Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares

O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas

Escolares:
metodologias de operacionalização (Workshop)

Actividade – Distinguir descrição de avaliação

1- Dos seguintes enunciados, indicar os que são descritivos e os que são avaliativos.
2- Melhorar os enunciados mais descritivos, transformando-os claramente em enunciados
avaliativos (criação de hipóteses possíveis).

Enunciados Classificaçã Transformação em avaliativo

o
- Foi recolhida informação dos
departamentos, sobre a colecção
da BE de forma sistemática e
rigorosa.

- Da recolha de informação sobre a

colecção da BE em todos os
- Foi recolhida informação
departamentos, verificou-se a
dos departamentos sobre
Descritivo necessidade de actualização da
a colecção da BE.
mesma, face às necessidades
sentidas pelos utilizadores.

- Foi recolhida informação dos

departamentos sobre a colecção da
BE, tendo-se verificado que a
colecção existente vai ao encontro
das necessidades dos utilizadores.
A BE promove
sistematicamente
mecanismos de avaliação --------------------------------------------------
Avaliativo
cujos resultados são ----
utilizados na planificação
do trabalho.
Iniciativa de um projecto Descritivo - Iniciativa de um projecto de
(parceria com a Câmara promoção de leitura de âmbito
Municipal) de âmbito nacional, em parceria com a
nacional. Câmara Municipal, que permitiu a
oferta de livros aos alunos.

- Iniciativa de um projecto de
promoção de recolha de manuais
escolares, em parceria com a
Câmara Municipal e de âmbito
nacional, que permitiu a sua

Teresa Correia da Silva

 Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares

reutilização por alunos carenciados.

Aproximação estimulante
às famílias e seu
--------------------------------------------------
envolvimento no projecto Avaliativo
----
da BE, com o projecto
“Leituras em família”.
- Horário da BE cobre todo o tempo
de abertura da escola, permitindo
um significativo aumento de
Horário da BE cobre todo requisições.
o tempo de abertura da Descritivo
escola. - Horário da BE cobre todo o tempo
de abertura da escola, permitindo
uma maior utilização por todos os
utentes da escola.
A actualização do material
informático não
corresponde às --------------------------------------------------
Avaliativo
necessidades dos ----
utilizadores (professores,
alunos).
- A BE disponibiliza guiões de
pesquisa baseados no modelo Big6,
que são utilizados pelos diferentes
departamentos.
A BE disponibiliza guiões
de pesquisa baseados no Descritivo
- As pesquisas foram facilitadas
modelo Big6.
pela disponibilização de guiões
baseados no modelo Big6, de
acordo com as evidências
recolhidas.

Teresa Correia da Silva