Sessão 7

ACTIVIDADE – Distinguir enunciados gerais de específicos

Enunciados Fragilidades Enunciados Específicos

Gerias
D Reforçar o trabalho articulado da BE,
3 Reforçar o trabalho Esta acção é bastante vaga abrangente e com os docentes de língua portuguesa
o articulado generalista. ao nível da promoção da leitura.
Não explica o tipo de trabalho a desenvolver no Reforçar o trabalho articulado da BE,
m domínio da leitura nem os intervenientes nesse com os docentes dos vários
processo departamentos através de reuniões,
í para planificação de actividades que
incentivem à leitura.
n Reforçar a criação de instrumentos de
4 Reforçar a Acção muito abrangente e muito vaga. apoio à promoção da leitura
i produção de Não estão definidos os instrumentos de apoio nomeadamente (maletas pedagógicas,
instrumentos de que deveram ser produzidos. guiões de leitura, dossiês temáticos…).
o apoio a ser usados Não estão referidos os objectivos dessa acção. Aumentar a produção de instrumentos
por professores e Não refere os destinatários de reforço à leitura e escrita
alunos nomeadamente jogos e fichas de
trabalho.
B Reunir com os departamentos a fim de
serem conhecidas as necessidades de
criação de instrumentos de apoio e
suporte digital.
Leitur
ae
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cia

Maria Alice Antunes Agrupamento de Escolas de Sendim