POPULAO E AMOSTRA 9

Os exemplos acima nos dizem que uma varivel pode ser:

a. qualitativa quando seus valores so expressos por atributos: sexo (masculino
feminino), cor da pele (branca, preta, amarela, vermelha, parda) etc;
b, quantitativa quando seus valores so expressos em nmeros (salrios dos
operrios, idade dos alunos de uma escola etc). Uma varivel quantitativa que
pode assumir, teoricamente, qualquer valor entre dois limites recebe o nome de
varivel c o n t n u a ; uma varivel que s pode assumir valores pertencentes a um
conjunto enumervel recebe o nome de varivel discreta.
Assim, o nmero d alunos de uma escola pode assumir qualquer um dos valores do
conjunto N = ( 1 , 2, 3,

58, ...}, mas nunca valores como 2,5 ou 3,78 ou 4,325 etc.

Logo, uma varivel discreta. J o peso desses alunos uma varivel c o n t n u a , pois
um dos alunos tanto pode pesar 72 kg, como 72,5 kg, como 72,54 kg etc, dependendo
esse valor da preciso da medida.
De modo geral, as m e d i e s do origem a variveis contnuas e as contagens ou
e n u m e r a e s , a variveis discretas.
Designamos as variveis por letras latinas, em geral, as ltimas:
x, y, z.

Por exemplo, sejam 2, 3, 5 e 8 todos os resultados possveis de um dado fenmeno.

Fazendo uso da letra x para indicar a varivel relativa ao fenmeno considerado, temos:
x e {2,3,5,8}

Resolva
1. Classifique as variveis em qualitativas ou

Varivel: o ponto obtido em cada jogada

quantitativas (contnuas ou descontnuas):

a. Universo: alunos de uma escola.
Varivel: cor dos cabelos ....
b. Universo: casais residentes em uma
cidade.
Varivel: nmero de filhos ....
c. Universo: as jogadas de um dado.

d. Universo: peas produzidas por certa

mquina.
Varivel: nmero de peas produzidas
por hora ....
e. Universo: peas produzidas por certa
mquina.
Varivel: dimetro externo ....

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ESTATSTICA FCIL

Exerccio

1. Diga quais das variveis abaixo so discretas

e quais so contnuas:
a. Populao: alunos de uma cidade.

f. R: casais residentes em uma cidade^J

V.: sexo dos filhos.

Varivel: cor dos olhos.

b. R: estao meteorolgica de uma cidade.
V.: precipitao pluviomtrica, durante
um ano.

g. R: propriedades agrcolas do Brasil.

V.: produo de algodo.
h. R: segmentos de reta.
V.: comprimento.
i. R: bibliotecas da cidade de So Paula I

c. R: Bolsa de Valores de So Paulo.

V.: nmero de aes negociadas.
d. R: funcionrios de uma empresa.
V.: salrios.

V.: nmero de volumes.

j . R: aparelhos produzidos em uma lin
de montagem.
V.: nmero de defeitos por unidade,

e. R: pregos produzidos por uma mquina.

V.: comprimento.

i. R: indstrias de uma cidade.

V.: ndice de liquidez.

2.2 Populao e amostra

iMllli il iif !!
1<*

Assim, os estudantes, por exemplo, constituem uma populao, pois apresentam pelj
menos uma caracterstica comum: so os que estudam.
Como em qualquer estudo estatstico, temos em mente pesquisar uma ou mais caracj
tersticas dos elementos de alguma populao, esta caracterstica deve estar perfeitame
definida. E isto se d quando, considerado um elemento qualquer, podemos afirmar,
ambiguidade, se esse elemento pertence ou no populao. necessrio, pois, existir
critrio de constituio da populao, vlido para qualquer pessoa, no tempo ou no espao
Por isso, quando pretendemos fazer uma pesquisa entre os alunos das escolas de \\
grau, precisamos definir quais so os alunos que formam o universo: os que atualmenti