Astroqumica: Um estudo da relao entre a Astronomia e a Qumica na

formao dos elementos e a abordagem interdisciplinar no ensino de

cincias.
Ana Carolina G. Freitas

!"C#$ %arcelo &. 'ei(eira

!"C#$ )afael de &. %oreira

!"C#$'*iago +. ,. Corra
-.
!/Q#.
1
Universidade Federal do Tringulo Mineiro - UFTM,
2
Departamento de Educao em Cincias, Matem!tica e
Tecnologias - DECMT
Palavras-Chave: Ensino, astro"u#mica, elementos$
"ntroduo
O estudo da qumica deve-se principalmente
ao fato de permitir ao homem o
desenvolvimento de uma viso crtica do
mundo ao seu redor, podendo analisar,
compreender e utilizar este conhecimento no
cotidiano (Cardoso e Colinvaux, 2, p!"#$,
%uscando via%ilizar seus conceitos para que o
estudante possa refletir so%re a causa natural
dos eventos cotidianos!
&ma proposta interessante seria aliar os
conceitos de astronomia com a ori'em dos
elementos qumicos, pois, se'undo (alcides e
Prata (2##$, em%ora os conhecimentos de
)stronomia ainda no fazem parte
efetivamente dos currculos adotados nas
escolas, podem contri%uir si'nificativamente
para o domnio e viso ampliada das ci*ncias
+sica e ,umica atrav-s das aplica./es
fundamentais na )stronomia! 0 para a%ran'er
os
conte1dos propostos nos PC2, - necess3ria
como uma forma de multidisciplinar a'u.ar a
curiosidade dos estudantes do ensino m-dio
pelo conte1do de ,umica!
&m ponto de partida para esse estudo seria a
composi.o das estrelas e os processos nos
3tomos e nos n1cleos at4micos, para entender
a principal fonte de ener'ia que sustenta as
estrelas (fi'ura#$!
+i'ura #: Processo de fuso nuclear de uma estrela!
5isponvel em:6http:77888!%rasilescola!com7quimica7fusao-
nuclear!htm9! )cesso em # :ul! 2#"!
;3rias 3reas da ,umica podem ser
tra%alhadas relacionando conceitos de
astronomia: ,umica or'<nica pre%i=tica para
compreender a ori'em da vida na >erra,
rea./es qumicas ocorrentes no espa.o ('ases
e as poeiras dispersas entre as estrelas$,
forma.o dos elementos qumicos atrav-s de
fus/es nucleares!
)esultados e 0iscusso
O presente tra%alho foi ela%orado a partir de
discuss/es promovidas na disciplina de
Estudos e Desenvolvimento de %ro&etos '(
)ED%* de um curso de ?icenciatura em
,umica, a qual visa a constru.o de pro:etos
conce%idos como estrat-'ia-%ase para que o
futuro professor desenvolva a pesquisa como
princpio fundamental em sua forma.o
acad*mica!
5urante o semestre, os licenciandos
participantes escolheram conte1dos qumicos
do ensino m-dio e relacionaram com o estudo
da astroqumica! )l-m de proporcionar um
'rande espa.o para interdisciplinaridade,
principalmente com a +sica e ,umica, a
astroqumica pode ser utilizada como eixo
norteador para que o professor chame a
aten.o dos alunos! ((alcides e Prata, 2##$!
Conclus1es
0sse m-todo pode ser aplicado como
multidisciplinar e a%orda diversas 3reas do
conhecimento como @iolo'ia, ,umica, +sica,
)stronomia, Aatem3tica e ainda relaciona tais
tem3ticas com o cotidiano, facilitando a
compreenso dos alunos, pois - um tema
atrativo!
)eferncias
@B0>O20(, Paulo (er'io! A Astronomia na formao
continuada de professores e o papel da racionalidade
pr2tica para o tema da obser3ao do c4u!Campinas:
Cs!n!D, 2E! 5isponvel em:
6http:77888!%i%liotecadi'ital!unicamp!%r7document7F
codeGvtlsHIEJ29 )cesso em #" maio! 2#"!
C)B5O(O, (! P! CO?K2;)&L, 5! 5(plorando a
moti3ao para estudar qumica. ,umica 2ova, v! 2H, n!
H, p! "#-"", 2
C! ?eite, M! Nosoume! )e3ista latino6americana de
5ducao em Astronomia6)575A ", "O-EP! 5isponvel em:
6http:77888!relea!ufscar!%r7num"7)HQn"!pdf9 )cesso em #E
maio! 2#"
PB)>), ?! )! /roposta de uma aula interdisciplinar de
qumica e astronomia: 5spectroscopia. K (imp=sio
2acional de 0duca.o em )stronomia! Bio de Raneiro , 2##