Lanzoni Avaliacao de Idiomas para A Pos Graduacao Guia Geral

Avaliao de Idiomas para a Ps-Graduao
AVALIAO DE IDIOMAS
PARA A PS-GRADUAO
GUIA GERAL
Critrios, procedimentos e opes

para a comprovao de proficincia
em lnguas estrangeiras
Hlcio1 Lanzoni
Hlcio Lanzoni
AVALIAO DE IDIOMAS
PARA A PS-GRADUAO
GUIA GERAL
Critrios, procedimentos e opes
para a comprovao de proficincia
em lnguas estrangeiras

Copyright 2013 - 2014 Hlcio Lanzoni
Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste livro pode ser reproduzida em
qualquer forma ou por qualquer meio, seja ele eletrnico ou mecnico, incluindo
fotocopiar ou escanear, sem permisso por escrito dos detentores dos direitos.
Lanzoni, Hlcio de Pdua

Exames de Proficincia em Idiomas para a Ps-Graduao - Guia Geral - 2 impresso
Ribeiro Preto, SP: 85 p.; 16 x 23 cm
ISBN: 978-85-61809-02-7
1. Exames de Proficincia; 2. Lnguas Estrangeiras; 3. Ps-Graduao; 4. Processos

seletivos.
Leitura crtica da 1 Edio
Prof. Dr. Jlio Srgio Marchini
Profa. Dra. Miriam Sester Retorta
Capa e Diagramao
Guilherme Felipe Cremonezi
Sumrio
Apresentao / 5
Introduo / 6
Proficincia / 8
Tipos de Exames de Idiomas / 8
Exames de Rendimento x Exames de Proficincia / 9
A comprovao da proficincia na ps-graduao / 10

Antes do ingresso / 10
Durante o processo seletivo / 11
Aps o ingresso / 11
Perfil desejado / 14
Exames Internos e Externos / 15
Exames de proficincia / 16
Exames elaborados por escolas de idiomas / 17
Exames escolhidos por licitao / 18
Exames especficos / 19
Perguntas mais frequentes sobre avaliao de idiomas na ps-graduao / 20

Quadro Comum Europeu de Referncia (CEFR) / 25
Tabela de Equivalncias entre Exames / 29
Tabela de Pontuaes Usualmente Aceitas /32

Consederaes Gerais / 34
Quadros descritivos de Exames de Proficincia / 35

Exames de Ingls / 37
Exames de Espanhol / 53
Exames de Francs / 56
Exames de Italiano / 60
Exames de Alemo / 62
Exames de Portugus / 64
Links / 67
Sobre o autor / 68
APRESENTAO
O presente guia, de iniciativa do Prof. Dr. Hlcio Lanzoni, visa suprir

uma lacuna importante no que diz respeito sistemtica de exames de
proficincia em idiomas. O autor tem se dedicado, nos ltimos 15 anos, a
questes relacionadas avaliao em idiomas, especialmente os exames
de proficincia em lnguas estrangeiras. Este seu guia apresenta, de uma
maneira simples, direta e profissional, quais as possibilidades de realizar
tais exames e quais os principais exames disponveis em nosso meio e
relacionados aos programas de ps-graduao.
Neste sentido, feito um levantamento dos diferentes tipos de
exames, quando podem ser aplicados, por quem e com quais objetivos,
alm de uma interessante anlise de como estes exames podem ser
interpretados e comparados. O autor ressalta a importncia, a finalidade
e o momento apropriado para a realizao dos exames de proficincia
pelos ps-graduandos, ou seja, como pr-requisito a um programa de psgraduao ou no decorrer do curso. Por fim, chama ateno para o fato
de que o conhecimento de lnguas fundamental para o desenvolvimento
intelectual e cognitivo do aluno e para a internacionalizao do programa
em si.
Assim sendo, acreditamos que este guia no sirva somente como leitura,
mas como um manual de consulta constante, atualizvel com o tempo,
que encaminha o aluno para definir a sua melhor opo de exame de
proficincia de lnguas. Recomendo este guia a todos aqueles interessados
no assunto em questo.
Prof. Dr. Jlio Srgio Marchini
Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto - USP

Presidente da Comisso de Ps-Graduao de 2000 a 2002 e de 2005 a 2009
INTRODUO
A avaliao da proficincia em lnguas estrangeiras tem feito parte

dos programas de mestrado e doutorado desde o Parecer CFE 977/65,
aprovado em 03/12/65. Esse Parecer se baseia na avaliao da capacidade
de leitura em lngua estrangeira, considerada uma ferramenta fundamental
para as demandas inerentes a um curso de ps-graduao.
Quanto aos mtodos de avaliao, aos exames aceitos ou ao momento
em que os exames so administrados, notam-se variaes de universidade
para universidade e mesmo de programa para programa em uma mesma
instituio. Assim, o MEC (Ministrio da Educao), CAPES (Coordenao
de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior), CNPq (Conselho
Nacional de Desenvolvimento Cientfico e Tecnolgico) ou outras agncias
de fomento pesquisa no interferem no arbtrio dos cursos de psgraduao quanto aos critrios adotados para a avaliao da proficincia
em lnguas estrangeiras.
No interferem, no regulamentam e tambm no indicam ou garantem
quaisquer instrumentos de avaliao, o que d liberdade aos cursos para
as adequaes que contemplem suas especificidades e expectativas.
Esta liberdade tem como consequncia uma maior responsabilidade por
parte dos cursos, uma vez que os critrios e procedimentos de avaliao
em idiomas que determinarem podem interferir diretamente no modo
como as pessoas interessadas em um ttulo de Mestre ou Doutor iro se
preparar (ou no) durante o perodo que antecede seu ingresso no curso
desejado.
Assim, um determinado edital pode fazer com que uma pessoa comee
a se preparar linguisticamente para a ps-graduao com antecedncia,
ao passo que um outro edital pode sinalizar que a lngua estrangeira no
relevante at o final do primeiro ano do curso, levando uma pessoa
interessada naquele curso a protelar sua preparao para depois da sua
Disponvel em: <http://www.capes.gov.br/sobre-a-capes/legislacao/2339-pareceres>
eventual aprovao no processo seletivo.

Uma vez que podemos verificar na ps-graduao stricto sensu uma
grande variedade de procedimentos, tipos de exames e sistemas de
avaliao, o objetivo deste Guia trazer informaes sobre as opes de
mtodos, critrios e instrumentos de avaliao da proficincia lingustica
utilizados em cursos de diversas universidades, de modo a contribuir para
a tomada de decises informadas.
PROFICINCIA
O termo proficincia pode ser definido como competncia, aptido,

capacidade, habilidade e pode ser utilizado em diversos contextos. No
contexto lingustico, indica o nvel de domnio que uma pessoa possui em
determinado idioma.
Neste Guia, o termo proficincia utilizado no sentido de faixas de
domnio do idioma. Nesse conceito, todos possuem um determinado
nvel de proficincia, variando das faixas mais baixas s mais elevadas.
Assim, no lugar do conceito dicotmico de julgar se uma pessoa ou
no proficiente, busca-se saber, por meio de ferramentas de avaliao
adequadas, qual o nvel de proficincia que ela possui.
Desse modo, se um aluno necessita atingir 70 pontos em um exame
de idiomas e obtm 57 pontos, isso no quer dizer que o aluno no
proficiente, mas sim que seu nvel de proficincia no foi suficiente para
atingir a pontuao almejada.
Tipos de Exames de idiomas

Os exames so classificados em termos dos objetivos instrucionais a que
se propem. Sero descritos a seguir os tipos de exames mais comuns:
-Classificao (Placement Test): utilizados para identificar o nvel de
proficincia do aluno com o objetivo de coloc-lo em um curso ou grupo
compatvel. Esse exame comumente utilizado quando um aluno ingressa
em um curso de idiomas.
-Rendimento Parcial (Progress Test): o exame de rendimento parcial
tem a finalidade de informar ao professor ou instituio de ensino se
o aluno aprendeu aquilo que, de acordo com o programa, espera-se que
tenha aprendido em determinado perodo de tempo.
-Rendimento Final (Achievement Test): este exame usualmente
aplicado no final de um curso e avalia o contedo ensinado. Geralmente
traz consequncias importantes, como a possibilidade de aprovao ou
reprovao no curso.
-Proficincia (Proficiency Test): Este tipo de exame avalia a
proficincia, ou competncia, que uma pessoa possui, sem referncia a um
curso em especial. Exames de proficincia podem, portanto, ser aplicados
a qualquer pessoa, independentemente do seu histrico de aprendizagem.
Exames de Rendimento x Exames de Proficincia.

Na rea de avaliao de idiomas, um exame de proficincia difere dos
exames de rendimento (parciais ou finais) presentes em cursos de idiomas
em alguns aspectos fundamentais.
O Exame de Rendimento avalia o contedo ministrado em um
determinado curso, ou seja, tem a finalidade de informar se o aluno
efetivamente aprendeu aquilo que se espera que tenha aprendido no
tempo proposto.
J o Exame de Proficincia procura demonstrar as habilidades ou
competncias que uma pessoa possui em um determinado momento, sem
referncia a um curso em particular.
Para melhor ilustrar a diferena, podemos afirmar que seria um
contrassenso que um aluno da escola de idiomas X prestasse o exame
final da escola Y e vice-versa, uma vez que cada escola avalia o contedo
ministrado em seus respectivos cursos. No entanto, um Exame de
Proficincia pode ser prestado tanto por alunos da escola X quanto da
escola Y (ou da escola Z, ou mesmo autodidatas), j que este exame avalia
o domnio do idioma naquele momento, independentemente de onde ou
como a pessoa o estudou.
A COMPROVAO DA PROFICINCIA NA PS-GRADUAO
Poucos coordenadores de programas de ps-graduao discordariam

da afirmao de que seria positivo, tanto para o curso quanto para o aluno,
que este dominasse determinada lngua estrangeira, de modo a estar apto
a ler os textos recomendados e ter acesso s discusses e publicaes mais
recentes sem que o idioma fosse um empecilho.
Para garantir que o domnio adequado em uma lngua estrangeira fizesse
parte do perfil dos alunos desde o primeiro dia de aula, seria necessrio
que esses alunos tivessem sido avaliados antes do processo seletivo.
No entanto, a grande diversidade de critrios existentes com relao
avaliao de proficincia em idiomas em programas de ps-graduao
no Brasil mostra que uma situao percebida como ideal nem sempre
factvel devido a questes de ordem tcnica, ideolgica, operacional ou
poltica.
So apresentados a seguir os sistemas mais usualmente utilizados pelos
cursos de ps-graduao no tocante ao momento em que a comprovao
de proficincia em idiomas exigida: antes do ingresso, durante o processo
seletivo e aps o ingresso.
Antes do ingresso
Para o nmero crescente de cursos que vm utilizando este sistema, os
procedimentos so bastante simples. O curso estipula os critrios - quais
os exames aceitos, a pontuao mnima, o prazo de validade - e os divulga
previamente no portal ou edital.
O certificado que comprova a proficincia , portanto, um dos elementos
que compem a documentao necessria para a inscrio e participao
no processo seletivo. A comprovao do nvel de proficincia em lngua
estrangeira , neste caso, pr-requisito para o ingresso no curso e os alunos
ingressantes tm condies de utilizar a lngua estrangeira desde o incio
10
do curso.
Os programas de ps-graduao que utilizam este sistema normalmente
oferecem nos seus portais ou editais informaes claras sobre o critrio
de avaliao, permitindo que os futuros candidatos se preparem
adequadamente e prestem o exame de lnguas com antecedncia, de
modo a ter o certificado em mos na poca da inscrio.
importante ressaltar que quanto mais claras as informaes fornecidas,
mais positivo o impacto sobre a preparao lingustica dos futuros alunos.
Durante o processo seletivo

Em diversos programas, o exame de proficincia em idiomas ocorre
durante o processo seletivo, pois a pontuao obtida tem um determinado
peso no cmputo geral. O exame de idiomas pode, no entanto, ter um
carter eliminatrio ou classificatrio.
Ele eliminatrio quando estabelecida uma pontuao mnima
para aprovao que, se no for atingida, impede o candidato de avanar
no processo seletivo. Como o candidato usualmente tem que participar
sequencialmente de outras avaliaes (conhecimentos especficos,
entrevista, etc.), o resultado da prova de idiomas tem que ser divulgado
antes das outras etapas. Assim, aqueles que no so aprovados na prova de
idiomas no participam das outras etapas do processo seletivo.
Quando a pontuao obtida no exame de idiomas classificatria, ela
tem um determinado peso no processo seletivo, mas no h uma pontuao
mnima que impea um candidato de continuar, a despeito de uma baixa
pontuao no exame de lnguas. A pontuao obtida pode ser utilizada
como um elemento de desempate no caso de alguns candidatos terem tido
desempenho semelhante nas outras fases do processo seletivo.
Aps o ingresso
Em diversos cursos, no h necessidade do candidato comprovar sua
proficincia em uma lngua estrangeira antes ou durante o processo
11
seletivo. Tal comprovao exigida somente aps o ingresso, dentro de

um prazo estipulado, que pode variar entre seis meses e um ano, mas h
cursos que aguardam at a qualificao.
No sistema aps o ingresso, o domnio da lngua estrangeira no
influencia o processo seletivo e, portanto, o curso desconhece o nvel
lingustico de seus novos alunos. A expectativa dos programas que optam
por este sistema a de que os alunos passem a focar no estudo da lngua
estrangeira ao longo do curso e que estejam aptos at o prazo estipulado
para a obteno da pontuao exigida, sob o risco de desligamento do
curso.
No so raros, portanto, os casos em que alunos esto prestes a
qualificar ou defender suas dissertaes ou teses e no conseguem obter
a pontuao exigida no exame de idiomas, gerando grande tenso para o
aluno, seu orientador e o curso. Outra fonte de preocupao se refere aos
rgos de fomento pesquisa, principalmente quando o aluno bolsista.
De modo geral, tal situao ocorre principalmente com alunos que
ingressam com nveis de proficincia muito baixos e no conseguem
conciliar o preparo lingustico com o curso de ps-graduao.
Em situaes assim, no incomum que o aluno atribua a culpa ao
exame de proficincia (muito difcil) ou s regras estabelecidas pelo
curso (injustas). Procura, assim, ocultar a provvel causa real: ele no
conseguiu se preparar adequadamente e em tempo para a avaliao ou
no priorizou tal preparao.
Apesar do risco da ocorrncia de casos assim, a opo pela avaliao de
idiomas aps o ingresso ainda muito comum. Seus defensores apresentam
uma srie de argumentos para justificar a opo e os principais deles sero
discutidos a seguir.
Democracia
Alguns coordenadores defendem a caracterstica democrtica do
sistema aps o ingresso pela concepo de que candidatos de camadas
mais desfavorecidas da populao no teriam condies de estudar em
escolas de idiomas e, portanto, no conseguiriam concorrer em igualdade
de condies com candidatos mais privilegiados economicamente.
Deve-se levar em considerao, entretanto, que o aluno ter que se
submeter ao exame de qualquer modo. Assim, mesmo que obtenha bolsa
12
de estudos e, portanto, meios financeiros para arcar com as despesas de um

curso, ter que encontrar tempo e condies para conciliar as atividades
inerentes ao curso de ps-graduao com o estudo da lngua estrangeira.
O risco do aluno no conseguir ser aprovado no exame de proficincia
dentro do prazo continua a rondar o curso.
Temor de reduo da demanda
A exigncia da apresentao de uma certificao de proficincia j na
inscrio para o processo seletivo vista, por alguns programas, como
elemento que pode desestimular algumas pessoas a participar do processo
seletivo. Este temor mais prevalente em cursos que normalmente j tm
nmero reduzido de candidatos.
No entanto, alguns cursos que reconhecem a relevncia do domnio
da lngua estrangeira, mas tm receio de fazer a transio para o sistema
antes do ingresso, tm adotado algumas das seguintes estratgias:
- Requerer pontuaes mais baixas nos exames de proficincia.
Alguns cursos avaliam que prefervel a aceitao de alunos com nveis
lingusticos aqum do ideal do que aceitar alunos cuja proficincia na
lngua estrangeira lhes seja desconhecida. Com o tempo, as pontuaes
podem ser aumentadas gradativamente.
- Requerer exames com foco na habilidade de leitura. Alguns cursos
exigem exames de duas habilidades (compreenso textual e produo
textual) e at mesmo quatro habilidades (compreenso textual, produo
textual, compreenso oral, produo oral). Entretanto, a habilidade de
leitura a mais utilizada na ps-graduao e a habilidade que pode ser
desenvolvida mais rapidamente.
- Exigir a apresentao da comprovao do nvel de proficincia em lngua
estrangeira no processo seletivo, mas considerar a pontuao no exame
como um elemento CLASSIFICATRIO, ao invs de ELIMINATRIO. Desta
forma, o nvel de proficincia em lngua estrangeira considerado um dos
tens que compem o processo seletivo, mas no impede automaticamente
o ingresso daqueles que no tiverem atingido determinada pontuao, os
quais tero um prazo para prestar novo exame. Nesses casos, o programa
tem mais elementos para tomar decises sobre seus candidatos (como
usar a pontuao em idiomas como critrio de desempate) e, assim, pode
estabelecer mecanismos de acompanhamento e cobrana mais eficientes
13
quando o aluno tiver que prestar um novo exame aps o ingresso.
Baixa relevncia da lngua estrangeira.

Alguns orientadores e coordenadores no esto convencidos da real
utilidade ou necessidade do domnio de uma lngua estrangeira em seus
cursos. Os argumentos mais comuns so de que o uso de textos em lngua
estrangeira mnimo e que os alunos podero atuar sem grandes problemas
em suas reas especficas mesmo sem esta habilidade. Tal postura pode ter
origem em questes ideolgicas, culturais ou protecionistas.
Uma vez que a lngua estrangeira tem que ser avaliada, tais cursos
tendem a optar por uma avaliao pro forma, que cumpra os requerimentos
institucionais mas que no represente barreira com a qual os alunos (e
seus orientadores) precisem se preocupar seriamente.
Perfil desejado
Ao definir os critrios de seu processo seletivo, todo curso de psgraduao define o perfil desejado de seus futuros alunos em termos
de habilidades, capacidades, conhecimento terico, postura tica, etc. O
processo seletivo elaborado, portanto, para que se tenha o mximo de
informaes sobre os candidatos de modo a aprovar aqueles que melhor
se encaixem no perfil adequado.
Se um determinado domnio terico sobre a rea de conhecimento do
programa fosse avaliada somente aps o ingresso, seria transmitida ao
candidato a ideia de que o curso no prioriza tal domnio.
Da mesma forma, se o aluno ingressante tiver um ano de prazo
para apresentar a comprovao do seu nvel de proficincia em lngua
estrangeira, isso pode ser interpretado como uma indicao de que o
idioma no ser necessrio nem utilizado em nenhuma disciplina, pelo
menos durante o primeiro ano do curso. Tal situao leva o candidato
a protelar sua preparao para depois de sua eventual aprovao no
processo seletivo.
14
EXAMES INTERNOS E EXTERNOS
Conforme informado na Introduo deste Guia, a comprovao do

domnio de uma lngua estrangeira obrigatria a todo aluno de ps
graduao, ficando facultativo aos cursos determinar a forma como tal
avaliao ser conduzida.
A maioria dos cursos conferem relevncia ao domnio de uma ou mais
habilidades em lngua estrangeira e utilizam instrumentos de avaliao
que indicam com preciso, praticidade e confiabilidade a real competncia
lingustica de seus candidatos ou alunos.
Por outro lado, ainda h cursos de ps-graduao que consideram a
avaliao de idiomas uma questo meramente institucional e, portanto,
optam por instrumentos e processos de avaliao mais complacentes, que
simplesmente cumpram a requisio legal.
As opes que os cursos tm em termos de instrumentos para a avaliao
do nvel de proficincia em idiomas sero agrupadas em duas categorias
principais: exames internos e exames externos.
So chamados de exames internos aqueles que so elaborados, aplicados
e corrigidos por professores ou outros colaboradores do prprio programa
ou departamento. Esses profissionais so, usualmente, falantes nativos do
idioma ou pessoas que so tidas como fluentes no idioma, tendo ou no
residido no exterior.
Na maioria das vezes, tais professores no so da rea de ensino de
lnguas estrangeiras e, geralmente, elaboram as provas usando critrios
intuitivos ou baseados em sua vivncia como alunos de cursos de idiomas.
Como a elaborao e correo destas provas normalmente no consistem
em uma remunerao adicional e nem fazem parte das suas funes
regulares, no incomum que o professor necessite de longos perodos
para a correo e divulgao dos resultados, j que esta atividade extra
somada s suas atribuies regulares.
Em diversos cursos, a elaborao das provas ocorre em um sistema
de rodzio entre os professores, para evitar a sobrecarga de trabalho
sempre com a mesma pessoa. Este compreensvel procedimento requer
15
muito cuidado no tocante uniformidade dos exames, uma vez que,

mesmo quando o formato da prova estvel, os diferentes professores tm
autonomia na escolha dos textos e critrios de correo.
Quando um curso utiliza exames internos, no incomum a existncia de
fatores que podem influenciar o exame, como presses e questionamentos
de diversas origens (docentes ou discentes) com relao a datas,
procedimentos e resultados das provas.
Com relao aos exames em si, o tipo mais comum consiste na
traduo ou resumo em portugus de um texto relacionado s reas de
concentrao e retirado de publicaes cientficas. Este tipo de avaliao
no permite comparaes dos resultados obtidos com os de outros
exames de proficincia externos, ou mesmo com outros exames internos,
mas elaborados por professores diferentes.
Exames externos, por sua vez, so aqueles elaborados e administrados
por instituies que no fazem parte do curso de ps-graduao. Os cursos
que os utilizam apontam como benefcios desta modalidade a praticidade,
o melhor controle de prazos, a ausncia de presses internas, a qualidade
dos exames e os resultados comparveis.
Os tipos ou modalidades de exames externos mais utilizados so:
-Exames de proficincia;
-Exames elaborados por escolas de idiomas;
-Exames escolhidos por licitao;
-Exames especficos.
Exames de Proficincia
So classificados como exames de proficincia aqueles elaborados e
administrados por instituies independentes e que avaliam a lngua sem
relao com o histrico de aprendizagem no idioma: o exame apresenta
um recorte das competncias e limitaes atuais do candidato/aluno.
Uma caracterstica relevante dos exames de proficincia a estabilidade,
tanto do formato quanto das habilidades avaliadas e grau de dificuldade,
alm de independncia e certificaes comparveis.
Ao aceitar determinados exames, o curso deve atentar para a paridade
16
entre as pontuaes mnimas necessrias para cada um deles, uma vez

que h faixas diversas. Por exemplo, a faixa do exame TEAP de 0 a 100
pontos, a do exame TOEFL iBT de 0 a 120 e a do exame IELTS de 0 a 9.
Para auxiliar na determinao de pontuaes, neste Guia h uma tabela de
equivalncia entre as pontuaes de diversos exames.
Alm da pontuao, deve-se observar tambm o objetivo para o qual o
exame foi desenvolvido (rea acadmica, negcios, jovens, adultos, etc.) e as
habilidades avaliadas (compreenso textual, produo oral, compreenso
oral, produo textual).
Se o pblico a ser avaliado composto de adultos, como o caso da
ps-graduao, no faz muito sentido aceitar um exame voltado para
adolescentes. Da mesma forma, um exame de proficincia em idiomas
voltado para a rea de negcios (business) pode ser adequado para um
curso de ps-graduao em administrao de empresas, mas no para um
curso na rea de sade.
O procedimento para a utilizao dos exames de proficincia bastante
simples e direto: o programa ou departamento indica claramente no seu
portal/edital quais os exames aceitos e as pontuaes mnimas requeridas
em cada exame, cabendo ao candidato/aluno definir o exame e a data e
local mais convenientes para prest-lo.
Desta maneira, o candidato/aluno pode prestar seu exame quando se
achar preparado para tal e na localidade que lhe for mais adequada.
Exames elaborados por escolas de idiomas

Praticamente toda cidade que hospeda uma universidade tem escolas
de idiomas. Assim, fazer uma parceria com uma ou mais escolas para a
aplicao de exames de proficincia para alunos e candidatos uma opo
levada em conta quando um curso de ps-graduao define seus critrios
para comprovao da proficincia em lnguas estrangeiras.
Os departamentos de lnguas de algumas universidades atuam tambm
como escolas de idiomas, oferecendo ao pblico interno e externo cursos
e outros servios lingusticos, como tradues, interpretao e avaliaes.
O foco de negcios (core business) de uma escola de idiomas basicamente
o ensino. No entanto, a elaborao e a aplicao de exames pode ser
atraente para a escola no tanto pelos ganhos financeiros referentes s
17
provas em si, mas pela divulgao da escola e comercializao de cursos

regulares e preparatrios para os exames.
Com relao a cursos preparatrios, as escolas credenciadas pelos cursos
de ps-graduao devem fazer o possvel para evitar questionamentos
de ordem tica. Estes questionamentos podem surgir quando as escolas
oferecem cursos preparatrios especificamente para as provas que elas
mesmas elaboram e corrigem.
Ressalte-se que nenhuma instituio nacional ou internacional que
elabora exames de proficincia oferece cursos preparatrios para seus
exames. Eventualmente, comercializam materiais preparatrios e de apoio
aos estudos, mas cursos s so oferecidos por seus Centros Autorizados, os
quais no tm envolvimento com a elaborao e correo dos exames, ou
por outras escolas de lnguas e professores particulares.
Os programas de ps-graduao que utilizam os servios de escolas de
idiomas devem atentar, tambm, para outro ponto relevante: verificar se
tais exames podem ter suas pontuaes comparadas com as dos exames
de proficincia ou mesmo com exames de outras escolas. Quando mais
de uma escola de idiomas credenciada, importante que o formato e os
critrios do exame da Escola X sejam comparveis com os da Escola Y.
Para que haja um equilbrio entre os critrios, interessante que as
escolas de idiomas credenciadas disponibilizem modelos das provas
e forneam regras claras com relao durao, formato e tipos de
questes para que os candidatos se preparem da forma como lhes for mais
conveniente.
Exames escolhidos por licitao

A licitao um procedimento utilizado por alguns cursos que arcam
financeiramente com os custos da avaliao de idiomas.
O processo licitatrio compe-se de diversos procedimentos cujo
objetivo contratar um servio ou produto de forma vantajosa. Entendese como oferta mais vantajosa aquela que melhor cumpre as seguintes
caractersticas:
-Menor preo, ou
-Melhor tcnica, ou
-Melhor tcnica e menor preo.
18
Dentre estas opes, o critrio melhor tcnica e menor preo

utilizado quando se leva em conta, alm do preo, a qualificao da empresa
licitante e as caractersticas de sua proposta. A correta elaborao do edital
de licitao e a definio precisa das caractersticas do produto ou servio
desejado pela entidade licitadora so essenciais para a concretizao de
uma boa compra ou contratao. Assim, requerer apenas menor preo
traz ao solicitante propostas com caractersticas tcnicas diferentes, o que
impede uma comparao justa.
papel dos cursos, portanto, estabelecer os critrios desejados para
que as propostas apresentadas tenham uma equivalncia de tcnica, j que
apenas desta forma torna-se possvel a escolha justa do menor preo.
Trata-se de uma tarefa relativamente complexa, mas ao estabelecer
claramente o que espera da avaliao de idiomas o curso ter condies
de acompanhar e verificar se os servios previstos sero desempenhados
a contento.
Exames especficos
Podemos chamar de exames especficos aqueles desenvolvidos
externamente de acordo com as determinaes do curso em termos de
durao, formato, temtica, procedimentos, etc. As aplicaes desses
exames geralmente so coletivas, com datas pr-estabelecidas, aplicadas
na prpria universidade e voltadas especificamente para aquele programa.
A aplicao destes exames pode ser feita pelo curso, que basicamente
recebe as provas e assume a responsabilidade pela aplicao, ou pela
instituio contratada, que envia seu pessoal para acompanhar as
aplicaes. Os custos dos exames podem ficar por conta dos alunos ou do
curso.
Idealmente, a instituio que elabora os exames especficos no deve
oferecer cursos preparatrios para seus prprios exames, devido a
possveis questionamentos de ordem tica, sempre presentes em situaes
em que a mesma instituio que prepara tambm avalia. A preparao para
os exames, quando necessria, fica a cargo de outras escolas de idiomas ou
professores particulares.
19
PERGUNTAS MAIS FREQUENTES SOBRE AVALIAO DE

IDIOMAS NA PS-GRADUAO
Para ser aceitos pela ps-graduao, os exames

precisam ter aval do MEC, CAPES ou outro rgo oficial?
Como j informado na Introduo deste Guia, a avaliao em lnguas
estrangeiras obrigatria nos cursos de ps-graduao, mas nenhum
rgo oficial determina ou especifica o modo como as avaliaes devem
ocorrer, tampouco quais exames utilizar. Assim, no existe qualquer aval
destes rgos no sentido de validar este ou aquele exame, exceto para
concesso de bolsas para o exterior.
Os exames so validados, basicamente, por sua confiabilidade,
adequao aos propsitos do curso e histrico de utilizao pelas
universidades.
necessrio determinar um prazo de validade para

os exames?
Para alguns exames de proficincia existe um prazo para utilizao
dos resultados obtidos, mas para outros no h especificao de prazo
de validade. Isso pode sugerir que, se no foi estabelecido um prazo de
validade, aquela certificao para sempre. Na verdade, por se tratar
de uma competncia varivel e no de um contedo esttico, a lngua
estrangeira precisa ser reavaliada periodicamente.
Hipoteticamente, algum pode ter prestado um exame de proficincia
aos 20 anos de idade e decidido aos 30 fazer uma ps-graduao. Depois
de um intervalo to longo no possvel afirmar que o seu nvel continua
pelo menos semelhante ao da poca do exame.
Caso tenha continuado a estudar o idioma nos anos que se seguiram ao
exame, provavelmente continuar em um nvel adequado. No entanto, se
aps o exame seu envolvimento com o idioma tiver sido mnimo ou nulo,
20
esta pessoa pode estar em um nvel inferior ao da poca em que prestou

o exame. Como no possvel analisar o histrico de cada um, s uma
avaliao recente poder informar com certeza em que nvel o indivduo
se encontra no momento.
De qualquer modo, cabe instituio requisitante determinar ou no
um prazo de validade para aceitao dos exames. Quando determinados,
os prazos geralmente variam entre dois e cinco anos.
Por que nenhum Exame de Proficincia permite o uso de

dicionrios?
Uma habilidade fundamental de qualquer aprendiz ou usurio de
uma lngua estrangeira a capacidade de inferir o sentido de palavras e
expresses com base em referncias contextuais, conhecimento de mundo,
inferncias e raciocnio lgico.
A permisso para a utilizao de dicionrio pode levar alguns alunos,
geralmente aqueles com nveis de proficincia mais baixos, a acreditar que
podem ter sucesso em uma avaliao de idiomas graas ao dicionrio.
Entretanto, na posse de um dicionrio, h consultas at mesmo de
palavras que poderiam ter sido inferidas pelo contexto, habilidade desejada
em um bom leitor. Isso leva os alunos a despender tempo excessivo nessas
consultas, com risco de no conseguir responder a todas as questes
dentro da durao prevista para o exame.
Outro ponto a ser considerado diz respeito tendncia dos alunos a se
preparar menos para a avaliao quando sabem que ser permitido o uso
de dicionrios.
O dicionrio uma ferramenta importante para qualquer pessoa que

utiliza ou estuda uma lngua (estrangeira ou materna), mas deve ser uma
ferramenta de apoio, sem que exista uma relao de dependncia. Ao
contrrio do que muitos imaginam, portanto, permitir o uso de dicionrios
pode ser mais prejudicial do que benfico ao processo de avaliao. Esta
uma das razes pelas quais nenhum exame de proficincia permite seu
uso.
21
H cursos em que candidatos ou alunos podem escolher

dentre vrias opes de idiomas. Qual o objetivo de tal
postura?
A definio do idioma deve seguir o critrio de uso real nas leituras e
pesquisas do curso. Se o curso tem abundante bibliografia escrita em
italiano, por exemplo, faz sentido aceitar um certificado desse idioma.
Caso contrrio, o curso deve ponderar sobre a aceitao de certificados
de proficincia em idiomas que no sero utilizado durante o curso e nas
futuras publicaes dos alunos.
Assim, parece pouco produtivo oferecer um leque de opes em cursos
nos quais h pouca ou nenhuma bibliografia em determinados idiomas.
Tal situao pode sugerir que a comprovao do domnio de um idioma
estrangeiro, seja ele qual for, seja basicamente uma requisio pro forma.
Idealmente, seria mais adequado que o curso direcionasse o perfil
lingustico de seus candidatos e alunos para as demandas reais (presentes
e futuras) do curso e aceitassem certificaes apenas em idiomas que
efetivamente fossem relevantes.
Alguns cursos exigem um determinado idioma no

mestrado e outro no doutorado, enquanto outros exigem
o mesmo idioma (geralmente o ingls) para ambos. Qual
o critrio para a definio do idioma?
Assim como discutido no tpico anterior, a definio do idioma (ou
idiomas) segue um critrio de uso real da lngua durante o curso. De modo
geral, quando h exigncia de idiomas diferentes no mestrado e doutorado,
uma das lnguas exigidas o ingls e a outra pode variar de curso para
curso, com base na bibliografia especfica da rea de concentrao ou na
tradio e relaes histricas, culturais e afetivas com o idioma.
Muitos programas identificam, no entanto, que praticamente todas as
leituras e publicaes que seus alunos tero que fazer ao longo do curso
sero em ingls e, portanto, exigem a lngua inglesa tanto para o mestrado
quanto para o doutorado. A diferenciao fica por conta da pontuao
22
mnima (X no mestrado e X+20% no doutorado) ou da habilidade

exigida (leitura no mestrado e leitura+escrita no doutorado, por exemplo).
Isto incentiva os alunos a continuar estudando ou utilizando o idioma,
pois sabem que para o doutorado tero que ter um domnio da lngua
estrangeira superior ao que tinham quando ingressaram no mestrado.
A comprovao de proficincia apresentada para

ingresso no mestrado pode dispensar o aluno de novo
exame para ingresso no doutorado?
De modo geral, as exigncias lingusticas no doutorado so maiores que
no mestrado e, portanto, mesmo que se trate do mesmo idioma, comum
a existncia de uma diferenciao de grau de dificuldade ou de habilidades
exigidas, como j discutido no tpico anterior.
Alguns cursos, no entanto, dispensam alunos de doutorado da
apresentao de novo certificado de proficincia quando se trata do
mesmo idioma. Nesses casos, a mensagem que o curso est transmitindo
aos alunos a de que o grau de exigncia lingustica no doutorado similar
ao do mestrado.
Tal poltica no incentiva o aluno de mestrado a continuar seus estudos
no idioma, o que pode representar uma limitao adicional para o curso e
para a produo acadmica dos alunos.
Quem deve arcar com os custos dos exames de idiomas:

o curso ou o candidato/aluno?
De modo geral, o sistema mais utilizado que o candidato/aluno se
responsabilize financeiramente pela comprovao de sua proficincia.
Tal sistema no gera questionamentos por parte dos candidatos e alunos
ingressantes quando informado claramente no edital/portal.
No entanto, quando o curso utiliza recursos prprios para arcar com
os custos da avaliao e decide alterar esse procedimento, o processo
de transio deve ser feito com bastante ateno devido aos alunos que
ingressaram na vigncia da regra anterior.
23
Quando a comprovao da proficincia exigida no

ingresso, necessrio outro exame durante o curso?
No necessrio, pois a requisio institucional j foi cumprida e o
novo aluno tem seu nvel em lngua estrangeira dentro do padro mnimo
exigido pelo curso.
Ainda assim, h programas que optam por exigir uma outra avaliao
durante o curso, geralmente em temticas mais especficas ou com
caractersticas diferentes das exigidas no ingresso.
O que pode ser feito para oferecer um sistema de

avaliao de lnguas mais vantajoso para o candidato ou
aluno?
Como no possvel dissociar o aluno de seu curso, o sistema de avaliao
de idiomas deve trazer benefcios para ambos, sem uma viso imediatista.
Algumas aparentes vantagens podem trazer consequncias que devem ser
levadas em considerao tanto pelo curso quanto pelos alunos:
- Exames fceis: Pela tica de candidatos e alunos, qualquer sistema
que oferea exames com baixo grau de dificuldade ser vantajoso para
eles em curto prazo. Como este tipo de exame no os estimula a buscar
uma melhor preparao, acaba trazendo mais prejuzos que benefcios
para o curso, para a ps-graduao e, principalmente, para os prprios
alunos, como eles mesmos constataro.
- Exames grtis: No precisar pagar por algo sempre vantajoso para o
aluno. Tal poltica pode, no entanto, sobrecarregar ou onerar o curso, que
geralmente no dispe de recursos humanos ou financeiros abundantes.
- Exames exclusivos: Alguns cursos oferecem exames regularmente,
muitas vezes nas suas prprias dependncias. No entanto, no aceitam
qualquer outro exame que no seja aquele oferecido pelo curso, privando
os alunos de outras opes de datas e localidades.
24
Quadro Comum Europeu de Referncia
O Quadro Comum Europeu de Referncia para Lnguas (Common

European Framework of Reference for Languages - CEFR doravante)
usado para descrever o nvel de proficincia em lnguas estrangeiras. Ele
foi desenvolvido pelo Conselho Europeu como parte principal do projeto
Aprendizagem de lnguas para Cidadania Europeia entre 1989 e 1996.
Seu objetivo principal fornecer um mtodo de avaliao e ensino que
possam ser aplicados a todos os idiomas europeus.
Em 2001, uma resoluo do Conselho da Unio Europia recomendou o
uso do CEFR como sistema de validao da habilidade em idiomas e, desde
ento, os seis nveis de referncia do CEFR tm sido largamente aceitos e
utilizados mundialmente para atribuir faixas de proficincia aos avaliados.
O CEFR divide os aprendizes/usurios em trs grandes grupos, com
duas subdivises cada:
A = Usurio Bsico (Basic User)
A1 Iniciante (Breakthrough)
A2 Elementar (Waystage)
B = Usurio Independente (Independent User)

B1 Limiar (Threshold)
B2 Vantagem (Vantage)
C = Usurio Proficiente (Proficient User)
C1 Autonomia (Effective Operational Proiciency)
C2 Maestria (Mastery)
25
Usurio Prociente
Usurio Independente
Usurio Bsico
Faixas
CEFR
A1
Breakthrough
(Iniciante)
A2
Waystage
(Elementar)
B1
Threshold
(Limiar)
B2
Vantage
(Vantagem)
C1
Effective Operational
Prociency
(Autonomia)
C2
Mastery
(Maestria)
Descrio das Habilidades*

Consegue compreender e usar expresses conhecidas do dia
a dia e frases bsicas dirigidas para a satisfao concreta de uma
necessidade. Consegue apresentar-se aos outros e responder
perguntas sobre si, tais como onde mora, pessoas que conhece e
objetos que lhe pertencem. Consegue interagir de forma simples
desde que a outra pessoa fale devagar e claramente e esteja
preparada para ajudar.
Consegue compreender frases e frequentemente usa expresses

relacionadas com as reas de relevncia imediata (informao
pessoal e familiar, compras, geografia local e emprego). Consegue
se comunicar em tarefas simples e rotineiras que requerem troca de
informao simples e direta como assuntos do seu conhecimento.
Consegue descrever aspectos simples do seu passado, ambiente
imediato e reas de necessidade imediata.
Consegue compreender os pontos principais de assuntos
conhecidos com que se depara regularmente no trabalho, escola,
lazer. Consegue lidar com quase todas as situaes que possam
surgir. Consegue redigir textos simples e bem organizados sobre
um assunto do seu interesse ou conhecimento. Consegue descrever
experincias e eventos, sonhos, esperanas e ambies, e dar breves
razes e explicaes de opinies e planos.
Consegue compreender as linhas gerais de textos mais complexos

sobre assuntos concretos ou abstratos, incluindo tcnicas de
discusso numa rea da sua especializao. Consegue interagir
com um certo grau de fluncia e espontaneidade com falantes
nativos da lngua. Consegue redigir textos claros e detalhados sobre
vrios assuntos e consegue explicar o seu ponto de vista sobre um
determinado assunto, mostrando as vantagens e desvantagens.
Consegue compreender uma variedade de textos cada vez mais
longos e exigentes, e reconhece o significado implcito. Consegue
expressar-se espontaneamente e com fluncia, sem grandes
hesitaes aparentes. Consegue usar a linguagem de forma flexvel
e eficaz para fins sociais, acadmicos e profissionais. Consegue
redigir textos claros, bem estruturados e detalhados sobre assuntos
complexos, mostrando controle de tcnicas organizacionais, de
coeso e ligao.
Consegue compreender com facilidade tudo o que l e ouve.
Consegue resumir informao de diferentes fontes, tanto escritas
como faladas, reconstruir argumentos, numa apresentao
coerente. Consegue expressar-se espontaneamente, com preciso e
fluncia, diferenciando os mais leves significados de situaes cada
vez mais complexas.
* Verso original disponvel em: http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/CADRE_EN.asp
26
O CEFR pode apresenta tambm definies para cada habilidade

lingustica. possvel, portanto, que um indivduo seja C1 especificamente
em leitura de textos e, ao mesmo tempo, B1 em produo textual. No
quadro abaixo esto listadas as definies por habilidade.
Faixas
CEFR
CEFR Grade descritiva por habilidade *
A1
A2
B1
Compreenso Textual
(Reading)
Produo Textual
(Writing)
Compreende nomes
e palavras familiares
e sentenas muito
simples presentes,
por exemplo, em
avisos, psteres ou em
catlogos.
Consegue escrever um
carto postal simples e
curto, desejando boas
festas, por exemplo.
Consegue preencher
formulrios com detalhes
pessoais como nome,
nacionalidade e endereo
no formulrio de registro
em um hotel, por exemplo.
Consegue compreender
palavras familiares de frases
muito bsicas relacionadas
a si mesmo, famlia e
situaes concretas sobre o
ambiente ao redor quando
as pessoas falam devagar e
claramente.
Consegue usar frases e

sentenas simples para
descrever onde mora e
pessoas que conhece.
Consegue utilizar uma srie

de frases e sentenas para
descrever de forma simples
a famlia e outras pessoas,
condies de vida, histrico
educacional e emprego
atual ou mais recente.
os pontos principais de
uma fala padro clara
sobre assuntos familiares
geralmente encontrados
no trabalho, escola, lazer,
etc. Consegue compreender
os pontos principais
de diversos programas
de rdio ou TV sobre
atualidades ou tpicos
de interesse pessoal ou
profissional quando a fala
relativamente lenta e clara.
frases e vocabulrio de alta
frequncia relacionado a
reas de maior relevncia
pessoal (como informaes
pessoais e familiares muito
bsicas, compras, rea
local, emprego). Consegue
captar a ideia central em
mensagens e avisos curtos,
claros e simples.
frases e vocabulrio de alta
frequncia relacionado a
reas de maior relevncia
pessoal (como informaes
pessoais e familiares muito
bsicas, compras, rea
local, emprego). Consegue
captar a idia central em
mensagens e avisos curtos,
claros e simples.
Consegue ler textos

simples e muito curtos.
Consegue encontrar
informaes previsveis
em materiais simples
do dia a dia, como
anncios, folhetos,
cardpios ou tabelas
de horrios. Consegue
compreender cartas
pessoais muito simples.
textos formados
majoritariamente
por linguagem de alta
frequncia relacionados
ao seu dia a dia ou
s suas atividades de
trabalho. Consegue
compreender descries
de eventos, sentimentos
e desejos em textos
pessoais.
Compreenso Oral
(Listening)
Consegue escrever
anotaes e mensagens
simples. Consegue escrever
uma carta pessoal muito
simples, por exemplo
agradecendo algum por
alguma coisa.
27
Produo Oral
(Speaking)
Consegue conectar frases

de um modo simples para
descrever experincias e
eventos, sonhos, esperanas
e ambies. Consegue
apresentar razes e
explicaes breves para
opinies e planos. Consegue
narrar uma estria ou
relatar o assunto de um
livro ou filme, descrevendo
suas reaes.
B2
C1
C2
Consegue ler artigos e

relatrios relacionados
a problemas
contemporneos nos
quais o autor adota
atitudes e pontos de
vista particulares.
prosa literria
contempornea de
diversas tipologias.
Consegue escrever textos

claros e detalhados em uma
ampla faixa de assuntos
relacionados a reas
de interesse. Consegue
escrever uma redao ou
relatrio transmitindo
informao ou dando
razes a favor ou contra um
ponto de vista especfico.
Consegue redigir cartas
enfatizando o significado
pessoal de eventos e
experincias.
Consegue se expressar
em texto claro e bem
estruturado, expressando
pontos de vista com
alguma extenso. Consegue
escrever sobre assuntos
complexos em uma carta,
redao ou relatrio,
ressaltando o que for
considerado relevante.
Consegue selecionar um
estilo apropriado ao tipo
de leitor.
Consegue compreender Consegue escrever texto
claro e fluente em estilo
com facilidade
apropriado. Consegue
virtualmente todas as
escrever cartas, relatrios
formas de linguagem
ou artigos complexos que
escrita, incluindo
apresentam argumentao
abstracts, textos
com uma estrutura lgica
linguisticamente
efetiva que auxilia o leitor a
ou estruturalmente
notar e lembrar de pontos
complexos, tais como
significativos. Consegue
manuais, artigos
escrever resumos e crticas
especializados e
de trabalhos profissionais
trabalhos literrios.
ou literrios.
textos literrios ou
factuais longos e
complexos, percebendo
as distines de estilo.
Compreende artigos
especializados e
instrues tcnicas
longas, mesmo quando
no so relacionadas
com sua rea de
trabalho ou formao.
falas e discursos extensos
e acompanhar at mesmo
linhas complexas de
argumentao desde que o
tpico seja razoavelmente
familiar. Consegue
compreender a maioria
dos noticirios de TV e
programas de atualidades.
Consegue compreender a
maioria dos filmes falados
em dialeto padro.
Consegue apresentar
descries claras e
detalhadas em uma
ampla faixa de assuntos
relacionados sua rea
de interesse. Consegue
explicar um ponto de vista
em assunto especfico,
apresentando as vantagens
e desvantagens de vrias
opes.
Consegue compreender fala

extensa at quando essa
no bem estruturada e
quando os relacionamentos
de ideias so apenas
inferidos e no sinalizados
explicitamente. Consegue
compreender programas
de televiso e filmes sem
muito esforo.
Consegue apresentar
descries claras e
detalhadas de assuntos
complexos integrando
sub-temas, desenvolvendo
pontos especficos e
finalizando com uma
concluso apropriada.
No tem dificuldade em
compreender qualquer
tipo de linguagem oral, seja
presencial ou transmitida,
mesmo quando falada em
alta velocidade, desde que
tenha algum tempo para se
familiarizar com o sotaque.
Consegue apresentar
descrio ou argumento
de forma clara e fluente
em estilo apropriado
ao contexto e com uma
estrutura lgica efetiva
que ajuda o interlocutor
a notar e lembrar pontos
significativos.
* Verso original disponvel em: http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/CADRE_EN.asp
28
TABELA DE EQUIVALNCIAS ENTRE EXAMES
A definio com relao s pontuaes mnimas exigidas nos diversos

tipos de exames varia em funo do objetivo do programa de ps-graduao
ou o perfil desejado para alunos e candidatos.
Alguns cursos relutam em exigir determinados exames de proficincia
com base na crena de que eles seriam muito difceis. No entanto, o
grau de dificuldade no definido exclusivamente pelo exame em si, mas
tambm pela pontuao exigida.
Nas tabelas a seguir esto relacionados alguns dos exames de proficincia
requisitados pela Ps-Graduao, suas faixas de pontuao e respectivas
equivalncias com o CEFR.
Com esta tabela de equivalncia possvel ao curso estabelecer uma
paridade nas pontuaes mnimas exigidas para os diversos exames. Se
o perfil desejado de aluno for a classificao B2, por exemplo, pode-se
consultar na tabela qual a faixa de pontuao de cada exame que equivale
faixa B2.
Conforme abordado anteriormente, as seis faixas do CEFR podem se
referir a uma habilidade especfica ou ao uso geral do idioma. Uma pessoa
pode ser, por exemplo, C1 em compreenso de textos, B1 em produo de
textos, A1 em compreenso oral e A2 em produo oral.
Os exames que avaliam mais de uma habilidade fornecem uma
pontuao final formada pela mdia entre as pontuaes obtidas em cada
habilidade.
29
Ingls
30
0 - 100
TEPLE
20 - 34
A1
Escala de
Pontuao
NOME
35 - 49
0 - 19
Honors, Pass,
Low Pass
Michigan ECPE
0 - 100
High Pass,
Pass, Low Pass
Michigan ECCE
BULATS
Grades A, B, C
Cambridge CPE
0 - 100
Grades A, B, C
Cambridge CAE
CERYS
Grades A, B, C
35 - 49
0 - 100
PEICE
Cambridge FCE
120 - 220
10 - 990
310 - 677
TOEFL ITP
TOEIC
0 - 120
TOEFL iBT
0-9
20 - 34
0 - 100
WAP
IELTS
20 - 34
0 - 100
TEAP
A1
Escala de
Pontuao
NOME
Exame
35 - 49
A2
20 - 39
50 - 59
50 - 59
225 - 545
3,0 - 3,5
337 - 459
50 - 69
B1
40 - 59
60 - 74
Grade C
60 - 74
550 - 780
4,0 - 4,5
460 - 542
70 - 84
B2
60 - 74
75 - 84
High Pass,Pass,
Low Pass
Grade C
Grade B
75 - 84
785 - 990
5,0 6,5
543 - 626
87 - 109
70 - 84
50 - 69
35 - 49
57 - 86
70 - 84
B2
50 - 69
B1
35 - 49
A2
Faixas CEFR
85 - 100
C1
75 - 89
85 - 94
Grade C
Grade B
Grade A
85 - 94
7,0 - 8,0
627 - 677
110 - 120
85 - 100
85 - 100
C1
C2
90 - 100
95 - 100
Honors, Pass,
Low Pass
Grades A and B
Grade A
95 - 100
8,5 - 9,0
C2
Espanhol
Francs
Italiano
31
Alemo
5 - 100
0 - 100
A1 e A2: 0 - 60
B1 a C2: 0 - 100
DALF
VALI
CILS
TDN 3 a 5
CILS A1
5 - 100
DELF
TESTDAF
20 - 34
0 - 100
ELFA
DELF A1
20 - 34
CEILS A2
35 - 49
DELF A2
35 - 49
Diploma de
Espaol Nivel
A2
APTO - NO APTO
DELE
Diploma de
Espaol Nivel
A1
0 - 100
TEPLE
A2
35 - 49
A1
Escala de
Pontuao
NOME
20 - 39
50 - 59
20 - 34
0 - 19
0 - 100
BULATS
35 - 49
0 - 100
Honors, Pass,
Low Pass
Michigan ECPE
CERYS
High Pass,
Pass, Low Pass
Michigan ECCE
CILS Uno B1
50 - 69
DELF B1
50 - 69
Diploma de
Espaol Nivel
B1
50 - 69
B1
40 - 59
60 - 74
TDN 3
CILS Due B2
70 - 84
DELF B2
70 - 84
Diploma de
Espaol Nivel
B2
70 - 84
B2
60 - 74
75 - 84
High Pass,Pass,
Low Pass
TDN 4
CILS Tre C1
85 - 100
DALF C1
85 - 100
Diploma de
Espaol Nivel
C1
85 - 100
C1
75 - 89
85 - 94
TDN 5
CILS Quattro C2
DALF C2
Diploma de
Espaol Nivel
C2
C2
90 - 100
95 - 100
Honors, Pass,
Low Pass
TABELA DE PONTUAES USUALMENTE ACEITAS

De modo geral, os programas de ps-graduao informam em seus
editais quais os exames aceitos e suas respectivas pontuaes, mas
importante que esses exames possuam caractersticas similares e que as
pontuaes mnimas exigidas sejam equivalentes e comparveis.
De modo geral, recomendvel que seja exigido para o mestrado pelo

menos o nvel B1 da escala do CEFR e para o doutorado pelo menos o nvel
B2. Diferenas podem ocorrer em funo do curso, da rea de concentrao
e do perfil dos alunos, dentre outras variveis.
A tabela a seguir traz os exames de proficincia mais requeridos e suas
respectivas pontuaes, de acordo com levantamento efetuado em editais
de programas de ps-graduao de diversas universidades brasileiras.
Nesta tabela, para cada nvel (mestrado ou doutorado) so informadas
as pontuaes usualmente aceitas para cada exame de proficincia. H
cursos de Mestrado que aceitam pontuaes na faixa B1 (50 no TEAP e 4,0
no IELTS, por exemplo) e outros que exigem o nvel B2 (70 no TEAP e 5,0
no IELTS). Por este motivo, a tabela apresenta faixas mnimas e mximas
de pontuaes em alguns exames.
Esta tabela serve, basicamente, como referncia das pontuaes
e dos exames usualmente requeridos, mas cada curso conhece suas
especificidades e as de seus alunos.
32
Faixa de Pontuao
do Exame
MESTRADO
Pontuaes Mnimas
Mais Comuns
(Faixa CEFR: B1/B2)
DOUTORADO
Pontuaes Mnimas
Mais Comuns
(Faixa CEFR: B1/B2/C1)
TEAP
0 - 100
entre 50 e 70
entre 70 e 80
WAP
0 - 100
50
entre 60 e 70
TOEFL iBT
0 - 120
entre 60 e 70
entre 70 e 85
TOEFL ITP
310 - 677
entre 450 e 500
entre 500 e 550
IELTS
0-9
entre 4,5 e 5,0
entre 5,0 e 6,0
PEICE
0 - 100
60
entre 60 e 70
Cambridge FCE
Grade A, B ou C
Grade A, B ou C
Cambridge CAE
Grade A, B ou C
Grade A, B ou C
Grade A, B ou C
Cambridge CPE
Grade A, B ou C
Grade A, B ou C
Grade A, B ou C
Michigan ECCE
High Pass, Pass

ou Low Pass
High Pass, Pass

ou Low Pass
High Pass,Pass
ou Low Pass
Michigan ECPE
Honors, Pass
ou Low Pass
Honors, Pass
ou Low Pass
Honors,Pass
ou Low Pass
TEPLE
0 - 100
entre 60 e 70
entre 70 e 80
DELE
Apto - No Apto
Diploma de Espaol
Nivel B1 ou B2
Diploma de Espaol
Nivel B2 ou C1
ELFA
0 - 100
entre 50 e 70
entre 70 e 80
DELF
5 - 100
DELF B1
DELF B2
DALF
5 - 100
DALF C1
DALF C1
VALI
0 - 100
entre 50 e 70
entre 70 e 80
CILS
0 - 100
CILS UNO B1
CILS DUE B2
Italiano
Francs
Espanhol
Ingls
EXAME
33
CONSIDERAES GERAIS
Fala-se bastante em qualificao acadmica e qualificao profissional,

mas muito pouco em qualificao lingustica. Quando professores e
orientadores solicitam que os alunos leiam textos em lngua estrangeira,
publiquem em peridicos internacionais ou participem de congressos
no exterior, importante questionar se os alunos esto linguisticamente
aptos para desempenhar tais tarefas a contento e, assim, representar bem
seus cursos e seu pas.
A Ps-Graduao tem uma grande parcela de responsabilidade pelo
nvel lingustico de seus alunos e esta responsabilidade se reflete no status
conferido lngua estrangeira e na forma como ela avaliada.
H ainda muitos programas de ps-graduao que fazem a avaliao de
idiomas aps o ingresso no curso, mesmo correndo o risco de ter em suas
salas de aula alunos que no conseguem sequer ler adequadamente textos
em uma lngua estrangeira. Esses cursos podero ter muita dificuldade em
cobrar posteriormente destes mesmos alunos competncias no exigidas
no ingresso.
A avaliao tem o poder de influenciar o foco e a motivao das pessoas
e, se bem utilizada, pode gerar benefcios a todas as partes envolvidas no
processo educacional. Uma poltica de idiomas que exige a comprovao
do nvel de proficincia em lngua estrangeira antes ou durante o processo
seletivo pode, potencialmente, influenciar aqueles interessados em fazer
uma ps-graduao, levando-os a se preparar de um modo que no fariam
se no fosse pela motivao trazida pela avaliao.
A Ps-Graduao tem, portanto, o poder de estabelecer o padro no qual
as pessoas iro se basear para se preparar da forma como lhes for mais
adequada e com a devida antecedncia.
O que ningum deseja uma Ps-Graduao monoglota, cujos alunos
e egressos tenham parco domnio de uma lngua estrangeira, ferramenta
fundamental para o desenvolvimento de seus estudos e divulgao
ampla de sua produo acadmica.
34
QUADROS DESCRITIVOS DE EXAMES DE PROFICINCIA
Todo exame de proficincia desenvolvido para uma finalidade

especfica em termos de habilidades avaliadas, temtica, faixa etria, grau
de complexidade, etc.
Independentemente da fase do processo seletivo em que tal comprovao
exigida, para a definio dos exames que sero aceitos por determinado
curso de ps-graduao torna-se fundamental conhecer as caractersticas
dos exames para evitar definies inadequadas.
Nas pginas a seguir esto quadros com alguns dos principais exames
disponveis no Brasil nos idiomas ingls, espanhol, francs, italiano, alemo
e portugus. Cada quadro traz as seguintes informaes:
-Instituio que desenvolve e administra: Exames de proficincia

podem ser administrados por instituies educacionais, como a inglesa
Cambridge University e a americana University of Michigan, ou por
instituies voltadas especificamente ao desenvolvimento de exames em
idiomas, como a americana ETS e a brasileira TESE Prime.
-Informaes Gerais: Site(s) para obteno de informaes sobre o
exame.
-Escala de Pontuao: Alguns exames usam faixas numricas e outros
usam critrios especficos de classificao.
-Periodicidade: A frequncia com que o exame oferecido.
-Caracterstica do exame: Alguns exames so voltados para a rea
acadmica, outros para o uso profissional, outros para jovens, etc.
-Habilidades avaliadas: Um exame de proficincia pode avaliar
as quatro habilidades lingusticas (compreenso oral, produo oral,
compreenso textual, produo textual), trs habilidades, duas habilidades
ou apenas uma habilidade especfica.
-Pblico-alvo: Cada exame possui um perfil de pblico para o qual
melhor se adapta.
-Formato: Exames de proficincia podem ser oferecidos em formato
35
papel e/ou digital.

-Durao do exame: Tempo total fornecido para o exame.
-Valor do Exame: Alguns exames so pagos em moeda estrangeira e
outros tm seu valor em moeda local, em Reais. Como os valores podem
mudar ao longo do tempo, os dados aqui apresentados servem basicamente
de referncia.
-Inscrio e pagamento: Modo pelo qual as pessoas interessadas
podem se inscrever e fazer o pagamento.
- Resultados e certificados: Tempo para divulgao dos resultados e
para envio do Certificado de Proficincia ou Score Report e de que forma
ocorrer esse envio.
- Informaes Adicionais: Dados complementares sobre o exame, se
houver.
ATUALIZAO DAS INFORMAES

Para a montagem dos quadros foram pesquisados os sites dos exames e
tambm Centros Autorizados para checagem das informaes.
importante ressaltar, no entanto, que as informaes aqui apresentadas
podem sofrer alteraes ao longo do tempo e que tais alteraes s sero
contempladas em uma prxima edio deste Guia.
Pessoas ou instituies que queiram se manifestar com informaes
adicionais, observaes ou correes sero bem vindas e podero faz-lo
pelo seguinte endereo eletrnico:
hlanzoni@yahoo.com.br
36
Exames de Ingls
TEAP
WAP
TOEFL iBT
TOEFL ITP
IELTS
Cambridge FCE
Cambridge CAE
Cambridge CPE
PEICE
CERYS
Michigan ECCE
Michigan ECPE
ELSA
BULATS
TOEIC
37
TEAP
Test of English for Academic Purposes
Instituio que desenvolve ou administra TESE Prime - Sistemas de Avaliao Lingustica

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Periodicidade
Aplicaes coletivas em diversas datas ou aplicaes agendadas.
Escala de Pontuao
Caracterstica do exame
Habilidades avaliadas
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 - 100
Ingls para fins acadmicos em cinco reas: Biolgicas/Sade;

Exatas/Tecnolgicas; Humanas/Sociais; Agrrias; Business.
Leitura e compreenso de textos acadmicos.
Candidatos e alunos de ps-graduao; acadmicos em geral.

Digital.
O formato Papel pode ser oferecido para casos especiais.
2h30
Aplicaes coletivas: R$ 178,00

Aplicaes agendadas: R$ 284,00
Inscrio pelo site e pagamento efetuado por boleto bancrio ou

carto de crdito.
Resultados e certificados
Resultados dos exames coletivos digitais: 7 dias corridos.

Resultados dos exames agendados digitais: 2 dias teis.
O certificado digital disponibilizado imediatamente aps a
divulgao dos resultados.
Informaes adicionais
As respostas dissertativas devem ser redigidas em portugus.
38
WAP
Writing for Academic Purposes

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Periodicidade
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 - 100
Ingls para fins acadmicos

Leitura e produo textual.

Digital.
O formato Papel pode ser oferecido para casos especiais.
3 horas


carto de crdito.

As respostas devem ser redigidas em ingls.
39
TOEFL iBT
Test of English as a Foreign Language - Internet-Based Test
Instituio que desenvolve ou administra ETS - Educacional Testing Services

Informaes Gerais
www.ets.org/toefl
Periodicidade
Aplicaes coletivas em datas pr-estabelecidas ao longo do ano

em Centros Autorwizados.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 - 120
Avalia a habilidade de utilizar a lngua inglesa para fins

acadmicos, em nvel universitrio.
Quatro habilidades: Compreenso textual, compreenso oral,

produo textual e produo oral.
Pessoas interessadas em estudar em pases de lngua inglesa.
Digital
Aproximadamente 4 horas
US$ 210,00 (dlares)
Inscrio e pagamento direto no site da ETS, por carto de crdito

internacional.
Resultado disponvel on-line em em 15 dias teis. Score Report
em papel enviado no prazo de 3 a 4 semanas.
O TOEFL CBT (Computer-Based Test) no mais oferecido, pois
foi substitudo pelo TOEFL iBT.
O TOEFL PBT (Paper-Based Test) est sendo descontinuado e
no ser mais oferecido.
40
TOEFL ITP
Test of English as a Foreign Language - Instititutional Testing Program

Informaes Gerais
www.ets.org/toefl_itp
www.mkidiomas.com.br
Periodicidade
Sob demanda
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
Nvel 1: 310-677; Nvel 2: 200-500

Nvel 1 - intermedirio a avanado; Nvel 2 - bsico a intermedirio
Compreenso oral, estruturao gramatical, compreenso
textual.
Acadmicos (nvel universitrio ou acima)
Papel
Aprox. 2 horas
Aplicaes em Open Tests: R$ 150,00.

Aplicaes em outras datas: R$ 200,00
Atravs do site: www.ets.org/toefl_itp/contact

ou direto no Centro Aplicador
Resultado em uma semana.
Esta verso do TOEFL institucional, ou seja, sua aceitao se

restringe instituio na qual ou para a qual o exame aplicado.
O exame oficial e com validade internacional o TOEFL iBT.
41
IELTS
International English Language Testing System
Instituio que desenvolve ou administra British Council

Informaes Gerais
www.britishcouncil.org/brasil.htm
www.britishcouncil.org/brasil-exames-nossos-exames-ielts.htm
Periodicidade
Horrios e dias definidos pelo Centro Aplicador.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
1-9
H dois tipos de IELTS:

-Academic: para estudos no exterior ou no Brasil
-General Training:
para trabalho no exterior / conseguir visto de trabalho

Profissionais e acadmicos em geral que desejam trabalhar e/ou

estudar no exterior
Digital ou papel
2h45
R$ 440,00
Diretamente pelo site.

Treze dias corridos.
42
CAMBRIDGE FCE
First Certificate in English
Instituio que desenvolve ou administra University of Cambridge ESOL Examinations

Informaes Gerais
www.cambridgeesol.org/brazil
Periodicidade
Datas informadas pelo centro aplicador no incio de cada

semestre.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
So considerados aprovados os candidatos que obtiverem as

classificaes Grade A, Grade B ou Grade C.
Ingls para jovens em idade escolar.

Alunos em idade escolar.
Papel ou digital
4 horas
Papel: R$ 517,00
Digital: R$ 440,00
No Centro Aplicador
Em mdia 6 semanas para divulgao do resultado e mais 6

semanas para o recebimento do certificado.
No relatrio de desempenho que o candidato acessa

(Results Online), ele consegue ver a pontuao numrica que
alcanou no exame (0 100).
43
CAMBRIDGE CAE
Certificate in Advanced English

Informaes Gerais
Periodicidade

semestre.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento

Ingls avanado para uso geral.

Estudantes e professores de ingls; pblico em geral.
Papel ou digital
A prova de produo oral feita face a face (presencial).
4 horas
Papel - R$ 538,00
Digital - R$ 458,00
No Centro Aplicador
Papel: Em mdia 6 semanas para divulgao do resultado e mais

6 semanas para o recebimento do certificado.
Digital: Em mdia 2 a 3 semanas para divulgao do resultado e
mais 6 semanas para o recebimento do certificado.
No relatrio de desempenho que o candidato acessa
(Results Online), ele consegue ver a pontuao numrica que
alcanou no exame (0 100).
44
CAMBRIDGE CPE
Certificate of Proficiency in English

Informaes Gerais
Periodicidade

semestre.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento

Ingls muito avanado para uso geral.

Profissionais de ensino de lnguas, alunos de idiomas em nvel

avanado, pblico em geral.
Papel
6 horas
R$ 574,00
No Centro Aplicador
Em mdia 6 semanas para divulgao do resultado e mais 6

semanas para o recebimento do certificado.
No relatrio de desempenho que o candidato acessa (Results

Online), ele consegue ver a pontuao numrica que alcanou no
exame (0 100).
45
PEICE
Proficiency Exam for International Communication in English

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Periodicidade
Aplicaes agendadas.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 - 100
Ingls para fins acadmicos.
Quatro habilidades: Compreenso textual compreenso oral,

produo textual e produo oral. As habilidades podem ser
avaliadas em conjunto ou separadamente.
Acadmicos em geral.
Digital.
2h30


carto de crdito.
Resultados dos exames agendados digitais: 7 dias corridos.
O nvel do exame PEICE similar ao dos exames TOEFL iBT e

IELTS.
46
CERYS
Certificates of English Proficiency

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Periodicidade
Aplicaes agendadas.
Escala de Pontuao
0 - 100
Ingls para fins pessoais e profissionais.
Quatro habilidades: Compreenso textual compreenso oral,

produo textual e produo oral. As habilidades podem ser
avaliadas em conjunto ou separadamente.
Pblico-alvo
Profissionais de diversas reas; estudantes de ingls em geral.
Durao do exame
2h30m
Formato
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
Digital.


carto de crdito.
Resultados dos exames agendados digitais: 7 dias corridos.

O nvel do exame CERYS similar ao do exame TOEIC.
47
Michigan ECCE
Examination for the Certificate of Competency in English
Instituio que desenvolve ou administra Cambridge Michigan Language Assessments (CaMLA)

Informaes Gerais
Escala de Pontuao
Periodicidade
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
www.cambridgemichigan.org
H cinco nveis de desempenho:

- High Pass (HP)
- Pass (P)
- Low Pass (LP)
- Borderline Fail (BF)
- Fail (F)
Duas vezes ao ano: maio e dezembro.
Ingls americano para uso geral, em nvel intermedirio.

Indicado para aprendizes de ingls.
Papel
2h35min
US$ 150,00 (dlares)

No Centro Aplicador
Resultados no prazo de um a dois meses aps o exame
O nvel do ECCE similar ao do Cambridge FCE (First Certiication

in English).
48
Michigan ECPE
Examination for the Certificate of Proficiency in English
Instituio que desenvolve ou administra Cambridge Michigan Language Assessments (CaMLA)

Informaes Gerais
Escala de Pontuao
Periodicidade
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
www.cambridgemichigan.org
H cinco nveis de desempenho:

- High Pass (HP)
- Pass (P)
- Low Pass (LP)
- Borderline Fail (BF)
- Fail (F)
Duas aplicaes ao ano, em junho e novembro.
Ingls americano para uso geral, em nvel avanado.

Profissionais e acadmicos em geral, com nvel avanado de

proficincia.
Papel
3 horas
US$ 175,00 (dlares)

No Centro Aplicador
No prazo de 2 meses aps o exame.
O nvel do ECPE similar ao do TOEFL.
49
ELSA
English Language Skills Assessment
Instituio que desenvolve ou administra London Chamber of Commerce and Industry - LCCI
Informaes Gerais
www.lcci.com.br
Periodicidade
Datas informadas pelo Centro Aplicador.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
Mdulo Listening: 0 250; Mdulo Reading: 0 - 250

Mdulo Writing: 0 - 100; Mdulo Speaking: Novice Low - Superior
Ingls para uso geral.
O exame regular avalia listening e reading. A verso completa

avalia as quatro habilidades: Compreenso textual, compreenso
oral, produo textual e produo oral.
Profissionais e estudantes de ingls em geral.
Digital ou papel
Exame regular: 1h30

Verso completa: aprox. 3 horas
Mdulo Listening + Reading = R$ 167,00

Mdulo completo
(listening + reading + speaking + writing) = R$ 571,00
No Centro Aplicador
Formato papel - 5 dias teis

Formato digital - 10 dias teis
O ELSA pode ser prestado em diversas combinaes de

habilidades.
50
BULATS
Business Language Testing Service

Informaes Gerais
www.bulats.org
Periodicidade
Horrios e dias definidos pelo Centro Aplicador.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 100
Ingls para fins profissionais.
O exame pode ser feito por habilidades:

-Standard: compreenso oral e compreenso textual.
-Speaking: apenas a comunicao oral;
-Writing: apenas a produo de textos
O candidato pode escolher qual teste quer prestar ou pode
prestar os 3 testes e cobrir as 4 habilidades.
Profissionais em geral.
Papel ou digital.
Standard Papel: 1h30; Standard online: 1h15; Speaking: aprox.

15 minutos; Writing: aprox. 45 minutos
Verso completa: aprox. 2h30
Mdulo Standard: R$ 125,00; Mdulo Speaking: R$ 100,00
Mdulo Writing: R$ 100,00; Exame completo: R$ 325,00
Obs.: os valores podem variar em funo do Centro Aplicador.
No Centro Aplicador
Verso papel: 2 a 5 dias.

Verso online Standard: resultado imediato;
Speaking Writing: aprox. 2 dias.
As sees de compreenso oral e compreenso textual so

oferecidas tambm em francs, alemo e espanhol.
51
TOEIC
Test of English for International Communication

Informaes Gerais
www.ets.org/toeic
Periodicidade
Datas definidas pelo Centro Aplicador
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
10 - 990
Ingls para fins profissionais
Compreenso oral e compreenso textual.

Profissionais em geral.
Papel.
2h30min aproximadamente.
R$ 248,00 para aplicaes particulares. Em caso de empresas os

valores podem ser diferentes.

carto de crdito.
Inscrio, agendamento e pagamento diretamente no Centro

Aplicador.
Divulgao de resultados e certificados At 15 dias

Recentemente passou a ser oferecido tambm o mdulo

speaking/writing em complemento verso original, listening/
reading.
Outros exames de ingls:

- MELAB - Michigan English Language Assessment Battery
http://www.cambridgemichigan.org/sites/default/files/resources/MELAB_IB.pdf
- TELP - Test of English Language Proficiency
http://www.fulbright.org.br/content/view/131/171/
52
Exames de Espanhol
TEPLE
DELE
53
TEPLE
Test de Proficiencia en la Lengua Espaola

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Periodicidade
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 - 100
Espanhol para fins acadmicos em quatro reas: Biolgicas/

Sade; Exatas/Tecnolgicas; Humanas/Sociais; Agrrias.
Leitura e compreenso de textos acadmicos.

Digital.
3 horas

Inscries no site da TESE Prime. Pagamento atravs de boleto

bancrio ou carto de crdito.
A Certificao de Proficincia emitida a partir de 50 pontos.
54
DELE
Diploma de Espaol como Lengua Extranjera
Instituio que desenvolve ou administra Instituto Cervantes

Informaes Gerais
http://saopaulo.cervantes.es/es/diplomas_espanol/informacion_
diplomas.htm
Periodicidade
Trs aplicaes ao ano.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
Apto e No Apto
Espanhol para fins gerais.

Acadmicos, profissionais e pblico em geral.
Papel.
Aprox. 4 horas
Varia entre R$ 270,00 e R$ 355,00 em funo do nvel solicitado.

No Centro Aplicador.
Resultado no prazo de 3 meses;

Certificado enviado atravs do Centro Aplicador.
Os candidatos podem consultar tambm os resultados obtidos
nas provas atravs do link: www.diplomas.cervantes.es
Os exames so oferecidos em seis nveis (Diploma de Espaol
Nivel A1, e assim sucessivamente para todos os outros nveis:
A2, B1, B2, C1, C2), de acordo com as faixas do Quadro Europeu
Comum de Referncia.
55
Exames de Francs
ELFA
DELF
DALF
56
ELFA
Examen de Lecture em Franais pour des Buts Acadmiques

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Periodicidade
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 - 100
Avalia a habilidade de leitura de textos acadmicos em francs.

Leitura.
Candidatos e alunos de cursos de ps-graduao; acadmicos em

geral.
Digital.
3 horas.


57
DELF
Diplme dEtudes en Langue Franaise
Instituio que desenvolve ou administra CIEP Centre International Dtudes Pdagogiques

Informaes Gerais
www.aliancafrancesa.com.br/exames/exames_delf.htm
Periodicidade
Duas vezes ao ano.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
5 100 (Nota mnima para Certificao: 50 pontos)

Francs para fins acadmicos e profissionais.

Destinado aos estudantes de nveis bsico a avanado de francs

e profissionais em geral.
Papel.
DELF A1: 1h20; DELF A2: 1h40

DELF B1: 1h45; DELF B2: 2h30
DELF A1: R$ 110,00; DELF A2: R$ 160,00

DELF B1: R$ 210,00; DELF B2: R$ 260,00
A prova oral realizada individualmente em dia e horrio

diferentes dos da prova escrita.
58
DALF
Diplme Approfondi de Langue Franaise
Instituio que desenvolve ou administra CIEP Centre International Dtudes Pdagogiques

Informaes Gerais
www.aliancafrancesa.com.br/exames/exames_delf.htm
Periodicidade
Duas vezes ao ano.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
5 100 (Nota mnima para Certificao: 50 pontos)

Francs para fins acadmicos e profissionais.

Profissionais e estudantes de francs em geral.
Papel.
DALF C1: 3h30;

DALF C2: 4h00
DALF C1: R$ 350,00

DALF C2: R$ 400,00
A prova oral realizada individualmente em dia e horrio

diferentes dos da prova escrita.
Outros exames de francs:

TCF DAP (Test de Connaissance du Franais pur la Demande DAdmission Pralable)
TEF (Test DEvaluation du Franais)
NANCY Diplme Suprieur d Etudes Franaises
59
Exames de Italiano
VALI
CILS
60
VALI
Valutazione di Lettura in Lingua Italiana

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Periodicidade
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0 - 100
Avalia a habilidade de leitura de textos acadmicos em italiano.

Leitura.
Candidatos e alunos de cursos de ps-graduao; acadmicos em

geral.
Digital.
3 horas.


61
Exame de Alemo
TESTDAF
62
TESTDAF
Test Deutsch als Fremdsprache
Instituio que desenvolve ou administra TestDaf-Institut

Informaes Gerais
www.testdaf.de
www.goethe.de/lrn/prj/pba/bes/tdf/ptindex.htm
Periodicidade
Duas vezes ao ano
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
TDN 3 (B1), TDN 4 (B2/C1) e TDN 5 (C1)
O TestDaF um exame de idioma de nvel avanado. Na escala de

seis nveis de competncia do CEFR, ele engloba os nveis B2 a C1.
produo textual, produo oral.
Pessoas interessadas em ingressar em universidades de lngua

alem.
Papel.
Aproximadamente 3h30min.
130,00 (Euros)
No site: www.testdaf.de
O TestDaf-Institut publica os resultado no site aproximadamente

60 dias depois da realizao do exame.
Cada habilidade lingustica avaliada classificada em trs nveis:

TESTDAF Nvel 3 (TDN 3). TESTDAF Nvel 4 (TDN 4) e TESTDAF
Nvel 5 (TDN 5).
Outros Exames de Alemo:

PWD (Prfung Wirtschaftsdeutsch International) - profissional
GOETHE ZERTIFICATS
63
Exames de Portugus
CELPE-BRAS
REPORTA
64
CELPE-BRAS
Certificado de Proficincia em Lngua Portuguesa
Instituio que desenvolve ou administra Ministrio da Educao do Brasil (MEC)

Informaes Gerais
http://portal.inep.gov.br/celpebras
Periodicidade
Exame aplicado at duas vezes ao ano.
Escala de Pontuao
Pblico-alvo
Formato
Durao do exame
Valor do Exame
Inscrio e pagamento
0-5
Portugus para estudantes e profissionais estrangeiros.
Quatro habilidades: compreenso textual; compreenso oral,

produo textual, produo oral.
Estudantes estrangeiros que desejam prosseguir estudos

superiores; profissionais estrangeiros em geral.
Papel.
3h20min
Variam entre R$120,00 e R$150,00
Atravs do site: http://celpebras.inep.gov.br/inscricaoCelpeBras/

Os resultados so publicados no Dirio Oficial da Unio (DOU) e
no site: www.mec.gov.br/celpebras.
Os certificados devem ser retirados pelo candidato na
instituio onde realizou o exame.Resultados divulgados no
prazo de 2 a 3 meses e a comprovao da certificao feita por
meio da apresentao de certido gerada eletronicamente pelo
INEP e validada por protocolo eletrnico.
65
REPORTA
Exame de Leitura e Redao em Portugus

Informaes Gerais
www.teseprime.org
Escala de Pontuao
0 - 100
Portugus para estrangeiros e para falantes nativos.
Periodicidade
Pblico-alvo
Formato
Compreenso textual e produo textual.
Candidatos e alunos de cursos de ps-graduao, brasileiros ou

estrangeiros; acadmicos e profissionais em geral.
Digital.
Durao do exame
3 horas
Inscrio e pagamento

Valor do Exame


Uma seo de avaliao da comunicao oral (compreenso e
produo) pode ser includa mediante solicitao.
66
LINKS
Os links abaixo contm informaes adicionais sobre alguns dos exames

descritos neste Guia, inclusive com relao s equivalncias entre suas
pontuaes e o CEFR.
Exames Cambridge
http://www.cambridgeesol.org/about/standards/cefr.html
TOEFL
http://www.ea.toefl.eu/uploads/tx_etsfreeresources/CEF_Mapping_Study_Interim_Report.pdf
http://www.ets.org/toefl_itp/research
Exames TESE Prime
http://www.teseprime.org/novo/exames.php
ECCE
http://www.cambridgemichigan.org/sites/default/files/resources/ECCE_IB.pdf
ECPE
http://www.cambridgemichigan.org/sites/default/files/resources/ECPE_IB.pdf
IELTS
http://www.cambridgeesol.org/about/standards/cefr.html
http://www.ielts.org/researchers/common_european_framework.aspx
TOEIC
http://www.ets.org/Media/Campaign/5394/rsc/pdf/5684_CEF%20Flyer_HR.pdf
ELSA
http://www.goalsci.com/elsaDemoTests/index.html
http://www.lcci.it/ELSAFELSADocuments/ELSA_Score_Equivalences/ELSA%20Writing%20Scores.pdf
GOETHE ZERTIFICATS
http://www.goethe.de/ins/br/sap/lrn/prf/ptindex.htm
67
SOBRE O AUTOR
Hlcio de Pdua Lanzoni doutor em Lingustica Aplicada pelo Instituto de

Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP.
Atua como professor de graduao e ps-graduao e desenvolve pesquisa
na rea de Ensino-Aprendizagem de Lnguas Estrangeiras, Avaliao, EaD e
Novas Tecnologias Educacionais. Diretor de Exames da TESE Prime - Sistemas
de Avaliao Lingustica.
Contato: hlanzoni@yahoo.com.br
68

A avaliao de lnguas estrangeiras integra os processos
seletivos dos cursos de ps-graduao stricto sensu (mestrado e
doutorado), cabendo aos cursos a responsabilidade de definir a
forma como tal avaliao ser administrada e de dimensionar as
consequncias das escolhas feitas.

Neste Guia so discutidos os critrios adotados por cursos de
ps-graduao das universidades brasileiras no tocante comprovao
do nvel de proficincia em idiomas, alm de trazer quadros com as
caractersticas dos exames mais utilizados, permitindo a comparao
entre suas pontuaes de acordo com critrios internacionalmente
reconhecidos.

Alm de consistir em um importante material de consulta para
a tomada de decises informadas, este Guia convida a uma reflexo
sobre a responsabilidade da Ps-Graduao no desenvolvimento
lingustico de seus alunos, tanto para os estudos quanto para sua
produo cientfica presente e futura.
69

Lanzoni Avaliacao de Idiomas para A Pos Graduacao Guia Geral

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1. Exames de Proficincia; 2. Lnguas Estrangeiras; 3. Ps-Graduao; 4. Processos

Avaliao de Idiomas para a Ps-Graduao

Exames de Rendimento x Exames de Proficincia / 9

A comprovao da proficincia na ps-graduao / 10

Perguntas mais frequentes sobre avaliao de idiomas na ps-graduao / 20

Tabela de Pontuaes Usualmente Aceitas /32

Quadros descritivos de Exames de Proficincia / 35

Avaliao de Idiomas para a Ps-Graduao

O presente guia, de iniciativa do Prof. Dr. Hlcio Lanzoni, visa suprir

Prof. Dr. Jlio Srgio Marchini

Faculdade de Medicina de Ribeiro Preto - USP

Avaliao de Idiomas para a Ps-Graduao

A avaliao da proficincia em lnguas estrangeiras tem feito parte

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eventual aprovao no processo seletivo.

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O termo proficincia pode ser definido como competncia, aptido,

Tipos de Exames de idiomas

Avaliao de Idiomas para a Ps-Graduao

Exames de Rendimento x Exames de Proficincia.

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A COMPROVAO DA PROFICINCIA NA PS-GRADUAO

Poucos coordenadores de programas de ps-graduao discordariam

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Durante o processo seletivo

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seletivo. Tal comprovao exigida somente aps o ingresso, dentro de

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de estudos e, portanto, meios financeiros para arcar com as despesas de um

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quando o aluno tiver que prestar um novo exame aps o ingresso.

Baixa relevncia da lngua estrangeira.

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EXAMES INTERNOS E EXTERNOS

Conforme informado na Introduo deste Guia, a comprovao do

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muito cuidado no tocante uniformidade dos exames, uma vez que,

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entre as pontuaes mnimas necessrias para cada um deles, uma vez

Exames elaborados por escolas de idiomas

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provas em si, mas pela divulgao da escola e comercializao de cursos

Exames escolhidos por licitao

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Dentre estas opes, o critrio melhor tcnica e menor preo

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PERGUNTAS MAIS FREQUENTES SOBRE AVALIAO DE

Para ser aceitos pela ps-graduao, os exames

necessrio determinar um prazo de validade para

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esta pessoa pode estar em um nvel inferior ao da poca em que prestou

Por que nenhum Exame de Proficincia permite o uso de

O dicionrio uma ferramenta importante para qualquer pessoa que

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H cursos em que candidatos ou alunos podem escolher

Alguns cursos exigem um determinado idioma no

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mnima (X no mestrado e X+20% no doutorado) ou da habilidade