperfeio-lo e atualiz-lo permanentemente.

Cada estabelecimento de ensino deve adotar estas Normas Gerais de Conduta Es-
colar como referncia, porm medidas ou procedimentos adicionais, que no afron-
tem o disposto nelas, podem ser adotados individualmente pelas escolas, havendo
aprovao do Conselho Escolar.
Normas Gerais de Conduta Escolar | 7
A. DIREITOS DOS ALUNOS
1. DIREITO EDUCAO PBLICA GRATUITA E DE QUALIDADE
As escolas pblicas estaduais abrigam alunos e alunas de diferentes idades, n-
veis de desenvolvimento psicossocial e estratos sociais, que devem receber do Es-
tado atenes adequadas s suas necessidades. Ter garantido o acesso educao
gratuita e de qualidade, desde o Ensino Fundamental at a concluso do Ensino
Mdio, constitui um dos direitos bsicos dos alunos.
Em consequncia, todo aluno tem direito a:
1.1. Receber educao em uma escola limpa e segura. Alunos com deficincia,
que requeiram ateno especial, tm direito a receb-la na forma adequada
s suas necessidades e igualmente gratuita;
1.2. Usufruir de ambiente de aprendizagem apropriado e incentivador, livre de
discriminao, constrangimentos ou intolerncia;
1.3. Receber ateno e respeito de colegas, professores, funcionrios e cola-
boradores da escola, independentemente de idade, sexo, raa, cor, credo,
religio, origem social, nacionalidade, deficincias, estado civil, orientao
sexual ou crenas polticas;
1.4. Receber informaes sobre as aulas, programas disponveis na escola e
oportunidades de participar em projetos especiais;
1.5. Receber Boletim Escolar e demais informaes sobre seu progresso educa-
tivo, bem como participar de avaliaes peridicas, de maneira informal ou
por instrumentos oficiais de avaliao de rendimento;
1.6. Ser notificado, com a devida antecedncia, sobre a possibilidade de ser
encaminhado para programa de recuperao, em razo do aproveitamento
escolar;
1.7. Ser notificado sobre a possibilidade de recorrer em caso de reprovao es-
colar;
1.8. Ter garantida a confidencialidade das informaes de carter pessoal ou
acadmicas registradas e armazenadas pelo sistema escolar, salvo em casos
de risco ao ambiente escolar ou em atendimento a requerimento de rgos
oficiais competentes.
8 | Normas Gerais de Conduta Escolar
2. DIREITO LIBERDADE INDIVIDUAL E DE EXPRESSO
So igualmente garantidos ao aluno da escola pblica estadual os seguintes di-
reitos individuais:
2.1. Organizar, promover e participar de grmio estudantil ou entidade similar de
sua escola;
2.2. Participar da publicao de jornais ou boletins informativos escolares, desde
que produzidos com responsabilidade e mtodos jornalsticos, que reflitam
a vida na escola ou expressem preocupaes e pontos de vista dos alunos;
2.3. Promover a circulao de jornais, revistas ou literatura na escola, em qual-
quer dos veculos de mdia disponveis, desde que observados os parme-
tros definidos pela escola no tocante a horrios, locais e formas de distribui-
o ou divulgao. Fica proibida a veiculao de contedos difamatrios,
obscenos, preconceituosos, racistas, discriminatrios, comerciais, de cunho
partidrio ou de organizaes paramilitares, que promovam a apologia ao
crime ou a atos ilcitos ou estimulem a sua prtica, ou cuja distribuio per-
turbe o ambiente escolar, incite desordem ou ameace a segurana ou os
direitos fundamentais do cidado, conforme previsto na Constituio Fede-
ral, na Lei Federal n 8.069/90 (Estatuto da Criana e do Adolescente) e de-
mais previses legais;
2.4. Afixar avisos no mural administrativo da escola, sempre acatando os regu-
lamentos estabelecidos por esta. Fica proibida a veiculao de contedos
difamatrios, obscenos, preconceituosos, racistas, discriminatrios, comer-
ciais, de cunho partidrio ou de organizaes paramilitares, que promovam
a apologia ao crime ou a atos ilcitos ou estimulem a sua prtica, que per-
turbem o ambiente escolar, incitem desordem ou ameacem a segurana
ou os direitos fundamentais do cidado, conforme previsto na Constituio
Federal, na Lei Federal n 8.069/90 (Estatuto da Criana e do Adolescente) e
demais previses legais;
2.5. Decidir sobre as vestimentas pessoais que portar, assim como sobre dis-
tintivos ou adereos de uso estritamente pessoal, exceto nos casos em que
sua apresentao represente perigo a si ou aos demais, ou quando divulgar
idias racistas, preconceituosas, difamatrias, obscenas ou cuja circulao
perturbe o ambiente escolar;
2.6. Ter assegurados o ingresso e a posse de materiais de uso pessoal na escola,
exceto nos casos em que representem perigo para si ou para os outros, ou
que perturbem o ambiente escolar.
Normas Gerais de Conduta Escolar | 9
3. DIREITO A TRATAMENTO JUSTO E CORDIAL
Cada aluno da escola pblica estadual tem o direito de ser tratado de forma justa
e cordial por todos os integrantes da comunidade escolar, sendo assegurado a ele:
3.1. Ser informado pela direo da escola sobre as condutas consideradas apro-
priadas e quais as que podem resultar em sanes disciplinares, para que
tome cincia das possveis consequncias de suas atitudes em seu rendi-
mento escolar e no exerccio dos direitos previstos nestas Normas Gerais de
Conduta Escolar e demais regulamentos escolares;
3.2. Ser informado sobre procedimentos para recorrer de decises administrati-
vas da direo da escola sobre seus direitos e responsabilidades, em confor-
midade com o estabelecido neste documento e com a legislao pertinente;
3.3. Estar acompanhado por seus pais ou responsveis em reunies e audin-
cias que tratem de seus interesses quanto a desempenho escolar ou em
procedimentos administrativos que possam resultar em sua transferncia
compulsria da escola.
B. DEVERES E RESPONSABILIDADES DOS ALUNOS
4. RELAO DE DEVERES E RESPONSABILIDADES
Cada aluno da escola pblica estadual tem os seguintes deveres e responsabili-
dades:
4.1. Frequentar a escola regular e pontualmente, realizando os esforos necess-
rios para progredir nas diversas reas de sua educao;
4.2. Estar preparado para as aulas e manter adequadamente livros e demais ma-
teriais escolares de uso pessoal ou comum coletivo;
4.3. Observar as disposies vigentes sobre entrada e sada das classes e de-
mais dependncias da escola;
4.4. Ser respeitoso e corts para com colegas, diretores, professores, funcion-
rios e colaboradores da escola, independentemente de idade, sexo, raa,
cor, credo, religio, origem social, nacionalidade, condio fsica ou emocio-
nal, deficincias, estado civil, orientao sexual ou crenas polticas;
10 | Normas Gerais de Conduta Escolar
4.5. Contribuir para a criao e manuteno de um ambiente de aprendizagem
colaborativo e seguro, que garanta o direito de todos os alunos de estudar e
aprender;
4.6. Abster-se de condutas que neguem, ameacem ou de alguma forma interfi-
ram negativamente no livre exerccio dos direitos dos membros da comuni-
dade escolar;
4.7. Respeitar e cuidar dos prdios, equipamentos e smbolos escolares, ajudan-
do a preserv-los e respeitando a propriedade alheia, pblica ou privada;
4.8. Compartilhar com a direo da escola informaes sobre questes que pos-
sam colocar em risco a sade, a segurana e o bem-estar da comunidade
escolar;
4.9. Utilizar meios pacficos na resoluo de conflitos;
4.10. Reunir-se sempre de maneira pacfica e respeitando a deciso dos alunos
que no desejem participar da reunio;
4.11. Ajudar a manter o ambiente escolar livre de bebidas alcolicas, drogas lci-
tas e ilcitas, substncias txicas e armas;
4.12. Manter pais ou responsveis legais informados sobre os assuntos escolares,
sobretudo sobre o progresso nos estudos, os eventos sociais e educativos
previstos ou em andamento, e assegurar que recebam as comunicaes a
eles encaminhadas pela equipe escolar, devolvendo-as direo em tempo
hbil e com a devida cincia, sempre que for o caso.
C. CONDUTA EM AMBIENTE ESCOLAR
5. CONDUTAS QUE AFETAM O AMBIENTE ESCOLAR / FALTAS DISCIPLINARES
Alm das condutas descritas a seguir, tambm so passveis de apurao e apli-
cao de medidas disciplinares as condutas que professores ou a direo escolar
considerem incompatveis com a manuteno de um ambiente escolar sadio ou
inapropriadas ao ensino-aprendizagem, sempre considerando, na caracterizao
da falta, a idade do aluno e a reincidncia do ato.
5.1. Ausentar-se das aulas ou dos prdios escolares, sem prvia justificativa ou
autorizao da direo ou dos professores da escola;
5.2. Ter acesso, circular ou permanecer em locais restritos do prdio escolar;
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5.3. Utilizar, sem a devida autorizao, computadores, aparelhos de fax, telefo-
nes ou outros equipamentos e dispositivos eletrnicos de propriedade da
escola;
5.4. Utilizar, em salas de aula ou demais locais de aprendizado escolar, equipa-
mentos eletrnicos como telefones celulares, pagers, jogos portteis, toca-
dores de msica ou outros dispositivos de comunicao e entretenimento
que perturbem o ambiente escolar ou prejudiquem o aprendizado;
5.5. Ocupar-se, durante a aula, de qualquer atividade que lhe seja alheia;
5.6. Comportar-se de maneira a perturbar o processo educativo, como, por
exemplo, fazendo barulho excessivo em classe, na biblioteca ou nos corre-
dores da escola;
5.7. Desrespeitar, desacatar ou afrontar diretores, professores, funcionrios ou
colaboradores da escola;
5.8. Fumar cigarros, charutos ou cachimbos dentro da escola;
5.9. Comparecer escola sob efeito de substncias nocivas sade e convi-
vncia social;
5.10. Expor ou distribuir materiais dentro do estabelecimento escolar que violem
as normas ou polticas oficialmente definidas pela Secretaria Estadual da
Educao ou pela escola;
5.11. Exibir ou distribuir textos, literatura ou materiais difamatrios, racistas ou
preconceituosos, incluindo a exibio dos referidos materiais na internet;
5.12. Violar as polticas adotadas pela Secretaria Estadual da Educao no tocante
ao uso da internet na escola, acessando-a, por exemplo, para violao de
segurana ou privacidade, ou para acesso a contedo no permitido ou ina-
dequado para a idade e formao dos alunos;
5.13. Danificar ou adulterar registros e documentos escolares, atravs de qualquer
mtodo, inclusive o uso de computadores ou outros meios eletrnicos;
5.14. Incorrer nas seguintes fraudes ou prticas ilcitas nas atividades escolares:
Comprar, vender, furtar, transportar ou distribuir contedos totais ou par-
ciais de provas a serem realizadas ou suas respostas corretas;
Substituir ou ser substitudo por outro aluno na realizao de provas ou
avaliaes;
Substituir seu nome ou demais dados pessoais quando realizar provas
ou avaliaes escolares;
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Plagiar, ou seja, apropriar-se do trabalho de outro e utiliz-lo como se fos-
se seu, sem dar o devido crdito e fazer meno ao autor, como no caso
de cpia de trabalhos de outros alunos ou de contedos divulgados pela
internet ou por qualquer outra fonte de conhecimento.
5.15. Danificar ou destruir equipamentos, materiais ou instalaes escolares; es-
crever, rabiscar ou produzir marcas em qualquer parede, vidraa, porta ou
quadra de esportes dos edifcios escolares;
5.16. Intimidar o ambiente escolar com bomba ou ameaa de bomba;
5.17. Ativar injustificadamente alarmes de incndio ou qualquer outro dispositivo
de segurana da escola;
5.18. Empregar gestos ou expresses verbais que impliquem insultos ou ameaas
a terceiros, incluindo hostilidade ou intimidao mediante o uso de apelidos
racistas ou preconceituosos;
5.19. Emitir comentrios ou insinuaes de conotao sexual agressiva ou desres-
peitosa, ou apresentar qualquer conduta de natureza sexualmente ofensiva;
5.20. Estimular ou envolver-se em brigas, manifestar conduta agressiva ou pro-
mover brincadeiras que impliquem risco de ferimentos, mesmo que leves,
em qualquer membro da comunidade escolar;
5.21. Produzir ou colaborar para o risco de leses em integrantes da comunidade
escolar, resultantes de condutas imprudentes ou da utilizao inadequada
de objetos cotidianos que podem causar danos fsicos, como isqueiros, five-
las de cinto, guarda-chuvas, braceletes etc.;
5.22. Comportar-se, no transporte escolar, de modo a representar risco de danos
ou leses ao condutor, aos demais passageiros, ao veculo ou aos passan-
tes, como correr pelos corredores, atirar objetos pelas janelas, balanar o
veculo etc.;
5.23. Provocar ou forar contato fsico inapropriado ou no desejado dentro do
ambiente escolar;
5.24. Ameaar, intimidar ou agredir fisicamente qualquer membro da comunidade
escolar;
5.25. Participar, estimular ou organizar incidente de violncia grupal ou generalizada;
5.26. Apropriar-se de objetos que pertencem a outra pessoa, sem a devida autori-
zao ou sob ameaa;
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5.27. Incentivar ou participar de atos de vandalismo que provoquem dano inten-
cional a equipamentos, materiais e instalaes escolares ou a pertences da
equipe escolar, estudantes ou terceiros;
5.28. Consumir, portar, distribuir ou vender substncias controladas, bebidas al-
colicas ou outras drogas lcitas ou ilcitas no recinto escolar;
5.29. Portar, facilitar o ingresso ou utilizar qualquer tipo de arma, ainda que no
seja de fogo, no recinto escolar;
5.30. Apresentar qualquer conduta proibida pela legislao brasileira, sobretudo
que viole a Constituio Federal, o Estatuto da Criana e do Adolescente
(ECA) e o Cdigo Penal.
6. MEDIDAS DISCIPLINARES
O no cumprimento dos deveres e a incidncia em faltas disciplinares podero
acarretar ao aluno as seguintes medidas disciplinares:
I Advertncia verbal;
II Retirada do aluno de sala de aula ou atividade em curso e encaminhamento
diretoria para orientao;
III Comunicao escrita dirigida aos pais ou responsveis;
IV Suspenso temporria de participao em visitas ou demais programas ex-
tracurriculares;
V Suspenso por at 5 dias letivos;
VI Suspenso pelo perodo de 6 a 10 dias letivos;
VII Transferncia compulsria para outro estabelecimento.
7. PROCEDIMENTOS
As medidas disciplinares devero ser aplicadas ao aluno em funo da gravidade
da falta, idade do aluno, grau de maturidade e histrico disciplinar, comunicando-
se aos pais ou responsveis.
As medidas previstas nos itens I e II sero aplicadas pelo professor ou diretor;
As medidas previstas nos itens III, IV e V sero aplicadas pelo diretor;
As medidas previstas nos itens VI e VII sero aplicadas pelo Conselho Escolar.
As faltas descritas nos itens 5.23 a 5.30 devero necessariamente ser submetidas
ao Conselho de Escola para apurao e aplicao de medida disciplinar, devendo a
unidade escolar informar Secretaria Estadual da Educao sua ocorrncia e a medi-
da disciplinar aplicada.
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Em qualquer caso ser garantido amplo direito de defesa, ao aluno e aos seus
responsveis, cabendo pedido de reviso da medida aplicada e, quando for o caso,
recurso ao Conselho Escolar.
A aplicao das medidas disciplinares previstas no isenta os alunos ou seus res-
ponsveis do ressarcimento de danos materiais causados ao patrimnio escolar ou
da adoo de outras medidas judiciais cabveis.
8. RECURSOS DISCIPLINARES ADICIONAIS
Para restaurar a harmonia e o adequado ambiente pedaggico, alm das medidas
disciplinares descritas nestas Normas, professores, direo e o Conselho de Escola
podem utilizar, cumulativamente, os seguintes instrumentos de gesto da convi-
vncia escolar:
8.1. Envolvimento de pais ou responsveis no cotidiano escolar;
8.2. Orientaes individuais ou em grupo para mediar situaes de conflito;
8.3. Reunies de orientao com pais ou responsveis;
8.4. Encaminhamento a servios de orientao em situaes de abuso de dro-
gas, lcool ou similares;
8.5. Encaminhamento a servios de orientao para casos de intimidao base-
ada em preconceitos ou assdio;
8.6. Encaminhamento aos servios de sade adequados quando o aluno apre-
sentar distrbios que estejam interferindo no processo de aprendizagem ou
no ambiente escolar;
8.7. Encaminhamento aos servios de assistncia social existentes, quando do
conhecimento de situao do aluno que demande tal assistncia especiali-
zada;
8.8. Encaminhamento ao Conselho Tutelar em caso de abandono intelectual, mo-
ral ou material por parte de pais ou responsveis;
8.9. Comunicao s autoridades competentes, dos rgos de segurana pbli-
ca, Poder Judicirio e Ministrio Pblico, de crimes cometidos dentro das
dependncias escolares.
FUNDAO PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO
Organizao e Coordenao
Marco Aurelio Chagas Martorelli
Capa
Mrcio Koprowski (colaborador)
Editorao e reviso
Departamento Editorial da FDE
CTP, impresso e acabamento
Imprensa Ocial do Estado de So Paulo
Tiragem
28.500 exemplares