270 110220164240 Phpapp02

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UNASP
CENTRO UNIVERSITRIO ADVENTISTA DE SO PAULO
ADMINISTRAO DA ENTIDADE MANTENEDORA
Presidente: Domingos Jos de Souza
Tesoureiro: lnio lvares de Freitas
Secretrio: Edson Rosa
ADMINISTRAO GERAL DO UNASP
Reitor: Euler Pereira Bahia
Pr-Reitora: Tnia Denise Kuntz
Pr-Reitor Administrativo: lnio lvares de Freitas
Secretrio Geral:
Diretor do Campus SP:
Diretor do Campus EC: Jos Paulo Martini
Diretor do Campus HT: Alacy M. Barbosa
PRODUO EDITORIAL
Comisso de Pesquisa:
Francisca Pinheiro da Silveira Costa
Josiane Fujisawa Filus
Lanny Cristina Burllandy. Soares
Leonardo Tavares Martins
Rita de Ftima Silva
Moiss Sanches Junior
Capa: Fbio Borba e Paulo carvalho Moreira
Projeto Grfico e Diagramao:
Reviso: Afonso Ligrio Cardoso

001.42 Manual para trabalho de concluso de curso (TCC) / COSTA, F. P. S., et al. So Paulo
C775 UNASP SP, 2010, 85 p.
Referncias e Tabelas.

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SUMRIO

PREFCIO........................................................................................................................................ 03
MODELO DO PROJETO DE PESQUISA .............................................................................................. 04
Aspectos tcnicos para a escrita do projeto de pesquisa ........................................................... 18
TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO ........................................................................................... 31
Capa ........................................................................................................................................... 33
Pr-texto .................................................................................................................................... 34
Introduo.................................................................................................................................. 47
Objetivos .................................................................................................................................... 48
Metodologia ............................................................................................................................... 49
DESENVOLVIMENTO - MODALIDADES DE TCC ................................................................................ 50
Monografia ................................................................................................................................ 51
Artigo Cientfico ......................................................................................................................... 62
Trabalho Experimental ............................................................................................................... 67
Portiflio .................................................................................................................................... 68
CONCLUSO ................................................................................................................................... 68
REFERNCIAS .................................................................................................................................. 72
APNDICES ..................................................................................................................................... 75
ANEXOS .......................................................................................................................................... 86

3

PREFCIO

O Trabalho de Concluso de Curso um instrumento legal respaldado pelas Diretrizes
Curriculares de cada curso, e por opo da Instituio, que prope ao graduando a
elaborao de um trabalho dentro das normas cientficas de produo. O Centro
Universitrio Adventista (Unasp) adotou quatro modalidades: monografia, artigo, trabalho
experimental e portiflio. Cada modalidade pode apresentar classificaes que devidamente
justificadas podero ser escolhidas pelo graduando dentro da sua rea de atuao e
correspondente orientao oferecida pelo curso.
As disciplinas que antecedem o TCC devero orientar o aluno na construo do
Projeto de Pesquisa, independentemente da modalidade que ser escolhida para a
elaborao do TCC. O modelo para a elaborao do Projeto de Pesquisa o primeiro tpico
apresentado neste manual, seguido das modalidades, respeitando a sequncia indicada.
Para o Projeto de Pesquisa e para todas as modalidades de TCC, adotamos como
padro o que prope a Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT). Ele requer que
professor e aluno submetam-se rigorosamente s instrues contidas neste manual para
que o TCC seja aprovado como produo acadmico-cientfica do Unasp.

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PROJETO DE PESQUISA

5

CAMPUS ENGENHEIRO COELHO
CURSO

NOME DO(AS) ALUNO(AS)

TTULO

ENGENHEIRO COELHO
2010

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TTULO

PROJETO DE PESQUISA

ENGENHEIRO COELHO
2010

7

SUMRIO

1 INTRODUO............................................................................................................................... 00
2 JUSTIFICATIVA ............................................................................................................................. 00
2.1 Relevncia pessoal ................................................................................................................ 00
2.2 Relevncia social ................................................................................................................... 00
2.3 Relao com a linha de pesquisa do curso............................................................................. 00
2.4 Hipteses .............................................................................................................................. 00
3 OBJETIVOS ................................................................................................................................... 00
3.1 Objetivo Geral ....................................................................................................................... 00
3.2 Objetivos Especficos ............................................................................................................. 00
4 METODOLOGIA ............................................................................................................................ 00
4.1 Materiais............................................................................................................................... 00
4.2 Mtodo ................................................................................................................................. 00
4.3 Definies operacionais ........................................................................................................ 00
4.4 Casustica .............................................................................................................................. 00
5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ................................................................................................... 00
6 CRONOGRAMA ORAMENTRIO ................................................................................................ 00
7 ASPECTOS TICOS DA PESQUISA .................................................................................................. 00
8 REFERNCIAS ............................................................................................................................... 00

Sumrio uma listagem das principais divises, sees e outras partes de um
documento, refletindo a organizao do texto (FRANA, 2003), ou seja, a indicao de
contedo de um texto. importante ressaltar que as informaes do sumrio devem ser
indicao exata das informaes contidas no texto, na mesma ordem e grafia em que
aparecem no trabalho.
Este sumrio no est numerado porque ele um modelo.

8

1 INTRODUO

Para uma boa introduo necessrio que o objetivo do trabalho esteja bem
estabelecido. O assunto deve ser iniciado com uma breve contextualizao. Contextualizar
escrever sobre o assunto num aspecto mais geral e depois delimitar o tema que deseja
desenvolver no trabalho. A escrita deve ser clara, objetiva e jamais na primeira pessoa.
Leia sobre seu tema e anote as frases, ou ideias que deseja usar no trabalho para
confirmar e embasar o que est investigando. Use referncias no texto sempre que achar
necessrio, no h um critrio de quantas referenciais se devem ter, mas d somente
referncias estritamente pertinentes, que tero o objetivo de confirmar ou confrontar o que
est pesquisando com o que outros j pesquisaram. Como este um projeto para
desenvolver o TCC, necessrio que a fundamentao terica mnima seja escrita aqui na
parte da introduo, no momento de contextualizar a temtica desejada.
Na finalizao da introduo deve aparecer, com bastante clareza, a problemtica
que nortear a pesquisa. Segundo Gomides (2009), a maneira mais fcil e direta de formular
um problema na forma de pergunta, pois o ato de estruturar perguntas possibilita
identificar o cenrio que envolve o tema, aquilo que se quer pesquisar. Conclua apontando o
objetivo do trabalho, mas no escreva na introduo as mesmas palavras que sero
utilizadas para apresentar o objetivo no terceiro tpico do projeto.

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2 JUSTIFICATIVA

Justifique o tema demonstrando o valor do seu objeto de estudo, os benefcios que
sua pesquisa ir proporcionar. Enfatize as vantagens prticas que resultaro de sua proposta
de forma precisa e clara. Para facilitar sigas as subdivises abaixo:

2.1 Relevncia pessoal

Apresente o motivo porque se interessou pelo assunto. Mostre o que levou voc a
escolher este tema (facilidade de material terico, ausncia de bibliografias, ambiente local,
busca de uma soluo para um problema que o intriga, etc). Registre aqui a sua motivao.

2.2 Relevncia social

Ressalte o impacto de seu estudo no meio social ao qual estar ligado. Revele em que
o seu trabalho poder contribuir com a comunidade local, com uma sociedade prxima ou
mesmo distante. Escreva com clareza como ser til o seu trabalho para a sociedade
acadmica ou civil.

2.2 Relao com a linha de pesquisa do curso

Qual a contribuio de seu trabalho e estudo para sua atuao e formao,
sobretudo, em relao ao curso que ir concluir? Estabelea uma integrao entre seu
trabalho e uma das linhas de pesquisas que direcionam a produo acadmica e seu curso.

2.3 Hipteses

Estabelea hipteses, ou seja, possveis respostas a seu problema de pesquisa, que
podero ser solucionadas ou no ao final do trabalho, mas aqui elas daro uma viso dos
vetores nos quais a pesquisa poder inferir.
De acordo com Richardson (1999, p. 27), uma hiptese uma resposta possvel de
ser testada e fundamentada para uma pergunta feita relativa ao fenmeno escolhido. E
10

para Ruiz (2002, p. 54), hiptese o enunciado da soluo estabelecida provisoriamente
como explicativa de um problema qualquer. Gil (2002, p.31) tambm apresenta a hiptese
como uma soluo possvel, uma expresso verbal suscetvel de ser declarada verdadeira
ou falsa. Porm Gil (2002, p. 38) afirma que, muito embora todos os estudos tenham
hipteses, em muitas pesquisas elas no so explicitadas. Do mesmo modo Soriano (2004,
p. 95) reconhece que muitas pesquisas no apresentam hipteses. Esse autor indica que
essa falta se justifica quando o pesquisador no tem acesso a dados empricos ou teoria
consolidada sobre o problema de pesquisa abordado. Quando isso ocorre, recomendado
que o pesquisador apresente, na concluso do trabalho, hipteses fundamentadas nos
dados empricos levantados e na reviso de literatura realizada durante a pesquisa.

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3 OBJETIVOS

3.1 Objetivo Geral

Estabelea um objetivo claro e explcito. O objetivo ir orientar na escolha das
metodologias que sero utilizadas na pesquisa. Esse item deve iniciar com um verbo no
infinitivo e precisa ser uma frase bem formulada e clara sobre o que deseja com o trabalho.

3.2 Objetivos Especficos

Objetivos especficos so as metas a serem atingidas durante o desenvolvimento do
projeto. Eles apontam as propostas do desenvolvimento geral da pesquisa. As metas devem
delimitar os procedimentos de levantamento de dados que sero realizados durante a
pesquisa. Os objetivos especficos precisam ser escritos em tpicos curtos e sempre iniciados
com um verbo no infinitivo (apontar, identificar, explicar, analisar, descrever, elaborar, etc).
Se eles forem bem elaborados nortearo as divises do trabalho.
Cada item organizado no formato de marcadores, terminando com ponto e vrgula
e o ltimo tpico finalizado com um ponto.
Ex:
Apontar...;
Verificar...;
Identificar...;
Escrever...

12

4 METODOLOGIA

A Metodologia a explicao minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ao
desenvolvida no trabalho de pesquisa. Comece informando o(s) local(is) onde a pesquisa
ser realizada (escola, entidade, laboratrio).

4.1 Materiais

Descreva os materiais que sero necessrios na sua investigao, caracterizando-os
como: materiais de consumo (artigos de escritrio, descartveis, reagentes), materiais
permanentes (equipamentos, softwares) e material bibliogrfico. importante que todo o
material a ser utilizado seja identificado com o nome e o endereo do fabricante entre
parnteses, de forma suficientemente detalhada para permitir que outros reproduzam os
resultados.

4.2 Mtodos

Mtodo o caminho a ser seguido na pesquisa, so as etapas e processos a serem
vencidos. Descreva, passo a passo, o que ser realizado atravs de uma descrio dos
mtodos, na ordem cronolgica em que sero executados. Separe cada um dos
procedimentos a serem realizados por subttulos e d a referncia de cada um destes
mtodos estabelecidos, inclusive dos mtodos estatsticos.
Comece identificando o tipo de pesquisa a ser abordada: bibliogrfica, documental,
de campo, descritiva, exploratria ou investigativa. Apresente as fontes de pesquisa, os
instrumentos de coleta de dados, a coleta e a anlise de dados. Os instrumentos mais
comuns usados nas pesquisas so: questionrio, formulrio, entrevista, levantamento
documental, observacional e estatstica. Leia o livro da autora Elisa Pereira Gonsalves,
indicado na referncia final deste modelo, para voc obter mais informao sobre como
classificar o tipo metodolgico de sua pesquisa. O mtodo ainda indica as opes e a leitura
operacional que o pesquisador fez do quadro terico.
Este item a receita da sua pesquisa. Se outra pessoa for realizar a mesma pesquisa,
ela deve ter nos procedimentos a clareza do caminho que foi percorrido por voc, e depois
13

no cronograma s atribuir o tempo que precisar para desenvolver cada item aqui
planejado.

4.3 Definies operacionais

So os conceitos de termos e/ou expresses prprios de seu estudo, no casuais.
Podem ser conceitos inditos, recentes, em outra lngua, etc. Estes conceitos devem estar
ligados ao estudo de referncia da rea que voc estar abordando. Como seu trabalho
poder ser lido por pessoas que no so da rea, a definio desses termos facilitar a
compreenso para esses leitores.
Caso no existam estes termos em sua pesquisa, escreva: Esta pesquisa no
apresenta definies operacionais

4.4 Casustica

Caso seu estudo envolva seres humanos com informaes pessoais, como nome,
documentos, registros de sade, material biolgico, etc., ser necessrio voc dar
informaes relativas ao sujeito da pesquisa e populao que ser estudada. Determine o
tipo e o nmero de pessoas que sero envolvidas, bem como o local ou instituio a quem
pertencem o momento. Ao relatar experimentos com animais, indique se foram seguidas as
orientaes de proteo aos animais, bem como as leis nacionais a respeito do cuidado e
uso de animais em laboratrio.
O projeto de pesquisa dever tambm ser encaminhado ao Comit de tica em
pesquisa e nenhuma pesquisa deve ser iniciada sem que tenha sido aprovada por este
comit.
Caso sua pesquisa no envolva seres humanos e ou animais, escreva: Esta pesquisa
no ter aspecto tico envolvido.

14

5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES

Como voc j delineou cuidadosamente os procedimentos que ir realizar, verificou e
comprovou a viabilidade de executar o seu programa de pesquisa, cabe expor aos
responsveis pela avaliao o cronograma com o qual voc pretende cumprir suas projees.
Embora no seja crucial seguir risca este cronograma, ele demonstra organizao e
planejamento. Na verdade, ele ser uma ferramenta til que voc poder recorrer no
decorrer de sua pesquisa para saber se voc continua ou no no caminho traado
inicialmente. O cronograma pode sofrer alteraes ao longo do projeto, e isso deve ficar claro
para voc e os demais envolvidos. Planeje bem seu assunto, investigue algo que realmente
seja importante para voc, mas no se esquea que o tempo para esta pesquisa no to
longo e que precisa finaliz-la dentro do cronograma proposto.
A melhor forma de evidenciar o cronograma atravs de uma tabela com as
atividades escritas na primeira coluna e a disposio do tempo nas demais colunas. Olhe o
exemplo:

ETAPA
TEMPO/ano ou semestre
trimestre/ms trimestre/ms trimestre/ms

Voc poder alterar a disposio do quadro de tempo para a realidade da sua
pesquisa (semanal, quinzenal, mensal, etc.). S precisar escrever o cronograma dentro de
uma tabela e no em forma de texto.

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6 CRONOGRAMA ORAMENTRIO

A previso oramentria so os materiais utilizados, como reagentes, material de
laboratrio, equipamento ou outras despesas com pessoal, transporte, ou qualquer outro
tipo de custo para a execuo do projeto ou anlise dos dados. Inclua detalhadamente o
valor para cada item a ser custeado e em que momento isto deve ocorrer. importante
descrever se haver solicitao de financiamento para rgos de fomento pesquisa ou
quem custear o projeto. Se o projeto no prev custos, no h necessidade de colocar este
item.

TEMPO/ano ou semestre
trimestre/ms/ valor trimestre/ms/ valor trimestre/ms/valor
Pessoal
Instalao
Equipamento
Material de Consumo
Gastos com Viagem
Total de despesas

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7 ASPECTOS TICOS DA PESQUISA

Ao relatar experimentos com seres humanos, indique se os procedimentos seguidos
esto de acordo com os padres ticos do comit responsvel por experimentao humana
(institucional ou regional) e com a Declarao de Helsinki de 1975, tal como a reviso em
1983. No use os nomes dos pacientes, iniciais ou nmeros hospitalares, especialmente em
material ilustrativo.
Caso seu projeto no envolva aspectos ticos, neste tpico, explique que a pesquisa
no implicar procedimento que requeiram padres ticos.
Se a sua pesquisa envolve a visita e coleta de dados em uma instituio como escolas,
empresas, ONGs, etc., faa a Carta de Apresentao e Aceite (Apndices G, H e I) que precisa
ser assinada pelo representante legal da instituio (conforme o padro do Manual de
Trabalhos de Concluso de Curso elaborado pelo UNASP) e anexe-a ao final do seu trabalho.

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8 REFERNCIAS

Segundo a ABNT (6023, 2002), referncia o conjunto padronizado de informaes
agrupadas em elementos descritivos, retirados de um documento e que permite a sua
identificao do todo ou em parte. Em outras palavras, cada referncia conter um padro
de informaes segundo a ABNT (6023, 2002) que permita ao interessado identificar o
documento pesquisado
A seguir esto as referncias usadas para confirmar alguns conceitos abordados
neste projeto de pesquisa. importante que as referncias sejam colocadas em ordem
alfabtica.

ASSOCIAO BRASILEIRA DE NORMAS TCNICAS. NBR 10520: Informao e documentao
citaes me documentos apresentao. Rio de Janeiro, 2002.

_____________. NBR 6023: Informao e documentao: referncias, elaborao. Rio de
Janeiro, 2002.

_____________. NBR 6027: Informao e documentao: sumrio, apresentao. Rio de
Janeiro, 2003.

_____________. NBR 6024: Informao e documentao: numerao progressiva das sees
de um documento escrito, apresentao. Rio de Janeiro, 2003.

GONSALVES, Elisa Pereira. Iniciao pesquisa Cientfica. 2 Ed. Campinas-SP: Alnea, 2001.

SADE. Conselho Nacional. Comisso Nacional de tica em pesquisa. 10 out, 1996.
Disponvel em: <http://conselho.saude.gov.br/comissao/conep/resolucao.html>. Acesso em:
27 mai. 2009.

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ASPECTOS TCNICOS DA REDAO PARA O PROJETO DE PESQUISA

Formato

Os textos devem ser apresentados em papel branco, formato A4, digitados no
anverso das folhas, cor preta, exceto ilustraes (ABNT 14724, 2005).

Fonte

Para a digitao utiliza-se a fonte arial ou calibri tamanho 12 para todo o texto.
Porm h algumas excees. A primeira para as citaes com mais de 3 linhas. Nestes
casos, a letra deve estar em tamanho 11 (ABNT 14724, 2005; ABNT 15287, 2005), alm de
colocar o texto com um recuo extra de 4cm, acrescido margem esquerda. A segunda
exceo para as notas de rodap e nmeros de pgina que devem estar com letras no
tamanho 10 (ABNT 14724, 2005; ABNT 15287, 2005).

Margem

As folhas devem apresentar margem esquerda e superior de 3cm; direita e inferior
2cm (ABNT 14724, 2005).

Alinhamento e espaamento

Todo o texto deve ser digitado com espao 1,5cm entre as linhas, excetuando-se as
citaes com mais de trs linhas, notas de rodap e referncias, digitadas em espao
simples. Os ttulos so separados do nmero que o caracteriza por um espao de caractere.
O texto inicia-se em nova linha separado do ttulo por 2 espaos 1,5. Somente as referncias
ao final do trabalho so separadas entre si por 1 espao duplo (ABNT 6023).

Ttulos das sees
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Comeam na parte superior da margem e ser separados do texto que os sucede por
dois espaos 1,5 entrelinhas. Da mesma forma, os ttulos das subsees so separados do
texto que os sucede e que os precede por dois espaos 1,5 (ABNT 14724, 2005). Os ttulos e
subttulos (sees primrias, secundrias, etc.) devem ser precedidos por numerao e estar
alinhados margem esquerda da folha, sem recuo (ABNT 6024, 2003). O ttulo e a sua
respectiva numerao so separados apenas por um espao. No use pontos, traos ou
travesses para esse fim. O texto que se segue ao ttulo deve ser iniciado em outra linha
(ABNT 6024, 2003).
Exemplo:

4 A educao inclusiva no Brasil

4.1 A legislao brasileira

4.1.1 Aplicabilidade da legislao brasileira

Pargrafos

A primeira linha de cada pargrafo comea com um recuo de 1,25cm. Nas citaes
diretas com mais de 3 linhas, todas as linhas devem ter o mesmo recuo de 4 cm, inclusive a
primeira linha.

Notas de rodap

As notas so digitadas dentro das margens da caixa de rodap, ficando separadas do
texto por um espao simples entre linhas e por filete de 3cm, a partir da margem esquerda
(ABNT 14724, 2005).

Indicativos de seo
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O indicativo numrico de uma seo precede seu ttulo, alinhado esquerda,
separado por um espao de caractere. Na ABNT 14724 (2005), h a seguinte determinao:
No devem ser usados traos, pontos ou travesses para separar o nmero do ttulo. Entre
os nmeros tem um ponto, mas entre a numerao e a primeira letra da palavra do ttulo
no tem nada.

Numerao das pginas

Conforme NBR 14724, item 5.4 (2005), as folhas so contadas, mas no numeradas, a
partir da folha de rosto. A numerao colocada a partir da primeira folha da parte textual,
ou seja, a partir da primeira folha da introduo em algarismos arbicos, no canto superior
direito da folha, a 2cm da borda direita da folha no tamanho 10 com o mesmo formato da
letra usada no texto, ou seja, arial ou calibri.

Numerao progressiva

Para evidenciar a sistematizao do contedo do trabalho, adota-se a numerao
progressiva para as sees do texto. Os ttulos das sees primrias, por serem as principais
divises de um texto, inicia-se em folha distinta. Destacam-se gradativamente os ttulos das
sees, utilizando-se os recursos de negrito, no sumrio e de forma idntica, no texto folha
(ABNT 14724, 2005).

Anexos

Segundo ABNT 15287 (2005), os anexos so elementos opcionais. Eles so
identificados por letras maisculas consecutivas, travesso e pelos respectivos ttulos.
Excepcionalmente, utilizam-se letras maisculas dobradas na identificao dos anexos,
quando esgotadas as letras do alfabeto.
Exemplos:
ANEXO A Constituio Federal
ANEXO B Constituio do Estado de So Paulo
21

Citaes (ABNT 10520, 2002):

Citaes em Letra Maiscula ou Minscula

Nas citaes, as chamadas pelo sobrenome do autor, pela instituio responsvel ou
ttulo includo na sentena, devem ser em letras maisculas e minsculas e, quando
estiverem entre parnteses, grafam-se em letras maisculas.
Exemplos:
A ironia seria assim uma forma implcita de heterogeneidade mostrada, conforme a
classificao proposta por Authier-Reiriz (1982).
Apesar das aparncias, a desconstruo do logocentrismo no uma psicanlise da
filosofia [...] (DERRIDA, 1967, p. 293).

Citaes diretas

So aquelas que voc transcreveu a frase ou pargrafo do autor e precisa especificar
no texto a pgina, volume ou seo da fonte consultada, alm do ltimo nome do autor e
ano da obra.

Exemplo:
Oliveira e Leonardos (1943, p. 146) afirmam que a [...] relao da srie So Roque
com os granitos porfirides pequenos muito clara.
As citaes diretas no texto, de at trs linhas, so contidas entre aspas duplas. As
aspas simples so utilizadas para indicar citao no interior da citao.

Exemplo:
Barbour (1971, p. 35) descreve: O estudo da morfologia dos terrenos ativos [...]
Ou
No se mova, faa de conta que est morta (CLARAC; BONNIN, 1985, p. 72).
Segundo S (1995, p. 27), por meio da mesma arte de conversao que abrange
to extensa e significativa parte da nossa existncia cotidiana [...]

22

As citaes diretas com mais de trs linhas devem ser destacadas com recuo de 4 cm
em relao margem esquerda, com letra menor que a utilizada no texto e sem aspas.
Exemplo:
A teleconferncia permite ao indivduo participar de um encontro nacional
ou regional sem a necessidade de deixar seu local de origem. Tipos comuns
de teleconferncia incluem o uso da televiso, telefone, e computador.
Atravs de udio-conferncia, utilizando a companhia local de telefone, um
sinal de udio pode ser emitido em um salo de qualquer dimenso.
(NICHOLS, 1993, p. 181).

Devem ser indicadas as supresses, interlocues, nfase ou destaques, do seguinte
modo:
a) Supresses: [...]
b) Interpolaes, acrscimos ou comentrios: [ ]
c) nfase ou destaque: sublinhado

Citaes indiretas

So aquelas que voc escreveu com suas palavras, mas embasado na idia de um
autor. Voc coloca o ltimo nome do autor e o ano, identificando que aquele pensamento
tem um autor original e que voc est utilizando no trabalho a idia dele, mas com suas
palavras.

Exemplo:
O treinamento, que ocorre nas organizaes, tambm considerado um ato que
proporciona aprendizagem (CHIAVENTO, 1992).

Textos enfatizados

Para enfatizar trechos da citao, deve-se destac-los indicando esta alterao com a
expresso grifo nosso entre parnteses, aps a chamada da citao, ou grifo do autor, caso o
destaque j faa parte da obra consultada.
Exemplo:

23

[...] para que no tenha lugar a produo de degenerados, que physicos quer
moraes, misrias, verdadeiras ameaas a sociedade (SOUTO, 1916, p. 46, grifo
nosso).
[...] desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que, aparecendo o
classicismo como manifestao de passado colonial [...] (CANDIDO, 1993, v. 2, p. 12,
grifo do autor).

Textos traduzidos

Quando a citao incluir texto traduzido pelo autor, deve-se incluir, aps a chamada
da citao, a expresso traduo nossa, entre parnteses.

Exemplo:
Ao faz-lo pode estar envolto em culpa, perverso, dio de si mesmo [...] pode
julgar-se pecador e identificar-se com seu pecado (RAHNER, 1962, v. 4, p. 463, traduo
nossa).

O texto original poder ser colocado em nota de rodap.

Coincidncia de sobrenome

Quando houver coincidncia de sobrenomes de autores, acrescentam-se as iniciais
de seus prenomes; se mesmo assim existir coincidncia, colocam-se os prenomes por
extenso.
Exemplo:
(BARBOSA, C., 1958) (BARBOSA, Cssio, 1965)
(BARBOSA, O., 1959) (BARBOSA, Celso, 1965)
As citaes de diversos documentos de um mesmo autor, publicados em um mesmo
ano, so distinguidas pelo acrscimo de letras minsculas, em ordem alfabtica, aps a data
e sem espaamento, conforme a lista de referencias.
Exemplo:
Reeside (1927a)
(REESIDE, 1927b)

24

Citaes de mesma autoria

As citaes indiretas de diversos documentos da mesma autoria, publicados em anos
diferentes e mencionados simultaneamente, tem as suas datas separadas por vrgula.
Exemplo:
(DREYFUSS, 1989, 1991, 1995)
(CRUZ; CORREA; COSTA, 1998, 1999, 2000)

Citaes de diversos autores

As citaes indiretas de diversos documentos de vrios autores, mencionados
simultaneamente, devem ser separados por ponto-e-vrgula, em ordem alfabtica. Se o
documento consultado foi escrito por mais de trs autores, estes so indicados pela
expresso et al depois do nome do primeiro autor.

Exemplos:
Ela polariza e encaminha, sob a forma de demanda coletiva, as necessidades de
todos (FONSECA, 1997; PAIVA, 1997; SILVA, 1997).
Na busca pela identidade do estudante, o docente precisa [...] (SAVIER et al., 2001, p.
35).

Citao de citao

Uma citao de citao considerada fonte de informao menos confivel que uma
citao de fonte direta, por isso mesmo o seu uso pouco recomendvel e s deve ser feito
em casos de extrema necessidade por falta de acesso ao documento original. Neste caso,
cita-se primeiramente o autor no consultado, seguido de citado por e ento o autor
consultado.... A referncia do documento onde se encontra o texto do primeiro autor ser
feita em Nota de Rodap e a do segundo autor aparecer na lista de Referncias (lista de
todos os documentos citados) ao final do trabalho.
Exemplo:
25

Segundo Goergen
1
, citado por Balzan (2004, p. 36),

o que se espera no trabalho docente transcende ao exerccio do ensino, vai
alm; mais que uma mera transmisso de conhecimentos; um partilhar
de experincias, de vivncias que favorecem a independncia na aquisio
de novos saberes e na gerao de novas perspectivas cientficas.

Siglas

Conforme a ABNT 14724 (2005), quando aparece pela primeira vez no texto, a forma
completa do nome precede a sigla, colocada entre parnteses.

Exemplo:
Associao Brasileira de Normas Tcnicas (ABNT).

Equaes e frmulas

Conforme a ABNT 14724, item 5.8 (2005), para facilitar a leitura, devem ser
destacadas no texto e, se necessrio, numeradas com algarismos arbicos entre parnteses,
alinhados direita. Na sequncia normal do texto, permitido o uso de uma entrelinha
maior que comporte seus elementos (expoentes, ndices e outros).

Exemplos:
X
2
+Y
2
+Z
2
(1)
(2)
(Diferencial total Clculo IV) (3)
(Rotao Esttica das Estruturas) (4)
(Momento de Inrcia Estruturas de
Concreto Armado I) (5)

1
GOERGEN, P. Professor pesquisador: um desafio para as universidades brasileiras. Campinas: Papirus, 2003.
349 p
26

(Tenso em trecho curvo Estruturas
de Concreto Armado I) (6)

CAPA

Segundo a ABNT 15287 (2005), capa a proteo externa do trabalho sobre a qual se
imprimem as informaes indispensveis sua identificao. Essas informaes devem ser
transcritas na seguinte ordem: Nome da entidade para a qual o trabalho deve ser
submetido; nome do(s) autor(es); ttulo; subttulo (se houver); local (cidade) da entidade a
qual dever ser apresentado; ano de entrega.

SUMRIO

A palavra SUMRIO centralizada, com a mesma tipologia da fonte utilizada para
as sees primrias (ABNT 6027, 2003). O tamanho da letra para o ttulo 12, para os
demais ttulos dentro do sumrio 11, todas em negrito e letras maisculas. Quanto houver
subttulo, a numerao recua abaixo da letra inicial da frase anterior e passa a ser em
minscula conservando a letra maiscula nas primeiras letras das palavras.
Os indicativos das sees so alinhados esquerda. Os ttulos e os subttulos
sucedem os indicativos das sees. Recomenda-se que sejam alinhados pela margem do
ttulo do indicativo mais extenso (ABNT 6027, 2003).

REFERNCIAS (ABNT 6023)

Alinhamento somente margem esquerda e de forma a se identificar
individualmente cada documento, em espaos simples e separados entre si por dois
espaos simples (ABNT 14724, 2005);
O recurso tipogrfico (negrito) utilizado para destacar o elemento ttulo deve ser
uniforme em todas as referncias;
Ordem alfabtica pelo sobrenome do primeiro autor, seguido das iniciais do prenome
com ponto. Autores separados por ponto-e-vrgula;
27

Para nomes e ttulos iguais, observa-se o ano da publicao em ordem ascendente
(das mais antigas para as atuais);
No se repete o nome das citaes (usar trao);
Quando houver trabalhos diferentes do mesmo autor, num mesmo ano, acrescentar
letras ao ano: (1988a, 1988b);
Na indicao de pginas inicial e final, suprimem-se, na informao da pgina inicial e
final, os algarismos idnticos esquerda. Ex: (SPODEK, 1998, p. 400 9).

Exemplos:

Livros
SOBRENOME, Iniciais do autor. Ttulo: complemento do ttulo. Edio. Local: editora,
ano.

Teses, dissertaes e monografia - Incluem Trabalhos Acadmicos.
SOBRENOME, Nome ou iniciais do autor. Ttulo: complemento do ttulo. Local, ano.
Nmero de folhas. Tipo de trabalho (Grau e rea). Unidade de ensino, Instituio.

Dicionrios, enciclopdia, manual e guias
NOME DA ENCICLOPDIA. Local: ano. Volumes.

Parte de Monografia e Livros - inclui captulo, volume, fragmento e outras partes de uma
obra.
SOBRENOME, Nome ou iniciais do autor, ttulo da parte, seguidos da expresso in e
da referncia completa da monografia; ttulo da obra, local, editora, ano, paginao.

ROMANO, Giovani. Imagens da juventude na era moderna. In: LEVI, G.; SCHMIDT, J.
(Org.). Histria dos jovens 2. So Paulo: Companhia das Letras, 1996. p. 7-16.
NOVO TESOURO DA JUVENTUDE. Rio de Janeiro: W. M. Jackson Inc. Editores, 1972.
18v.
GOMES, L. G. F. F. Novela e sociedade no Brasil. Niteri: EduFF, 1998.
ARAJO, G. P. Causa eficiente do objeto da educao. So Paulo, 1979. 244f.
Dissertao (Mestrado em educao). Faculdade de Educao Universidade de So
Paulo.
28

Monografia em meio eletrnico - Inclui Livro ou folheto (manual, guia, catlogo,
enciclopdia, dicionrio, etc.) e trabalhos acadmicos (teses, dissertaes, entre outros).

Artigos de Jornais - incluem comunicaes, editorial, entrevistas, recenses, reportagens,
resenhas e outros.
Autor(es); Ttulo; Ttulo do Jornal; Local de Publicao; Data de Publicao; Seo;
Caderno ou parte do jornal; Paginao correspondente.

Partituras - inclui partituras impressas e em suporte ou maio eletrnico.
Autor(es); Ttulo; Local; Editora; Data; Designao especfica; Instrumento a que se
destina.

Gravaes Sonoras no todo - Inclui CD, cassete, rolo, entre outros.
Compositor ou intrpretes; Ttulo; Local; Gravadora; Data; Especificaes do suporte.

Fontes eletrnicas on-line - inclui base de dados, listas de discusses, arquivos em disco
rgido, programas, conjuntos de programas e mensagens eletrnicas entre outros.
Autor(es); Ttulo do servio ou produto; Verso (se houver); Descrio Fsica do email
eletrnico.

NAVES, P. Lagos andinos do banho de beleza. Folha de So Paulo, So Paulo, 28 jun.
1999. Folha Turismo, Caderno 8, p. 13.
BARTK, Bla. O mandarim maravilhoso. Wien: Universal, 1952. 1 partitura. Orquestra.
ALCIONE, Ouro e Cobre. So Paulo: RCA Victor, p1988. 1 disco sonoro.
CAROS no Estado de So Paulo. In: FUNDAO TROPICAL DE PESQUISAS E TECNOLOGIA
ANDR TOSELLO. Base de dados Tropical.doc. 1985. Disponvel em
<HTTP://www.bdt.fat.org.br/acaro/sp/>. Acesso em: 30 de maio 2002.
ALVES, Castro. Navio negreiro. [S.I.]: Virtual Books, 2000. Disponvel em:
<HTTP://www.terra.com.br/virtualbooks/port/Lport2/navionegreiro.htm>. Acesso em: 10
jan. 2002, 16:30:30.

29

Artigo ou matria de revista - inclui partes de publicaes peridicas (volumes, fascculos,
nmeros especiais e suplementos, com ttulo prprio), comunicaes, editorial, entrevistas,
recenses, reportagens, resenhas e outros.
Auto(es); Ttulo da parte, artigo ou matria; Ttulo da Publicao; Local da publicao;
Numerao correspondente ao volume ou ano; Paginao inicial e final; Data ou
intervalo de publicao.

Evento como um todo - Inclui o conjunto dos documentos reunidos num produto final do
prprio evento (atas, anais, resultados, proceedings, entre outras denominaes).
Nome do evento, numerao (se houver), ano e local de realizao, ttulo do
documento (anais, atas, etc.) seguidos dos dados de local de publicao, editora e
data da publicao.

Publicao Peridica como um todo
Ttulo; Local de Publicao; Editora de incio e encerramento da publicao (se
houver).

Trabalho apresentado em evento - ou pare do evento.
Autor;Ttulo do trabalho apresentado seguido da expresso In; Nome do evento;
Numerao do evento (se houver); Ano e local de realizao; Ttulo do documento
(anais, atas, tpicos temticos, etc.); Local; Editora; Data de publicao;Pgina inicial
e final da parte referenciada.

Imagem em Movimento - Inclui filmes, videocassetes e DVD.

COSTA, F. P. S. O Estudo da Cobertura Vegetal do Entorno Urbano: diagnstico para
qualidade de vida. Acta Cientfica. Cincias Humanas.Engenheiro Coelho, SP , v.1, p.37 -
41, 2005.

IUFOST INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON CHEMICAL CHANGES DURING FOOD
PROCESSING, 1984, Valencia. Proceedings... Velencia: Instituto de Agroqumica y
REVISTA BRASILEIRA DE GEOGRAFIA. Rio de Janeiro: IBGE, 1943- 1978. Trimestral
BRAYNER, A. R. A.; MEDEIROS, C. B. Incorporao do tempo em SGBD orientado a objetos.
In: SIMPSIO BRASILEIRO DE BANCO DE DADOS, 9., 1994, So Paulo. Anais... So Paulo:
USP, 1994. p. 16-29.

30

Ttulo; Diretor; Produtor; Local; Produtora; Data; Especificaes do suporte do
suporte em unidade fsica.

Documento jurdico - inclui legislao, jurisprudncia (decises judiciais e doutrina
(interpretao de textos legais).
Jurisdio; Ttulo; Numerao; Data; Dados da publicao.

Jurisprudencia (decises judiciais) - compreende smulas, enunciados, acrdos, sentenas
e demais decises judiciais.
Jurisdio e rgos judicirios competente; Titulo; Numero; Partes envolvidas (se
houver); Relator; Local; Data.

Doutrina - Inclui toda e qualquer discusso tcnica sobre questes legais (monografias,
artigos de peridicos, papers, etc).

SO PAULO (Estado). Decreto n 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Lex: coletnea de
legislao e jurisprudncia, So Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-220, 1998.

BRASIL. Supremo Tribunal Federal. Smula n 14. In:_______. Smulas. So Paulo: Associao dos
Advogados do Brasil, 1994. p. 16

BARROS, Raimundo Gomes de. Ministrio Pblico: sua legitimao frente ao Cdigo do
Consumidor. Revista Trimestral de Jurisprudncia dos Estados, So Paulo, v. 19, n. 139, p.
53-72, ago. 1995.
OS PERIGOS do uso de txicos. Produo de Jorge Ramos de Andrade. So Paulo: CERAVI,
1983. 1 videocassete.

31

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO- TCC

32

TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO TCC

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) do Centro Universitrio Adventista de So
Paulo, no seu regulamento, dispe de quatro modalidades para a elaborao e apresentao
final do trabalho. So elas: monografia, artigo cientfico, trabalho experimental e portiflio.
Cada uma dessas modalidades formada por partes pr-textuais, textuais e ps-
textuais. As partes pr-textual e ps-textual tero a mesma normatizao, independente da
modalidade. Parte do texto inicial que corresponde introduo, objetivos e metodologia
tambm obedecer ao mesmo padro, possibilitando que, a partir da metodologia, o
trabalho assuma a modalidade selecionada para o desenvolvimento do trabalho.
A seguir ser mostrado o modelo do pr-texto e da parte inicial do texto (introduo,
objetivos e metodologia) que todo TCC apresentado, seguido das orientaes para cada
modalidade e terminando com a normatizao ps-textual.
Conforme NBR 14724 (2002), os elementos pr-textuais, textuais e ps-textuais obedecem
seguinte ordem:
Capa obrigatria
Lombada opcional
Folha de rosto obrigatria
Errata opcional
Folha de aprovao obrigatria
Dedicatria opcional
Agradecimento opcional
Pr-textual Epgrafe opcional
Resumo em lngua verncula obrigatrio
Resumo em lngua estrangeira obrigatrio
33

Lista de ilustraes opcional
Lista de tabelas opcional
Lista de abreviaturas e siglas opcional
Lista de smbolos opcional
Sumrio obrigatrio

Introduo
Objetivos
Metodologia
Textual Desenvolvimento
Concluso
Referncias

Ps-textual Apndices
Anexos

34

CAMPUS ENGENHEIRO COELHO


TTULO

ENGENHEIRO COELHO
2010

35


TTULO

Trabalho de concluso de curso do Centro
Universitrio Adventista de So Paulo do curso
de (nome do curso), sob orientao do prof.
Ms./Dr. (Nome completo do orientador).

ENGENHEIRO COELHO
2010

36

ERRATA

Depois de encadernado com capa dura, se o trabalho apresentar algum erro seja de
normatizao ou escrita, o aluno dever fazer a pgina de errata que ser colada no verso
da capa dura do trabalho. A ordem ser de acordo com a numerao das pginas.

ONDE EST DEVE-SE LER PGINA
2 OBJETIVOS 2 OBJETIVOS 11
Avirio Apirio 25
Quanto Quando 55

Lombada conforme NBR 14724, a lombada ser no sentido longitudinal da capa e constar
o ano e os ltimos nomes dos autores em ordem alfabtica.

Ficha catalogrfica conforme NBR 14724, a ficha catalogrfica ser registrada pela
biblioteca do Campus e localizada no verso da folha de rosto.

37

Trabalho de Concluso de Curso do Centro Universitrio Adventista de So Paulo, do curso
de _________________ e data de aprovao.

Nome completo do orientador (Assinatura do orientador)

Nome completo do segundo leitor (Assinatura do segundo leitor)

38

A dedicatria opcional, mas geralmente um
momento especial de expressar o
reconhecimento por alguma pessoa que, de
forma especial, foi um auxlio para voc durante
o processo de construo do trabalho.

39

AGRADECIMENTOS

Os agradecimentos devem ser escritos em tpicos iniciados com um ponto em
negrito;
A sequencia de agradecimentos fica a critrio do autor do trabalho;
A sugesto que se inicie com a gratido a Deus, instituio, ao orientador e as
demais pessoas que contriburam para que o trabalho fosse possvel.

40

Esta pgina a epgrafe, apesar de opcional, o
momento de evidenciar uma frase ou
pensamento que identifica com a temtica da
pesquisa. Seguido pelo nome do autor da frase
no canto direito.
Francisca Costa

41

RESUMO

O resumo deve ser claro com incio contextualizado, com desenvolvimento que
demonstre o percurso metodolgico adotado no trabalho, e com uma finalizao que
aponte algumas concluses gerais a que chegou a pesquisa. No escreva tudo sobre o
resultado, mas deixe claro aonde chegou investigao. Se posteriormente esta pesquisa se
transformar em um artigo, as editoras conhecero o trabalho pelo resumo aqui escrito,
portanto, ele deve ser fidedigno ao trabalho desenvolvido. Perceba que no h abertura de
pargrafo. S o primeiro pargrafo deve iniciar com 1,25 cm da margem esquerda, as demais
frases so escritas em uma sequncia, mesmo que o assunto mude. O espao entre as linhas
de 1,5cm, igual ao corpo de todo o trabalho. Em seguida anotam-se algumas palavras
chave, que devem ser extradas de dentro deste resumo. Essas palavras devem evidenciar o
assunto de forma geral. Ao ler as palavras chave, os leitores tm uma noo do que foi a
pesquisa. As palavras chave de trs a seis, com a primeira letra em maiscula, so separadas
por um ponto-e-vrgula. Depois do trmino do resumo d dois espaos e escreva as palavras
chave. O abstract esse resumo em uma lngua estrangeira, que aqui adotada a lngua
inglesa.

Palavras Chave: Resumo; Contextualizado; Fidedigno.

42

ABSTRACT

The abstract must be clear, with a contextualized beginning, a development that
shows the methodological course adopted in the paper, and ending in a way that shows
some of the general conclusions reached in the research. You should not write everything
you have concluded. But you must make your findings clear. Later if this research becomes
an article, the publishers will know your paper by the summary written here. Therefore, it
must be a reliable summary of the paper. You may notice that there is no paragraph opening.
Only the first paragraph must initiate at 1.25 cm from the left edge. All others phrases are
written in sequence, even if the subject changes. The space between lines must be 1.5
centimeters, as well as the body of the paper. Following that, there will be some key words,
which must be extracted from this abstract. These words must show the subject in a general
form. When reading the key terms, the readers will already have an idea of what the
research is about. There should be three to six key terms, with the first letter in capital letter.
And they must be separated by semicolons. After the abstract, you should skip two lines,
and write the key words. The abstract is this summary in a foreign language. Here we
adopted English.

Key Words: Abstract; Contextualized; Trustworthy.

43

LISTA DE ILUSTRAES

ILUSTRAO 1- TTULO ................................................................................................................... 00
ILUSTRAO 2- TTULO ................................................................................................................... 00
ILUSTRAO 3- TTULO ................................................................................................................... 00
ILUSTRAO 4- TTULO ................................................................................................................... 00

44

LISTA DE TABELAS

TABELA 1- TTULO ........................................................................................................................... 00
TABELA 2- TTULO ........................................................................................................................... 00
TABELA 3- TTULO ........................................................................................................................... 00
TABELA 4- TTULO ........................................................................................................................... 00

45

LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS

IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatstica
USP - Universidade de So Paulo
UNASP - Universidade Adventista de So Paulo
CAPES Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior
CNPq Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico
FAPESP - Fundao de Amparo Pesquisa do Estado de So Paulo
FE/UNICAMP Faculdade de Educao da UNICAMP
FINEP - Financiadora de Estudos e Projetos

46

LISTA DE SMBOLOS

SMBOLO 1- TTULO ........................................................................................................................ 00
SMBOLO 2- TTULO ........................................................................................................................ 00
SMBOLO 3- TTULO ........................................................................................................................ 00
SMBOLO 4- TTULO ........................................................................................................................ 00

47

SUMRIO

1 INTRODUO............................................................................................................................... 00
2 OBJETIVOS ................................................................................................................................... 00
2.1 Objetivo Geral ....................................................................................................................... 00
2.2 Objetivos especficos ............................................................................................................. 00
3 METODOLOGIA ............................................................................................................................ 00
4 DESENVOLVIMENTO .................................................................................................................... 00
4.1 Monografia .......................................................................................................................... 00
4.2 Artigo ................................................................................................................................... 00
4.3 Trabalho Experimental......................................................................................................... 00
4.4 Portiflio .............................................................................................................................. 00
5 CONCLUSO................................................................................................................................. 00
6 REFERNCIAS ............................................................................................................................... 00
7 APNDICES ................................................................................................................................... 00
8 ANEXOS ............................................................................................................................. 00

48

Os tpicos a seguir devem ser resgatados do projeto de pesquisa, seguindo as
orientaes propostas no Manual, sendo reformulados e melhorados com auxlio do
professor orientador medida que a pesquisa se desenvolve e se aprofunda.

1 INTRODUO

O que se prope com a elaborao desde manual o auxlio simples e claro de
passos que so necessrios na produo acadmica e que, por se tratar de produo
cientfica, acaba por fugir do gnero popular de linguagem e escrita, gerando certa
complexidade, que no necessariamente precisa existir.
medida que o texto for sendo escrito, as instrues iro surgindo e possibilitando o
entendimento de passos importantes para fazer, de seu Trabalho de Concluso de Curso,
uma Produo Cientfica com Saberes e Sabores.
O passo primordial para uma pesquisa consiste em delinear a problemtica. O que
o incomoda? Voc deve refletir e escolher uma temtica que realmente deseja desvend-la
ou aprofund-la.
Em alguns momentos, a problemtica vai se apresentar como a prpria
problemtica. Calma, isso bastante comum, e acredite, esta a parte mais intrigante da
pesquisa, por isso tambm se torna a parte mais importante. A tendncia generalizar ou
especificar. Procure fazer uma leitura rpida sobre o que deseja pesquisar e tudo se
redefinir de forma satisfatria.
Depois de formulada a problemtica que se apresenta em forma de pergunta, ento
os passos seguintes sero elaborados com maior facilidade.
A introduo consiste ento em subsdios tericos que justifiquem a sua
problemtica.
extremamente importante a realizao de leituras para perceber a viso de outros
autores sobre a temtica. O levantamento bibliogrfico deve constar dentro do cronograma
de trabalho com um tempo adequado para que as leituras sejam direcionadas de forma a
dar pesquisa o suporte terico que ela precisa para ser academicamente reconhecida
como uma produo cientfica.

49

2 OBJETIVOS

O objetivo geral e os especficos sempre devero iniciar com verbos no infinitivo e
devem nortear o tipo de pesquisa que ser realizada.

2.1 Objetivo geral

Esse item deve iniciar com um verbo no infinitivo e no precisa ultrapassar a uma
frase bem formulada e clara sobre o que deseja com o trabalho.
Exemplo: Despertar no aluno o gosto pela pesquisa, ajudando-o no processo tcnico
da construo do trabalho monogrfico.

2.2 Objetivos especficos

Mostrar que os objetivos especficos devem ser escritos em tpicos curtos e sempre
iniciados com um verbo no infinitivo; (Apontar, identificar, explicar, analisar,
descrever, elaborar, etc.);
Apontar que os verbos precisam revelar as propostas do desenvolvimento geral da
pesquisa;
Escrever verbos que nortearo as divises do trabalho.

50

3 METODOLOGIA

A Metodologia o caminho por onde passar a pesquisa. Deve ser clara, coerente
com o tempo proposto, a viabilidade e com as tcnicas que nortearo toda a fundamentao
terico-metodolgica que possibilitar a soluo da problemtica levantada.
Toda investigao necessita de uma direo metodolgica. Existem vrias, mas as
mais comuns so segundo os objetivos, as coletas de dados, os procedimentos e a natureza.
Leia sobre os diferentes tipos de pesquisas e veja em qual o seu trabalho melhor se
enquadra. Uma sugesto a leitura do livro da autora Elisa G. Pereira. Nas referncias desse
modelo, estaro alguns referencias tericos para sua consulta.
Este item primordial para uma pesquisa monogrfica. Os caminhos propostos daro
ao trabalho o aspecto acadmico-cientfico que ele deve ter. Deixe claro qual o seu pblico
alvo na pesquisa.

51

4 DESENVOLVIMENTO MODALIDADES DE TCC

O desenvolvimento corresponder modalidade escolhida para a realizao do
Trabalho de Concluso de Curso (TCC), que poder ser uma monografia, um artigo cientfico,
um trabalho experimental ou um portflio.
A monografia abordar, a partir do item 4.1, a reviso bibliogrfica, fundamentando
a temtica com os tericos levantados. A estruturao dos captulos seguir as subdivises
da seo 4, onde o item 4.1 ser o primeiro captulo e, se houver a necessidade de outras
subdivises poder usar a sequencia 4.1.1, 4.1.2... O item 4.2 corresponder ao segundo
captulo e assim sucessivamente at finalizar a fundamentao terica da pesquisa. Se a
monografia envolver anlises de dados (quantitativa), estes podero ser analisados e
discutidos no item 5, passando a concluso para o item 6 e as referncias para o item 7.
O artigo cientfico ser colocado na ntegra a partir do item 4 desse modelo, mesmo
que j tenha sido escrito aqui a introduo, objetivos e metodologia.
O trabalho experimental apresentar a partir do item 4: tabelas, grficos, plantas,
anlises, ilustraes, fotos, relatrio, DVD (anexado na capa), ou qualquer outra forma que
foi utilizada para a realizao da pesquisa. Caber ao curso e ao orientador o
acompanhamento e escolha da forma mais vivel de registrar no TCC a evidncia do
trabalho experimental usado pelo aluno.
O portflio semelhante ao trabalho experimental ter a partir do item 4 a
apresentao dos materiais selecionados durante o processo de construo, podendo ser
divido em sees para organizar as temticas trabalhadas.

52

4.1 Monografia

4.1.1 O que uma monografia?

A palavra monografia pode ser definida como um estudo aprofundado de um
determinado assunto e realizado a partir de uma sequncia de metodologias. Todo o seu
contedo discorre sobre um determinado tema que tem, como funo direcionada, a uma
questo especfica de modo a inferir no conhecimento de um determinado grupo de
pessoas. Acevedo e Nohara (2004) definem monografia como sendo pesquisas relacionadas
gerao ou validao de conhecimento cientfico e, por isso, preocupam-se com fatos da
realidade emprica, ou seja, tudo o que existe no universo e pode ser conhecido por meio da
experincia. Segundo Marion, et al (2002), monografia a arte de redigir cientificamente
sobre um problema especfico de determinado assunto. um trabalho intelectual de um
estudante que l, levanta os dados, reflete e interpreta um tema especfico. Marconi e
Lakatos (2005) definem monografia como a descrio especial de determinada parte de uma
cincia qualquer, trabalho escrito que trata especialmente de determinado ponto da cincia,
da arte, da histria, etc. Trata-se, portanto, de um estudo sobre um tema especifico ou
particular, com suficiente valor representativo que obedece uma determinada metodologia.
Investiga determinado assunto no s em profundidade, mas tambm em todos os seus
ngulos ou aspectos, dependendo dos fins a que se destina.
A monografia geralmente ronda um assunto especfico de acordo com sua relevncia,
sendo elaborada de maneira sistemtica e organizada, visando a uma melhor construo das
idias e conceitos expostos e construdos. No entanto, como questo fundadora da
necessidade de elaborao de uma monografia, pode-se encontrar como a resposta de um
problema de pesquisa. A monografia se baseia em fatos ou ainda conceitos, devendo-se
fundamentar o assunto de modo a que se obtenha uma coerncia e relevncia cientfica
e/ou filosfica. Para tanto, a monografia necessita ser elaborada a partir do embasamento
existente em bibliografias, que iro fundament-la ou ainda a partir de resultados prticos
de pesquisa cientfica, como um modo de apresentao, racionalizao e discusso dos
mesmos.

53

4.1.2 Tipos de Monografias

Durante um curso de graduao, normalmente se produzem vrios tipos de
monografias. Sero exemplificados aqui trs tipos principais: anlise terica, anlise terico-
emprica e estudo de caso.

4.1.2.1 Anlise terica:

- Uma organizao coerente de idias, extradas de uma pesquisa bibliogrfica de alto
nvel;
- Anlise crtica ou comparativa de uma obra, teoria ou modelo j existente, a partir de
um esquema conceitual bem definido;
- Um trabalho inovador, com base em pesquisas exclusivamente bibliogrficas;
- Apresentar dados referentes a pesquisas realizadas por outros autores e/ou
publicadas pelo prprio autor da monografia.

4.1.2.2 Anlise terico-emprica:

- Anlise interpretativa de dados primrios em torno de um tema, com apoio
bibliogrfico;
- Teste de hipteses, modelos ou teorias, a partir de dados primrios e secundrios;
- Um trabalho inovador, a partir de dados primrios, com pesquisa de campo ou
laboratoriais;
- Contm dados oriundos de pesquisas de campo ou de documentos originais com suas
respectivas experimentaes e comprovaes (pesquisa).

4.1.2.3 Estudo de caso:

Requer um estudo detalhado de um caso real, com definio e teste de hiptese(s) e
uma fundamentao terica.

54

4.1.3 Reviso de literatura

O desenvolvimento propriamente o corpo do trabalho. A estruturao desta parte
necessita da explicao da hiptese levantada e da problematizao do tema. Aqui voc
deve mostrar o que h de mais importante e atualizado sobre seu tema escolhido,
reproduzindo o pensamento dos autores consultados de duas maneiras: sintetizando no
interior de seu prprio texto e na forma de citaes. A principal finalidade fazer uma
exposio terica sobre o assunto, destacando os principais trabalhos cientficos existentes
na rea, assim como fazer uma ligao entre as bibliografias pesquisadas e a situao-
problema que est sendo estudada. O objetivo do desenvolvimento familiarizar o leitor
com os trabalhos existentes relativo ao que tem sido feito, por quem, quando e o local dos
mais recentes estudos e pesquisas realizadas. Toda a bibliografia citada deve estar na
listagem bibliogrfica includa na monografia.
A reviso de literatura a etapa do trabalho que permite que o autor se aprofunde
sobre o objeto de estudo, e tem como conseqncia maior entendimento sobre o problema,
bem como maior clareza para a formulao das hipteses. Segundo Acevedo e Nohara
(2004, p. 6),
o pesquisador deve assegurar-se que abordou no texto os seguintes
aspectos: 1) o que os estudos anteriormente relatam sobre esse
fenmeno? 2) quais as teorias relacionadas a esse fenmeno 3) quais as
lacunas na literatura relacionadas ao fenmeno? 4) quais as escolhas
metodolgicas utilizadas para explorar o fenmeno? 5) quais as formas e os
constructos, as variveis e as definies operacionais utilizadas no trabalho.

A reviso bibliogrfica no lugar para opinies sobre o objeto investigado. No
entanto, o captulo da discusso a seo recomendada para que o autor analise e
interprete os dados.
O desenvolvimento da argumentao pode ser organizado em captulos que variam
em funo da natureza do assunto tratado e dos procedimentos adotados na coleta de
dados, conforme a necessidade do plano definitivo da obra. H vrias formas de organizar o
material coletado. Um procedimento demonstrar cada hiptese num determinado
captulo. A concluso pode (deve) vir ao final do captulo ou ao longo da argumentao.

55

4.1.4 Construo dos captulos

Os captulos so construdos na ordem lgica de argumentao ou explicao obtidos
das leituras e pesquisas de campo ou laboratoriais. As idias e reflexo do tema conduziro
naturalmente discusso e concluso. Os captulos devem ser temticos e expressivos, ou
seja, dar a idia exata do contedo do setor que intitulam. Em regra geral, a quantidade de
captulos determinada pelo(a) autor(a) ou por sugesto do(a) orientador(a). No h uma
regra especfica quanto determinao dos captulos que devero compor a monografia.
So as leituras, as orientaes com o professor orientador e o aprofundamento do
conhecimento sobre o tema que lhe ajudaro a definir a quantidade de captulos do seu
trabalho.
Os captulos surgem da exigncia de logicidade e da necessidade de clareza e no de
um critrio puramente espacial. No basta enumerar simetricamente os vrios captulos,
preciso que haja subttulos portadores de sentido.

4.1.5 Coleta de dados

A coleta pode ser feita atravs de pesquisas tericas, questionrios, observaes,
registro em planilhas especficas a cada objetivo de pesquisa e outros critrios pr-definidos.
A coleta de dados exige sempre um bom planejamento, que justamente o que deve estar
contido na metodologia do projeto. Procure elaborar os questionrios e roteiros de
entrevistas com antecedncia e discuti-los com o orientador antes da aplicao no campo de
pesquisa. Os questionrios podem apresentar questes abertas ou fechadas, podem ser de
mltipla escolha, de alternativas fixas ou de escala. Na maioria dos casos, devido
impossibilidade de se trabalhar com todo o grupo-alvo necessrio que se faa uma
pesquisa por amostragem.
Outra forma de coletar dados so os livros, revistas, jornais e artigos na internet
relacionados ao tema. Estes so chamados de fontes secundrias. sempre bom lembrar
que as informaes provenientes das fontes secundrias no devem ser organizadas como
uma colcha de retalhos, ou seja, um simples aglomerado de pargrafos sobre o tema
tratado.
56

Os dados coletados no campo, por voc ou pelo seu grupo, so chamados de dados
primrios. Esses dados podem referir-se, por exemplo, a uma pesquisa de demanda ou de
oferta de um determinado servio ou produto, a um diagnstico da regio no qual so
levantados e analisados fatores de contexto social, econmico, cultural, ambiental etc.
muito importante que voc comente e discuta as informaes obtidas de fontes primrias
ou secundrias. Ou seja, espera-se que a monografia no seja simplesmente descritiva, mas
que contenham a anlise dos autores sobre as informaes coletadas.
importante tambm que se faa uma pr-leitura do material coletado, isso
possibilitar uma primeira seleo das obras que passaro pela leitura seletiva. Na leitura
seletiva sero localizadas as obras ou captulos que contm informaes teis para o
trabalho em questo. A leitura crtica ou reflexiva permite a apreenso das idias contidas
no texto. So necessrias muitas leituras, para destacar o indispensvel, o complementar e o
desnecessrio no texto lido.
A apresentao dos dados coletados inclui grficos, tabelas, quadros, mapas e demais
ilustraes que evidenciam ou esclarecem toda questo levantada. A opo pelo tipo de
ilustrao vai depender das caractersticas dos dados a serem apresentados.

4.1.6 Resultados

Nesta parte voc organiza os dados obtidos em sua pesquisa de campo ou
laboratorial. Para a apresentao dos resultados voc pode usar recursos como: ndices,
clculos estatsticos, tabelas, quadros e grficos, com uma descrio panormica dos dados
levantados. Para tanto, deve ter uma redao objetiva, exata e precisa. Se for longo, pode
ser dividido em tpicos. Segundo Acevedo e Nohara (2004), alguns passos para a elaborao
dos resultados so: a) mencionar novamente (mas brevemente) como foi mensurado o
fenmeno em questo; b) comunicar de forma resumida a resposta para a pergunta; c)
apresentar as estatsticas descritivas e os nveis de significncia estatsticos (se for uma
pesquisa quantitativa); d) descrever quais foram os comportamentos observados; e)
apresentar tabelas, grficos, ou figuras com os dados relevantes; f) elaborar um resumo para
situar o leitor.

57

4.1.7 Discusso

A discusso sempre remete ao problema, aos objetivos e hipteses que foram
apresentadas na introduo. Dessa forma, pode-se dizer que a discusso guarda estreita
relao com a introduo e com a reviso bibliogrfica (ACEVEDO; NAHORA, 2004). Nesta
parte ainda confirma-se, ou no, a hiptese anunciada, e se discutem os resultados
anteriormente descritos. Seu contedo visa interpretar os dados e no meramente
recapitul-los. aqui que se apresenta a discusso e se fazem novas afirmaes com base
em confirmaes advindas de estudos anteriormente realizados. Significa analisar os dados
expostos no captulo de resultados e relacion-los com as pesquisas anteriores apresentadas
na reviso bibliogrfica. Na verdade, a discusso tecida a partir da costura entre a anlise
dos resultados do estudo em comparao com o referencial terico.

4.1.8 Apresentao de dados

As ilustraes so importantes formas de demonstrar os dados produzidos pela
pesquisa prtica, mas tambm pode servir para fixar melhor um conceito ou esclarecer
alguma temtica. As ilustraes mais comuns em trabalhos cientficos so: quadros, tabelas,
grficos, figuras ou outras formas que comumente so chamadas de ilustraes. No
necessrio que todo trabalho tenha que ter uma e nem que deva obedecer a ordem aqui
proposta. Porm, se for colocada, deve obedecer ao padro aqui apresentado. Deve ter um
ttulo, que sempre vir na parte superior quando for tabela e na parte inferior quando for
ilustrao, grficos e smbolos. As letras so normais para o ttulo, ou seja, tamanho da fonte
12. Abaixo da tabela, ilustrao, grfico ou smbolo, a fonte de onde foi retirada precisa ser
escrita com letra no tamanho 10. Se os quadros, tabelas, grficos, figuras e smbolos, forem
resultados da prpria pesquisa, simplesmente no coloque nada. Devem aparecer as linhas
da grade e no mude o estilo da borda ou espessura dessas linhas, se precisarem pode usar
cores ou legendas.

4.1.8.1 Tabelas

58

As tabelas so constitudas de mais de trs colunas e geralmente so usadas para
comparativos estatsticos.

Tabela: Ttulo
Atividade Quantidade Resultado Total
Pular 6 Condicionamento 2x
Caminhar 3 Condicionamento 1x
Danar 2 Condicionamento 2x
Fonte: Local, data e ano

4.1.8.2 Quadros

Os quadros so constitudos por uma ou duas colunas.
Quadro: Ttulo
Fonte: local, data e pgina.

4.1.8.3 Grficos

59

0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1 Trim 2 Trim 3 Trim 4 Trim
Leste
Oeste
Norte

Grfico: Comparao trimestral
Fonte: Word

4.1.8.4 Figura

Figura: Ttulo
Fonte: Word

4.1.9 Concluso

60

Na monografia original, este ttulo deve ser escrito em letras maisculas e em
negrito.
A concluso o fechamento do corpo do trabalho. Aps a anlise cuidadosa de todas
as informaes obtidas, recomenda-se este item para um posicionamento pessoal quanto
aos resultados em direo ao avano do conhecimento referente ao tema pesquisado. As
recomendaes e/ou sugestes devem ser colocadas de forma acadmica, apontando
possveis solues para os problemas detectados. na concluso que voc procura explicitar
a resposta ao problema ou a questo central da Monografia. A concluso deve ser uma
resposta muito clara ao problema de pesquisa formulado. Em geral retomam-se os objetivos
do projeto, verificando-se em que medida eles foram ou no atingidos. Procure ser o mais
sucinto possvel.
O escopo da concluso o seguinte: recapitulao do contedo, autocrtica em
relao pesquisa, sugestes de aspectos a serem ainda pesquisados. O autor deve
manifestar seu ponto de vista sobre os resultados obtidos, sobre o alcance dos mesmos.
Quando o trabalho essencialmente analtico e comporta uma pesquisa positiva sobre o
pensamento de outros autores, esta concluso pode ser fundamentalmente crtica.
Na concluso comporta-se as evidencias e os aspectos mais importantes identificados
com a pesquisa sobre o tema, e, diante da anlise dos dados, descrever a sntese final do
trabalho, no sendo permitida a incluso de novos dados. O autor pode manifestar seu
ponto de vista a respeito dos resultados alcanados, podendo constar algumas
recomendaes ou sugestes prticas propostas pelo autor, alm de indicaes de novas
pesquisas derivadas do estudo em questo. No se pode esquecer que as concluses, como
produto final de uma pesquisa, devem ser consideradas como provisrias e aproximativas.
Por mais brilhante que seja, em se tratando de cincia, as concluses podem superar o
conhecimento prvio, que, por sua vez, tambm pode ser superado.
muito importante, na concluso, o pesquisador deixar claro qual foi a contribuio
do estudo para o conhecimento j existente sobre o assunto. Deve apresentar ao leitor qual
foi o gro de areia que o pesquisador agregou massa de conhecimento j existente. Po isso
o pesquisador aponta as limitaes do estudo e dar sugestes para estudos futuros. As
limitaes do estudo referem-se s opes metodolgicas para aquele estudo. No so erros
cometidos pelos pesquisadores. Exemplos de limitaes do estudo podem ser: limitaes do
tamanho da amostra, opo de amostragem, entre outros.
61

Quanto extenso a concluso deve ser breve, exata e concisa. A qualidade bsica de
todo trabalho cientfico a objetividade, portanto, a deduo lgica e objetiva dos fatos ou
idias apresentadas que levar as concluses.
Para um melhor direcionamento da concluso, Acevedo e Nahara (2004, p. 68)
sugerem alguns tpicos usuais:
Comparao entre os resultados e as hipteses;
Confrontao entre os objetivos do trabalho e as conquistas alcanadas;
Anlise da relao entre os fatos verificados e a reviso da literatura;
A contribuio do estudo para a cincia;
As implicaes para os prticos do campo de estudo;
Limitaes do estudo;
As hipteses sugeridas ao longo da investigao que podem ser lanadas para que
futuros estudos as comprovem;
Sugestes para estudos futuros;

4.1.9 Referncias

62

Na monografia original este ttulo deve ser escrito em letras maisculas e em negrito.

ACEVEDO, C.R.; NOHARA, J.J. Monografia no curso de Administrao. 1. Ed. So Paulo:
Atlas, 2004.

ANDRADE, M.M. Introduo metodologia do trabalho cientfico. 6. Ed. So Paulo: Atlas,
2003.

AZEVEDO, I.B. O prazer da produo cientfica. 8. Ed. So Paulo: Prazer de Ler, 2000.

MARCONI, M.A.; LAKATOS, E.M. Fundamentos de Metodologia cientfica. 6. Ed. So Paulo:
Atlas, 2005.

MARION, J.C.et al. Monografia para os cursos de administrao, contabilidade e economia.
1. Ed. So Paulo: Atlas, 2002.

SEVERINO, A.J. Metodologia do trabalho cientfico. 22. Ed. So Paulo: Cortez, 2002.

TORRES, Sylvia Carolina Gonalves. Portflio como instrumento de aprendizagem e suas
implicaes para a prtica pedaggica reflexiva. Rev. Dilogo Educ., Curitiba, v. 8, n. 24, p.
549-561, maio/ago. 2008.

VILLAS BOAS, B. M. de F. Portflio, avaliao e trabalho pedaggico. Campinas, SP: Papirus,
2004.

4.2 Artigo Cientfico

63

A primeira e mais importante norma para quem for desenvolver o TCC dentro da
modalidade de artigo escolher uma revista reconhecida academicamente e devidamente
registrada (indexada) na rea em que a pesquisa ou estudo estar sendo trabalhada. O
referencial ser o sistema de classificao da Qualis da CAPES (www.qualis.capes.gov.br/).
Para ser aceito como TCC, o artigo dever estar acompanhado de termo de
submisso revista, previamente escolhida, no momento de entrega final do trabalho. Este
termo pode ser a cpia do e-mail que a revista respondeu, confirmando a submisso do
artigo para apreciao e avaliao. Imprima este e-mail e anexe-o ao final do TCC, depois do
artigo. Se o artigo no for submetido a uma revista, no poder ser avaliado como TCC. Caso
a publicao do artigo acontea antes da data de entrega final do TCC, a entrega da revista
onde consta o artigo j certificar a finalizao do trabalho.
As normas sero seguidas em conformidade com a revista escolhida para submisso,
mas este manual estar contemplando as normas da revista Acta Cientfica, que pertence a
instituio do Unasp. A UNASPRESS a editora dessa revista e sua sede se localiza no prdio
do ensino superior do campus de Engenheiro Coelho-SP. No anexo B esto na integra as
normas para a publicao na revista Acta Cientfica.
A seguir, algumas informaes gerais contempladas na maioria dos artigos cientficos.

4.2.1 O que um artigo cientfico?

O artigo cientfico um trabalho tcnico-cientfico escrito por um ou mais autores
com a finalidade de divulgar, de forma sinttica e analtica os resultados de investigaes
realizadas para uma rea do conhecimento (PICCOLLI, 2006).
O artigo provavelmente o meio por excelncia para a comunicao da pesquisa por
meio das revistas cientficas. So nelas que se v melhor e mais rapidamente a cincia que se
faz; nelas que a comunidade pode avaliar a justa medida da pesquisa, pois o pesquisador
precisa dizer o essencial, concisamente, pois as pginas so limitadas (LAKATOS; MARCONI,
1991; LAVILLE; DIONNE, 1999).
Ele o conjunto de idias da pesquisa, ou os resultados do mesmo apresentado para
publicao em revista cientfica, por isso segue-se as exigncias de publicao, no que diz
respeito a formatos como espaamentos entre linhas, tipo e tamanho de fonte, numerao
de pginas. Essas informaes so encontradas na revista onde se pretende publicar o
64

artigo, pois h diferentes padres nacionais e internacionais de publicao de trabalhos
(BOENTE; BRAGA, 2004).

4.2.2 Elementos essenciais para a elaborao de um artigo cientfico

Segundo a ABNT 6022 (2003), o artigo tambm abrange elementos pr-textuais,
textuais e ps-textuais.

4.2.2.1 Elementos pr-textuais: ttulo, subttulo (se houver), autor (es), resumo e palavras-
chave
TTULO: Subttulo
Autores
RESUMO
O resumo escrito em formato de pargrafo nico, tendo espaamento simples. Ele curto e
sucinto, entre 100 e 150 palavras. Ele contm claramente o problema, os objetivos, mtodos,
resultados e consideraes finais. Portanto, deve ser formulado aps a escrita final do trabalho.
Palavras-chave: So palavras representativas do contedo do trabalho. So separadas por ponto (.)
entre si.

4.2.2.2 Elementos textuais: introduo, desenvolvimento e consideraes finais

Introduo

Na introduo expem-se o objeto e o problema de estudo, as justificativas que
levaram a escolha do tema, a hiptese de estudo, os objetivos do trabalho, o mtodo
proposto, a razo de escolha do mtodo e principais resultados. Para que a introduo d ao
leitor uma viso geral do tema abordado, deve ser escrita ao final da elaborao do artigo,
uma vez que tem por objetivo preparar a insero do leitor no contedo abordado.
Desenvolvimento

65

Parte principal e mais extensa do trabalho, o desenvolvimento contm a
fundamentao terica, os mtodos, os resultados e a discusso.
A fundamentao terica pode ser includa na introduo (seguindo tpicos 1.1, 1.2
etc) ou apresentada separadamente no desenvolvimento (2.; 2.1.; 2.2 ou 2.; 3.; 4. etc).
Segue-se uma ordem cronolgica, de acordo com a evoluo do tema.
Nos mtodos, o autor informa o tipo de pesquisa, o tipo de amostragem, o(s)
instrumento(s), os procedimentos para a coleta de dados e o tratamento estatstico
utilizados na investigao.
Os Resultados e discusso ou Discusso dos resultados a seo onde o autor
confirma ou rejeita hipteses da pesquisa. Expe de forma detalhada, racional, objetiva e
clara os resultados da pesquisa, relacionando-os com afirmativas semelhantes ou
contraditrias de autores utilizados na fundamentao terica. Para expor os dados pode-se
utilizar grficos, tabelas ou outras ilustraes (ver orientaes de grficos e tabelas de
acordo com as normas da revista).
O artigo fruto, de pesquisa bibliogrfica, no precisa apresentar o Mtodo
separadamente, apenas informando-o na Introduo. Tambm no necessita da seo
Resultados e discusso, porm deve atentar para a organizao das sees do
Desenvolvimento para que contemple uma anlise efetiva sobre o tema proposto.

Consideraes finais

a parte final do trabalho, onde se deve responder s questes da pesquisa, ou seja,
o problema, como tambm responder aos objetivos e hipteses expostos na introduo. As
consideraes devem ser breves podendo apresentar recomendaes e sugestes para
trabalhos futuros.

4.2.2.3 Elementos ps-textuais: Ttulo, subttulo (se houver), resumo e palavras-chaves em
lngua estrangeira; notas explicativas; referncias; glossrio; apndice(s); anexo(s)

Title: subtitle

66

Abstract

Key-words

Aps finalizar o trabalho, o resumo e as palavras-chave so enviadas a especialistas
para traduo em ingls.

Notas explicativas: so comentrios, esclarecimentos ou explanaes utilizados como
complemento do texto. Sua numerao deve ser contnua, em algarismos arbicos.
1
2
Referncias
As referncias so apresentadas em ordem alfabtica, seguindo as normas da ABNT
6023.

Glossrio

Lista opcional, em ordem alfabtica, de palavras ou expresses tcnicas de utilizao
restrita ou de sentido pouco claro utilizadas no texto, acompanhadas das suas referidas
definies.

Apndice

um texto ou documento elaborado pelo autor do artigo que complementa sua
argumentao.

Anexo

um texto ou documento no elaborado pelo autor do artigo, porm complementa
sua argumentao.

67

OBS: Tanto apndice como anexo so elementos opcionais identificados por letras
maisculas consecutivas, travesso e respectivos ttulos.
Ex: APNDICE A Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. ANEXO A Documento de
autorizao da escola para coleta de dados.

4.3 Trabalho Experimental
68

4.3.1 O que um trabalho experimental?

Como a prpria modalidade indica, este TCC voltado a uma prtica, mas no deve
ser eliminada a parte terica. Para tanto, a proposta que, j na introduo, seja feita a
fundamentao terica do assunto, assim como para as demais modalidades de TCC.
Sempre na introduo, a fundamentao terica do assunto deve ser contemplada e depois
ampliada na parte do desenvolvimento.
Os trabalhos experimentais so classificados em vrias categorias e permitem que o
resultado da pesquisa seja apresentado de forma prtica ou na forma de grficos e tabelas.
A normatizao da escrita dever respeitar as regras estabelecidas neste manual,
porm, os resultados podero variar em forma escrita, vdeo, arquivos de fotos,
acompanhadas de relatos das aes, Cd-Rom, DVD e outros instrumentos que concretizem a
realizao do trabalho experimental em forma de um TCC.

4.3.2 Apresentao final

A forma de apresentar o trabalho experimental depender dos diferentes contedos
e experimentos utilizados. Dessa maneira poder apresenta-se nas seguintes formas:
Cd-Rom;
DVD;
Criaes artsticas e Cd-Rom;
Criaes arquitetnicas e Cd-Rom;
Mapas e plantas;
Recitais musicais;
Outros.

4.4 Portflio
69

4.4.1 O que um portflio?

Iniciaremos com dois conceitos bsicos:

Originalmente, o termo portflio, do italiano portafoglio, que significa
recipiente onde se guardam folhas soltas, comeou a ser empregado em
artes plsticas, em que o artista fazia uma seleo de trabalhos que
exprimiam sua produo. No ambiente educacional, a idia permanece a
mesma, sem a necessidade de guardar essas produes em uma pasta de
papel-carto. Atualmente muitos nomes diferentes esto sendo usados,
como Porta-flio, Processo-flio, Dirios de Bordo, Dossi. Atualmente j
se aplica a idia de Webflio, que um portflio expandido
eletronicamente. (TORRES, 2008, p. 549).

O portflio uma coleo de suas produes (do aluno), as quais
apresentam as evidncias de sua Aprendizagem (do aluno). organizado
por ele prprio para que ele e o professor, em conjunto, possam
acompanhar seu progresso. O portflio um procedimento de avaliao
que permite aos alunos participarem da formulao dos objetivos de sua
aprendizagem e avaliar seu progresso. (VILLAS BOAS, 2004, p.22)

4.3.2 Orientaes gerais para a elaborao de um portflio

70

Vale lembrar, portanto, que o portflio no se caracteriza por uma atividade
isolada, mas sim um trabalho que deve ser cuidadosamente tecido pelas mos dos prprios
alunos, sob a orientao do professor. medida que os alunos constroem seu portflio,
revelam por meio de diferentes linguagens, no apenas o que assimilaram e aprenderam em
relao aos contedos acadmicos, mas sim como vo se construindo como profissionais.
como se desenhassem algo, o que desde os primeiros traos, atravs dos retoques, do
apagar e comear de novo, do refazer, do completar, revela a ao-reflexo que por sua vez,
traduz o prprio ato de aprender e como conseqncia desnuda quem aprende.
O portflio apresentar-se com um ttulo, que indique ao leitor o que encontrar em
relao ao processo. A linguagem deve ser clara e objetiva, respeitando a especificidade da
forma adotada, revelando o aprendizado e desenvolvimento durante todo o processo de
formao. As falas devem estar recortadas por impresses pessoais integradas ao contedo
e literatura, evidenciando as reflexes desenvolvidas, sejam por meio das aulas, textos,
pesquisas, palestras, seminrios, vdeos, trabalhos de extenso comunidade, entre outros.

4.4.2 A construo

Essas orientaes quanto estrutura do portflio e especificaes tcnicas para sua
apresentao tm o objetivo de ajudar o aluno a organizar o texto com rigor
acadmico/cientfico.
Inicialmente o aluno dever realizar um levantamento de seu banco de dados (todos
os estudos desenvolvidos, todos os seminrios, relatrios de projetos desenvolvidos
(de extenso, estudo ou pesquisa), planejamentos, produes de textos, entre
outros) elaborado nas disciplinas de seu curso e reservar;
Elaborar os objetivos do seu trabalho, primeiramente de forma geral, explicando o
que pretende alcanar com o seu portflio. Depois expressar detalhadamente os
aspectos necessrios para o cumprimento do objetivo geral, apontando, portanto, os
objetivos especficos;
Escolher um ttulo que identifique a intencionalidade textual do trabalho;
Construir a introduo (em um nico texto) que deve conter: contextualizao e a
natureza acadmica do trabalho; justificativa, apresentando a importncia da
realizao do trabalho como oportunidade de reflexo sobre a formao profissional;
71

os objetivos; identificao dos elementos que comporo o trabalho como um todo
(aps a introduo o texto dividido em sees/partes). Esta introduo pode estar
relacionada apresentao de um projeto: de pesquisa, interveno, arquitetnico,
artstico, jornada de entrevistas, entre outros;
A fundamentao terica do trabalho pode estar direcionado a partir de dois eixos
de abordagens: reflexes sobre o conhecimento terico apropriado ao longo do
curso e sobre a interdisciplinaridade dos contedos que balizaram as aprendizagens
construdo em cada perodo acadmico, estando ou no relacionados a algum tipo de
projeto (so elementos fundamentais o banco de dados individual de cada aluno, o
programa de cada disciplina, os registros das semanas pedaggicas/cientficas de
cada curso, a misso da instituio, o perfil do egresso proposto pela instituio);
Apresentao de uma discusso a cerca dos resultados alcanados com o
aprendizado do aluno ao longo do curso (ou algum tipo de projeto), apoiando-se na
sistematizao e articulao dos contedos aprendidos, do conhecimento terico
prtico apropriado em uma anlise auto-crtica aprofundada;
As consideraes finais do portflio devem conter uma concluso sinttica e
analtica de seu desempenho e progresso acadmico, focalizando o perfil da
formao profissional construda ao longo do curso. necessrio apresentar ainda
um texto em resposta aos objetivos apontando as competncias acadmicas,
cientficas e profissionais construdas ao longo do curso.

4.4.4 Apresentao final

Os registros apresentados no portflio obedecem cronologia dos acontecimentos,
demonstrando a processualidade de sua construo. Portanto, os diferentes contedos
devem estar interligados. Desta maneira poder apresentar as seguintes formas:
Pastas variadas e Cd-Rom;
Livros encadernados e Cd-Rom;
Revistas e Cd-Rom;
Jornais e Cd-Rom;
Sites e Cd-Rom;
72

Criaes artsticas e Cd-Rom;
Criaes arquitetnicas e Cd-Rom.

5 CONCLUSO

A proposta inicial para elaborao deste manual foi proporcionar aos orientadores e
orientandos uma metodologia simples e clara sobre as vrias normas que permeiam a
produo de trabalhos cientficos, possibilitando a todos um deleite maior no momento da
escrita, levando a produo a um patamar de saberes com sabores. O mais delicioso sabor
da produo acadmico-cientfica poder contribuir com estudos, levantamentos,
questionamentos, idias inovadoras, etc., sem afog-las no stress da escrita tcnica exigida.
Esperamos ter alcanado o objetivo inicial proposto. Que todos tenham timas
idias, bons e relevantes trabalhos. A academia aumentar o seu quadro de importantes
produes acadmico-cientficas e a sociedade com certeza agradecer a importante
contribuio.

73

6 REFERNCIAS

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_____________. NBR 6028. Informao e documentao resumo apresentao. Rio de
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74

_____________. NBR 10520. Informao e documentao citaes em documentos
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___________. A filosofia contempornea no Brasil: conhecimento, poltica e educao. 2.
ed. Petrpolis : Vozes, 1999.

SPECTOR, N. Manual para redao de teses, projetos de pesquisa e artigos cientficos. 2.
ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2002.
76

TRALDI, Maria Cristina. Monografia passo a passo. 5. ed. Campinas : Alnea, 2006.

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN. Sistemas de bibliotecas: citaes e notas de rodap.
Curitiba: Editora da UFPR, 2000a. 71 p.

VIEIRA PINTO, . Cincia e existncia: problemas filosficos da pesquisa cientfica. Rio de
Janeiro : Paz e Terra, 1979.

VON ZUBEN, N. A. A relevncia da iniciao pesquisa cientfica na universidade. In: Pro-
posies, Campinas, v. 6 n. 2 [17], p. 5-18, jun. 1995.

7 APENDICES

So documentos que acompanham o trabalho. No caso deste manual, temos seis
termos oficiais que norteiam o desenvolvimento e orientao do Trabalho de Concluso de
Curso. So eles:
Termo de orientao (aceite oficial);
Termo de acompanhamento (relatrios);
Termo de troca de orientao;
Termo de desistncia de orientador;
Termo de habilitao (comprovao de finalizao do TCC);
Termo de avaliao (assinados pelo orientador e 2 leitor).

A seguir, esto os modelos que devero ser devidamente preenchidos e entregues ao
coordenador de TCC, nas datas por ele determinadas.
Alm dos termos j citados, ainda temos dois termos que podero ser usados por
ocasio de levantamentos de dados, que so: termo de consentimento e carta de
solicitao.

77

APENDICE A Termo de orientao

Campus: ______________________________

Curso: ________________________________

TERMO DE ORIENTAO
Por meio do presente documento, em conformidade com o
Regulamento de Trabalho de Concluso de Curso (TCC) do UNASP, firmamos
este termo de aceite e compromisso para orientao e elaborao do TCC,
conforme abaixo especificado.
Orientador(a): _______________________________________________
Discente(s): __________________________________________________
Tema provisrio: _____________________________________________
Modalidade da pesquisa:
( ) Artigo ( ) Portflio ( ) Trabalho Experimental ( ) Monografia
Estamos cientes de que, conforme o referido regulamento, o UNASP poder
divulgar o contedo do trabalho integral ou parcialmente.
____________________, ___ de __________ de 20__

Assinatura do(a) Orientador(a)

Assinatura do(s) Discente(s)

78

APNDICE B Relatrio de acompanhamento

Campus: __________________________________

Curso: ____________________________________

RELATRIO DE ACOMPANHAMENTO
Orientador (a):
________________________________________________________
Discente(s):
___________________________________________________________
Tema:
_______________________________________________________________
Data Tempo
Orientao
Atividade(s)
Desenvolvida(s)
Vistos
Discente(s) Orientador(a)

Parecer Final do (a) Orientador(a):
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

79

APENDICE C Termo de troca de orientao

Campus: __________________________________

Curso: ____________________________________

TERMO DE TROCA DE ORIENTAO
Orientador (a):
_________________________________________________________________
Discente(s):
________________________________________________________________
Tema:
_________________________________________________________________
Data Justificativa
Orientador
Justificativa
Orientandos
Assinaturas
Discente(s) Orientador (a)

Observaes do novo orientador (a):
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________, ___ de __________ de 20__

Assinatura do(a) novo(a) Orientador(a)


80

APENDICE D Termo de desistncia de orientador

Campus: ___________________________________

Curso: _____________________________________

TERMO DE DESISTNCIA DE ORIENTADOR
Orientador(a):
_________________________________________________________________
Discente(s):
________________________________________________________________
Tema:
_________________________________________________________________
Data Justificativa
Orientador
Justificativa
Orientandos
Assinaturas
Discente(s) Orientador (a)

Observaes orientador (a):
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
____________________, ___ de __________ de 20__



81

APENDICE E Termo de habilitao

Campus: ___________________________________

Curso: _____________________________________
TERMO DE HABILITAO
Comunico ao Coordenador de TCC que o Trabalho de Concluso de Curso
(TCC) abaixo especificado rene as condies necessrias para ser
apresentado.
Orientador (a): _______________________________________________
Discente(s): __________________________________________________
Ttulo: ______________________________________________________
Modalidade de TCC: ____________________________________________
Docentes sugeridos para compor a equipe avaliadora:
Orientador:____________________________________________________
2 Leitor:______________________________________________________
____________________, ___ de __________ de 20__
________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________

82

APENDICE F Parecer avaliativo

Campus: ___________________________________

Curso: _____________________________________

PARECER AVALIATIVO
A equipe avaliadora, integrada pelos professores abaixo relacionados, emite
Parecer Avaliativo sobre o seguinte Trabalho de Concluso de Curso (TCC):
Ttulo: __________________________________________________________
Discente(s): ______________________________________________________
Modalidade de TCC:________________________________________________
EQUIPE AVALIADORA
NOME ASSINATURA

Orientador:___________________________________ _________________
2 Leitor:_____________________________________ _________________
PARECER
( ) Aprovado ( ) Insuficiente ( ) Apresentar alteraes

NOTA (Opcional): __________

83

Justificativa no caso de trabalho insuficiente:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Alteraes a serem implementadas:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

____________________, ___ de __________ de 20__

________________________________________________________________
Parecer conclusivo:
( ) Aprovado
( ) Reprovado

____________________, ___ de __________ de 20__

________________________________________________________

84

APENDICE G Termo de consentimento 1
TERMO DE CONSENTIMENTO

Eu, __________________________________, RG ____________, abaixo
qualificado, DECLARO para fins de participao em pesquisa, na condio de (sujeito
objeto da pesquisa/representante legal do sujeito objeto da pesquisa), que fui
devidamente esclarecido sobre o Projeto de Pesquisa intitulado:
________________________(Ttulo do trabalho)_____________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
desenvolvido pelo(a) aluno ______________________________________________
do Curso ______________________________do Centro Universitrio Adventista de
So Paulo, quanto aos seguintes aspectos:
a) justificativa, objetivos e procedimentos que sero utilizados na pesquisa;
b) desconfortos e riscos possveis e os benefcios esperados;
c) mtodos alternativos existentes;
d) forma de acompanhamento e assistncia com seus devidos responsveis;
e) garantia de esclarecimentos antes e durante o curso da pesquisa, sobre a
metodologia, com informao prvia sobre a possibilidade de incluso em grupo de
controle e placebo;
f) liberdade de se recusar a participar ou retirar seu consentimento, em qualquer fase
da pesquisa, sem penalizao alguma e sem prejuzo a seu cuidado;
g) garantia de sigilo quanto aos dados confidenciais envolvidos na pesquisa,
assegurando-lhe absoluta privacidade;
h) formas de indenizao diante dos eventuais danos decorrentes da pesquisa;
i) formas de ressarcimento das despesas decorrentes da participao na pesquisa.
DECLARO, outrossim, que aps ter sido convenientemente esclarecido pelo
pesquisador e ter entendido o que me (nos) foi explicado, consinto voluntariamente
(em participar/que meu dependente legal participe) desta pesquisa.

Local e data

http://www.unit.br/CEP/Termo-de-Consentimento-Livre-e-Esclarecido.doc Acesso em: 15
dez 2005.

85

APENDICE H Termo de consentimento 2
Nome da Instituio
Local e data.

A Professora Rita de Ftima da Silva est realizando seu trabalho intitulado A AO
DO PROFESSOR DE ENSINO SUPERIOR NA EDUCAO FSICA ADAPTADA:
CONSTRUO MEDIADA PELOS ASPECTOS DOS CONTEXTOS HISTRICOS,
POLTICOS E SOCIAIS. A pesquisa faz parte do programa de mestrado da Faculdade de
Educao Fsica da Universidade Estadual de Campinas.
Sendo assim, gostaramos de solicitar, a Vossa Senhoria, a autorizao para que
o(a) professor(a) da disciplina Educao Fsica Adaptada possa ceder as informaes
solicitadas: o programa da disciplina de Educao Fsica Adaptada e o seu ementrio, alm
de responder a um questionrio informativo sobre sua formao, atuao e percepes
sobre a disciplina EFA; No Haver identificao da faculdade no texto do trabalho, e as
informaes sero utilizadas nica e exclusivamente para a pesquisa.
Aps a defesa da dissertao, enviaremos um exemplar do trabalho Faculdade.
Certos de podermos contar com sua valiosa colaborao, colocamo-nos disposio
para esclarecimentos.
Apresentamos nossos cumprimentos,

Atenciosamente

Mestranda Orientador

86

APENDICE I Declarao do pesquisador

DECLARAO DO PESQUISADOR

DECLARO, para fins de realizao de pesquisa, ter elaborado este Termo de Consentimento,
cumprindo todas as exigncias contidas nas alneas acima elencadas e que obtive, de forma
apropriada e voluntria, o consentimento livre e esclarecido do declarante acima qualificado
para a realizao desta pesquisa.

Local e data

__________________________
Assinatura do Pesquisador

87

ANEXO - NORMASPARA PUBLICAO DEARTIGOS ACTA CIENTFICA

1. A Acta Cientfica tem como objetivo a divulgao de trabalhos de pesquisa originais ou
observaes inditas, relacionadas s Cincias Humanas.
2. Os trabalhos podem ser enquadrados como:
Artigo cientfico: a publicao que se destina a divulgar resultados inditos de estudos e
pesquisa, compreendendo os seguintes itens: ttulo (em portugus e ingls); nome(s) do(s)
autor(es) e sua(s) respectiva(s) qualificao(es) e instituio(es) a que pertence(m); resumo e
abstract (no mximo 200 palavras) com at cinco palavras-chave em portugus e ingls;
introduo; mtodo; resultados (descrio e discusso); concluses e referncias bibliogrficas.
No excedendo a 15 laudas ou cerca de cinco mil palavras, incluindo figuras, tabelas e lista de
referncias.
Relato de experincias: a descrio de uma experincia observada, na qual o(s)
autor(es) caracteriza(m) cientificamente as observaes, permitindo a interpretao do ocorrido.
Dever conter: ttulo (em portugus e ingls), nome(s) do(s) autor(es) e suas respectiva(s)
qualificao(es) e instituio(es) a que pertence(m), resumo (no mximo 150 palavras) com at
cinco palavras-chave em portugus e ingls, texto (com ou sem subdiviso) e referncias
bibliogrficas, no excedendo a nove laudas ou cerca de duas mil palavras.
Artigo de reviso: o estudo analisado de matria j publicada tendo em vista ampliar o
tema ou coloc-lo sob discusso. A bibliografia dever ser a mais rica e atualizada possvel,
devendo o(s) autor(es) elaborar uma sistematizao do estudo sobre o assunto pesquisado.
Dever conter: ttulo (em portugus e ingls), nome(s) do(s) autor(es) e suas respectiva(s)
qualificao(es) e instituio(es) a que pertence(m), resumo e abstract (no mximo 200
palavras) com at cinco palavras-chave em portugus e ingls, texto (com ou sem subdiviso) e
referncias bibliogrficas, no excedendo a nove laudas ou cerca de duas mil palavras.
Resenha de livros: resumo e balano crtico de livros recentemente publicados na rea
das cincias humanas. Dever conter: ttulo do livro; autor; local de edio; editora e ano de
publicao; nome do autor da resenha; sua(s) respectiva(s) qualificao(es) e instituio(es) a
que pertence(m).
3. Os artigos devem ser inditos e podem ser publicados em portugus, ingls, francs ou
espanhol, sendo que as ideias propostas nos artigos so de inteira responsabilidade do(s) seu(s)
autor(es).
88

4. O ttulo deve conter no mximo 15 palavras, em portugus e ingls, de uma forma
precisa.
5. O(s) nome(s) completo(s) do(s) autor(es) deve(m) aparecer, sendo identificado o autor
responsvel e o endereo, telefone e e-mail para recebimento de correspondncias.
6. O texto deve ser editado em MS Word, configurado em papel tamanho A4 (21 x 29,7
cm), fonte Garamond 12 e espao 1,5 com pginas numeradas. Devendo ser encaminhado
para o e-mail: unaspress@unasp.edu.br
7. As referncias bibliogrficas devem estar baseadas nas normas da ABNT - NBR 6023.
No texto:
Citaes diretas curtas - conter at trs linhas, devendo ser integradas ao pargrafo.
Nesse caso, usar o sobrenome do(s) autor(es) em caixa baixa, seguido do ano em que a obra
foi publicada, e o nmero da pgina entre parntesis, tal como segue:
a) Para 1 (um) autor: Rodrigues (1998, p. 25) observou...
b) Para 2 (dois) autores: Rodrigues e Veiga (1999, p. 39), pesquisando...
c) Para 3 (trs) autores: os sobrenomes sero ligados por vrgula e seguidos pela data
entre parnteses: Rodrigues, Veiga e Pacheco (2000, p. 57)....
d) Para mais de 3 (trs) autores: o sobrenome do primeiro autor deve ser seguido da
expresso et al.: Royce et al. (1998, p. 129) constataram...
Citaes diretas longas - conter mais de trs linhas devendo ser destacado em relao
ao pargrafo. A citao deve ser em fonte 11 e espao simples, justificada, e estar a quatro
centmetros da margem esquerda.
Citaes indiretas - quando se utiliza um argumento que resuma a contribuio da
obra ou autor para a prpria pesquisa. Colocar entre parnteses, o sobrenome do(s) autor(es)
em caixa alta e a data, separados por vrgula: Estas afirmaes foram confirmadas em
trabalhos posteriores (RODRIGUES, 1995; OLIVEIRA, 1997; VEIGA, 1999).
Citaes eletrnicas - (RODRIGUES, 1997, internet), ao final da citao.
Nas referncias bibliogrficas:
Lista de referncias bibliogrficas - devero constar os nomes de todos os autores de
um trabalho consultado, separados por ponto e vrgula. As referncias sero ordenadas
alfabeticamente pelo ltimo sobrenome do autor e os nomes abreviados por letra maiscula e
ponto, com exceo do primeiro nome que deve ser escrito por extenso. Havendo mais de
uma obra com a mesma entrada, considerar a ordem cronolgica, assim:
89

a) Para artigos de peridicos:
BERTONI, Emerson M. Arte, Indstria Cultural e Educao. In: Cadernos Cedes - Centro
de Estudos Educao e Sociedade - Unicamp. Ano 21, n. 54, p. 76-81, 2001.
b) Para monografias, dissertaes, teses e livros:
FERREIRA, Lucas M. Avaliao da aprendizagem: conflitos emocionais, desvirtuamento
e caminhos para a superao. Dissertao (Mestrado em Educao), Unasp, Campus
Engenheiro Coelho. Engenheiro Coelho, 1999.
c) Para publicaes referentes a eventos (congressos, reunies, seminrios, encontros
etc):
LIMA, Paulo G. Caminhos da universidade rumo ao sculo 21: estagnao ou dialtica
da construo. In: 7 Simpsio Anual de Estudantes do Cesulon (Centro de Estudos Superiores
de Londrina, PR). Londrina, 25 a 20 de outubro de 1999.
8. Todos os textos que forem enviados em portugus para Acta Cientfica devem estar
de acordo com o novo acordo ortogrfico.
9. Procedimentos para seleo dos trabalhos: os trabalhos sero encaminhados sem o
nome de seu respectivo autor para serem avaliados por especialistas da rea, sendo
necessrios pelo menos dois pareceres favorveis para a publicao do trabalho. Os nomes
dos pareceristas sero mantidos em rigoroso sigilo.
10. Os originais no aceitos para publicao sero devolvidos ao (s) autor (es).
11. Trabalhos que no seguirem estritamente as normas acima sero devolvidos ao(s)
autor (es).

270 110220164240 Phpapp02

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