ANAIS DO III CELLMS, IV EPGL e I EPPGL UEMS-Dourados.

08 a 10 de outubro de 2007

O JOGO DE MANIPULAES E A SANO NO CASO RICHTHOFEN: UMA ANLISE

SEMITICA
Suany Oliveira de MORAES (PG. UFMS)

O presente artigo tem por objetivo analisar, com base na teoria semitica de linha francesa, a
Reportagem Especial da Revista Veja, publicada no dia 12 de abril de 2006, sobre Suzane
Richthofen. Este artigo vai ocupar-se de alguns aspectos do nvel narrativo, principalmente,
da manipulao.
INTRODUO
Este artigo visa aplicao de alguns conceitos da teoria semitica francesa, tambm
denominada de teoria greimasiana, no texto selecionado, sobre Suzane Von Richthofen, da
Reportagem Especial da Revista Veja, que a revista mais lida no pas, segundo informaes
disponveis no site da editora Abril. (www.abril.com.br)
O presente estudo pretende mostrar tambm como a aplicao de alguns conceitos da
teoria semitica francesa possibilita analisar a significao do texto. A Reportagem Especial
selecionada diz respeito ao assassinato do casal Richthofen, em 31 de outubro de 2002 e que
teve a participao de Suzane Von Richthofen, uma jovem de ento dezenove anos, estudante
de Direito, filha do casal e a de Daniel Cravinhos, que na poca era o namorado de Suzane e
Cristian Cravinhos, irmo de Daniel. Dada a tamanha repercusso do crime, em todos os
meios de comunicao do pas, o assassinato ficou conhecido como o caso Richthofen. Tal
fato ganhou uma reportagem, composta por 08 (oito) pginas, intitulada Verdades e Mentiras
de Suzane Von Richthofen, em 12 de abril de 2006, ano em que a jovem teve seu julgamento
oficial marcado e realizado. E essa reportagem foi a de maior destaque editorial daquela
semana.
Privilegiaremos a composio do esquema narrativo cannico do percurso gerativo de
sentido, por meio da anlise do texto selecionado e publicado na matria especial sobre
Suzane Von Richthofen. A anlise semitica proposta neste trabalho tem importncia na
medida em que o assassinato de um casal em outubro de 2002 ainda tratado como
importante na revista, porque nela so dispensadas oito pginas de reportagem, contendo
vrios elementos fotogrficos e uma pequena entrevista com Suzane. Entretanto, mesmo
considerando a importncia dos elementos fotogrficos no processo de significao do texto,
este artigo vai contemplar uma anlise apenas da parte verbal em funo da delimitao
terica. O modo como a enunciadora trata o caso chama ateno do pblico leitor, porque sua
histria tecida por uma rede de perfrmances narrativas que acabam desencadeando outras
e, por essa razo, as manipulaes entre os sujeitos sejam to conflitantes, cabendo
semitica a anlise da produo de sentido (ou de significao) dos simulacros do sujeito
Suzane pela revista em questo. por isso que as verses, contadas sobre o caso Richthofen
pela Veja, sejam tambm conflitantes, j que so muitas as manipulaes, as aes
(perfrmances), as competncias modais e as sanes do sujeito envolvido na trama da
histria real: Suzane Richthofen. Para aqueles que desejarem ler toda a retomada do caso
Richthofen pela Revista Veja, a referncia bibliogrfica da reportagem em questo encontrase ao final deste trabalho.

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1. PLANO DE CONTEDO A MANIPULAO E A SANO NO CASO RICHTHOFEN

A Reportagem Especial de Suzane Richthofen estrutura-se de modo bem interessante. O texto
da Veja organiza-se sob diferentes perspectivas. Veja mostra uma Suzane manipulada ora pelo
seu ex-namorado Daniel Cravinhos, ora pelo seu ento advogado de defesa Oliveira Filho. A
enunciadora (revista) tambm constri uma outra Suzane: a manipuladora. A jovem levou o
namorado a cometer o crime e tal ao partiu de sua cabea. O texto nos permite analisar que
o sujeito Suzane o tempo todo sancionado. Ou por ter se deixado manipular ou por ter sido
manipulador. Assim, podemos identificar os simulacros de Suzane Richthofen em quatro
diferentes olhares da Veja sobre o caso.
Considerando que o ponto de partida mais simples para uma anlise semitica do nvel
narrativo seja por meio da pergunta: De que ao trata esse texto?, a partir de agora, o
segundo nvel do percurso gerativo de sentido 1 ser analisado. Este patamar o responsvel
pelas histrias contadas e, por isso, este o nvel das estruturas narrativas. nesse
momento que os sujeitos assumem determinados papis, manipulam outros sujeitos, so
manipulados, agem ou param de agir, assumem competncias para suas aes e sofrem uma
sano, que pode ser positiva ou no. Um mesmo sujeito pode ainda assumir diferentes papis
actanciais, como o caso de Suzane, e esse movimento actancial que ser mostrado.
Assim, a essa organizao da narrativa, em que esses trs percursos se relacionam (o
percurso da manipulao, o da ao e o da sano), d-se o nome de organizao cannica ou
esquema narrativo cannico. Segundo Barros, (2005, 191) a narrativa a histria de um
sujeito em busca de valores. E a organizao cannica aquela em que trs percursos se
relacionam por pressuposio: o percurso da manipulao, o da ao e o da sano, sendo que
a sano pressupe a ao que, por sua vez, pressupe a manipulao. (BARROS, 2005, p.
191).
1.2 SINTAXE NARRATIVA
Percurso Narrativo de Suzane: destinador ou destinatrio?
Neste momento, vamos mostrar a anlise de duas diferentes verses para a motivao
do crime ocorrido com o casal Richthofen, segundo o esquema narrativo cannico, bem como
a busca de objetos-valor pelo sujeito e sua conseqente transformao de estados. Alm dos
processos de manipulao dos sujeitos envolvidos na histria, o estudo mostrar a aquisio
de competncias modais para o desenvolvimento de determinadas aes bem como o
reconhecimento e a retribuio ou a punio das aes assumidas e desempenhadas pelos
sujeitos actanciais.
1.2.1

VERSO 1 OU A MOTIVAO DO CRIME, SEGUNDO O OLHAR DA

DEFESA

O texto abaixo diz respeito defesa de Suzane Von Richthofen. Assim, a primeira
verso do crime se constri.
[...] os advogados de Suzane defendem a idia de que o jri ter de usar critrios
diferentes para julgar sua cliente e os outros assassinos. Suzane no participou
efetivamente das mortes, diz Oliveira. Seus advogados tentaro convencer os
jurados de que Suzane foi levada pelo namorado a cometer os crimes. Ela estava
plenamente adequada vida familiar, at que conheceu os Cravinhos, que j tinham
histrico de banditismo e de uso de entorpecentes. Foi nesse momento que ela saiu
1

O percurso gerativo de sentido, na teoria semitica francesa, corresponde ao preenchimento dos trs nveis de produo de sentido de um
texto, que vai do mais simples ao mais complexo. So eles: o nvel fundamental, o narrativo e o discursivo (BARROS, 1997).

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de seu caminho, diz Oliveira Filho (VEJA, 2006, p. 111, grifo nosso).

Bem, muitas vezes, algumas informaes no esto explicitadas no texto para a anlise
dos enunciados de estado e dos enunciados de fazer, no entanto, Barros (2005, 191) diz que os
percursos precisam ser reconstitudos, para que a narrativa no perca o sentido. Dessa forma,
a organizao do percurso narrativo cannico pode ser reconstituda por pressuposio.
O enunciado de estado de Suzane, segundo o ponto de vista de seus advogados de
defesa, de um sujeito que estava em conjuno com o valor de uma vida regrada, correta,
familiar (Suzane est com o objeto famlia) e, por causa de seu ento namorado Daniel
Cravinhos, ela entra em disjuno com o objeto famlia (Suzane passa a estar sem o objeto
famlia), tem seu estado inicial transformado, ou seja, Suzane desvirtua-se de seu caminho.
O enunciado de fazer deste programa narrativo marcado pela transformao que o
sujeito Daniel (ex-namorado de Suzane) opera na passagem de um estado a outro no sujeito
Suzane, manipulando-a. Assim, o sujeito manipulado ou destinatrio Suzane, o sujeito
manipulador ou destinador Daniel. Ele o sujeito transformador dos estados de Suzane.
O ex-namorado da jovem, de acordo com o que Oliveira Filho (apud VEJA, 2006) diz,
faz Suzane crer poder compartilhar juntos uma vida desregrada, vida esta, at ento, no
conhecida pela moa e faz ainda Suzane fazer parte da ao criminosa, j que ambos
compartilhavam dos mesmos sistemas de valores: o querer poder estar juntos em uma vida
desregrada, sem qualquer tipo de proibio ou restrio dos pais da moa. O casal
Richthofen, em meados de 2002, havia proibido o namoro entre eles (VEJA, 2006).
importante lembrar que o sujeito Suzane acaba trocando de destinador, que antes era a famlia,
e aceita a manipulao proposta pelo seu novo destinador (Daniel Cravinhos). Assim, Suzane
Richthofen a moa que se afasta dos valores familiares e se une a uma vida de banditismo,
desregrada. Seus valores so invertidos.
Para a semitica, o percurso da ao pressupe o da manipulao.
Em seu depoimento polcia, Suzane disse que o rapaz passou a ser uma obsesso
em sua vida. Queria estar sempre com ele, o tempo todo, o dia inteiro (VEJA, 2006, p. 109,
grifo nosso).
Suzane foi manipulada a participar da ao criminosa pelo querer-fazer. A ela foi
oferecido o objeto-valor liberdade, independncia para continuar seu romance proibido.
Estar ao lado do namorado significava ter amor, carinho, companhia, ou seja, uma forma de
sano positiva de seu namorado, j que, com a proibio de seu relacionamento com Daniel,
Suzane perdeu a liberdade e sua reconquista era algo almejado pela jovem. O amor de Suzane
por Daniel (o querer estar junto dele) foi o fator motivador da ao da moa. A esse tipo de
manipulao 2 a semitica d o nome de tentao, ou seja, o destinador Daniel demonstra
domnio em poder fazer o destinatrio Suzane querer fazer, apresentando-lhe uma
recompensa, que para ela foi irrecusvel. Lembremos que ele, segundo a enunciadora (Veja),
passou a ser uma obsesso em sua vida. O fazer de Daniel sobre Suzane estabelece uma
relao de concordncia entre os sujeitos, j que ele faz com que ela faa e, por sua vez, ela
quer fazer, ela quer ser amada, ela quer o amor de Daniel. H de um lado o fazer persuasivo
do rapaz e de outro, o fazer interpretativo da moa, que aceita a manipulao para cometer o
crime, de acordo com a reportagem.
Oliveira Filho (apud VEJA, 2006) diz que Suzane no participou efetivamente das
mortes. Logo, teve uma participao no crime ainda que no efetiva. E se teve participao, a
moa demonstrou um querer fazer, um saber fazer e um poder fazer pressupostos pelo texto.
Suzane, nesta verso, um sujeito competente, manipulado por Daniel, e um sujeito
realizado, pois cumpre seu objetivo compartilhado com seu ex-namorado: a busca do objeto2

A semitica admite a existncia de quatro tipos de manipulao. So elas: a tentao, a intimidao, a seduo e a provocao
(FIORIN, 2005).

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valor liberdade para continuar um romance. Para fechar este momento da primeira verso
do caso, h de se considerar a sano do destinador-julgador das aes de Suzane. Aqui a
hora da aplicao dos prmios e dos castigos. E a jovem recebe a sano positiva de seu
destinador, pois ele mantm com ela a continuidade do relacionamento.
1.2.2

VERSO 2 OU A MOTIVAO DO CRIME, SEGUNDO O OLHAR DA

ACUSAO

Um novo simulacro de Suzane Von Richthofen se constri na verso desse outro texto
que diz respeito acusao da moa.
Desde os depoimentos que prestaram ao Tribunal do Jri, dois meses depois do
assassinato, os irmos acusam Suzane de ser a mentora do crime e de ter usado o amor de
Daniel para convenc-lo a executar o casal Richthofen. (VEJA, 2006, p. 108, grifo nosso).
[...] os irmos afirmam que partiu de Suzane a idia de cometer o crime. (VEJA,
2006, p. 111, grifo nosso).
Nessa verso, verificamos a mudana dos papis actanciais dos sujeitos envolvidos na
histria. De acordo com a defesa dos irmos Cravinhos, a moa a manipuladora ou
destinadora e Daniel, o manipulado ou destinatrio. Nota-se que os papis dos actantes so
invertidos em relao primeira verso. De sujeito manipulado a sujeito manipulador. Suzane
quem tem a idia de matar seus prprios pais e, para isso, convence Daniel a tomar parte no
crime. Ainda, Suzane presenteava Daniel e sua famlia, inclusive, ajudou financeiramente os
pais de Daniel a fazer uma reforma na casa com o dinheiro de sua mesada (VEJA, 2006).
Suzane enchia o namorado com presentes. Entre outras coisas, presenteou-o com um
aparelho de som e um par de culos de marca famosa no valor de mais de 1000
reais. A famlia do namorado, de quem ela se tornou muito prxima, tambm
mereceu agrados. Segundo um dos advogados de Suzane, a jovem trocou o piso da
casa dos pais do namorado e comprou para eles uma TV e um aparelho de DVD.
Tudo com dinheiro da sua mesada e escondido dos pais. Alm disso, teria pagado
algumas prestaes de um carro Corsa para o namorado (VEJA, 2006, p. 109, grifo
nosso).

Assim, podemos constatar que Daniel tambm foi manipulado pela sua ex-namorada
pelo querer fazer. A manipulao dada entre os sujeitos foi a tentao. Daniel era
recompensado com presentes, mas no s ele, sua famlia tambm.
Suzane oferecia a ele a conjuno com o objeto-valor bens materiais aos quais ele
no teria acesso facilmente, por causa de sua condio social, que era menos privilegiada que
a de Suzane. Suzane pode oferecer a Daniel todos os presentes e, de fato, oferece. ela quem,
como destinadora, oferece a ele (destinatrio) valores que ela acredita desejados por ele. E, no
caso, esses valores podem ser: a riqueza, o status, ou prestgio de uma posio social
melhor.
Daniel um sujeito apresentado na revista como pobre, ou seja, privado de
determinados valores como, por exemplo, presentes caros e sofisticados. E Suzane transforma
seu estado inicial de disjuno com esses objetos-valor em um outro estado: o de conjuno
com esses objetos. Temos a um programa de aquisio de objeto-valor instaurado por
Suzane. Daniel aceita a oferta, porque ambos compartilham dos mesmos valores: vida social
privilegiada.
Bem, podemos pressupor que a no aceitao do namoro entre o casal por parte dos
pais de Suzane, e nesse sentido eles representariam um outro destinador da moa, aquele que
desaprova o relacionamento com Daniel, ocasionaria a privao dos objetos-valor ofertados a
Daniel. Logo, para a manuteno desses valores, era preciso que o relacionamento no fosse

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rompido e, assim, Suzane manipula Daniel a tomar parte no crime, j que a idia, nessa
segunda verso, partiu da cabea dela. Ele, por sua vez, deixou-se manipular, porque quis e
Suzane usa o amor de Daniel para convenc-lo a agir, manipulando-o a tomar partido no
crime. A esse tipo de manipulao d-se o nome de tentao, j que a moa oferece ao rapaz
uma posio social melhor em troca do amor que ele pode oferecer a ela.
Daniel age criminosamente. Para tal empreitada, o sujeito manipulado manifesta um
querer-fazer, um saber-fazer e um poder-fazer. De sujeito virtual (o que quer fazer) passa a
sujeito atualizado (o que pode e sabe). E depois de sua ao, Daniel o sujeito realizado,
portanto, competente. Conforme Barros (2005, p. 201), [...] a competncia do sujeito para a
ao caracterizada por sua relao com valores modais, que definem diferentes estgios ou
modos de relao com a ao que o poria em conjuno com os objetos de valor.
Passaremos agora anlise do destinador sancionador dessa verso. O percurso do
julgador. Suzane o destinador-julgador das aes de Daniel, que recompensado
positivamente, j que ele recebe seu prmio: o amor e a manuteno do relacionamento.
2.1.3 A ESTRATGIA DOS ADVOGADOS DE SUZANE POSTA EM XEQUE:
SUZANE FOI MANIPULADA
Agora passaremos anlise de mais dois simulacros de Suzane Von Richthofen
construdos pela enunciadora Veja em mais dois diferentes momentos da narrativa. No
podemos nos esquecer de que h duas histrias na reportagem. Na verdade, Veja usa a histria
de Suzane para contar ao leitor a sua histria. E nesse contar que o julgamento da revista
se deixa transparecer pelo texto. Vejamos o que diz Hernandes:
Um meio de comunicao obtm o que quer principalmente a partir da instaurao
de diferentes formas de curiosidade (querer-saber) [...]. por isso que insistimos em
falar de duas histrias muito ligadas. O relacionamento entre jornais e leitores,
internautas, ouvintes ou telespectadores encarado [...] como um tipo especial de
histria que faz uso de outra, apresentada na forma de unidade noticiosa, com clara
funo ideolgica e persuasiva (HERNANDES, 2006, p. 39). Questes do tipo:
Quem levou quem a cometer o crime? De que sujeito teria partido a manipulao?
so gerenciadas o tempo todo pela Veja, que ora produz o efeito de Suzane como
um sujeito manipulador, ora inverte esse efeito, transformando-a em um sujeito
manipulado. Repudiada pela famlia, sem dinheiro, com medo de sair s ruas e
manipulada pelos advogados, a jovem que participou do assassinato dos pais est
mais perdida do que nunca. (VEJA, 2006, p. 104, grifo nosso). Ao responder s
perguntas, escondia o rosto atrs dos cabelos, mirava o cho e lanava olhadelas
indagativas para seus advogados. Claramente foi instruda por eles para fazer o tipo
frgil e desassistida. (VEJA, 2006, p. 106, grifo nosso).

Com certeza, porm, ela pode estar usando as caractersticas descritas pelo delegado
em 2002 para criar, sob a orientao dos advogados, uma persona vitimizada, carente e
merecedora de pena. (VEJA, 2006, p. 106, grifo nosso).
[...] Suzane, acompanhada de seus advogados, esforou-se para chorar. No
conseguiu em nenhuma das vezes. Na quinta-feira passada, diante de uma reprter
da Rede Globo, chegou a simular um desmaio ao ser perguntada sobre o crime.
natural que, advogados instruam seus clientes, inclusive a respeito da imagem que
devem apresentar em pblico. E tambm natural que, s vsperas do julgamento
que vai decidir sua vida, Suzane concorde em obedecer s orientaes de sua defesa.

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O que h de mentira e de verdade em suas aes e afirmaes, no entanto, algo

que, talvez, nunca se saber (VEJA, 2006, p. 111, grifo nosso).

A partir de agora sero analisadas mais duas sanes aplicadas ao sujeito Suzane Von
Richthofen. As duas sanes representam, em mais dois momentos diferentes, os olhares da
Veja sobre o caso. Notemos que a revista em questo no deixa de se posicionar sobre o fato.
Muito pelo contrrio, Suzane no escapa de seus julgamentos. Esta anlise traz mais
efetivamente a voz da revista que conta a histria.
Como se pode perceber, pelo texto acima, Suzane o sujeito manipulado pelos seus
advogados de defesa para conseguir pelo menos uma atenuao de sua pena, que pode chegar
a mais de sessenta anos de priso, de acordo com informaes da revista.
Suzane busca como objeto-valor a liberdade. Dessa forma, ela aceita a manipulao
de seus advogados pelo querer fazer e pelo dever fazer. A jovem concorda em obedecer s
orientaes de sua defesa para tentar se dar bem. A defesa, como destinadora, age sobre sua
cliente (destinatrio), manipulando-a de duas formas: pela tentao e pela intimidao. De
acordo com Barros (2005, 198), para tentar e intimidar, o destinador oferece valores que ele
acredita desejados ou temidos pelo destinatrio. Expliquemos. A defesa de Suzane oferece a
ela uma possvel reduo de pena, Suzane quer, obviamente, ficar menos tempo na priso e,
por isso, segue as orientaes de seus advogados. Sua recompensa passar menos tempo na
priso, porque foi levada a fazer parte de uma ao criminosa (conforme a Verso 1) e est
profundamente arrependida do que fez. A defesa da moa tambm a intimida e faz Suzane
seguir seus direcionamentos, sob pena de ela no ter reduo em seu tempo de recluso.
Assim, o destinador apresenta um poder fazer o destinatrio dever fazer. Suzane ento se
mostra para o leitor como um sujeito arrependido e uma persona vitimizada, segundo dados
da revista.
Para agir, sob a orientao de seus advogados, Suzane deixa-se manipular por eles seja
pela tentao, seja pela intimidao. Logo, a jovem quer e deve agir.
Entretanto, Veja quem avalia a ao do sujeito e sanciona sua perfrmance
negativamente. Suzane, mesmo manipulada por seus advogados de defesa, no escapa das
acusaes da revista. Aos seus olhos, Suzane no apresenta o saber fazer uma simulao e
logo desmascarada. Veja assume o papel de sancionadora do caso, avaliando sua
incompetncia para simular desmaios, choros, arrependimentos. Alm disso, a revista pe em
dvida as verdades de suas aes e afirmaes, levando o enunciatrio a, de certa forma,
compartilhar com o enunciador esse mesmo ponto de vista, ou seja, Suzane deve ser
condenada pelas suas aes.
2.1.4 O PICE DA REPORTAGEM: SUZANE MANIPULADORA
Observemos os seguintes textos:
[...] Suzane Louise Von Richthofen vem a pblico pela primeira vez falar sobre o
crime que cometeu: o assassinato de seus pais. (VEJA, 2006, p. 106, grifo nosso).
[...] comporta-se como se fosse uma criana pequena. Fala baixo e com voz infantil.
(VEJA, 2006, p. 106, grifo nosso).
[...] Suzane tenta convencer seus interlocutores de que uma menina perturbada e
que foi essa condio que a fez, em 2002, abrir a porta de casa para que o ento
namorado, Daniel Cravinhos, acompanhado do irmo Cristian, entrasse no quarto de
seus pais e os assassinasse a golpes de ferro (VEJA, 2006, p. 106, grifo nosso).
[...] Quero minha vida de volta, disse ela a Veja (VEJA, 2006, capa,
grifo nosso).

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[...] Depois, (Daniel) cobriu o rosto de Manfred com uma toalha. O de Marsia foi
envolvido em uma sacola plstica de lixo, que havia sido deixada por Suzane na
escada para que os irmos depositassem as barras de ferro e suas roupas manchadas
de sangue. A moa disse polcia que enquanto os pais eram mortos, ela
permaneceu no andar de baixo da casa, caminhando entre a sala e a biblioteca.
Suzane afirma que, na maior parte do tempo, chorou, com os ouvidos tampados com
as mos. Teve, no entanto, suficiente sangue-frio para espalhar documentos e contas
a pagar pelo cho da biblioteca, tambm ajudou os irmos a arrombar, com uma
faca, a maleta em que o pai escondia dinheiro e a colocar 8000 reais e 5000 dlares
na mochila de Cristian. Embora soubesse o segredo da pasta, Suzane deduziu que o
arrombamento daria mais veracidade farsa. [...] Depois de simular surpresa diante
dos indcios de assalto, cumpriu o roteiro combinado com o namorado: na frente
de Andras, que nada sabia, ligou para Daniel pedindo ajuda e obedeceu a seu
conselho de chamar a polcia (VEJA, 2006, p. 110, grifo nosso).
[...] Suzane nunca foi vtima de sua famlia. Seus pais a amaram, contaram-lhe
histrias quando era pequena e orgulharam-se de cada vitria que conquistou. Ela
estudou em bons colgios, praticou esportes, aprendeu trs lnguas. Teve carinho, foi
mimada e bem educada (VEJA, 2006, p. 111, grifo nosso).

Para encerrar os quatro diferentes momentos da manipulao e da sano aplicadas ao

sujeito Suzane, propostos nesse trabalho, temos o sujeito ainda condenado pela Veja, o sujeito
sancionador do caso.
Considerando sua busca pela liberdade, Suzane no hesita em tirar de seu caminho
seus prprios pais, que, certamente, no compartilhavam dos mesmos valores que o casal
Suzane e Daniel. Lembremos que os pais da moa valorizavam uma vida regrada, correta,
com princpios. Assim, com o consentimento da moa e meios para facilitar uma suposta ao
criminosa por parte de terceiros, Suzane abre caminhos para a concretizao de suas aes,
visando como objeto-valor liberdade para continuar seu relacionamento com Daniel.
Suzane estava em conjuno com a repreenso, com a proibio de seu namoro e
passa a brigar pela liberdade, por isso, planeja a morte de seus pais com a ajuda de seu exnamorado. Para atingir suas metas, a jovem quer e deve agir. Ela quer e deve transformar seu
estado disjuntivo em um novo estado: o de conjuno com a liberdade, o de conjuno com o
poder estar com Daniel.
Suzane comete o crime. E mais, arquiteta uma simulao, a fim de tirar quaisquer
suspeitas que poderiam cair sobre ela e Daniel. Suzane tem o saber e o poder fazer como
competncias modais. a priori um sujeito competente para a realizao de sua ao. E
assim, Suzane parte para sua empreitada em busca de seus propsitos. A jovem no pe,
efetivamente, a mo na massa, no mata seus pais, exatamente, conforme o texto
apresentado pela defesa. No entanto, abre caminhos e no mede esforos para facilitar a
entrada de Daniel em sua casa no dia do crime. Suzane abre as portas de sua casa para seu
ento namorado entrar no quarto e assassinar seus pais a golpes de barras de ferro (VEJA,
2006).
Como Daniel aceita a manipulao de sua ex-namorada, age confiante em suas
competncias. O rapaz acredita poder e saber fazer. E essa confiana deve-se em parte
atuao manipuladora de Suzane, o sujeito destinador de valores com os quais Daniel
compartilha. Lembremos que, se Daniel aceita o acordo proposto, porque as estratgias
usadas por Suzane foram verdadeiras e convincentes. A recompensa de o casal estarem juntos
sem interferncias dos pais da moa era almejada pelos dois. Outros valores tambm podem
ser considerados almejados por Daniel, de acordo com a Verso 2, anteriormente analisada. O
jovem foi manipulado pela tentao de poder estar com Suzane e com os valores materiais
representados por esse relacionamento, portanto quis agir.
O casal apresenta o saber e o poder matar muito bem definidos no texto da Veja sobre
o caso. E diante disso, a revista no deixa de se posicionar. Seu papel sancionador explcito

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no texto. Suzane no passa de uma farsante, cujo crime foi premeditado e friamente calculado.
Todas as suas atuaes so desmascaradas pela revista. Suas tentativas de disfarce no
convencem a revista. Suzane, aos olhos da Veja, parece ser uma menina perturbada, age como
se fosse uma criana pequena, teve sangue-frio para agir, simulou surpresa diante dos indcios
de assalto (VEJA, 2006). Dessa forma, no h reconhecimento das aes de Suzane, ou
melhor, seu reconhecimento negativo, por isso, a revista sanciona Suzane negativamente.
Veja usa como manchete de sua reportagem o ttulo: Verdades e Mentiras de Suzane Von
Richthofen e com isso, julga o sujeito, pondo em xeque as verdades e as mentiras de suas
aes. Algumas so verdadeiras (parecem e so), outras so mentirosas (parecem, mas no
so). Esta anlise corresponde interpretao dos estados resultantes das aes do sujeito por
parte do destinador julgador a chamada interpretao veridictria.
CONCLUSO
Por este recorte da seleo do texto publicado sobre o caso Richthofen, na Reportagem
Especial da Revista Veja, podemos analisar o jogo de manipulaes que permeia a histria,
promovendo, assim, a construo de diferentes simulacros do sujeito Suzane Richthofen, que
ora assume a manipulao, ora vtima dela.
Pela anlise desse texto, podemos tambm verificar o movimento das posies
actanciais, ou seja, o chamado sincretismo actancial de Suzane, j que ela o grande n da
trama criminosa que, segundo a prpria Veja, chocou o pas (VEJA, 2006, Reportagem de
Capa).
interessante notar que Suzane Richthofen no um simulacro s, mas, justamente, a
composio de todas as possibilidades de simulacros construdos pelo discurso da Veja. E,
claro, que a enunciadora em todo momento trabalha a condenao do sujeito. Suzane
culpada, porque se deixou manipular ou pelo namorado ou pelos advogados de defesa e
Suzane culpada, porque manipulou o namorado. Ento, de qualquer forma, no h sada.
Suzane sancionada negativamente, recebendo punio social da maior revista do pas.
Verificamos a sano de Suzane Richthofen em diferentes momentos do percurso
narrativo. No se pode deixar de reafirmar que Veja usa a histria de Suzane, relatada na
reportagem especial, para persuadir seu pblico leitor e com isso atingir dois grandes
objetivos: vender-se e, conseqentemente, provocar o leitor a com ela formar o seu ponto de
vista sobre o caso: julgar a jovem Suzane, sancionando-a como culpada.
A estratgia persuasiva da enunciadora para construir determinados simulacros de
Suzane bastante interessante, na medida em que o jogo de manipulaes o tempo todo
mostrado por meio dos diferentes momentos da ao principal da histria: o assassinato dos
pais de Suzane. Primeiramente, a revista mostra ao leitor uma Suzane manipulada pelo
namorado a tomar parte na ao criminosa. Depois, mostra exatamente o contrrio, uma
Suzane manipuladora, que usa o amor do namorado para fazer com que o rapaz participe do
crime.
Veja apresenta ainda uma Suzane manipulada pelos seus advogados de defesa, incapaz
de convencer o pblico de seu arrependimento e constri a moa como manipuladora da ao
principal, por ter ela premeditado o crime. Veja julga a histria enunciada e, principalmente, o
sujeito principal da trama: Suzane Richthofen.
REFERNCIAS
BARROS, Diana Luz Pessoa de. Teoria semitica do texto. 3. ed. So Paulo: tica, 1997.

ANAIS DO III CELLMS, IV EPGL e I EPPGL UEMS-Dourados. 08 a 10 de outubro de 2007

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Disponvel
em:
<http://vejaonline.abril.com.br/notitia/servlet/newstorm.ns.presentation.NavigationServlet?
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HERNANDES, Nilton. A mdia e seus truques: o que o jornal, revista, TV, rdio e Internet
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