L o texto seguinte.

A GALINHA
Minha me e minha tia foram feira. Minha me com o meu pai e minha tia com o meu tio.
Mas todos juntos. Na camioneta da carreira. Na feira compraram muitas coisas e a certa altura minha
me viu uma galinha e disse:
- Olha que galinha engraada.
E comprou-a tam!m. Estava agachada como se a p"r ovos ou a choc#-los. Era castanha nas
asas$ menos castanha para o pescoo$ e a crista e o ico tinham a cor de um ico e de uma crista.
Nas costas levara um corte a toda a volta para se formar uma tampa e meterem coisas dentro$
porque era uma galinha de arro. Minha tia$ que se tinha afastado$ veio ver$ estava a minha me a
pagar depois de discutir. E perguntou quanto custava. % mulher disse que vinte mil r!is$ minha tia
comeou aos erros$ que aquilo s& se o fosse rouar$ e a mulher vendeu-lhe uma outra igual por sete
mil e quinhentos. Minha me a' no se conformou$ porque tinha regateado mas s& conseguira ai(ar
para do)e e du)entos. % mulher disse:
- *oi por ser a +ltima$ minha senhora.
Minha tia confrontou as duas galinhas$ que eram iguais$ achando que a de minha me era
diferente.
- ,& se foi por ser mais cara - disse minha me com a ironia que p"de.
Minha tia aqui voltou a erguer a vo). No se via que era diferente. No se via que tinha o ico
mais perfeito. E o rao.
- /sto ! l# rao que se compare.
E tais coisas disse e tantas$ com gente j# a chegar-se$ que minha me p"s fim ao sermo$ por
no gostar de trovoadas:
- Mas se gostas mais desta$ leva-a$ mulher.
*oi o que ela quis ouvir. 0rocou logo as galinhas$ mas ainda disse:
- Mas sempre te digo que a minha ! de mais dura$ asta ater-lhe assim 1ateu2 para se ver
que ! mais forte.
- Ento fica com ela outra ve) - disse minha me.
- No$ no. 0rafulhices$ no. Est# trocada$ est# trocada.
Meu tio estava a assistir mas no di)ia nada$ porque minha tia di)ia tudo por ele e$ se dissesse
alguma coisa de sua inveno$ minha tia engolia-o. Meu pai tam!m estava a assistir$ mas tam!m
no di)ia nada$ por entender que aquilo era assunto de mulheres. %caadas as compras$ minha me
voltou logo com o meu pai na carroa do %nt&nio 3apador$ que tinha ido vender um porco. Mas a
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minha tia ficava ainda com o meu tio$ porque precisavam de ir visitar a 4. %ur!lia$ que era uma
pessoa importante e merecia por isso uma visita para se ser tam!m um pouco importante. E como
ficavam e s& voltavam na camioneta da carreira$ a minha tia pediu a minha me que lhe trou(esse a
galinha$ para no andar com ela o dia inteiro num raado$ que at! se podia partir. 4e modo que
disse:
- 0u podias levar-me a galinha$ para no andar com ela o dia inteiro num raado$ que at! se
pode partir.
Minha me trou(e$ pois$ as duas galinhas na carroa do %nt&nio 3apador$ e a minha tia ficou.
E quando tarde ela voltou da feira$ foi logo uscar a sua. Minha me j# a tinha ali$ emrulhada e
tudo como minha tia a dei(ara$ e deu-lha. Mas minha tia olhou a galinha de minha me$ que j#
estava e(posta no aparador$ e ao dar meia volta$ quando se ia emora$ no resistiu:
- 0u trocaste mas foi as galinhas.
4isse isto de costas$ mas com firme)a$ como quem se atira de caea. E minha me pasmou$ de mos
erguidas ao c!u:
- 5ouvado e adorado seja o ,ant'ssimo Nome de 6esus7 Ento eu toquei l# na galinha7 Ento a
galinha no est# ainda conforme tu ma entregaste. Ento tu no v8s ainda o papel dorado. Ento
no estar#s a ver o n& do fio.
Estavam s& as duas e puderam desaafar.
- 0rocaste$ trocaste. Mas fica l# com a galinha$ que no fico mais pore por isso.
9erg'lio *erreira$ Contos
Responde s questes.
1. A me do narrador fica contente com a compra da galinha. No entanto, esta felicidade
temporria.
1.1. O que conduz mudana do estado de esprito da personagem? Completa a tua resposta
com dois exemplos textuais.
2. Explica a ironia da me do narrador ao dizer !" se #oi por ser mais cara$. %l. 1&'
(. Explicita a crtica presente no coment)rio do narrador a prop"sito da *isita da tia +. ,ur-lia.
.. A me e a tia do narrador apresentam traos de carter diferentes.
..1. Caracteriza psicologicamente as duas mul/eres.
..2. 0denti#ica o processo de caracterizao usado em cada caso.
1. 0denti#ica os recursos expressi*os presentes nas seguintes express2es e explicita o seu *alor.
,. +isse isto de costas3 mas com #irmeza3 como quem se atira de ca4ea.$ .
5. 6in/a me p7s #im ao sermo3 por no gostar de tro*oadas$.
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PARTE C
1.1. ,p"s lerem o conto , galin/a$3 a 6a#alda e o ,nt"nio #izeram os coment)rios seguintes.
Escreve um te(to de opinio$ com um m'nimo de :; e um
m#(imo de <=; palavras$ em que$ de entre os dois coment#rios$ defendas aquele que te parece mais
adequado ao sentido do conto.
O teu te(to deve incluir uma parte de introduo$ uma parte de desenvolvimento e uma parte de
concluso.
Organi)a a informao da forma que considerares mais pertinente$ tratando os t&picos
apresentados a seguir:
- /ndicao do coment#rio que$ na tua opinio$ ! mais adequado ao sentido do te(to.
- E(plicitao do teu ponto de vista$ indicando os argumentos que o sustentam.
8ara e#eitos de contagem3 considerase uma pala*ra qualquer sequ9ncia delimitada por espaos em 4ranco3 mesmo quando
esta integre elementos ligados por /#en %exemplo: ;diloei;'. <ualquer n=mero conta como uma =nica pala*ra3
independentemente dos algarismos que o constituam %exemplo: ;2>11;'.
GRUPO II
Responde aos itens que te so apresentados na folha de respostas, de aordo o! as
orienta"es forneidas.
1. 0denti#ica a classe das pala*ras destacadas no excerto apresentado.
Minha tia confrontou as duas galinhas, que eram iguais, achando que a de minha me era
diferente .
Antnio: >uanto a mim$
este conto cont!m uma
mensagem sore a relao
entre as pessoas.
Antnio: >uanto a mim$
este conto cont!m uma
mensagem sore a relao
entre as pessoas.
Mafalda: Na minha opinio$ o
conto cont!m uma
importante mensagem sore
determinados
comportamentos humanos.
Mafalda: Na minha opinio$ o
conto cont!m uma
importante mensagem sore
determinados
comportamentos humanos.
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2. ?endo em conta o seu processo de #ormao3 #az corresponder as pala*ras #oluna $%
respeti*a classi#icao #oluna &%.
'oluna $ 'oluna &
1. galin/eiro
2. engraada
(. em4rul/ada
.. po de l"
1. exposta
&. desa4a#ar
@. *erdeazeitona
A. ilegalmente
B. geogra#ia
1>. empoleirar
%,' +eri*ao por pre#ixao
%5' +eri*ao por su#ixao
%C' +eri*ao por pre#ixao e su#ixao
%+' +eri*ao por parassntese
%E' Composio mor#ol"gica
%C' Composio mor#ossint)tica
2.1. <ue nome se d) ao processo de #ormao de pala*ras que consiste na criao de nomes a
partir de um radical *er4al3 como acontece3 por exemplo3 em regar ( a rega?
(. D9 o artigo de dicion)rio para a pala*ra pena.
(.1. Corma um campo semEntico da pala*ra3 escre*endo tr9s #rases em que a utilizes com os
signi#icados apresentados.

.. +e qual dos conFuntos de pala*ras est) ausente uma relao entre /iper"nimo e /ip"nimos?
,. *iatura G camioneta G autom"*el G camio
5. melancolia G m)goa G sentimento G tristeza
C. crista G asas G galin/a G 4ico
+. aparador G m"*el G mesa G cadeira
1. ,ssinala a alnea que reproduz esta #ala em discurso indireto3 corretamente.
- Podes lear-me a galinha, que ho!e tenho de ir isitar a dona Aurlia" # perguntou a tia $ me do
narrador.
,. , tia da me do narrador perguntoul/e se ela podia le*ar a galin/a3 que naquele dia tin/a de ir
*isitar a dona ,ur-lia.
5. , tia do narrador perguntou me se ela poderia le*ar a galin/a3 que naquele dia tin/a de ir *isitar
a dona ,ur-lia.
Pena n. f. %do latim poena' 1. !entimento suscitado por algu-m ou alguma coisa que se encontra
em estado de car9ncia ou degradao. 2. !entimento que se exprime por insatis#ao e tristeza.
(. 8unio a que algu-m - su4metido.
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C. A tia perguntou me do narrador se ela lhe podia levar a galinha, que nesse dia tinha de ir
visitar a dona Aurlia.
?@ABO ///
9ivenciar situaCes de injustia torna-nos mais cr'ticos e com mais vontade de mudar o mundo.
Escreve um te(to de opinio$ que pudesse ser pulicado num jornal escolar$ onde denuncies uma
situao de injustia a que assistas na sociedade de hoje e apresentes medidas para a alterar.
O teu te(to deve ter um m'nimo de <D; e um m#(imo de =E; palavras.
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