O Modelo de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares:
metodologias de operacionalização (Workshop)
Fórum 2
ACTIVIDADE – distinguir enunciados gerais de específicos
1- Analisar os enunciados 3 e 4, apontando as suas fragilidades e propondo eventuais alterações que
os transformem em enunciados específicos e que concretizem hipóteses reais de acções para a melhoria. 2-
Enunciados “3. Reforçar o trabalho articulado” “4. Reforçar a produção de
instrumentos de apoio a ser usados por professores e alunos”
Fragilidades O enunciado 3, apresenta-se de uma O enunciado 4 refere a produção de
forma genérica, sem referir que tipo de instrumentos de apoio a ser usados por trabalho se pretende articulado, sem professores e alunos, sem referir de uma perspectivar quais são as acções a forma realista, concreta de que forma se implementar, não incluindo ainda o operacionaliza esse processo, que tipo de público com o qual se vai fazer essa instrumentos vão ser produzidos, por articulação. quem e para quem.
Questionamos então:
Que trabalho se pretende
articular?
Quem são os intervenientes
nesse trabalho?
Que acções implementar?
Com que periodicidade?
Quais são os objectivos a atingir?
…
Maria de Fátima Lopes Silva Correia 1
BE/CRE Luciano Cordeiro - Mirandela
Alterações propostas “3. Reforçar o trabalho articulado” “4. Reforçar a produção de - Organizar sessões de trabalho com instrumentos de apoio a ser usados a Coordenadora de Departamento, a por professores e alunos” Professora Bibliotecária e a autarquia - Apresentação de propostas de para a implementação de um projecto fichas de leitura por parte da BE para de leitura em parceria (início do ano discussão, melhoria e aprovação em lectivo). Departamento. - Em departamento articular o - Elaboração de guiões de leitura, trabalho a desenvolver com as turmas discutidos e aprovados em de 5º ano. Departamento. - Escalonar sessões de trabalho - Criação do passaporte do leitor a quinzenais na Biblioteca Escolar implementar na escola sede - Calendarizar as visitas da Biblioteca (promovida pela BE). Municipal à Escola. - Aprovação de guiões de pesquisa a - Promover um concurso mensal de aprovar em pedagógico e a utilizar incentivo à requisição domiciliária de por todos os professores e alunos. livros,
- Realizar reuniões de trabalho
trimestrais para balanço das actividades desenvolvidas e perspectivar acções futuras.