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Apostila 15
Apostila 15
A CRIATURA
A apostila anterior, ao falar das portentosas
organizaes existentes nos planos espirituais,
transformadoras de vida, mexeu com os brios
humanos de orgulhosos tcnicos, por nos imaginar
muito capazes s porque construmos mquinas que
nos causam admirao.
Por isso, quando
deparamos com as referncias de textos de ureo e
Andr Luiz, contando da poderosa hierarquia
parteira de conscincias, nosso orgulho foi ao cho.
Merecidamente. Quem somos, afinal, seno ainda
meras criaturas pequenas nesse maravilhoso
cosmo.
Entretanto, antes de prosseguir com nossos
comentrios sobre a complexa operao de
individualizao
da
criatura,
consideramos
necessrio repetir que embora seja grande o nosso
indisfarvel entusiasmo pela grandiosidade sideral,
a linguagem usada nestas apostilas pobre face ao
restringimento que sofre o vocabulrio humano
quando se trata de descrever o imensurvel.
Tambm os desenhos que ousamos
apresentar so simplesmente orientativos, posto que
na realidade dos acontecimentos h complexa
atividade, das quais participam Seres Potentssimos
e
Inteligentssimos
usando
equipamentos
sofisticadssimos. (Desculpem o superlativo dos
termos, mas no h outra maneira em que possa me
expressar).
Essas Criaturas atuam, e tm suas moradas,
nas esferas do pensamento abstrato: Mental
Superior, Buddhi e Atma, longnquas demais para
que nosso nvel intelectivo da atualidade possa ter o
completo entendimento delas. S podemos ter,
daquelas regies, uma referncia de existncia.
Portanto, dado a essas impossibilidades, nossos
desenhos e linguagem continuaro carentes de
melhor expresso.
O CORPO CAUSAL
Na apostila 14, com a representao das
figuras 14A a 14C, comentamos sobre a mudana
da Mnada deixando o reino Animal e transmutandose para a individualidade. Todavia, como naquela
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A tm a
V o n ta d e
S a b e d o r ia
M e n ta l S u p .
C o rp o
C ausal
5
A t iv id a d e
A figura ao lado
a seqncia
da figura 14C,
da apostila 14.
Nela vemos a
representao
simblica
do
Corpo Causal
que se situa, e
habitante do
plano
Mental
Superior.
Pensam e n to
Relembrando
daquele
transformismo,
A s tr a l
S ensao
6
vi-mos que no
transcurso do
F s ic o 7
T r a b a lh o
acontecimento
desenvolve-se
um vrtice centrado no aspecto ATIVIDADE,
situado, este tambm, no plano Mental Superior.
(Vide apostila 10).
5
Folha - 2
A Criatura Apostila 15
detalhada.
Por exemplo, como se fssemos
descrever a formao fetal de um corpo humano.
Porm, convenhamos, qual o escritor capaz de, na
linguagem da Terra, descrever, compreensivelmente,
os mistrios do Cu ?
Por essa natural dificuldade sempre
esbarraremos com narrativas subjetivas. E no
para menos, pois tudo isso s conseguimos
assimilar no mago de nossa alma. As palavras,
estas... quase nada dizem.
Todavia, numa tentativa de interpretar a
descrio feita por Powell, confeccionamos a figura
abaixo.
F ig . 1 5 B
3
4
E t a p a s d a f o r m a o d o V r t ic e q u e d o r i g e m a o c o r p o C a u s a l
Folha - 3
A Criatura Apostila 15
Ttulo
Allan Kardec
Andr Luiz/Francisco C. Xavier
Andr Luiz/Francisco C. Xavier
Andr Luiz/Francisco C. Xavier
Arthur E. Powell
ureo/Hernani T. Santana
Charles W. Leadbeater
Charles W. Leadbeater
Edgar Armond
Emmanuel/Francisco C. Xavier
Erich von Daniken
E. Norman Pearson
Helena Petrovna Blavatsky
Editora
Livraria Allan Kardec Editora
Federao Esprita Brasileira
Federao Esprita Brasileira
Federao Esprita Brasileira
Editora Pensamento
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Editora Pensamento
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Editora Aliana
Federao Esprita Brasileira
Editora Melhoramentos
Edio do Autor
Editora Pensamento
Editora Pensamento
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Editora Cultrix/Pensamento
Editora Cultrix
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Livraria Freitas Bastos
Federao Esprita Brasileira
Editora Best Seller
A Criatura Apostila 15
Folha - 4