MABE

Metodologias de operacionalização

(Conclusão)
TÓPICOS PARA APRESENTAÇÃO DA ESCOLA: CAMPOS DE ANÁLISE DE DESEMPENHO

1- Campos de Análise (IGE)

1.1- Contexto e Caracterização Geral da Escola
1.2- O Projecto Educativo
1.3- A Organização e Gestão da Escola
1.4- Ligação à Comunidade
1.5- Clima e Ambiente Educativos
1.6- Resultados
1.7- Outros Elementos Relevantes para a Caracterização da Escola

2- Domínios do Modelo RBE

A - Apoio ao Desenvolvimento Curricular
B – Leitura e Literacia
C – Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à Comunidade
D – Gestão da Biblioteca Escolar

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Quadro de cruzamento de informação

1.1- Contexto e Caracterização Geral da Escola

Descritores dos 1.1.1- Contexto físico 1.1.2 - Dimensão e 1.1.3 - Caracterização da 1.1.4 - Pessoal 1.1.5 - Pessoal não 1.1.6 - Recursos
campos de análise e social condições físicas da escola população discente Docente Docente Financeiros

Indicadores dos A.2.5 D.2.2 D.2.2 D.2.1 D.2.2 D.1.2

domínios do Modelo D.1.3 D.2.3 D.2.2
RBE D.3.1 D.2.4
D.3.2
D.3.5
D.3.6

1.2- O Projecto Educativo

Descritores dos 1.2.1 – Prioridades e objectivos 1.2.2 – Estratégias e planos de acção

campos de análise

Indicadores dos A.2.1 A.1.1

domínios do Modelo A.2.2 A.1.2
RBE A.2.3 A.1.3
B A.1.4
C.1.. A1.5
D.1.1 B.2
D1.2 C1.2
C.1.3
C.1.4
C.1.5
D.1.2
 1.3- A Organização e Gestão da Escola
Descritores dos 1.3.1– Estruturas de Gestão 1.3.2 – Gestão Pedagógica 1.3.3 – Procedimento de auto-avaliação
campos de análise institucional

Indicadores dos D.1.1 C.1.1 D.1.4

domínios do Modelo D.1.2 D.2.1
RBE D.2.1 D.2.2

1.4- Ligação à Comunidade

Descritores dos 1.4.1 – Articulação e participação dos pais e 1.4.2 – Articulação e participação das autarquias 1.4.3 – Articulação e participação das instituições
campos de análise encarregados de educação na vida da escola locais – empresas, instituições sociais e culturais

Indicadores dos C.2.1 C.2.3 C.2.1

domínios do Modelo C.2.4 C.2.2
RBE C.2.5

1.5- Clima e Ambiente Educativos

Descritores dos 1.5.1 – Disciplina e comportamento cívico 1.5.2 – Motivação e empenho
campos de análise

Indicadores dos A.2.5 A.2.5

domínios do Modelo A.3.7
RBE

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 1.6- Resultados
Descritores dos 1.6.1 – Resultados académicos 1.6.2 – Resultados Sociais da Educação
campos de análise

Indicadores dos A.2.5 A.2.5

domínios do Modelo
RBE

1.7- Outros Elementos Relevantes para a Caracterização da Escola

Descritores dos
campos de análise

Indicadores dos B.1

domínios do Modelo D.3.2
RBE D.3.3
D.3.4
D.3.5